El proceso civilizador y la cuestión de los individuos. Normas

HAR2011-26129
http://www.uv.es/iued/investigacion/proceso-civilizador.htm
El equipo
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Mónica Bolufer Peruga, IP (Universitat de València)
Isabel Morant Deusa (Universitat de València)
María José de la Pascua Sánchez (Universidad de Cádiz)
Gloria Espigado Tocino (Universidad de Cádiz)
Inmaculada Urzainqui Miquélez (Universidad de Oviedo)
Carolina Blutrach-Jelin (Universitat de València)
Juan Gomis Coloma (Universidad Católica de Valencia)
Rosa Ríos Lloret (IES Rodrigo Botet, Valencia)
Objetivos
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Objetivo central
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Analizar desde una perspectiva histórica el modo en
que, entre los siglos XVII y XIX, se produjo la
construcción y difusión de ideales de comportamiento y
de afectos “civilizados” y la manera en la que los
discursos morales y pautas de conducta fueron
incorporados o negociados a escala individual.
[To analyze historically the way in which “civilized”
ideals of behaviour and feelings were built between the
XVIIth and XIX centuries, and how moral discourses
and models of conduct were incorporated and
negotiated on an individual scale].
Objetivos específicos
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 - Producción de normas de conducta y sentimiento de carácter laico inspiradas
en la noción de “civilización” y apoyadas en prácticas de sociabilidad y
presentación del yo (tratados de civilidad, relatos de viajes, “avisos a los
descendientes”)
 - Valor de las imágenes en la construcción de normas de conducta y
representación de identidades (pintura costumbrista y retratos)
 - Circulación y “traducción cultural” de los textos (cosmopolitismo,
transnacionalidad, apropiaciones y usos “nacionales”, individuales o de grupo)
 - Construcción y representación de la identidad individual y colectiva de
hombres y mujeres de la aristocracia (siglos XVII y XVIII)
 - Procesos sociales de construcción de identidades en mujeres “corrientes”
(laicas y religiosas) de los siglos XVII y XVIII (condiciones socioculturales, redes
y trayectorias de vida)
 - Constitución del grupo ilustrado francés alrededor de Mme. D’Epinay,
Diderot, Grimm y Rousseau: vínculos, conflictos y producción de “egodocumentos” (cartas, memorias, autobiografías) en relación
 - Circulación entre cultura de elites y cultura popular (biografías de impresores
y recepción y apropiación por parte de públicos variados)
 - Representación del papel político de las mujeres en los discursos de
“progreso“ y civilización (ss. XVIII-XIX)
Organización de
actividades
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Seminarios
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“Educar los sentimientos y las costumbres: una mirada
desde la historia”
(Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Valencia, 29-31 Octubre 2012)
Congresos internacionales
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 “Rapports hommes/femmes dans l’Europe moderne:
Figures et paradoxes de l’enfermement”
(Université Paul Valéry, Montpellier III, 9-10 noviembre 2012)
(Próxima publicación en la colección Voix du Sud)
 "Mujeres, discurso y poder en el siglo XIX"
(Universidad de Cádiz, 5-7 de noviembre de 2012)
Actividades divulgativas
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“Historia y cine: la construcción del pasado a través de la
ficción”
(Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Valencia, 23-25 de octubre de 2013)
Publicaciones
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Publicaciones colectivas
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 Educar las costumbres y los sentimientos : una mirada desde la Historia,
Institución Fernando el Católico (prevista aparición en 2014)
 Dossier monográfico « Del uso de las pasiones : la civilización y sus
sombras », Historia Social (prevista aparición: primavera 2015)
 Participación colectiva en el volumen: Manuel-Reyes García
Hurtado (ed.), El siglo XVIII en femenino, Universidad de A Coruña
(en prensa)
 Dossier monográfico « Individu i vincles socials en l’Antic Règim »
[Individuo y vínculos sociales en el Antiguo Régimen ], Afers (en
prensa).
Educar las costumbres y los sentimientos : una mirada desde
la Historia
ÍNDICE
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 R. CHARTIER: “La construcción cultural de lo social. El proceso
civilizatorio: Elias, Gracián, Amelot”.
 M. V. LÓPEZ-CORDÓN: “Educar y civilizar”.
 M. J. DE LA PASCUA: “La escritura privada y la representación de
las emociones”
 V. ANASTASIO: “La educación de los sentimientos y las
costumbres femeninas: el punto de vista del 2º Marqués de Alorna
(1726-1802)”.
 B. CRAVERI: “La contribución de las mujeres a una nueva forma
de civilidad (ss. XVII-XVIII)”
 M. BOLUFER: “Sociabilidad mixta y civilización: miradas desde
España”.
 J. GOMIS: “Apasionados de este delirio: lecturas incivilizadas”
 R. RÍOS: “Hechiceramente inválidas: la fragilidad femenina como
objeto de deseo en la pintura y literatura españolas del siglo XIX”.
Publicaciones escogidas
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M. BOLUFER, "De la cortesía a la civilidad: modelos en tensión", en José
Martínez Millán, Concepción Camarero Bullón & Marcelo Luzzi
(coords.), La corte de los Borbones: crisis del modelo cortesano, Madrid,
Polifemo, 2013.
 “Multitudes del yo: biografía e historia de las mujeres”, Ayer, 93 (2014).
 “Civilizar las costumbres: el papel de la prensa periódica dieciochesca”,
Bulletin of Spanish Studies (prevista aparición: 2014).
M. BOLUFER e I. MORANT, “Identidades vividas, identidades atribuidas”,
en Pilar Pérez-Fuentes (ed.), Entre dos orillas: las mujeres en la Historia de
España y América Latina, Barcelona, Icaria, 2012, pp. 317-352.
M. BOLUFER y J. GOMIS, “European Women Writers Translated into
Spanish in the Eighteenth-Century: a Global Approach”, en Guyonne
Leduc (dir.), Les rôles transfontaliers joués par les femmes dans la construction
de l'Europe, Paris, L'Harmattan, 2012, pp. 33-44.
C. BLUTRACH, El III conde de Fernán Núñez (1644-1721). Vida y memoria
de un hombre práctico (en prensa).
G. ESPIGADO, “El género sometido a consideración durante el Sexenio
Democrático (1868-1874)”, en Mª Concepción Marcos del Olmo y Rafael
Serrano García, (eds.), Mujer y política en la España Contemporánea (1868-1936),
Universidad de Valladolid, 2012, pp. 37-62.
J. GOMIS, Menudencias de imprenta. Producción y circulación de la literatura
popular en España (siglo XVIII), Valencia, Alfons el Magnànim, 2013.
I. URZAINQUI, “‘Las cualidades más afectuosas del hombre social’. Jovellanos
y la sociabilidad”, Boletín de Letras del Real Instituto de Estudios
Asturianos, nº 178, 2011 [2012], pp. 107-134.
I. MORANT, “Las costumbres del amor y la diferencia de sexos en la
novela de la modernidad”, en Henar Gallego Franco y M. Isabel del Val
Valdivieso (eds.), Las huellas de Foucault en la historiografía. Poderes, cuerpos
y deseos, Icaria, 2013, pp. 135-162.
M. J. PASCUA, “Amor místico, amor sensual: sexo, amor e identidades
femeninas (siglos XVI-XVII)”, en Henar Gallego Franco y M. Isabel del
Val Valdivieso (eds.), Las huellas de Foucault en la historiografía. Poderes,
cuerpos y deseos, Icaria, 2013, pp. 163-198
 “Corps humilié, corps glorieux. Paradoxe d'un langage d'autoaffirmation dans la mystique féminine (XVIème et XVIIème siècles)”, en
Rapports hommes/femmes dans l'Europe moderne: Figures et paradoxes de
l'enfermement, Montpellier, Université Paul Valéry Montpellier III, col. «
Voix du Sud » (en prensa).
R. RÍOS, “Germana de Foix y Mencía de Mendoza: del matrimonio en la
Edad Moderna”, en Ricardo Bellveser (coord.), Dones i literatura: entre l'Edat
Mitjana i el Renaixement, Valencia, Alfons el Magnànim, 2012, pp. 213-240.
Relaciones con redes
internacionales
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 Red europea sobre teoría y práctica de la biografía (HAR2008-03428,
2009-2014), dirigida por la Dra. Isabel Burdiel (Universitat de
València)
 Women Writers in History. Toward a New Understanding of European
Literary Culture (COST Action ISO901: 2009-2013), Dirigida por la
Dra. Suzan van Dijk (Instituto Huygens de La Haya)
 Grupo LLACS: Langues, Littératures, Arts et Cultures du Sud, dirigido por
el Dr. Raphaël Carrasco (Université Paul Valéry-Montpellier III)
 Proyecto Récits de Femmes en Méditérrané (XVIe-XXIe siècles), dirigido
desde la Universidad de Aix- en Provence
 ESF Exploratory Workshop on Knowing about Mediation: Understanding
Communication in Enlightenment Europe, coordinado por el Dr. James
Raven (Universidad de Cambridge)