Desarrollo Educativo y Social

Maestría en
Código SNIES: 1105637030311100111101
Desarrollo Educativo y Social
www.cinde.org.co
2016
convenio:
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE
La Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, es un
centro de investigación especializado en
niñez, juventud, educación y desarrollo
humano con una amplia trayectoria a nivel
internacional y nacional. CINDE ha sido
Centro Cooperador de UNESCO para niñez
temprana y Familia en América Latina, ha
asumido la Secretaría Latinoamericana
del Consultative Group on Early Childcare
and Development, la secretaría de la Red
de Redes de Niñez en América Latina, es
miembro de la Red de Centros de Investigación Childwatch y de la Secretaría
Técnica de la Red Iberoamericana de Posgrados en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud –INJU– A nivel nacional es miembro
del Grupo Impulsor de la Alianza por una
Política Pública de Infancia, Adolescencia y
Juventud, miembro del Comité Impulsor del
Grupo de Desarrollo Infantil y de la Secretaría Técnica del Grupo de Economía y Niñez.
Desde el año 1983 ofrece en convenio con
la Universidad Pedagógica Nacional el programa de Maestría en Desarrollo Educativo
y Social, dirigido a profesionales de diferentes disciplinas interesados en el tema de la
educación y el desarrollo social y humano.
En la actualidad CINDE por su sentido
misional, busca aportar conocimiento
sobre temas críticos para el país como el
posconflicto, la ruralidad y la pobreza y, en
este contexto, se ha organizado alrededor
de tres grandes programas de investigación: primera infancia y desarrollo humano,
calidad de la educación y Paz, convivencia
y ciudadanía.
Programa de Maestría en Desarrollo Educativo y Social
La Maestría en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica
Nacional y del Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano -CINDEes una propuesta de formación posgradual que tiene como intención el fortalecimiento de las prácticas de los diferentes actores que tienen incidencia en
el desarrollo de los niños y las niñas. Es un programa de formación de investigadores que busca el enriquecimiento de los saberes y experiencias del participante a través de la construcción de un proyecto de investigación articulado
a su labor profesional. En este sentido, la Maestría plantea, desde su modelo
pedagógico, que la investigación se constituya en un proceso reflexivo de la
práctica del estudiante que amplíe sus capacidades. La investigación, entonces,
es entendida en la Maestría como una propuesta de formación que favorece la
construcción de nuevos conocimientos que tienen por núcleo el saber práctico
del estudiante, lo cual tiene lugar a través de múltiples estrategias.
Objetivo General
Objetivos Especificos
Perfeccionar la capacidad investigativa
y de proyección social de grupos de profesionales con experiencia en el campo
de la educación, el desarrollo social y
humano, de manera que puedan diseñar
y gestionar innovaciones en su campo de
trabajo profesional e institucional.
• Proporcionar un ambiente de aprendizaje que permita a profesionales perfeccionar sus competencias en el campo de la investigación en educación y
desarrollo social.
• Proporcionar un espacio de análisis de la realidad política, cultural, económica y
social del país y del entorno internacional, como contexto para precisar procesos
de investigación de relevancia científica, social y personal para el participante.
• Analizar diferentes enfoques y aproximaciones metodológicas a la educación lo
mismo que a las políticas y programas nacionales e internacionales como base
para los proyectos de investigación y la proyección profesional del participante.
• Profundizar en los procesos de desarrollo humano que están a la base de la
educación y el desarrollo social.
• Actualizar a los participantes en enfoques y métodos de planeación, administración y evaluación de proyectos educativos y sociales.
Perspectiva Metodológica del Programa
La perspectiva metodológica de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social
se basa en el modelo pedagógico que responde a las necesidades de los
educandos y en el sistema flexible de aprendizaje que han sido construidos
por CINDE desde su fundación, desde los cuales se plantea que el participante en formación construye el currículo en función de forjar sus aprendizajes y lo hace en un proceso colaborativo a través de grupos de estudio
conformado por diversos actores, que poseen diferentes perspectivas, saberes y experiencias que enriquecen el proceso pedagógico.
En este contexto, los participantes en la Maestría en Desarrollo Educativo
y Social construyen su formación a través de las siguientes estrategias: a)
Seminarios correspondientes a cada una de las asignaturas que aportan
elementos epistemológicos, metodológicos y conceptuales a los proyectos
de investigación; b) Líneas de investigación, que posibilitan la apropiación
conceptual de campos de interés más específicos para los participantes en
el contexto educativo, del desarrollo social y humano y la construcción de
los proyectos de investigación.c) Asesorías personalizadas a los proyectos
de investigación.
>
Educación
Desde este eje se propone ubicar
en el centro de la reflexión la educación como campo de saberes,
conocimientos y prácticas pensada
y realizada desde una perspectiva de
desarrollo humano y social.
>
La educación es hoy un lugar privilegiado para entender cómo se
configuran las nuevas subjetividades del mundo contemporáneo, y se
hace allí visible el protagonismo de
las infancias, la juventud, los diversos grupos étnicos, las poblaciones
en sus diversas condiciones físicas y
psico-culturales, así como de la institucionalidad estatal y trasnacional;
allí se encuentra, desde una oportunidad de negocio, hasta las posibilidades de emancipación individual,
cultural y política.
Desarrollo social
Ejes de estudio
El análisis crítico del contexto resulta
fundamental en la comprensión de
las dinámicas de la sociedad, la cual
es cada vez más compleja y menos
susceptible de entenderse a partir
de una sola perspectiva.
Desde este eje, se propone articular
los fundamentos teóricos y prácticos a partir de un análisis crítico de
la situación social del país a nivel
nacional y local, así como del entorno
internacional y de las principales
corrientes conceptuales que desde la
Economía, la Sociología y la Ciencia
Política han dado cuenta del desarrollo. En este sentido, se pretende
contribuir a la generación de alternativas innovadoras que aporten a la
solución de problemas identificados
por los participantes en su práctica
laboral y profesional.
Desarrollo humano
En la Maestría, la investigación en
sus diferentes facetas se constituye
en el centro articulador del proceso formativo. Desde este eje se
propone desarrollar y fortalecer las
condiciones cognitivas, actitudinales y de habilidades propias para
el desempeño investigativo de los
participantes, tanto en el marco de
sus estudios de postgrado como
en su actividad profesional presente y futura, comprometida con
la intencionalidad última de promover un conocimiento pertinente
para el desarrollo humano, social y
educativo.
>
>Investigación
La investigación se entiende como
una manera específica de abordar
la relación con el mundo y de buscar
la comprensión de los procesos que
atañen a su estructura y dinámica.
Este eje busca generar el marco
comprensivo en torno al papel de
del desarrollo humano como elemento básico para promover el
desarrollo educativo y social. Para
ello, analiza de manera crítica y propositiva los diferentes enfoques
desde los cuales se ha abordado su
conceptualización, las implicaciones
sociales, económicas y culturales, sus
posibilidades como referente para la
propuesta de investigaciones e iniciativas de acción en los diferentes
contextos del ejercicio profesional
de los participantes.
Ejes de estudio
Líneas de investigación
Esta línea se orienta a producir
conocimiento sistemático, válido y
confiable sobre las condiciones de
la niñez colombiana en el marco del
desarrollo humano, social, educativo
y comunitario, desde una perspectiva de derechos. En este sentido, se
generan campos temáticos específicos a partir de los cuales se profundiza en la comprensión de los
múltiples factores y fenómenos que
están a la base de las dinámicas
sociales, culturales y económicas.
>Niñez
>
Educación y pedagógia
Esta línea se dirige a construir saberes, conocimientos y prácticas innovadoras en el campo de la educación
y la pedagogía desde un enfoque de
desarrollo humano y social con prioridad en niñez y juventud. La educación en este sentido es entendida
como un proceso que comprende
todas las dimensiones del desarrollo humano en contextos históricos
concretos y en perspectiva de proyectos de vida humanistas, críticos
y creativos.
Desde esta línea se pretende comprender la constitución de lo Social y
lo Humano como dimensiones de un
mismo proceso histórico, con expresiones indisolubles en lo individual
y lo colectivo, a través de la construcción de análisis teóricos e investigativos en torno a cómo se están
configurando los sujetos contemporáneos, en tanto sujetos relacionales,
en los múltiples ámbitos y contextos
de relación: formal y no formal; institucionalizados y no institucionalizados, presenciales y virtuales, entre
otros muchos posibles.
>
Desde esta línea de investigación
se apuntan a comprender los procesos históricos que han derivado
en el desarrollo como una categoría constitutiva de las actuales
sociedades, así como las transformaciones que permiten entender
el modo en que hoy se conecta con
los procesos comunitarios de base.
En este contexto, busca reconocer
la vigencia histórica del concepto
de desarrollo comunitario, así como
las nuevas propuestas que emergen
para pensar el campo en términos
de posdesarrollo, otro desarrollo, no
desarrollo, entre muchos otros.
Socialización política
>
Desarrollo social y comunitario
Líneas de investigación
Información General del Programa
Requisitos de inscripción
Instituciones Universidad Pedagógica Nacional - Fundación
en Convenio Centro de Desarrollo Humano y Social —CINDE—
Título que
Magister en Desarrollo Educativo y Social
otorga
Créditos 48
Modalidad Presencial
Renovación de registro Calificado mediante
resolución 7761 del 6 de septiembre de 2010
Incorporado al Sistema Nacional de Información
de la Educación Superior SNIES el 22 de agosto de
2001, con Código 1105637030311100111101
www.cinde.org.co
• Acreditar título profesional
o de licenciatura en una universidad colombiana debidamente reconocida, o de una
universidad extranjera, previa
convalidación del título ante
el ICFES.
• Certificar experiencia profesional mínima de dos años.
• Poseer una vinculación laboral vigente a una institución o
programa de desarrollo educativo, social o de salud.
• Disponer de un promedio
de 15 horas semanales para
estudio y asistencia a seminarios una vez al mes durante
tres días completos consecutivos (viernes a domingo), reuniones de grupo, asesorías y
tutorías conforme a la metodología del programa.
Proceso de Inscripción de Aspirantes
1. Consignar $ 129.300 en cta-cte CINDE 048051550-08 Bancolombia.
2. Presentar la consignación original en la secretaría de CINDE. (Escribir al respaldo de la consignación:
nombre, cédula, dirección de residencia, teléfono y correo electrónico).
Solicitar número de PIN para acceder al formulario de inscripción de la UPN; y contraseña para diligenciar formulario de inscripción de CINDE. (Únicamente del 21 de septiembre al 13 de noviembre).
3. Ingresar a la página web de la UPN, diligenciar formato de inscripción e imprimir la Credencial de inscripción Convenio CINDE - UPN.
4. Diligenciar formulario de inscripción CINDE e imprimir el correo de confirmación del diligenciamiento.
5. Entregar en la secretaría del programa carpeta con la siguiente documentación (Recepción de documentos únicamente del 21 de septiembre al 17 de noviembre):
• Fotocopia autenticada del Acta de grado original y/o fotocopia autenticada del diploma.
• 5 Fotos tamaño cédula de ciudadanía marcadas.
• Fotocopia de cédula de ciudadanía.
• Fotocopia de la libreta militar.
• Carta de referencia personal.
• Carta de certificación laboral e interés institucional con aval para que el interesado realice la
maestría y pueda asistir a los encuentros programados.
• Evidencias de registro: Credencial de inscripción Convenio CINDE - UPN y correo de confirmación
del diligenciamiento CINDE.
Proceso de Selección de Aspirantes
Una vez entregada la documentación completa en la
secretaría del programa se realizará la asignación de
cita para la entrevista y se ampliara la información de
los requisitos para el proceso de selección.
Los días 3 y 17 de octubre de 2015 se realizarán reuniones informativas para presentar el programa a los
aspirantes.
Cinde Bogotá.
Calle 93 No 45ª-31
Telefono: 7451717
maestriabogota@cinde.org.co
marevalo@cinde.org.co
Entrevistas:
• 6 de octubre a 13 de noviembre de 2015.
• Publicación listas de admitidos en la WEB de la UPN y de CINDE a
partir del 4 de diciembre de 2015.
• Proceso de matrícula enero 2015.
Inversión:
• Inscripción $ 129.300
• Cada semestre académico equivale a 6 SMLV.
• Con certificado electoral original de los últimos comicios electorales,
aplica descuento del 10%