RENACIMIENTO, BARROCO, ILUSTRACIÓN

RENACIMIENTO, BARROCO, ILUSTRACIÓN
Pedro Lomba / Juan Manuel Forte
(UCM)
1. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. El objetivo fundamental de la asignatura es
ofrecer a los alumnos unas bases filosóficas e historiográficas adecuadas para
comprender la especificidad de los tres grandes momentos de la Modernidad en el
ámbito hispánico e iberoamericano. Para ello, se adoptará una perspectiva doble:
por un lado, se ensayará una mirada genealógica desde la que se haga posible el
análisis de las grandes corrientes filosóficas que se desarrollan dentro el espacio
(lingüístico) hispánico e iberoamericano. Así, se prestará una atención especial a la
particularidad teológico-política hispánica, pues ella explica en buena medida la
estructura de algunas temáticas y conceptos fundamentales del pensamiento
moderno (reflexión en torno a la interioridad y la subjetividad, forja de conceptos
jurídicos específicos, desarrollo de formas nuevas del derecho, génesis y
fundamentación de una antropología de largo alcance, etc.). Por otro lado, y en
estrecha vinculación con lo anterior, se ofrece al alumno un recorrido sistemático
por los grandes períodos de la filosofía en la Modernidad (Renacimiento, Barroco,
Ilustración) atendiendo a los modos de generación y refractación a través de los
cuales se modulan y desarrollan los conceptos y las corrientes filosóficas
fundamentales de la Modernidad europea y americana dentro del horizonte
intelectual hispánico e iberoamericano. El objetivo teórico básico de la asignatura,
por tanto, lo constituye el análisis de la especificidad del ámbito hispano-americano,
tanto por lo que se refiere a la constitución de una episteme filosófica propia, cuanto
por lo que hace a la inserción de este modo del pensamiento en la gran tradición
filosófica occidental de la Modernidad.
2. MODO DE IMPARTIR LA ASIGNATURA. La asignatura se impartirá durante el
primer cuatrimestre del curso. Se divide en 12 sesiones de una duración de 3 horas
cada una. Las sesiones serán semanales.
3. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Cada una de las 12 sesiones se dedicará a
una temática concreta:
Bloque I: Renacimiento.
1. Morfología del Renacimiento hispánico. Problema converso, élites castellanas e
Inquisición moderna. Recepción y usos en España del legado clásico: traducción
y configuración del castellano como lengua de cultura.
2. Emergencia del poder monárquico y humanismo político. Resistencias al poder
monárquico en la España del siglo XVI (Castrillo, Guevara). De los “relojes” y
“espejos” de príncipes a la política como “profesión” (Vives, Furió Ceriol,
Bartolomé Felipe y Arias Montano).
3. Condiciones y alcance de la recepción de la obra de Erasmo en España. Élites conversas y
prerreforma española. Interioridad, mística, herejía: sociología y filosofía de la
religión en España y América. Medicina y filosofía: anuncio e imposibilidad de
una Modernidad filosófica en la Península.
4. La historia rerum gestarum en la España del siglo XVI. Preceptística y
pragmática. Historia, retórica y política de Nebrija y Luis Vives a Sebastián Fox
Morcillo. Diagnóstico de Morcillo sobre la ausencia de una verdadera
historiografía española.
Bloque II: Barroco.
1. Morfología del concepto de Barroco. De la historiografía del arte a la historia de la
filosofía: Barroco y Neobarroco americano. Naturaleza (caída), ruina, laberinto:
hacia una ontología barroca. Lógicas del sinsentido en Gracián y Quevedo. De la
teoría de la verdad a la doctrina del desengaño.
2. Desafíos del maquiavelismo en España. Tacitismo y maquiavelismo. Botero y la
razón de Estado católica en España. Antimaquiavelismos y versiones del
jesuitismo político. De Juan de Mariana a Saavedra Fajardo.
3. Historia y providencia. Historia civil, providencialismo y crisis en el pensamiento
político del siglo XVII. Antonio de Herrera y Tordesillas, Ribadeneyra y Saavedra
Fajardo.
4. Una protoilustración en el exilio: marranos peninsulares en Ámsterdam. Mesianismo
judío y filosofía moderna de la historia. Cultura y religiosidad judías en el exilio: la
recomposición de un mudo hispánico perdido. Prácticas materiales / prácticas
teóricas: marranismo y crítica. De Uriel da Costa a Spinoza: deísmo, ateísmo y
Modernidad.
Bloque III: Ilustración:
1. Hacia una definición del concepto de Ilustración en España. Peculiaridades del XVIII
español. Novedades e innnovadores: la recepción de la filosofía y la espiritualidad
modernas en la Península. Cartesianismo, materialismo y jansenismo en España y
Portugal.
2. La escuela crítica y el atraso de España. Feijoo y el concepto de “crítica” en la
Ilustración conservadora. La constante antimaquiaveliana. Decadencia y atraso de
España en Feijoo y Cadalso.
3. Ciencias de policía y liberalismo en la Ilustración española. Regalismo y despotismo
ilustrado en Campomanes. El temprano liberalismo español: libertad civil y
felicidad pública en Arroyal y Carrabús. Historia, revolución y soberanía en
Jovellanos.
4. La cara oculta de las Luces en España. Afrancesados y enciclopedistas.
Sensualismo, materialismo y escepticismo: de Martín Martínez al abate Marchena.
Crítica ilustrada y leyenda negra: la Historia crítica de la Inquisición en España de Juan
Antonio Llorente y el final de la Inquisición.
4. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA. La asignatura se evaluará mediante la
elaboración de un breve trabajo crítico, sobre alguno de los puntos del programa, que se
pactará previamente con los profesores.
5. BIBLIOGRAFÍA. Para cada uno de los temas ofrecidos en el programa de la asignatura,
se propondrá una bibliografía específica compuesta de fuentes primarias y secundarias. A
continuación se ofrece una bibliografía orientativa de carácter general:
ABELLÁN, J. L., Historia crítica del pensamiento español, Madrid, Espasa Calpe, 1979
ALBIAC, G., La sinagoga vacía. Un estudio de las fuentes marranas del espinosismo, Madrid,
Hiperión, 1987
ALCALÁ, Á., Los judeoconversos en la cultura y sociedad españolas, Madrid, Trotta, 2011
BATAILLON, M., Erasmo y España, México, FCE, 1998
__ __, Erasmo y el erasmismo, Barcelona, Crítica, 1977
BATLLORI, M., Humanismo y renacimiento, Barcelona, Ariel, 1986.
BENJAMIN, W., El origen del trauerspiel alemán, en: Obras, I (vol. I), Madrid, Abada
Editores, 2006
BLÜHER, K. A., Séneca en España. Investigaciones sobre la recepción de Séneca en España desde el
siglo XIII hasta el siglo XVIII, Madrid, Gredos, 1983
BLUMENBERG, H., La legitimación de la Edad Moderna, Valencia, Pre-Textos, 2008
__ __, La legibilidad del mundo, Barcelona, Paidós, 2000
__ __, Paradigmas para una metaforología, Madrid, Trotta, 2003
BODEI, R., Geometría de las pasiones. Miedo, esperanza, felicidad: filosofía y uso político, México,
FCE, 1995
CASTRO, A., La realidad histórica de España, México, Porrúa, 1987
__ __, De la edad conflictiva. Crisis de la cultura española en el siglo XVII, Madrid, Taurus, 1976
DILTHEY, W., Hombre y mundo en los siglos XVI y XVII, México, FCE, 1978
DOMÍNGUEZ ORTIZ, A., Sociedad y Estado en el siglo XVIII, Madrid, 1976
ECHEVERRÍA, B., La modernidad de lo barroco, México, Ediciones Era-UNAM, 1998
FRAILE, G., Historia de la filosofía española, Madrid, B.A.C., 1971
GIL FERNÁNDEZ, L., Panorama social del humanismo español (1500-1800), Madrid, Tecnos,
1997
KOSELLECK, R., Historias de conceptos, Madrid, Trotta, 2012
LLORENTE, J. A., Historia crítica de la Inquisición en España, Madrid, Hiperión, 1980
MARAVALL, J. A., Estudios de historia del pensamiento español. Serie segunda: la época del
Renacimiento, Madrid, Ediciones Cultura Hispánica, 1984
__ __, Estudios de historia del pensamiento español. Serie tercera: siglo XVII, Madrid, Ediciones
Cultura Hispánica, 1975
__ __, Estudios de historia del pensamiento español. Serie cuarta: siglo XVIII, Madrid, Centro de
Estudios Políticos y Constitucionales, 1999
__ __, La cultura del Barroco, Barcelona, Ariel, 1975
MENÉNDEZ PELAYO, M., Historia de los heterodoxos españoles, Madrid, CSIC, 1980
PALACIO ATARD, V., Los españoles de la Ilustración, Madrid, 1964
PASTORE, S., Una herejía española. Conversos, alumbrados e Inquisición (1449 – 1559), Madrid,
Marcial Pons, 2010
RIVERA GARCÍA, A., La política del Cielo. Clericalismo jesuita y Estado moderno, Georg Olms
Verlag, 1999
SARRAILH, J., La España ilustrada de la segunda mitad del siglo XVIII, Madrid, 1985
VILLACAÑAS BERLANGA, J. L., La formación de los reinos hispánicos, Madrid, Espasa
Calpe, 2006
__ __, ¿Qué imperio? Un ensayo polémico sobre Carlos V y la España imperial, Córdoba, Almuzara,
2007
__ __, La monarquía hispánica, Madrid, Espasa Calpe, 2008