TALLER DE PEAL DESTACADO Ganando Apoyo, Conocimiento, y

PEAL NEWS
Parent Education & Advocacy Leadership Center
www.pealcenter.org
Parent Education &
Advocacy Leadership Center
1119 Penn Avenue
Suite 400
Pittsburgh, PA 15222.4221
412-281-4404
1-866-950-1040 toll free
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Co-Pagos para Servicios de
MA para Niños con Discapacidades a Empezar el 1º de
Noviembre – ACTÚE AHORA
Para obtener más información que pueda afectar
a su familia y como usted
puede tomar acción vea
el artículo completo en las
páginas 4 y 5.
Otoño 2012
Ganando Apoyo, Conocimiento, y Fortaleza
Trayectoria de un Líder de Padres Hacia el Éxito
Fue poco después que su hija Breanna (ahora 15
¡Si el programa o ubicación de
años de edad) fue diagnosticada con Apraxia, un
su niño cambió sin su consentrastorno del cerebro y el sistema nervioso, que
timiento LLÁMENOS!
Cheryl llamó primero al Centro de PEAL. Preocupada que su hija no estaba recibiendo las terapias del
habla dictadas en el Plan de Educación Individual (PEI) de Breanna, ella llamó a
un padre asesor de PEAL para consejo.
“Debido a su Apraxia, Breanna no siempre habla claro, ósea que no me podía
decir lo que estaba pasando en la escuela,” dice Cheryl. “Además, yo dejé de
recibir notas de progreso. Fue entonces cuando empecé a sospechar que ella
no estaba recibiendo servicios. Honestamente, yo supuse que si estaba en el
PEI, ellas los recibía.”
Ella pronto aprendió por el consejero de Padres de PEAL que a pesar de que
esté en el PEI, niños no siempre reciben los servicios que ellos necesitan. Los
asesores de Padres de PEAL le instaron a Cheryl a pedir una reunión con el
equipo de PEI. Esto fue el comienzo del camino de una madre a convertirse en
un líder de padres con niños con discapacidades. Con el apoyo de PEAL, Cheryl obtuvo apoyo moral, conocimiento, y la habilidad de hablar en público sin
desmoronarse. Ella conoció otros padres quienes realmente saben como ella
se sentía. Cheryl asistió a todas la conferencias de PEAL, el Instituto de LiderazAPOYO, Con’t Página 2
DENTRO DE ESTA
EDICIÓN
Querida Cindy . . . . . . . . . . 2
Conozca Sus Derechos . . 3
Asistencia Médica . . . . . . 4
Asistencia Médica con’t . 5
Talleres/Entrenamientos . 6
Planes de Beca s . . . . . . . . 7
Premio de $1,000 . . . . . . 7
Contra Abuso . . . . . . . . . . 8
1
TALLER DE PEAL DESTACADO
Meaningful Participation in
Literacy Instruction Across the Curriculum:
How to Make it Happen
28 de Septiembre del 2012
Cerca del Turnpike de PA y Pittsburgh I-79
Marriott North Cranberry Township
Vaya a www.pealcenter.org para más información o llame a la oficina al 1-866-950-1040.
Financiado por la Beca de Derechos Educativos del Consejo de Desarrollo de Discapacidades de PA.
Querida Cindy:
Nuestro distrito escolar está realmente tratando de reducir
muchas cosas fuera de su presupuesto. Puedo entender
reducir algunas cosas, pero quieren reducir los asistentes de
educación especial e incluso algunos puestos docentes. Esto
me preocupa porque mi hija está en educación especial y ella
necesita los servicios que están en su PEI. Existe la posibilidad
de que tal vez ellos quieran que mi hija cambie de programa
y entonces tenga que cambiar de escuela. Ella necesita los
apoyos del programa donde está actualmente. ¿Qué pasa
si ellos le quitan su asistente? ¿Y si quieren que cambiar su
programa? ¿Qué puedo hacer? – Mamá Preocupada
Todos los distritos escolares, así como las familias,
están sintiendo el impacto en los presupuestos
escolares. Pero eso no necesariamente significa
cambios al PEI. Si el PEI del niño indica que recibe
apoyo de un asistente ese apoyo no se puede
remover. El equipo de PEI tendría que estar de
acuerdo a reducir los servicios de apoyo de un
asistente. Deben de existir datos que demuestren
que ella no necesita el mismo nivel de apoyo que
previamente ha recibido. Si el distrito propone que
el asistente proporcione menos apoyo del que está
actualmente en el PEI, usted puede estar en desacuerdo con el distrito escolar y utilizar las Salvaguardias Procesales para llegar a una resolución.
Esto comenzará al distrito emitir una Notificación
De Ubicación Educativa Recomendada/Notificación
Previa Escrita (NOREP/PWN por sus siglas en inglés)
listando el cambio. Usted indicará en el NOREP/
PWN que está en desacuerdo con el distrito y solicite una reunión con el distrito o solicite mediación
o proceso legal debido. Hasta que se resuelva la
disputa su hija tiene el derecho de continuar recibiendo los servicios en su PEI actual. Consulte la Hoja
de Datos de PEAL: NOREP/PWN. Muchos distritos
también están haciendo cambios a otros aspectos
de los programas de educación especial del distrito.
Algunos distritos pueden proponer un cambio en
el programa del niño, tales como apoyo al autismo
a apoyo al aprendizaje. De nuevo, el programa es
basado en la necesidad del niño. Si el niño tiene
autismo y el equipo de PEI está de acuerdo que las
necesidades individuales en la escuela sean apoyadas por un programa de apoyo al autismo eso no
debe cambiar. Si el distrito propone un cambio en
el programa, la escuela debe de emitir un NOREP/
PWN. Usted puede indicar que usted no está en
acuerdo con el cambio propuesto, y de nuevo use
su Salvaguardias Procesales para llegar a una resolución con el distrito escolar. Para más información
y recursos sobre salvaguardias procesales, llame al
Centro de PEAL at 1-866-950-1040.
2
APOYO, Con’t de Página 1
Cheryl’s children at the Pittsburgh Zoo
go de Padres y el Proyecto de PEACE programa para
el desarrollo de liderazgo de padres.
“Yo fui a un Instituto de Liderazgo de Padres en State
College. Aunque era una hora y media de distancia,
sin duda valió la pena conducir. Finalmente conseguí la información que necesitaba y me sentí lista
para defender los derechos y servicios de mi niña,”
dice ella.
Cheryl trabaja como Personal de Apoyo Terapéutico (TSS por sus siglas en inglés) en el Condado de
Cambria y asiste a otras reuniones de PEI en persona
y por teléfono como defensora de familias. Cheryl
dice, “los distritos escolares conocen mi nombre,
mi empleador me pregunta a mí por recursos para
padres que los pueda ayudar a salir adelante. Yo
también comparto información con la comunidad
PEAL profesionalmente me proveyó. ¡Me siento
preparada!”
Cuando se le preguntó que consejo les daría a otros
padres, Cheryl dice, “Hable con otros padres, especialmente aquellos con niños mayores, ya que ellos
han pasado por las misma situaciones. No siempre
confíe en los que los profesionales le digan. Y documentar, documentar, documentar. Mantenga un diario de todo lo que usted hace por su niño o niños.”
3
¿Usted Sabe Sus Derechos?
El Centro de PEAL tiene una serie de recursos gratis para ayudar a abogar por su hijo o hija y ser un padre líder activo.
Todos los recursos mencionados a continuación son gratis y se pueden descargar desde el sitio de web de PEAL, o solicite
copias ingresas o DVD.
HOJA DE DATOS DE PEAL
HOJA DE DATOS de PEAL
DVD DE PEAL
TARJETA INFORMATIVA PEAL
Notificación De Ubicación Educativa ReNEW
comendada/Notificación Previa Escrita
(NOREP/PWN por sus siglas en inglés)
http://www.pealcenter.org/images/
NOREP_PWN.pdf
Si su escuela propone hacer cambios en los servicios
de PEI de su hijo que usted no esté de acuerdo, o si le
pregunta a su escuela hacer un cambio y ellos se niegan, el NOREP es la manera para indicar su descuerdo.
Aprenda más a como usar el NOREP para mantener
los servicios en el PEI de su niño mientras se resuelve
la disputa, y aprenda los pasos siguientes cuando
la escuela de su hijo le niega los cambios usted está
buscando.
NEW
Derechos Hecho Correcto
http://tinyurl.com/8vcke3h
Derechos Hecho Correcto: Salvaguardas de Procedimiento en Lenguaje Sencillo es una
serie de viñetas de video producido por el Centro de
PEAL para ayudar a padres de niños con necesidades
especiales entender sus derechos garantizados por las
Salvaguardas de Procedimiento. Únase a Karen, madre
de un niño con discapacidades, al ella explorar los
derechos garantizados a su hijo por el Salvaguardas
de Procedimiento. A lo largo de su exploración, Karen
(con la ayuda de su amiga y confidente María) aprenderá sobre los derechos de su hijo a la confidencialidad, mediación y participación en el sistema escolar,
entre otros, a través del escenario que ella encuentra.
Cada video es de entre 3 a 5 minutos de duración y
cuenta con diferentes temas, tales como “El Derecho
a Dar Su Consentimiento,” “El Derecho a Participar,” y
“El Derecho a la Confidencialidad.” Si usted cree que
su niño o niña no está recibiendo los derechos que él
o ella merece, esta serie de videos te orientará en la
dirección correcta.
Este proyecto fue producido con fondos del Consejo
de Desarrollo de Discapacidades de PA.
Resolver Desacuerdos
http://pealcenter.org/images/resolve_fact_sheet.pdf
“La escuela no está implementando algunas o todas
la provisiones en el PEI. No están haciendo lo que
dijeron iban a hacer.” ¿Suena conocido? Estos son
ejemplos de conformidades o, simplemente puesto,
desacuerdos. ¿Cuáles son los medios adecuados para
resolver dicho desacuerdo y tener los derechos de
su niño cumplido en el sistema escolar? Resolviendo
Desacuerdos, una hoja de datos confeccionada por
los asesores de padres de PEAL, puede ayudarle a
responder estas preguntas y más. En él se destacan
ejemplos de cumplimientos, discriminación, y lo apropiado.
Seis Pasos para Responder Conflicto Apropiadamente
http://www.pealcenter.org/images/conflict_res_-_rack_
card.pdf
“Yo estaba devastado emocionalmente y me sentí que
estaba solo. No tenía la confianza en mi mismo para
hacerle frente al personal de la escuela y decir: ‘Yo no
estoy de acuerdo y es por esto.’” ¿Se ha sentido así?
Evite las patadas y los gritos en las reuniones del PEI
de su niño, y aprenda como evitar conflictos exitosamente. Prepare el marco para dirigir los temas en
cuestión, escuche atentamente y aclare las cuestiones.
Responder a Conflicto, una tarjeta informativa confeccionada por los asesores de PEAL, puede ayudarle a
crear un plan. En él se destacan seis pasos para resolver los temas en cuestión.
OTROS RECURSOS
El Centro para la Resolución Apropiada de Disputas en
Educación Especial (CADRE por sus siglas en inglés)
trabaja para aumentar la capacidad de la nación para
efectivamente resolver disputas en educación especial, reduciendo el uso de costosos procesos adversarios. CADRE trabaja con educación estatal y local, y
sistemas de intervención temprana, centros de padres,
familias y educadores para mejorar programas y resultados para niños con discapacidades. CADRE tiene
una base amplia de datos literarios y recursos útiles
disponibles en línea a http://www.directionservice.
org/cadre. Puede llamar también al 1-541-686-5060
para más información.
ALERTA: Los Copagos para Servicios de Asistencia Médica Para Niños con Discapacidades
El Departamento de Obras Públicas (DPW por sus siglas en inglés) ha emitido un aviso de que algunas
familias con niños con discapacidades tendrán que pagar
copagos para muchos de los servicios cubiertos por Asistencia Médica. Estos copagos será para niños menores de
18 años, que cualifican para Asistencia Médica debido a su
discapacidad y cuyo ingreso familiar es más del doble del
nivel de pobreza federal (ver cuadro morado abajo).
Los copagos están programados para comenzar el 1º de
Octubre del 2012 para niños recién elegibles y el 1º de
Noviembre del 2012 para niños que actualmente son
elegibles para Asistencia Médica. La mayoría de los copagos serán hasta el 20% de la tasa de pago de Asistencia
Médica. Total de los copagos se limitarán al 5% de los
ingresos brutos de la familia cada mes. Para una familia
de 4 ganando $48,000 al año, esto significa copagos hasta
$200 al mes. El Aviso de DPW invita comentarios ante de
que un “Aviso Final” se emita. Si usted tiene preocupaciones acerca de la cantidad de los copagos, el método de
cálculo y recaudación de copagos, o cualquier otra cosa, AHORA es le momento da hablar.
200% del Nivel de Pobreza Federal
Tamaño de familia Ingreso Bruto Anual Ingreso Bruto Mensual
1$22,340$1,862
2$30,260$2,522
3$38,180$3,182
4$46,100$3,842
5$54,020$4,502
6$61,940$5,162
7$69,860$5,822
8$77,780$6,482
Temas Importantes
Al escribir sus comentarios, usted debe señalar como los
copagos afectarán a su familia. Si es apropiado, explique la
discapacidad de su niño y lo mucho que ya contribuye financieramente a las extraordinarias necesidades de cuido de
salud de su niño. Explique como MA ha ayudado su familia,
su disposición a contribuir con lo que puede pagar, pero su
familia será afectada si los gastos son excesivamente altos, o
si su proveedor no puede determinar cuando cumplió con
su tapo de familia. Desafortunadamente, hay pocas probabilidades de que DPW abandone los copagos no importa cuantas
cartas reciban. Sin embargo, hay maneras de hacer que los
copagos sean más justos y manejables para las familias.
Puede enviar comentarios a DPW. Comentarios deben ser recibidos para el 10 de Septiembre del 2012. Envíe sus comentarios a:
Department of Public Welfare
Office of Medical Assistance Programs
c/o Deputy Secretary’s Office
Attention: Regulations Coordinator
Room 515, Health and Welfare Building
Harrisburg, PA 17120
¡Envíe una copia de su carta a su Senador de Estado y
al Representante de Estado! Para encontrar su legislador, vaya a http://tinyurl.com/3swqnw6
No espere: ¡Envíe
su carta hoy!
Vaya a http://www.pealcenter.org/pressroom/news.html para leer el Alerta completo y texto del Cambio de
Copago Propuesto a Asistencia Médica. Esto señala problemas que posiblemente usted quiera mencionar en
su carta.
4
Adapto de PHLP & DRN Action Alert.
5
Los siguientes servicios tienen un copago fijo:
Serivicios MA
Radiodiagnóstico
Medicina Nuclear
Prueba de Diagnóstico Médico
Radioterapia
Servicios de Hospitalización
Prescripción y Repuestos de Receta de
Medicamentos
Servicios Ambulatorios de Psicoterapia
Cantidad de Copago
$1.00
$1.00
$1.00
$1.00
$20 por día (hasta $140 per estadía)
$1.00 Genérico, $3.00 marca
$.50 por unidad
Para todos los demás servicios, copagos serán en una escala
móvil basada en las tasa de MA para el servicio, de la siguiente
manera:
MA Tasa para el Servicio
$2.00-$10.00
$10.01-$25.00
$25.01-$50.00
$50.01-$100.00
$100.01-$200.00
$200.01-$300.00
$300.01-$400.00
$400.01-$500.00
Cantidad de Copago
$.65
$2.00
$5.00
$10.00
$20.00
$40.00
$60.00
$80.00
Para ayuda con preguntas, contacte Kelly King, Coordinador PEAL F2F al Centro de PEAL
1-866-950-1040
Los siguientes servicios no tendrán
copagos:
Servicios Preventivos
Servicios de Intervención Temprana
Servicios de Emergencia
Servicios de Laboratorio
Servicios de planificación familiar y suministros
Servicios de agencia de salud
Alquiler de Equipo Médico Durable
Servicios cuando la cuota de MA es menos de
$2.00
Exámenes médicos para personas menores de 21
años proporcionados por Evaluación Periódica
Temprana, Diagnóstico y Tratamiento (EPSDT por
sus siglas en ingles)
Servicios de manejo de casos dirigido
Servicios de Consejería de cesación de tabaco
Servicios de Programa de Acceso Basados en la
Escuela
Inicio y servicios comunitarios de exención
La cuota del doctor para rayos X, pruebas de
diagnósticos, medicina nuclear o radioterapia
Programa de Servicios de hospitalización parcial
psiquiátrico
Exámenes Médicos solicitados por el Departamento
Servicios de diálisis renal
Sangre y productos sanguíneos
Oxígeno
Suministros de ostomía
Más de un conjunto de pruebas de alergia específica e un período de 24 horas.
Talleres y Entrenamientos
PEAL tiene varios entrenamientos planeados para el primer semestre de este año escolar. Para descripciones de las sesiones e
información de registro vaya a www.surveymonkey.com/s/TrainingFall2012
CRANBERRY, Pittsburgh Marriott North, Cranberry Township
Viernes, 28 de Sept. 8:30 am a 3 pm, Meaningful Participation in Literacy Instruction Across the Curriculum (Pago y registro separado es necesario. Vaya al sitio de Web de PEAL)
ERIE, Unitarian Universalist Congregation of Erie, 7180 Perry Hwy., Erie, 16509
Auspiciado por la Sociedad de Autismo de Noroeste PA
J 12 de Sept. 6 a 7:30 pm Developing a Strong IEP (Mini-Series Parte 1)
J 11 de Oct. 6 a 7:30 pm Working Effectively with Your School Team (Mini-Series Parte 2)
J 8 de Nov. 6 a 7:30 pm Your Parental Rights and an IEP Clinic (Mini-Series Parte 3)
PITTSBURGH, Rodef Shalom, 4905 Fifth Avenue, Pittsburgh, PA 15213
Mier 17 de Oct. 9 a 11 am iPod and iPads 101: An introduction to Apple Mobile Technology
Mier 17 de Oct. 11am a 12:30 pm Apps: Potential and Possibilities
L 29 de Oct. 6 a 8:30 pm Developing a Strong IEP (Mini-Series Parte 1)*
L 5 de Nov. 6 a 8:30 pm Working Effectively with Your School Team (Mini-Series Parte 2)*
L 12 de Nov. 6 a 8:30 pm Your Parental Rights and an IEP Clinic (Mini-Series Parte 3)*
J 31 de Ene. Día 9 am a 12:30 pm Skills for Effective Parent Advocacy/Parent Professional Partnerships
J 31 de Ene. Noche 5:30 a 9 pm Skills for Effective Parent Advocacy/Parent Professional Partnerships
MEADVILLE, ARC of Crawford Co., 222 Chestnut Street, Meadville, PA 16335
Auspiciado por Crawford County Educational Advocacy Group
J 25 de Oct. 6 a 7:30 pm Developing a Strong IEP
J 15 de Nov. 6 a 7:30 pm Positive Behavior Support Plans
PITTSBURGH, Allegheny Intermediate Unit (AIU), East Homestead*
Mier. 31 de Oct. 9 am a 3:30 pm Beginning with the End in Mind Mini-Series (Partes 1, 2 and 3)*
*Partes 1, 2 y 3 de la Mini-series de PEAL Beginning with the End in Mind en Pittsburgh es coauspiciado por El Grupo de Acción
Local (LTF2 por sus siglas en inglés) sobre el Derecho a la Educación de las Escuelas Públicas de Pittsburgh
PEAL Ofrece Otro Cohorte del Proyecto de PEACE para 2012/2013
El Centro de PEAL está buscando padres que estén interesados en ser más
informados y activos en temas de educación en Pensilvania. PEAL ofrecerá
Padres Dedicados a Abogar por el Cambio en Educación (PEACE por sus
siglas en inglés) en el Condado de Allegheny. Candidatos interesados
en este programa de desarrollo de liderazgo de padres será alentado a
involucrarse más en su propia comunidad al ellos aprender más sobre el
sistema educacional de PA. Esos padres interesados en aprender más sobre el programa favor de visitar el sitio de Web de PEAL para un folleto de
solicitud que estará disponible a mediados de Septiembre. Volantes serán
enviados por correo al mismo tiempo. Este año PEAL está entusiasmado en
tener dos socios que ayudarán a llevar éste programa a padres en toda la
región de Allegheny – El Grupo de Acción Local (LTF2 por sus siglas en inglés) sobre el Derecho a la Educación de las
Escuelas Públicas de Pittsburgh y el Departamento de Servicios Humanos del Condado de Allegheny. Para obtener
más información o para aplicar, contacte a Melissa Allen al 1-866-950-1040.
6
7
Planes de Beca para Oportunidades Escolares de PA: Conozca
Antes de salir a prisa a solicitar para una nueva Beca de Oportunidad de PA para su niño, aprenda cuales son los
derechos de educación especial de su niño en las escuelas privadas. Y antes de escoger una escuela privada o parroquial para su hijo, asegúrese de preguntar algunas preguntas críticas. Desde el 2001 PA ha estado promoviendo programas de becas financiados por empresas en PA a cambio de una reducción de 75% en impuestos a las empresas estatales
para dichas compañías. Este programa fue expandido en Agosto para ofrecer becas a estudiantes los cuales su escuela
local es una de las de más bajo rendimiento del 15 por ciento del estado y cuyas familias cumplen cierto umbral de
ingresos. Cuando padres obtienen una Beca de Oportunidad o Mejoramiento de Educación y lo utilizan para matricular
un niño con discapacidades en una escuela que no es pública renuncian sus derechos bajo IDEA.
¿Qué significa esto?
• IEP – No necesario
• Acordado por escrito – No necesario
• Acuerdo al recibimiento de servicios relacionados – No necesario
• Plan de Transición – No necesario
• Manifestación de determinación para los estudiantes con discapacidades cuyo comportamiento pueda resultar en un
acción disciplinaria – No necesario.
Preguntas que debe hacer antes de matricular su niño:
¿Es el edificio accesible?
• ¿Cómo se comunican los maestros con los padres sobre problemas académicos y de comportamiento?
• ¿Qué % del total de los estudiantes reciben servicios de educación especial?
• De la población de necesidades especiales, ¿qué porcentaje toma las evaluaciones estatal regular?
• ¿Qué porcentaje de la población de necesidades especiales recibieron diplomas el año anterior?
• ¿Cuáles son las diferentes categorías de discapacidad que su escuela actualmente sirve, por ejemplo, Autismo, Dificultades de Aprendizaje, Deterioro de Salud, etc.?
• ¿Cuántos estudiantes con necesidades especiales se graduaron con diploma el año anterior?
• ¿Cómo integra los servicios para los estudiantes con discapacidades en un ámbito escolar inclusivo?
• ¿Cuántos de estudiantes actuales reciben servicios en la clase especial?
Adaptado de School Placement Options: The Impact on a Child with Special Needs and Procedural Safeguards, 2012 IDEA
Leadership Conference.
Dickie, McCamey y Chilcote Concede $1,000 al Centro de PEAL
Stephanie Tecza, Padre Consejero de PEAL, fue clave en ganar un
premio de $1,000 de la firma de abogados de Dickie, McCamey and
Chilcote, P.C. para el Centro de PEAL. Dickie, McCamey requiere
que todos los socios asuman casos pro-bonos y reconoce aquellos
abogados que han hecho el trabajo más sobresaliente. Stephanie
ayudó a dos abogados de primer año en la firma a abogar para servicios apropiados para un niño involucrado en la Corte de Familia y
educación especial guiando a los abogados a través de estos sistemas y apoyando a los padres durante el proceso. Jeffrey Hantz y
Christopher Lovato recibieron el Premio David B. Fawcett Pro Bono.
Chris nominó al Centro de PEAL como beneficiario de la donación
sin fines de lucro que acompaña el premio. Este regalo será usado
para futuros entrenamientos, asesorar a padres y otros eventos. El
Centro de PEAL le agradece a la firma de abogados de Dickie, McCamey y Chilcote.
Parent Education & Advocacy
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PITTSBURGH, PA
PERMIT NO. 377
ALERTA MA Y CO-PAGOS: Páginas 4 y 5
Vea como puede tomar acción antes del 10 de
Septiembre del 2012.
Regístrese AHORA para el Taller el 28 de Septiembre: Meaningful Participation in Literacy
Instruction Across the Curriculum
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Día d
e
Unid
ad: 1
Oct. d
0
el 20 de
12
¿Cuáles son tus verdaderas intenciones cuando se trata de la intimidación?
Si usted se preocupa por los estudiantes que son intimidados y desea poner
fin a la intimidación, haga ANARANJADO su color en el Día de Unidad, Miércoles 10 de Oct. Ése es el día que todo el mundo se puede enlazar juntos
– en escuelas, comunidades y en línea – y mandar un grande, ANARANJADO, mensaje de apoyo a estudiantes quienes han sufrido de intimidación.
¡Hágalo ANARANJADO y haga que se acabe! ¡Únase contra la intimidación!
Auspiciado por el Centro Nacional de Prevención a la Intimidación de PACER.
También: Únase al “Run, Walk, and Roll Against Bullying” en Punxsutawney,
PA el 6 de Octubre.
Para más información y para registro vaya:
http://mentorparent.org/announcements.html o llame al 888-447-1431 solo
PA.