ASIGNATURA SEDE: PLANEACION BIMESTRAL PROCESO ACADEMICO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA JORNADA GRADO/CURSO PRINCIPAL VERSION: DOCENTE(S): TARDE I.E.D. SERREZUELA MADRID - CUND AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA EXCELENCIA 2016 ONCE CODIGO: Esp. ORTIZ VASQUEZ CARLOS ARTURO / RICARDO REINA BASICA INTERPRETAR/COMPRENDER Y PROPONER COMPETENCIAS UN IDAD DIDACTICA PERIODO LABORAL SABER HACER EN CONTEXTO TERCERO CIUDADANA RESPETAR-COOPERAR Y PARTICIPAR RESCATEMOS LOS VALORES ROMÁNTICOS, REALISTAS, SIMBOLISTAS Y DE LAS VANGARDIAS. MATRIZ DE LOGROS LOGRO IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL REALISMO, EL SIMBOLISMO Y LAS VANGUARDIAS. ESTABLECE RELACIONES ENTRE LENGUA Y SOCIEDAD. IDENTIFICA EL USO DE LA GRAFÍA H. PRODUCE UN TEXTO CIENTÍFICO. RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL PROPÓSITO DE LA ARGUMENTACIÓN. RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA. NIVEL 0 DIFICULTAD AFECTIVO – ACTITUDIN. COGNITIVO EXPRESIVO - PROCEDIM SE LE DIFICULTA IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL REALISMO, EL SIMBOLISMO Y LAS VANGUARDIAS. ESTABLECE RELACIONES ENTRE LENGUA Y SOCIEDAD. IDENTIFICA EL USO DE LA GRAFÍA H. PRODUCE UN TEXTO CIENTÍFICO. RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL PROPÓSITO DE LA ARGUMENTACIÓN. RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA. VALORA Y COMPRENDE LA IMPORTANCIA DEL IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE ESTUDIO DE LA LITERATURA DEL LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL ROMANTICISMO, EL REALISMO, EL REALISMO, EL SIMBOLISMO Y DE LAS SIMBOLISMO Y DE LAS VANGURDIAS. VANGUARDIAS. ESTABLECE RELACIONES ENTRE LENGUA Y SOCIEDAD Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA. EXPONE CON ARGUMENTOS LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL REALISMO, EL SIMBOLISMO Y DE LAS VANGUARDIAS. SE LE I FACILITA ENTABLECER RELACIONES ENTRE LENGUA Y SOCIEDAD Y RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA. VALORA LA RELACIÓN ENTRE LENGUA Y PRODUCE UN TEXTO CINTÍFICO-TÉCNICO. ESTABLECE CON GUSTO DIFERENCIAS ENTRE SOCIEDAD Y VALORA LA IMPORTANCIA DE LA DIFERENCIA HECHOS Y OPINIONES EN LAS LOS TEXTOS CIENTÍFICOS-TÉCNICOS DE OTROS II DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA. MODALIDADES DEL DISCURSO. TEXTOS. SE LE FACILITA EXPRESAR DIFERENCIAS ENTRE HECHOS Y OPINIONES. ASUME UNA POSICIÓN CRÍTICA DE TRANSFIERE SU CONOCIMIENTO SOBRE EL USO III COMPARACIÓN FRENTE AL USO DE LA GRAFÍA H GOZA DEL ESTUDIO DEL USO DE LA H, DE LA H. METODOLOGIA TRABAJO EN GRUPO Y/O INDIVIDUAL, INTERPRETACIÓN, PRACTICA Y EXPERIMENTAL, DESEMPEÑO EN PRUEBAS ESCRITAS Y/O GRAFICAS. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES BIMESTRAL CRITERIOS DE EVALUACION PRESENTACIÓN, COHERENCIA, PUNTUALIDAD Y ARGUMENTO EN LOS TRABAJOS ESCRITOS. EXPOSICIONES PUNTUALES Y BIEN ARGUMENTADAS. ENTREGA PUNTUAL. ACTIVIDADES DE EVALUACION FECHAS/TIEMPO PROGRAMADO A. PRUEBAS DE: COMPRENSIÓN DE LECTURA, ORTOGRAFÍA Y ORGANIZACIÓN TEXTUAL TODAS LAS SEMANAS B. TALLERES PRÁCTICOS DE COMPRENSIÓN LECTORA DE ACUERDO AL TEMA FINALIZACIÓN DE CADA TEMA C. REVISIÓN DEL CUADERNO DE APUNTES CADA SEMANA D. ELABORACIÓN DEL ANÁLISIS LITERARIO: LOS MISERABLES. FINALIZANDO PERIODO PROPUESTA PLAN DE MEJORAMIENTO: ESTRATEGIAS, REFERENTES Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS ESTRATEGIAS DE REFUS.ERZO EJES TEMATICOS DOCUM. DE REPASO ACTIVIDADES A REALIZAR I. LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL *REPASO GENERAL DE REALISMO, EL SIMBOLISMO Y LAS http://es.mwikipedia.org-wiki-literatura LOS TEMAS VISTOS EN VANGUARDIAS: http://es.m.wikipedia.org-wiki-Realismo CLASE. 1. El mundo durante esta época. Claves del contexto http://es.m.wikipedia.org-wiki-Simbolismo histórico y cultural. Aportes literários. Características, http://es.m.wikipedia.org-wiki-Vanguardias +DESARROLLO DE temas, géneros y escritores. COMPETENIAS BÁSICAS html.rincondelvago.com-lenguaje-y-sociedad DE COMPRENSIÓN II. LENGUA Y SOCIEDAD. LA DIVERSIDAD cvc.cervantes.es-enseñanza-asele-pdf LINGÜÍSTICA. LECTORA. https://es.m.wikipedia.org-wiki-Diversidad 1. Grupos sociales y variedad. m.youtube.com-watch *PROFUNDIZACION EN LA 1.1. Los factores de variación. Lengua, habla y género. Diferencias socio-profesionales y variación. ESTRUCUTRA PARA LA ELABORACIÓN DE UN 2. Las familias de lenguas. Origen del Castellano. ANÁLISIS LITERARIO. III. Uso de la grafía H. https://es.wikipedia.org-wiki-H 1. Reglas generales. *REFUERZO GENERAL DE 2. Uso correcto de la grafía h iesbinef.educa.aragon.es-ortografía-re LOS TEMAS COM MAYOR https://mx.answers.yahoo.com-question GRADO DE DIFICULTAD IV. EL TEXTO CIENTÍFICO-TÉCNICO, LAS cvc.cervantes.es-…-Ciencia y técnica MODALIDADES DISCURSIVAS Y LOS https://ar.answers.yahoo.com-quiestion *REPASO DE LA PROPÓSITOS DE LA ARGUMENTACIÓN. https://sites.google.com-3-ambito-de-uso GRAMÁTICA GENERAL 1. Reglas generales. https://prezi.com-IxIpzngbwtpl-propo PARA LA ESCRITURA 1.1. Características. Iyctercero.blogspot.com-2008/05-losCORRECTA DE LAS PALABRAS. REVISION Y OBSERVACIONES JEFE DE OBSERVACIONES AREA:_______________________ COORDINACION:_______________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________