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medicamentos requieren de los conocimientos de los fármacos sintéticos, pero
también de los fitofármacos, o sean metabolitos secundarios de las plantas.
•Proporciona al grupo una primera visión de la totalidad ya que se utiliza un
lenguaje coloquial para describir la finalidad y orientación de la materia.
•Se describe la relación que guarda con otras materias tanto antecedentes como
consecuentes y
•Se describen brevemente los contenidos y su relación con el ejercicio profesional
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
Proporcionar los conocimientos necesarios para la evaluación terapéutica de los
productos naturales, sobre todo de las plantas.
CONTENIDO Y ESQUEMA DEL CURSO
UNIDAD 1
1.1 ¿Qué es la medicina alópata?
1.2 Ramas de la medicina alópata.
1.2.1 Nosología.
1.2.2 Nosologías tradicionales.
1.3 Cosmovisión y medicina.
1.4 Especialistas médicos tradicionales.
1.5 Prácticas terapéuticas.
1.6 Encuesta antropológica.
1.6.1 Fármacos de origen vegetal de ayer y hoy.
1.6.2 Biografía de Xavier Lozoya Legorreta.
1.6.3 El Barbasco (Discorea Mexicana).
UNIDAD 2
1.1 Farmacognosia.
1.2 Clasificación de las drogas vegetales.
1.3 Fuentes biológicas y geográficas de las drogas.
1.3.1 Cultivo de células, órganos y propagación clonal como fuente de
fármacos.
1.3.2 Los injertos planta-animal o transplantes inter-regni.
UNIDAD 3
1 Importancia de la bibliografía química.
2 Revisión bibliográfica: Farmacognosia.
3 Información, factor clave para el desarrollo de la industria.
4 Monografía de una planta medicinal.
METODOLOGÍA:
Exposiciones orales, técnicas de trabajo en grupo, exposición y discusión de libros
populares hasta populistas, comparándolos con artículos científicos, investigación
de conceptos, visitas al Jardín Botánico de la BUAP y su laboratorio, el Parque
Ecológico del Estado de Puebla (Ex hacienda Amozoc).
INSTRUMENTACION DIDACTICA A UTILIZAR:
Pizarrón y trabajos Para las tareas de Estudiantes equipo audiovisual (proyector
de acetatos, diapositivas, cañón para Power Point y Manual electrónico de tipo
Web-pages en CD-Rom)
Manual electrónico de tipo Web-pages en CD-Rom del Dr. T. Scior, BUAP
Diversos Libros de la Biblioteca Niels Bohr, CU, BUAP *
Diversos libros científicos del Jardín Botánico, BUAP **
Diversos Sitios del Internet (véase Manual del Dr. Scior)
FORMAS DE EVALUACIÓN:
Se realizarán una antología individual (resúmenes estudiantiles), trabajos en
equipo (varios estudiantes), varias tareas caseras y presentaciones orales
(ponencias estudiantiles)
( mínima calificación de siete) 70 %
Acreditación del experimento práctico 20 %
Asistencia y Participación en laboratorio 10 %