noticias, trucos, reportajes y consejos del mundo informático.

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Del bit al papel: noticias, trucos, reportajes y consejos del mundo informático.
Boletín //www.elteclas.com/toner
Editorial
En casa, el 34% de
nuestros alumnos no
cuenta con ningún tipo de
supervisión mientras
navega por la red. Sólo un
2,6% de los padres
revisan qué han hecho.
NOTICIAS BREVES
PREOCUPACIÓN
POR LOS RIESGOS
QUE CORREN LOS CHICOS EN LA
RED LLEGA A LAS CORPORACIONES
Microsoft Europa trabaja en un programa
para formar a 50.000 voluntarios quienes
servirán de multiplicadores para llegar a seis
millones de personas de manera indirecta. La
campaña de divulgación dotada con un millón de euros, utilizará a sus 800 empleados
como facilitadores iniciales.
Igualmente Telefónica cuenta con un grupo
de voluntarios que está trabajando en distintos colegios de nuestro país brindando
información sobre
los riesgos que corren nuestros hijos y
alumnos en línea.
Este voluntariado
basa su trabajo en
los resultados del
estudio de La Generación Interactiva en Iberoamérica proyecto fruto del esfuerzo de Telefónica, Fundación Telefónica, Educared y
la Universidad de Navarra. El grupo ha realizado una investigación pionera en distintos
países de Iberoamérica del uso y valoración
que dan a las pantallas niños y adolescentes.
Argentina, Chile, Perú, Brasil, Colombia,
Venezuela y México son los países que participaron en el estudio inicial.
Número 5. Mayo 2009.
La tecnología no lo es
todo
Nuestras
recomendaciones
Filtros y fireware pierden la
pelea ante la acción
formadora en casa y en la
escuela.
Ante los retos de la
generación interactiva,
algunos tips para
implementar en casa.
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La pornografía
¿lo único preocupante
de la red?
Coloque unas palabras en
el buscador y encontrará lo
que no queremos que
nuestros hijos y alumnos
vean.
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MÚSICA,
De los resultados del estudio queremos destacar:
MSN SERVICIO NÚMERO 1
Los jóvenes venezolanos destacaron al
Messenger como el servicio preferido de internet. Un 80% de nuestros alumnos utiliza
la comunicación sincrónica como medio de
comunicación. Por otra parte, los datos de
Venezuela destacan por superar a otros en la
realización de compras en la red y dos de
cada diez encuestados
visita habitualmente
páginas de Internet de
descarga de software.
Dato más elevado de
la región.
VENEZUELA EL
PAÍS
DE
I B ER O A M É R I C A C O N M A Y O R P E N E T R ACIÓN DE INTERNET EN HOGARES.
Nuestro país encabeza la lista del estudio con
el 54%. La generación interactiva venezolana
resalta también por ser la más equipada, la
posesión de dispositivos electrónicos como
teléfonos celulares, MP3 y cámaras digitales
es alto en relación a los de otros países del
estudio. Para conocer más datos del proyecto
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:
http://www.generacionesinteractivas.org/.
DEPORTES
Y
JUEGOS
SON LOS SITIOS MÁS VISITADOS
POR NUESTROS ALUMNOS
Los contenidos más buscados por nuestros
jóvenes están referidos en primer lugar al
área del entretenimiento, seguidos por los de
tipo educativo y cultural, estos últimos destinados a la realización de tareas escolares. En
otro estudio sólo un 10% de los alumnos reciben, en ocasiones, orientaciones de sus docentes para hacer consultas en la red y sólo
un 5% recomendaciones de direcciones.
BRIGADISTAS
DE
INTERNET
Con el apoyo de
profesores y de
los contenidos
de ElTeclas.com
los alumnos de
tercer grado del
CSLC se preparan como internautas responsables. Este proyecto nace de la
necesidad de preparar a los alumnos más
nóveles en el uso y prácticas de la red de redes. El planteamiento tiene varias aristas: una
de ellas teórica, conocimiento y vocabulario
del tema; otra práctica, iniciar en búsquedas
y procesamiento de información,
además
del uso ético y responsabilidad en las comunicaciones, con actividades destinadas a la
prevención de riesgos, que incluyen actividades dentro y fuera del aula de computación.
Escríbanos a info@elteclas.com para contactarlo a nuestras charlas
orientadoras, las cuales estaremos organizando junto con la Fundación Telefónica
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EDITORIAL
Como Director de ElTeclas.com y Coordinador del Departamento de Computación
del Colegio Santiago de León de Caracas he
puesto gran interés en el abordaje del tema
de seguridad en Internet. Pero poco podemos hacer desde la escuela y el sitio web,
nos falta el apoyo fundamental, la familia y
el reforzamiento en casa. En un reciente
estudio realizado por la Fundación Telefónica a nivel iberoamericano sorprendieron
los resultados de Venezuela. Poseemos el
nivel más alto de penetración de equipos
con conexión a Internet en las habitaciones
de nuestros hijos. El mismo estudio reportó
que el 34% de los jóvenes y niños encuestados tienen libertad de hacer cualquier
cosa en línea, el mismo porcentaje reportó
no tener ningún tipo de supervisión ni
control cuando lo hacen. Sólo un 9,2 % de
los padres se sientan con sus hijos mientras
ellos navegan y un 2,6 % comprueban por
donde lo han hecho.
Por esta razón dedicamos este número al
planteamiento de este tema. Los problemas
que enfrentamos son diversos y su solución
escapa de nuestras manos y de las barreras
tecnológicas. Como veremos, en la página
cuatro, nuevas prácticas son utilizadas,
valiéndose del anonimato de la red.
Creo que el trabajo en conjunto, padres,
escuela y gobierno unidos son el mejor camino a seguir. La supervisión de los padres,
la acción formadora dentro de las aulas y el
refuerzo y apoyo económico de empresas y
organismos competentes del Estado, junto
a los controles que la tecnología nos brinda,
son la solución.
Gabriel Francés
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“La tecnología sólo
puede agregar, pero
jamás reemplazar
la educación y los
consejos”.
Adam Thierrer Fundación Libertad y Progreso USA.
Cifras de la ONU señalan que
más del 60 por ciento de los niños y adolescentes conversan en
páginas de Internet diariamente,
y de ellos tres de cada cuatro está dispuesto a compartir información personal a cambio de
productos y servicios.
incluye servicios como la mensajería instantánea, uso de redes sociales, páginas
de compra y venta, tabloides de espectáculos y pare de contar. Pero, los firewall
o filtros, poco pueden hacer, Tom Wood
un chico australiano de apenas 10 años
acabó con un filtro antiporno de 85 millones de dólares.
Las barreras técnicas y medidas de Control Parental instaladas en algunas páginas de Internet, como filtros o mecanismos de verificación de edad e identidad
no son suficientes para garantizar un uso
seguro de la red. Como hemos visto, estas medidas técnicas, por sí solas no son
infalibles, deben combinarse con otras.
Cada año “uno de cada cinco niños, que navega por la red, es
blanco de un predador o acosador”. ONU, 10 de febrero de 2009.
En 1995, cuando en los colegios y universidades comenzaron a incorporar el servicio de Internet en sus aulas y laboratorios, los que teníamos la responsabilidad
de administrar esos espacios luchábamos
contra las páginas con contenido sexual,
problema que en gran medida ha sido
solventado a través de acuerdos con los
proveedores de acceso a internet y a la
instalación de filtros de contenidos. La
acción, pensamos, ha resultado efectiva,
actualmente su abanico de restricciones
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Nuestras
recomendaciones
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4. Vacía constantemente el historial del
navegador de su computadora.
5. Deja de hacer cosas que le gustan para
estar conectado, como practicar algún
deporte, ir al cine con sus amigos.
6. Se aísla de sus amigos de la escuela o vecindario para compartir
con sus amigos on-line.
Algunas
r e c o m e n d a c i ones,
para prevenir
y formar
en casa:
Como padres de esta generación enfrentamos un reto mayor al
que desafiaron los nuestros, debemos
permitir que nuestros hijos utilicen distintos dispositivos electrónicos, no hacerlo es limitar su aprendizaje y capacidad
de socializar. Internet y los teléfonos celulares son su medio de actualización y
comunicación, con ellos desarrollan habilidades para construir su futuro. Como
padres de la Generación Interactiva debemos desempeñar el papel de perro
guardián, no queremos que ellos sean
presa de quienes usan estos medios con
fines distintos a los que enseñamos en
casa y en la escuela.
Preste especial atención
si su hijo o hija:
1. Le pide cambiar el computador a un
sitio más privado, como su cuarto.
2. Se incomoda cuando usted supervisa o
hace preguntas sobre su actividad en
línea.
Consejos:
1. Ubique el computador,
ya sea éste de escritorio o
laptop en un lugar público
de su casa.
2. Establezca con sus hijos
un horario de uso del
equipo y del tiempo en línea. Puede definir días y
horas para hacer tareas y
otros para compartir con
sus amigos, jugar, etc. Antes de conectarse a Internet
sus hijos deben saber para
qué lo hacen, finalidad.
1. Comparta con sus hijos
parte del tiempo que ellos
permanecen conectados. Seguro descubrirá y aprenderá
muchas cosas interesantes.
3. Bloquee o restrinja el
uso de la cámaras web de
su computador.
2. Mientras esté en línea con su hijo o hija
no tema hacer preguntas, no se horrorice
de lo que pueda leer o de la ortografía,
observe primero, luego actué con prudencia.
4. Pida a su compañía de
conectividad (ISP) los planes y programas de Control Parental y filtros de
seguridad.
3. Indague cuales son las redes sociales a
las cuales su hijo o hija está suscrito y
visita.
5. Manténgase actualizado
sobre lo que ocurre en el
mundo de Internet. Suscribirse a un sistema de
noticias “RSS” es buena
idea.
4. Pida ayuda y asesoría a sus chicos
para conocer la parte de ese mundo que
usted no conozca. Sólo de esa forma podrá hacer seguimiento a su conducta en
la red.
5. Verifique que los amigos que usted
conoce sean los mismos que su hijo tiene
en sus contactos de mail, red social, u
otro medio de comunicación e intercambio.
6. Verifique el grado de privacidad del
perfil de su hijo o hija en la red social o
de amigos.
7. Intercambie información con sus hijos
a través de estas vías.
6. Converse con sus hijos
sobre sus experiencias en
línea.
7. Sea usted un buen ejemplo de conducta en la red,
no envíe correo basura, no
finja ser quien no es en la
red, no coloque datos falsos en su perfil o aquellos
que puedan comprometer
la seguridad de su familia.
3. Le pregunta como eliminar la información del historial del navegador.
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La pornografía
¿Lo único que nos preocupa de la Red?
Con cada grupo de alumnos, al inicio de
cada año escolar, planteamos esa misma
pregunta, y nos la hacemos constantemente. La respuesta, desde nuestro punto de vista es un rotundo No.
mas, el fraude, y la copia ilegal de software u otro material con derechos de
autor, son entre otros los riegos que corren nuestros hijos y alumnos al navegar
por la red.
Internet, debido a su carácter indomable
no tiene límites. Sólo coloque unas palabras en el buscador y encontrará, en
fracciones de segundo, lo que no queremos que nuestros hijos y alumnos vean.
El contenido disponible en la red puede
incluir desnudos u otro material sexualmente explícito; incentivo para el consumo de tabaco, alcohol, o drogas, violencia gráfica; información sobre grupos
satánicos o cultos, recetas para construir
una bomba casera, veneno para ratas;
consejos para acosar a un compañero;
blogs de suicidas con instrucciones muy
explícitas; de grupos xenofóbicos o racistas.
CYBERBULLYING. Implica el uso de
tecnologías de información y comunicación, tales como correo electrónico, teléfono celular, mensajería instantánea, sitios web públicos o privados, con el fin
de difamar o herir a alguien. Esta práctica también incluye el participar y apoyar
deliberadamente el comportamiento hostil por un individuo o grupo, o participar
en encuestas y foros que atenten la integridad de alguna persona. A diferencia
de otros tipos de acoso a través de la red
el cyberbulling puede involucrar a uno o
más acosadores, inclusive éstos pueden
organizarse y conformar grupos, los cuales desencadenan una persecución mediática a sus víctimas.
El acoso sexual, la solicitud de información personal, la violación de datos, el
ciberbullying, el sexting, la pornografía
infantil, la exposición a contenido violento, el envío de virus, la piratería informática, los juegos de azar, la compra o distribución ilegal de estupefacientes y ar
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CYBER GROOMING. “Se conoce como
grooming cualquier acción que tenga por
objetivo minar y socavar moral y psicológicamente a una persona, con el fin de
conseguir su control a nivel emocional.
Si bien esta actividad puede producirse
en cualquier instancia, es particularmente grave en los casos en los que una persona realiza estas prácticas contra un
niño o niña, con el objetivo de obtener
algún tipo de contacto sexual”. Extraído
de http://www.sename.cl, consultado el
29 de abril de 2009.
SEXTING. Otra práctica que escapa de
los controles establecidos por compañías
proveedoras de Internet y filtros de sitios
web es el sexting. Esta tendencia consiste
en fotografiarse semidesnudo o desnudo
completamente con la cámara del teléfono celular o de algún otro dispositivo
electrónico, estas imágenes suelen ser
enviadas por mensaje multimedia a otro
móvil, bluetooth o e-mail. Los filtros y
controles poco pueden hacer, ellos envían y reenvían esos mensajes a sus amigos y éstos a los amigos de sus amigos…
Muchos no tenemos idea de lo
que los chicos pueden hacer
con los distintos dispositivos
móviles como PDA, Blackberry, iPods, entre otros.
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