N° 2 Género Lírico Presentación Segundo nivel 2011

LICEO INDUSTRIAL DE SAN MIGUEL
AGUSTÍN EDWARDS ROSS
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN.
PROFESORA EDMED SILVA RIVERA.
GÉNERO LÍRICO
NIVEL SEGUNDO
• OBJETIVOS.
• Conocer algunos elementos que
componen el género lírico.
• Comparar distintos tipos de
textos según su género.
• Reflexionar sobre la crisis del
medio ambiente, a través de la
literatura.
No importa cuantas
veces caigas….
Lo único que importa
es cuantas veces te
levantas de nuevo.
De todas las cosas que tu usas….
Tu expresión es la más importante.
El género lírico es aquel
donde el poeta expresa
sus propios sentimientos.
Es de carácter subjetivo.
RECUERDA.
• Tanto el género narrativo como el dramático
intentan representar creando un mundo.
El género lírico no intenta representar
sino expresar.
Por esta razón la función del lenguaje
que predomina en el genero lírico es
EMOTIVA.
Los elementos del Género Lírico son:
•
Poeta.- Persona que crea la obra, ya sea
por escrito o en forma oral, es como el
autor, pero a los autores de obras líricas se
les llama poetas o poetisas.
Ej: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Gabriel
García Márquez, Vicente Huidobro, etc.
PABLO NERUDA
* Nació un 12 de julio de 1904
* Pierde a su madre
cuando tiene 1 mes de
vida
Su primera publicación
fue en el diario “La
Mañana” de Temuco, un
18 de julio de 1917.
Su primer libro: “Veinte
Poemas de amor y una
canción desesperada, fue
publicado el 1924.
El 1971 obtiene el Premio Nobel
de Literatura
HABLANTE LÍRICO.
• Ser ficticio creado por el poeta, a través del cual
este expresa sus sentimientos y emociones.
•
EJEMPLOS: “ Yo no quiero que a mi niña
golondrina me la vuelvan.”
“Miedo” Gabriela Mistral
Hablante lírico: madre
“ Madre, cuando sea grande
¡Ay que mozo el que tendrás!”
“Obrerito” Gabriela Mistral
Hablante lírico: hijo.
TEMPLE DE ÁNIMO.
• Emoción o estado del poeta.
• Ejemplo: “Él pasó con otra;
yo lo vi pasar.(…)
¡Y estos ojos míseros
le vieron pasar!”
“Balada” Gabriela Mistral
Temple de ánimo: tristeza, melancolía,
dolor.
Motivo lírico
.
ES LA IDEA O CONCEPTO que da origen una obra lírica que
expresa la interioridad del hablante, los sentimientos y
emociones que experimenta ante un objeto, ser vivo o aspecto
de la realidad.
Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores
de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos líricos el amor, la
Patria, la alegría , la naturaleza, la angustia por el transcurrir de
la vida, etc.
“ Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!”
“Rimas “ Gustavo Adolfo Bécquer
Motivo: el amor.
Objeto lírico
Puede ser una persona, animal, cosa, objeto
personificado que sirve al hablante lírico para
expresar su interioridad.
Ejemplo:
“Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas”.
Antonio Machado
Objeto: las moscas.
Figuras Literarias
Comparación. Recurso literario que consiste en destacar,
establecer semejanzas entre los elementos (objetos,
personas, animales, situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a través de un elemento comparativo
(como, así como, tal como, parece, tal cual) o sin que este
esté
presente.
Ejemplo:
“Nubes vaporosas,
nubes como tul,…”
Personificación. Recurso literario que
consiste en atribuir acciones o cualidades a
objetos o seres que no pueden realizarlas
por no ser propias de su naturaleza.
Ejemplo:
La tierra está llorando.
Vamos callando.
Pablo Neruda
Hipérbole. Es una exageración con la que el
hablante lírico quiere destacar una
característica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el
lenguaje.
Ejemplo:
Me muero de hambre.
Metáfora. Consiste en nombrar una realidad aludiendo
a otra.
En la metáfora siempre hay como base la comparación pero
no se menciona el nexo comparativo.
Lo que en la comparación es semejanza, en la metáfora parece ser
identidad.
Ejemplo:
Cabellos de Oro.
Las blancas perlas de tu boca.
Epíteto: Consiste entregar una característica
propia del elemento nombrado, aparece
como un adjetivo que lo califica.
Ejemplo:
Dura roca.
León fiero.
Antítesis : Juntar en una oración conceptos o
palabras contrarias; oposición de palabras o
pensamientos.
Ejemplo:
El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica;
Bulliciosa soledad.
Estructura de un poema.
• La estructura de un poema se
compone de versos y estrofas.
Verso: Es la unidad métrica (de
medida) cuya forma se reconoce
porque ocupa una sola línea en el
poema.
Estrofa.
Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo
largo de un poema, con características iguales.
Ejemplo:
VERSO  Admirose un portugués
de ver que, en su tierna infancia,
todos los niños de Francia
supiesen hablar francés.
Estrofa
“Piedras antárticas”
“Las piedras de Chile”
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“Allí termina todo
Y no termina:
Allí comienza todo:
Se despiden los ríos en el hielo.
El aire se ha casado con la
nieve,
No hay calles ni caballos
Y el único edificio
Lo construyó la piedra.
Nadie habita el castillo
Ni las almas perdidas
Que frío y viento frío
amedrentaron
Pablo Neruda
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Es sola allí la soledad del
mundo,
Y por eso la piedra
Se hizo música,
Elevó sus elevadas estaturas,
Se levantó para gritar o cantar,
Pero se quedó muda.
Sólo el viento,
El látigo
Del Polo Sur que silba,
Sólo el vacío blanco
Y un sonido de pájaros de lluvia
Sobre el castillo de la soledad.”
Guía de análisis lírico.
•
Lee en forma comprensiva el poema “Piedras antárticas” y
•
1.Neruda fue un hombre y un poeta que admiró la naturaleza. ¿En qué versos del poema
se expresa dicha admiración?
2.¿A qué se refiere el poeta con las expresiones:
“que se despiden los ríos en el hielo”
“el aire se ha casado con la nieve”
“el látigo del Polo Sur que silba”
“el castillo de la soledad”?
3. ¿Qué predomina en el poema, la emoción o la narración? Justifica tu respuesta.
4. Podrías identificar el hablante lírico y ¿cuál es su temple de ánimo?
5. Señala los motivos líricos.
6.Identifica las figuras literarias o retóricas presentas en el poema.
7. ¿Cuántos versos tiene el poema?
8. Transforma la imagen poética que Neruda nos entrega de la Antártica a una imagen
visual, intenta expresar a través de un dibujo los sentimientos que expresa el poeta.
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responde en tu cuaderno las preguntas que aparecen a
continuación. Consulta la presentación que recién viste.
La
simplicidad...
es el camino hacia la
verdadera felicidad
Una vez me sentí triste porque no tenía zapatos….
Hasta que conocí a un
hombre que no tenía pies.
FIN.