Arqueología de Oriente y Egipto - Facultad de Filosofía y Letras

Asignatura: Arqueología de Oriente y Egipto
Código: 17773
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
1.
ASIGNATURA / COURSE TITLE
ARCHAEOLOGY OF THE ANCIENT NEAR EAST AND ANCIENT EGYPT
1.1.
Código / Course number
17773
1.2.
Materia/ Content area
Arqueología del Oriente Próximo y del antiguo Egipto
Archaeology of the ancient Near East and ancient Egypt
1.3.
Tipo /Course type
Optativa
Optional
1.4.
Nivel / Course level
Grado, tercer curso
Undergraduate, third year
1.5.
Curso / Year
2014/2015
1.6.
Semestre / Semester
1er Semestre/Fall Semester
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 ECTS
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los
alumnos extranjeros que la puedan querer cursar un conocimiento del mismo
equivalente o superior al nivel B1. Por otra parte, algunos materiales pueden
ser proporcionados en otros idiomas, habitualmente en inglés.
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Asignatura: Arqueología de Oriente y Egipto
Código: 17773
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales/ Minimun attendance requirement
La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de la asignatura no
podrá ser inferior al 75 % de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan
alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas después del inicio
del curso, deberán solicitar la exención del requisito de asistencia mínima al
profesor de la asignatura, que decidirá si los motivos expuestos son
justificados. Los alumnos que no lleguen al 75 % recibirán la calificación de
“no presentado”. La asistencia será contralada.
Attendance is mandatory and will be verified. The subject will be no graded
unless a minimun 75 % of registered attendance.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Prof./Lecturer: María José López Grande
Departamento de Prehistoria y Arqueología
Despacho: X – 314
Tfno: 914972011
Correo electrónico: mariajose.lopez@uam.es
Prof./Lecturer: Fernando Valdés Fernández
Departamento de Prehistoria y Arqueología
Despacho: X – 305
Tfno: 914972044
Correo electrónico: fernando.valdes@uam.es
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
Proporcionar al alumno una perspectiva de la arqueología del Oriente Próximo
y Egipto, desde sus actuales formas de comprensión, haciendo especial
referencia a las sociedades desarrolladas en el Próximo Oriente y
Mesopotamia entre el cuarto y primer milenios a. C. y a la etapa faraónica del
antiguo Egipto.
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Asignatura: Arqueología de Oriente y Egipto
Código: 17773
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y conocer
las reglas básicas de construcción de ensayos académicos.
Disponer de una notable capacidad de expresión oral en lengua castellana y conocer las
reglas básicas de construcción de exposiciones académicas.
Poseer una aptitud especial para la reflexión, el debate y el trabajo en grupo.
Poseer capacidad para efectuar lecturas reflexivas.
Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas.
Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos.
Disposición hacia la apertura de culturas y espacios diferentes de los propios
Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad de
oportunidades, igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los derechos humanos
Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje.
Adquirir conciencia de la necesidad de una actitud abierta y cooperativa en los entornos
de trabajo.
Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos
escritos
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Orientar los contenidos desde y hacia un horizonte de igualdad entre mujeres y
hombres.
Fomentar la cultura medioambiental y su accesibilidad universal.
Fomentar la cultura de la paz.
Incentivar la motivación por la calidad.
Motivación y comprensión de la trascendencia de los valores éticos.
Fomentar el conocimiento y desarrollo de los derechos humanos.
Facilitar la comprensión y aplicación de los principios democráticos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Conocer de modo amplia la historia del Próximo Oriente Asiático y del antiguo Egipto,
así como sus manifestaciones culturales.
Conocer los fundamentos teóricos de las distintas corrientes de la historiografía.
Tener una visión global de las diferentes metodologías de la historiografía.
Poseer un conocimiento general de la historia mundial en los diferentes períodos
históricos.
Conocer de modo amplio la historia de un área geográfico-cultural.
Entender las cronologías históricas y su sentido historiográfico.
Disponer de conocimientos introductorios generales relativos a museística y
conservación del patrimonio.
Estar familiarizado con las herramientas conceptuales básicas de la sociología, la
antropología, la economía y la ciencia política.
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Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
Poseer conocimientos complementarios de geografía e historia del arte para la
orientación profesional docente en el posgrado.
Demostrar conocimientos básicos de las técnicas arqueológicas y su aplicación a
diferentes períodos históricos.
Saber planificar estrategias para el análisis de procesos de cambio social, a partir de la
interpretación de fuentes documentales, orales y materiales.
Saber articular los conocimientos históricos con los generados por las humanidades y
por las distintas ciencias sociales y jurídicas.
Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y
localizar fuentes primarias y secundarias en la red.
Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja (cualitativa y cuantitativa)
relativa a culturas, espacios geográficos, grupos sociales, ordenamientos legales y
periodos históricos diferentes.
Ser capaz de leer textos manuscritos, en lengua castellana, de diferentes períodos.
Afrontar con los conocimientos específicos necesarios la exposición oral de
conocimientos en un contexto académico o laboral.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Docencia teórica en aula impartida por el profesor.
Docencia práctica en aula.
Trabajos escritos académicamente dirigidos.
Tutorías obligatorias individuales o en grupo.
Lecturas obligatorias y estudio para exámenes.
Realización de uno o varios ejercicios escritos.
Exposiciones orales por parte del alumnado, individuales o en grupo.
Salidas externas dirigidas por un profesor/a.
Seminarios teórico-prácticos en grupos reducidos bajo supervisión del profesor/a.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
BLOQUE 1: ARQUEOLOGÍA DEL ANTIGUO EGIPTO
1- Introducción a la arqueología de Egipto. Marco cronológico. Contexto
geográfico.
2- El origen del Estado faraónico y la llamada dinastía 0. La “iconografía de la
unificación”.
3- Arqueología de la muerte en Egipto (1): necrópolis desde el período arcaico
hasta el Reino Nuevo.
4- Arqueología de la muerte (2): necrópolis reales, tumbas de la elite y otros
tipos de enterramiento desde el Reino Nuevo hasta las últimas etapas del
Egipto faraónico.
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Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
5- Momias, sarcófagos, ataúdes y otros objetos propios de los ajuares
funerarios en el antiguo Egipto.
6- La huella de la vida en el antiguo Egipto: la arqueología de las aldeas y de
las ciudades.
7- Arqueología de los templos y otros lugares de culto. Los programas
iconográficos y la ideología del poder.
BLOQUE 2: ARQUEOLOGÍA DE MESOPOTAMIA Y DEL PRÓXIMO ORIENTE
8- Introducción a la arqueología de Mesopotamia y del Próximo Oriente
Asiático. Marco cronológico, contexto geográfico.
9- El nacimiento de las sociedades urbanas: Sumer y el Período Dinástico
Arcaico.
10- Akkad, el primer imperio mesopotámico.
11- Del renacimiento sumerio al Periodo Paleobabilónico.
12- Arqueología del mundo hitita y del ámbito anatólico
13- Ugarit y Canaán. Etapa prefenicia. Asiria.
14- El mundo fenicio y su expansión mediterránea.
COURSE CONTENTS
1: Archaeology of Ancient Egypt
1- Introduction to the archaeology ancient Egypt. Chronology. Geographical
enviroment.
2- The raise of the State and the so-called Dynasty 0. The union of the Two
lands iconography.
3- Funerary archaeology in ancient Egypt (1): necropolises, monumental
tombs and other kind of burial from the Archaic Period to the New Kingdom.
4- Funerary archaeology in ancient Egypt (2): Royal and nobles necropolises.
Royal tombs and other kind of burials: from the New Kingdo to the Late
Period.
5- Mummies, sarcophagi, coffins and other good graves items in ancient Egypt.
6- Evidence of life in ancient Egypt. Archaeology related to Villages and
towns.
7- The archaeology of temples and other worship sites. Iconography, power
and ideology.
2: Mesopotamia and the Near East.
8- Introduction to the archaeology of Mesopotamia and the Near East.
Chronology, geographical environments.
9- The rise of the urban civilization in Mesopotamia. Sumer and the Archaic
Dynastic Period.
10- Akkad, the first Mesopotamian Empire.
11- From the fall of Akkad to the Paleo-babilonian Period.
12- Hatti and the Anatolian environment.
13- Ugarit and Canaan. The pre-phoenician stage. Asiria.
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14- Phoenicians: Western Mediterranean cities and their spread in the
Mediterranean world.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
ARQUEOLOGÍA DE EGIPTO:
E. Hornug (2000) Introducción a la Egiptología. Estado, Métodos, Tareas.
Madrid.
S. Ikram y A. Dodson (1998): The Mummy in Ancient Egypt. Equiping the Dead
for Eternity. Thames and Hudson, Londres.
A. DODSON, S. IKRAM, The Tomb in Ancient Egypt. Royal and Private
Sepulchres from the Early Dynastic Period to the Romans.Thames and
Hudson, Londres, 2008.
B. Kemp, (1989): El antiguo Egipto. Anatomía de una civilización. Barcelona.
M. J. López Grande (ed.) (2002) Culturas del Valle del Nilo. Su historia,
relaciones externas e investigación española. Barcelona.
M. J. López Grande (2006): Las primeras civilizaciones: Egipto. Ars Magna.
Historia del Arte Universal. Vol. I, 109-309. Planeta, Barcelona.
ARQUEOLOGÍA DE PRÓXIMO ORIENTE Y MESOPOTAMIA:
Bienkowski, P., Millard, A. (eds.): Dictionary of the Ancient Near East. London.
British Museum.
CUNCHILLOS ILARRI, JESÚS LUIS (2005). Ugarit: cuna del alfabeto. Zaragoza: Novalia
Electronic Editions.
FRANKFORT, H; Arte y arquitectura del Oriente Antiguo, ed. Cátedra, Madrid
1982.
LEICK, G; Mesopotamia: la invención de la ciudad, ed. Paidós Ibérica, Barcelona
2002.
J-C. Margueron, Mari. Metropole de l’ Euprates au IIIe et ua debut du IIe
millénaire av. J.-C. Picard/erc. París, 2004.
OPPENHEIM, A. L; La antigua Mesopotamia: retrato de una civilización
extinguida, ed. Gredos, Madrid 2003.
LECTURAS RECOMENDADAS:
J. Cervelló Autuori (2002): “Egipto y África. Reflexiones epistemológicas”, en M.
J. López Grande (ed): Culturas del Valle del Nilo. Su historia, relaciones externas
e investigación española. Fundació Arqueológica Clos-Museu Egipci. Barcelona,
pp. 172-188.
Código de Hammurabi. Edición preparada por F. Lara Peinado (1982). Editora
Nacional. Madrid, pp. 11-40.
J. M. Córdoba (1997): “Arte y poder en la antigua Asiria” en en A. J. Domínguez
Monedero y C. Sánchez Fernández (eds), Arte y poder en el Mundo Antiguo.
Ediciones Clásicas. Serie Maior. Madrid, pp. 43-60.
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Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
M. J. López Grande (1997): “Arte y poder en el Egipto faraónico”, en A. J.
Domínguez Monedero y C. Sánchez Fernández (eds), Arte y poder en el Mundo
Antiguo. Ediciones Clásicas. Serie Maior. Madrid, pp. 13-42.
M. J. López Grande (2001): La cerámica del antiguo Egipto. (ESTUDIOS
EGIPTOLÓGICOS 4). Asociación Española de Egiptología. Madrid.
J. M. Galán Allué (2002): “Los enemigos de Egipto en época antigua”, en M. J.
López Grande (ed): Culturas del Valle del Nilo. Su historia, relaciones externas e
investigación española. Fundació Arqueológica Clos-Museu Egipci. Barcelona, pp.
17-31.
1.14. Lengua de impartición/Language
Castellano
2.
Métodos Docentes / Teaching methodology
1) Clases Teóricas en el aula. Exposición oral por parte del profesor de los
contenidos teóricos fundamentales de cada tema (13 lecciones).
2) Seminarios. Sesiones monográficas sobre aspectos del temario o tareas
encomendadas al estudiante. (2 Sesiones)
3) Clases Prácticas en el aula o mediante medios informáticos. Resolución por
parte de los alumnos de ejercicios y casos prácticos propuestos por el profesor. (3
Sesiones).
4) Tutorías Programadas, individuales y/o colectivas. Sesiones en grupos
pequeños para seguimiento y corrección de trabajos. Cada estudiante mantendrá
necesariamente al menos dos sesiones de tutorías programadas con el profesor.
5) Prácticas fuera del aula: visitas al templo de Debod y al Museo Arqueológico
Nacional.
6) Prácticas de casos como actividades de evaluación
7) Revisión y control de lecturas obligatorias y de estudio
3.
Tiempo de trabajo del estudiante /
workload
ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS
Docencia teórica en aula impartida por el
profesor
30
Docencia práctica en aula
15
Trabajos escritos académicamente dirigidos
30
Tutorías obligatorias individuales o en grupo
2
Student
% PRESENCIAL
100
100
0
100
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Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
Lecturas obligatorias y estudio para exámenes
62
Realización de uno o varios ejercicios escritos
4
Exposiciones orales por parte del alumnado
1
Seminarios
teórico-prácticos
en
grupos
reducidos
2
Salidas externas dirigidas por un profesor/a.
4
Total
150
4.
0
100
100
100
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Asistencia y participación en actividades
presenciales
Examen/es orales y/o escritos
Prácticas (en aula, medios informáticos, de
campo, laboratorio, seminarios)
Trabajos académicos dirigidos (y su
exposición oral en su caso)
Total
PONDERACIÓN
10
30
30
30
100
El equipo docente concretará al comienzo de las clases la ponderación
concreta de cada uno de los apartados de la evaluación.
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Titulación: Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Nivel: Segundo curso
Tipo: Obligatoria
Nº. de Créditos 6
5.
Cronograma* / Course calendar
Cronogra
ma* /
Course
calendar
Semana
Week
1
2
3
Contenido
Contents
Horas
presenciales
Contact hours
Presentación de
materias y
tutorías
Tema teórico
2
3
Horas no
presenciales
Independent
study time
3 + 2 (práctica no
presencial)
2
Tema teórico y
prácticas
Tema teórico
Tema teórico
3
3 + 2 práctica
3
3 + 3 tutoría
3
3
9
Tema teórico y
práctica
Tema teórico
Tema teórico +
tutoría
Tema teórico
2
2 (práctica no
presencia)
3
3
10
11
12
13
14
Tema
Tema
Tema
Tema
Tema
3
3
3
3
3
2 (práctica no
presencial)
3
3
3
3
2 + 2 (prática no
presencial)
15
Lectivo o Tutorías
de preparación
de exámenes.
Realización de
encuestas
Examen
4
5
6
7
8
16
teórico
teórico
teórico
teórico
teórico
3
3
3
2
9 de 9