TEMA 9: EL VERBO. MODOS VERBALES. FORMAS NO

TEMA 9: EL VERBO. MODOS VERBALES. FORMAS NO PERSONALES Y PERÍFRASIS
1. EL VERBO: DEFINICIÓN
 Por su significado: expresa tiempo, modo y persona
 Por su forma: presenta un conjunto de rasgos (desinencias, auxiliares, sufijos) que indican persona, nº,
tiempo, modo y aspecto, que se conoce como conjugación
 Por su función: es el núcleo del predicado y puede llevar complementos
2. MORFOLOGÍA VERBAL:
El verbo consta de un LEXEMA o raíz, que aporta el significado básico y de unos morfemas o
DESINENCIAS, que expresan tiempo, modo, persona y número
2.1. Persona y número: Sirven para concordar con el sujeto (1ª, 2ª y 3ª. Singular y plural).
2.2. Modo: Expresa la actitud del hablante ante la acción del verbo. 3 clases: INDICATIVO, SUBJUNTIVO E
IMPERATIVO
2.3. Tiempo: es el momento en que se sitúa la acción del verbo. 3 clases: PRESENTE, PASADO O PRETÉRITO Y
FUTURO
2.4. Aspecto: Expresa cómo se desarrolla la acción del verbo: 2 clases: IMPERFECTO Y PERFECTO
3. LA CONJUGACIÓN VERBAL:
 Las formas verbales se organizan en conjuntos llamados conjugaciones. Están formadas por tres
modelos: La 1ª, los verbos que acaban en –AR, la 2ª, en –ER, y la 3ª, en –IR.
 La mayor parte de los verbos siguen un modelo regular, que se repite en todos ellos. Sin embargo, hay
también algunos verbos irregulares, que no siguen este modelo.
3.1. Modelos o paradigmas regulares: Repasarlos por su libro (págs. 151 a 153)
3.2. Conjugación de los verbos irregulares: Son aquellos en los que, o el lexema, o las desinencias,
no siguen los modelos regulares. Puede haber irregularidades en la raíz o lexema e irregularidades
en las desinencias (grupo del presente, del pretérito indefinido y del futuro imperfecto)
3.3. Conjugación de los verbos defectivos: Hay verbos que sólo se conjugan en 3ª persona, porque son
impersonales o expresan acciones que no pueden ser hechas por personas: Ejemplo: LLOVER, SUCEDER,
HABER
4. VALORES DE LAS FORMAS VERBALES: (Sólo los fundamentales)
4.1. MODO INDICATIVO:
4.1.1. Presente: Su valor normal es expresar una acción que está sucediendo en el momento en que se habla:
“Ahora explico esta lección”. Pero, a veces, puede expresar cosas distintas, lo que da lugar a los valores especiales
siguientes: habitual, permanente, histórico, de futuro y de mandato
4.1.2. Diferencias entre el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido: CANTABA/CANTÉ: Aunque
expresan el mismo tiempo (pasado) y modo (indicativo), se diferencian por el aspecto.Aparte de eso, el imperfecto
tiene algunos valores especiales: de deseo, de cortesía y de conato
4.1.3. Futuro imperfecto de indicativo: CANTARÉ: Su valor normal de acción posterior que va a suceder, se
modifica en los valores especiales: de mandato y de probabilidad en el presente
4.1.4. Condicional simple: CANTARÍA: Su valor normal es expresar un futuro, respecto a un tiempo pasado:
“Nos dijo que vendría pronto”. Valores especiales: probabilidad en el pasado y cortesía
4.1.5 Relación entre el pretérito perfecto y el pretérito indefinido: HE CANTADO/CANTÉ: Ambos expresan
tiempo pasado y acción acabada. Pero el pretérito perfecto, la acción ha ocurrido en un tiempo que le afecta todavía
al hablante: “ESTE AÑO HE ESTADO en Irlanda”, mientras que en el indefinido, el tiempo ya no le afecta al
hablante: “EL AÑO PASADO ESTUVE en Irlanda”
4.2. MODO SUBJUNTIVO:
Sus valores normales son expresar subjetividad por parte del hablante, de ahí que sean muy variados: duda,
deseo, temor, probabilidad, sospecha, irrealidad…
4.3. MODO IMPERATIVO:
Expresa mandato y sus formas propias son sólo la 2ª de singular: CANTA y la 2ª de plural CANTAD. Debe
usarse para mandatos directos y en ese caso no debe ser sustituido por el infinitivo: CALLAOS, no “callaros”.
5. LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
 Son tres: infinitivo gerundio y participio. Se llaman así porque por su terminación no se puede saber
la persona que realiza la acción verbal. (OJO: NO CONFUNDIR CON VERBOS IMPERSONALES)

Funciones: Son fundamentalmente tres:
1.Si no llevan palabras que dependan directamente de ellas, (suj. o complementos propios),
funcionan como palabras de la oración simple. En este caso:
a) El infinitivo es un SUSTANTIVO, núcleo de un SN: “Pensar es bueno”
b) El gerundio funciona como un ADVERBIO, núcleo de un SADV: “Vino corriendo” (
c) El participio funciona como ADJETIVO CALIFICATIVO, adyacente de un nombre: “Llegó con
aspecto cansado”
2.- Si llevan suj. o complementos propios, funcionan como verbos y constituyen una oración
subordinada (Se estudian más adelante): Ejemplos:
“Pensar en esas cosas, no conduce a nada bueno” (Or, subordinada sustantiva de sujeto)
“ Diciendo mentiras, nadie te creerá” (Or, subordinada adverbial condicional)
“Realizadas las tareas, decidieron descansar” (Or, subordinada adverbial de tiempo)
3.- Si llevan delante un verbo conjugado que ha perdido su significado propio, forman junto a él una
unidad verbal llamada perífrasis (Ver apartado siguiente)
6. PERÍFRASIS VERBALES

Definición: Son unidades verbales (funcionan como un solo verbo) constituidas por un verbo
conjugado, llamado auxiliar, seguido de una forma no personal. A veces pueden llevar en medio una
preposición o una conjunción.
Para que sea perífrasis es fundamental que el verbo conjugado pierda su significado normal.

Clases de perífrasis:
a) DE INFINITIVO: Pueden ser de dos clases:
- Con valor de modo: Pueden expresar obligación y duda o posibilidad
- Con valor de aspecto: incoativo, reiterativo y perfectivo
b) DE GERUNDIO: Expresan aspecto durativo: acción en desarrollo
c) DE PARTICIPIO: Expresan aspecto perfectivo: acción acabada