Explicación INSE nuevo definitivo
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CARRERAS Y PROGRAMAS Profesorados de Educación Media Desde el año 2008 la carrera de “Profesorado de Educación Media” tiene la habilitación del CODICEN en las especialidades: Historia, Filosofía, Matemáticas, Literatura, e Inglés. Los profesorados de la Universidad de Montevideo comenzaron a desarrollarse en 2004 como un proyecto innovador de cooperación privada en un tema de interés público, destinado a aportar herramientas reales para el crecimiento social y el cambio. El perfil del egresado con el título de Profesor de Educación Media es el propio de un educador que ha adquirido al finalizar su carrera: . conocimiento académico de nivel universitario . adecuado manejo didáctico-pedagógico . enfoque inclusivo de la cultura nacional y una visión universal de los temas . capacidad para innovar y desarrollar proyectos . adaptabilidad a la cultura educativa de las instituciones . capacitación en asesoramiento académico a los alumnos . sensibilidad hacia los diversos entornos socio-culturales . ética profesional . iniciativa y capacidad de liderazgo Título oficial: Profesor de Enseñanza Media en la especialidad (Historia, Filosofía, Matemáticas, Literatura, o Inglés). Asimismo, esta carrera hace posible optar por el título de Licenciado/a en alguna de las especialidades señaladas. El plan de estudios de la carrera de profesorado se estructura en 8 semestres con asignaturas presenciales y semi-presenciales que otorgan créditos (o puntos académicos), promovidas con el criterio de máxima calidad y apertura al mundo, haciendo posible el acceso a la educación superior a un número creciente de personas. Por su parte, la incorporación racional y adecuada de las tecnologías de la información y el conocimiento se combina con una formación centrada en la persona y la vigencia de los valores humanos permanentes. La plataforma de educación de la Universidad de Montevideo permite desarrollar los cursos con un fuerte acento en la actividad del estudiante, principal responsable de su propia formación. El plan de estudios prevé además la incorporación de seminarios que habitúan al estudiante a ser protagonista en el proceso de adquisición de conocimientos, incentivando su capacidad crítica y desarrollando también habilidades para la investigación. Las prácticas docentes se realizan en institutos de enseñanza secundaria habilitados con la orientación de los docentes de didáctica; asimismo, se ha solicitado al CODICEN de ANEP la extensión de las prácticas a los establecimientos oficiales de enseñanza secundaria. Los estudiantes del interior del país provenientes de los departamentos ubicados fuera de los límites metropolitanos pueden beneficiarse con ayudas o becas de estudio provenientes de empresas e instituciones que apoyan la formación de los docentes. Asimismo, la UM gestiona la colaboración de fundaciones que proporcionan a los estudiantes del interior facilidades para el alojamiento en Montevideo. Descripción general de los planes de estudio de profesorado Asignaturas específicas Asignaturas Núcleo Común Administración y Legislación Epistemología Filosofía de la Educación Historia de la Educación Investigación educativa Pedagogía Psicología de la Educación Psicología evolutiva Sociología general Sociología de la educación Análisis de Instituciones educativas Ética del quehacer educativo Lenguaje oral y escrita Filosofía Historia de la Filosofía Historia del Pensamiento Latinoamericano Introducción al Pensamiento filosófico Ética general y antropología Filosofía Política Filosofía de las Ciencias Metafísica y Teodicea Teoría del Conocimiento Estética Lógica Metodología de la investigación Filosófica Filosofía de la historia Sistemas filosóficos Seminarios y Cursos monográficos por área. Didáctica Asignaturas específicas Matemática Geometría Introducción al álgebra Introducción al álgebra lineal y geometría Algebra Lineal Cálculo Cálculo numérico Probabilidad y estadística Topología Física Historia de la matemática Análisis real Álgebra abstracta Ecuaciones Diferenciales Filosofía de la matemática Seminarios y cursos monográficos por área Temas especiales de Matemática Aplicada Didáctica Asignatura s específica s Asignaturas específicas Asignaturas específicas Historia Historia Universal Historia de América Historia del Uruguay y de la Región del Plata Historia de las Artes Visuales Filosofía de la Historia Historia de la Historiografía Geografía histórica Teoría y metodología de la investigación histórica Seminarios y cursos monográficos por área Didáctica Literatura Teoría Literaria Corrientes literarias Literatura Universal Literatura Española Literatura Latinoamericana Literatura Uruguaya Teoría Gramatical Lingüística Estética Metodología de la Investigación y Análisis literario Seminarios y cursos monográficos del área Didáctica Inglés Lengua Inglesa Sociolingüística Fonética y Fonología Estudios Culturales Literatura de habla inglesa Psicolingüística Aspectos prácticos de la enseñanza de la lengua inglesa Seminarios y cursos monográficos del área Didáctica Diploma de Gestión de Centros Educativos Es un programa práctico y fundamentado en tres áreas básicas (pedagógica-didáctica, gestión de participación, estrategias de dirección) que ofrecen herramientas adecuadas para la gestión; se articula en torno a las necesidades de los participantes. Programa de culminación de estudios superiores PRO.C.E.S. Es un programa especial desarrollado junto a la Facultad de Humanidades destinado a los jóvenes que desempeñan tareas de enseñanza en la educación secundaria sin haber completado su carrera de profesorado o licenciatura en cualquiera de las especialidades o áreas que existen en la UM. El INSE estudia la viabilidad de programas semi-presenciales y “a distancia” dirigidos a docentes de enseñanza primaria y secundaria del interior del país. Nuevas carreras El INSE junto con la Facultad de Humanidades ha implementado un plan de desarrollo de nuevas carreras de grado en el área de formación de maestros especializados y de postgrado en el área de gestión y administración de centros. En forma permanente se desarrollan cursos y seminarios destinados a atender a los diversos actores de la tarea educativa.
