Entender la Escuela Pública… para defenderla. El universo de la escuela pública Tiene que garantizar que todos los chicos puedan acceder a una buena educación pública, laica y gratuita, por que es uno de sus derechos básicos. A través del voto, elegimos a quienes sancionan leyes (Legislatura) y llevan adelante las políticas educativas del Estado (Jefe de Gobierno, que elige al Ministro y otros) Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires El universo de la escuela pública Distribuye los recursos. Desarrolla programas educativos. Es responsable por la capacitación docente. En otras palabras, para que cada escuela sea posible, intervienen… Familias que mandan a sus hijos a la escuela, que es un derecho y a la vez una obligación. Las Asociaciones Cooperadoras. Espacio para que las familias para colaborar con la escuela. Muchas veces suplen carencias del Estado. Buenas condiciones de infraestructura y materiales. Docentes y Directivos capacitados que trabajan en condiciones dignas. Chicas y chicos que van a escuelas que están en buenas condiciones. Para hacer todo esto hacen falta recursos • Presupuesto Educativo: Ministerio de Educación propone Al decidir como se utilizan los recursos, el Ministerio aplica una visión (política) de la Educación Pública. Los usos del dinero: El dinero se consigue con los impuestos que pagamos todos: ABL + los que pagan las empresas y comercios por nuestro consumo. Legislatura decide Min. Educ. asigna $ y ejecuta La administración de los recursos Obras Reguladas Insumos Subsidios a las escuelas, administrados por Cooperadoras Directores Controladas Rinden cuentas Balances anuales Equipamiento Comunidad Educativa DGPySE Dir. Gral. Proyectos y Servicios a las Escuelas Mat. Didáctico Transporte Gestión del Estado. El Ministerio administra todos los fondos, y entrega una pequeña parte en subsidios para utilizar en las escuelas. Existen muchas normas que reglamentan el funcionamiento de las cooperadoras. Actualmente (nov. 2009) se está debatiendo un proyecto de nueva ley de cooperadoras escolares y otra sobre los subsidios, que reemplazarían a las reglamentaciones vigentes. Hasta ahora, no hemos podido participar del debate de estas leyes. Qué son los recursos en la escuela • Mantenimiento de la caldera, bomba de agua, electricidad, cerrajería, plomería, vidriería, albañilería, computación, etc. • Tizas, borradores, reglas, escuadras, transportadores y … para pizarrón • Elementos de higiene • Papeles de todo tipo y color. Útiles • Libros en la biblioteca • Afiches temáticos • Videos, DVDs • Material para Dirección y Secretaría. Libros administrativos, registros, etc. Somos muchos actores en la Escuela Pública Alumnos Docentes Directivos Ministerio de Educación Psicopedagogas Medios de Comunicación Defensor del Pueblo Equipos de Conducción Familias Cooperadoras Sindicatos Auxiliares Asistentes Sociales ONG’s Consejo del Menor y la Familia Otros organismos del Estado Hay múltiples interacciones entre todos y cada uno de estos actores. A veces con intereses coincidentes y a veces con diferencias que originan conflictos. La suma del trabajo y la participación de todos hace posible el día a día en la escuela. ¿Qué pasa hoy? Presupuesto Infraestructura Escolar Presupuesto Educativo de la Ciudad, respecto del total. 2007 25.95% 2008 2009 24,92% 24,10% 2008: 315 millones 2009: 253 millones 2010: 145 millones Subsidio de mantenimiento para la 13, Escuela Pública 24000 Cada año se apoya más a las escuelas privadas • 1.123 escuelas • 356.619 estudiantes • 440 primarias de gestión estatal 16000 Debe cubrir las necesidades de 3 escuelas: la 13, el Centro de Plástica y el Jardín 7. Y encima hay inflación Aporte a Escuelas Públicas 18000 Subsidio a Escuelas Privadas Por todo esto la comunidad educativa rechaza el actual proyecto de presupuesto educativo Las escuelas privadas recibieron en 2008. $ 482 millones, en 2009 más de $ 705y recibirán en 2010 más de 800 millones, aunque cobren cuotas caras. ¿Qué pasa hoy? • Escuelas sin mantenimiento $ 112 millones • Obras demoradas • No escuelas nuevas $ 18 millones Reducción del presupuesto para escuelas nuevas: 71% 2009 vs 2010 – Carencias zona sur – Chicos sin aulas / Aulas lejos del hogar – Chicos de zona sur que viajan en micro a zona norte de la Ciudad donde hay vacantes – Aulas vacías y Cierre de aulas vs. Superpoblación • Capacitación docente casi inexistente ¿Qué pasa hoy? • Falta de docentes Salario Inicial Docentes: Capital: $ 1510 Prov. Bs.As.: $ 1600 Santa Fe: $ 1.800 • Laboratorios de computación En la Ciudad de Buenos Aires, faltan 800 docentes en los diferentes niveles: = 20.000 chicos sin clase cada día No hay suplentes porque: -Les pagan con meses de retraso - No hay promoción de la carrera docente – Sin reemplazos por maternidad – Escuelas sin profe – Recursos técnicos sin personal ni capacitación Los que están en la conversación Presupuesto Gobierno Gremios Contenidos Oposición Métodos Expertos en Educación Iglesia(s) Defensor del Pueblo Medios ¿Y las familias? Las formas de participación • Opinar • Proponer • Participar ¿Lo hemos hecho? ¿Sabemos hacerlo? Aprender a intervenir Tenemos que aprender a intervenir en los temas que nos conciernen sobre la Escuela Pública