UNIVERSIDAD MODELO Licenciatura en Comunicación Tercer examen parcial de Semiótica de la imagen NOMBRES: Mercy Yaneth Tun Canto Bartolomé Alonzo Cauich. I. ANÁLISIS I.- De las imágenes que siguientes componentes: se presentan en la pantalla, analiza los 1.-Qué tipo de publicidad es (mensaje 1): a) sustancial b) Mítica c) Referencial d) oblicua 2.- Qué tipo de publicidad es (mensaje 2): a) sustancial b) Mítica c) Referencial d) oblicua 3.- Plantea un concepto para este producto, pero básate en alguna otra filosofía (escoge la que quieras): Mensaje 1: (filosofía mítica) Mostramos a una muchacha usando los zapatos Gucci, como soñando o sintiéndose realizada usando el producto. ¡Con Gucci realiza tus sueños! Mensaje 2: (filosofía sustancial) Sprite. Mostraremos en el anuncio el producto tal cual es, tanto en las diferentes presentaciones, como en su color, tamaño y talvez sabor. En cuanto a los valores de consumo ¿Qué relación piensas que establecen estos anuncios con el consumidor? 4.- Publicidad 1: a) Practica b) utópica c) Lúdica d) crítica 5.-Publicidad 2: a) Practica b) utópica c) Lúdica d) crítica 6.- ¿Qué valores axiológicos de base son los que puedes deducir de cada anuncio? Mensaje 2: Divertido, irónico, bueno, ya que se entiende con facilidad y llamativo por los colores que maneja. 7.-A partir de los valores axiológicos del segundo producto, plantea el siguiente nivel narrativo (la historia, la situación, el contexto). Y apartir de ahí plantea dos niveles superficiales. Nivel narrativo: Es un muchacho que esta con un grupo de chavos (amigos de él) contándoles lo que hace con su novia, se los expone con imágenes o de forma escrita. Los chavos se muestran pendientes de lo que les están enseñando. Se encuentran en una habitación clara. Muestra las cosas como són en referencia a la marca del producto. El lugar donde están es verde, para llamar más la atención y para simular que están en un salón de clases, además de que el color es referente a la botella. A partir de los valores axiológicos del segundo producto, plantea el siguiente nivel narrativo (la historia, la situación, el contexto) y a partir de ahí, plantea dos niveles superficiales. Niveles superficiales: 1.- Un grupo de chavos se encuentran en la sala de una casa, en el centro de la imagen hay un sofá en el que se encuentra un chavo ojeando un álbum de fotos, a su lado y a su espalada están reunidos sus amigos observando de igual manera al álbum. Sus rostros expresan emoción y sorpresa. La pasta del álbum es de color verde, así como el sofá y la camisa del que esta enseñando el álbum, los demás están vestidos de colores claros. Del lado derecho ponemos la imagen del producto con el slogan: Las cosas como son. 2.- La imagen publicitaria dividida en dos contextos diferentes. Del lado izquierdo se encuentra un joven hablando por teléfono recostado en una cama, las paredes de la habitación son verdes, su rostro muestra una sensación de placer. Del otro lado de la imagen, se encuentra un grupo de chavos, uno de ellos sosteniendo un teléfono en el centro de todos; los chavos intentando escuchar a través del altavoz todo lo que están contando, en sus rostros se notan, las caras de sorpresa por lo que están escuchando. Del lado derecho de la imagen, se encuentra el producto con el slogan y mensaje correspondiente. II.- Del spot visto, responde lo siguiente: 1.-¿Qué relaciones temporales utiliza la escena (rigurosa continuidad, elipsis definida y medible, elipsis indefinida, retroceso definido, retroceso indefinido)? ¿Para que? Rigurosa continuidad, porque la historia está contada con imágenes y en distintos planos, además de que causa cierta tensión. ¿Para que? Para que las personas que ven el mensaje entiendan de mejor manera el mensaje y así persuadirlos de comprar un auto de esa marca. 2.-¿Cuál de los tipos de montaje utiliza (montaje alternado, paralelo o convergente)? ¿Cuál es su propósito? Se utiliza montaje alternado, para mostrar las diferentes reacciones de los hombres y de esta manera causar impresión en la historia. Se utiliza de esta manera para que al momento de llegar al final de la historia se muestre la reacción de cada sujeto, en especial del que observa el Jetta. 3.- ¿Qué tipo de frecuencia reconoces en el corto (singularidad, singularidad múltiple, repetición, iteración)? Singularidad, ya que la acción pasa sola una vez, y se muestra en las expresiones de los diferentes personajes de la historia. 4.- ¿Qué ocularización reconoces en la escena ( ocularización cero, interna secundaria, interna primaria)? ¿Por qué utiliza este tipo de ocularización? Ocularización cero, tomada desde fuera de los personajes en tercera persona, ya que de esta manera el espectador al no participar directamente en el spot puede apreciar bien las acciones que nos muestran y entenderlas rápidamente. 5.-¿Bajo que estética está elaborado, la realista o la formalista? Menciona al menos tres razones para afirmar esto. Realista: - ya que este tipo de hechos pasan en la vida cotidiana de cualquier individuo que no maneje con precaución. - La estructura narrativa de la historia es creíble, además de que la secuencia de las imágenes son continuas. - No maneja ningún efecto especial. - Las imágenes son reales. - Nos muestra la escena desde dos diferentes perspectivas o ángulos. Plantea un concepto para este producto (spot), pero básate en alguna otra filosofía (sustancial): Sustancial: Presentaríamos al automóvil tal cuál es, mostrando sus características, la comodidad, cada parte del auto, su textura, así como la elegancia. Valores axiológicos del spot. Entretenido, puede ser divertido, sorpresivo, ya que la reacción del personaje es inesperada. Humor frente a una tragedia (choque del auto) sin llevarlo a los extremos. Niveles superficiales Se muestra el tráfico de la ciudad, el semáforo esta en ámbar y cambia rápidamente al rojo. En ese momento un Jetta choca a un carro delante de él. El dueño de adelante del carro se baja enojado reclamándole al que lo choco, el dueño del Jetta se baja apenado y justificándose ante el otro. El dueño del carro de adelante se muestra descontento por el auto, pero por haber afectado al Jetta. 1.- Un jetta se vuela el alto y choca a una motocicleta, llega la policía y lleva al dueño de la motocicleta y ve si no esta dañando el automóvil. 2.- Unos ladrones están saliendo del banco y en su corrediza chocan con un Jetta estacionado en frente, el dueño del auto llega junto a él, los ladrones al verlo sacan un montón de billetes y se lo dan al dueño, para de esta manera reparar el Jetta.