educación singular experiencia REVISTA EDUCAR FUNDACIÓN LOS ROBLES Con la Edición Nº100, queremos mantener nuestro compromiso: más ideas para mejorar la calidad de la educación y herramientas concretas para trabajar en la sala de clases. Son más de 750 los profesores que participaron en los 25 cursos que dictó el año pasado la Fundación Los Robles y más de 15.000 en los 20 años desde su orígen. "Edelet" (Estrategias para Desarrollar la Lectura y la Escritura Temprana), y "Dirección y Gestión Escolar", son algunos de los cursos más solicitados por los profesores. 1oo 22 II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN 2007 El 10, 11 y 12 de enero, Fundación Los Robles y Revista Educar traerán a Chile a expertos internacionales del más alto nivel. Todos ellos expondrán sobre el tema: "Lenguaje y Comprensión Lectora: Más que Leer Comprender". Esta actividad cuenta con el patrocinio de UST y UAndes. Ediciones WWW.EDUCAR.CL Más de 5 años conectados al profesor. Nuestra apuesta es continuar entregando artículos de interés para padres y profesores, junto con reforzar la labor de los docentes con materiales SEPARATAS COLECCIONABLES A partir del año 2000, hemos entregado a los profesores una colección de 10 separatas por año, con estrategias muy concretas para mejorar el desempeño en el aula. El 2006, estas separatas son un aporte para que los profesores puedan enseñar con éxito lectura y comprensión lectora. Alfredo Zelaya Etchegaray Profesor de Historia y Geografía PUC Experiencia Compartida Formación Continua Mucho se debate estos días, respecto del Simce, de la JEC, de la evaluación docente y de un sin número de problemas, que hacen de la educación un tema de relevancia nacional. No obstante lo anterior, creo que el problema real de la crisis educacional que estamos viviendo, radica en nuestra falta de formación continua. Al respecto la pregunta fundamental que nos debemos hacer es, ¿cuál es el secreto de un buen profesor? Por supuesto tener unos conocimientos mínimos y un propósito firme y concreto de transmitirlos adecuadamente, cooperando así en la formación intelectual y personal de nuestros alumnos. Aquí está, la verdadera discusión; el resto de los "supuestos problemas" no pasan de ser adjetivos. En consecuencia, inevitable resulta, de nuestra parte el esfuerzo personal por adquirir nuevos conocimientos, técnicas educativas, pautas didácticas y por sobre todo el afán por el estudio personal, esforzado y continuo de instancias de perfeccionamiento. Nos interesa su opinión, escríbanos a www. educar.cl 23