La matemática es un lenguaje preciso que “no dice nada sobre el mundo”, Wittgenstein. • CIENCIAS SOCIALES • CIENCIAS BIOLÓGICAS • CIENCIAS FÍSICO QUÍMICAS • CIENCIAS MATEMÁTICAS COMPLEJIDAD COMPLEJIDAD Sistemas de procesamiento, transmisión y almacenamiento de datos Sistema que imita el proceso de aprendizaje relacionado con el cambio de estado de las conexiones entre las neuronas. NEURONAL ADN Transmisión centrada en 3 estados de un átomo. CUÁNTICO DIGITAL Transmisión continua, lineal. Transmisión por pares de moléculas en una cadena de ADN. ANALÓGICO Transmisión basada en “0” y “1”. c b Revolución TIC a d Mundo Digital e Tiempo: Fracción de Segundo Velocidad de la luz Distancia Topología (Click) Volumen Kilobytes 1 bit = Megabytes Gigabytes/ Petabyte/ Terabyte/ Exabyte 4 vueltas a la tierra en un segundo. Un átomo es un conjunto de protones, neutrones y otras partículas lo que no nos explica las fuerza que los une… …la interacción entre las partes es la que explica la energía atómica. Curras, (1988) nos dice que: “La información tiene la peculiaridad de hacer cambiar el estado de la materia, lo que le confiere una naturaleza comparable a la energía”. Richard Dawkins y su Teoría Memética Visión evolutiva enfocada en los genes… Y En los memes como unidades de información. (Ideas y emociones) Lo más contagioso en la vida, son las ideas. Pero, aún mayor es el contagio de las emociones. Rupert Sheldrake Resonancia Mórfica La información fluye… está en el ambiente, en el entorno. Imaginen una bandada de pájaros o un cardumen de peces. • OBJETIVIDAD SUBJETIVIDAD. • CUANTITATIVO CUALITATIVO. La subjetividad: 1.- Implica atender aquello que la gente realmente valora. 2.- Pone a las personas en el centro de la discusión sobre el desarrollo. 3.- Va más allá de lo cuantitativo o del mero crecimiento económico. 4.- Es la cara individual de la vida en sociedad. Es el espacio de interioridad de los individuos: sus emociones, reflexiones, percepciones, deseos y valoraciones, donde construyen una imagen de sí, de los otros y del mundo en el contexto de sus experiencias sociales. Instalar la subjetividad en el desarrollo; por razones normativas y de sentido para las personas (Bienestar, felicidad, libertad, igualdad). TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO (de Amartya Sen). La visión del desarrollo centrada en la producción de bienes es sustituida por otra centrada en la ampliación de las capacidades y oportunidades de la gente. Marco teórico que emergió a fines de los 80s Representó un cambio en dos sentidos: 1.El proceso de desarrollo abandonó los supuestos utilitaristas para ser visto como un proceso de expansión de las capacidades y libertades de la gente para elegir el modo de vida que cada cual valora, de acuerdo a las oportunidades y derechos a disposición de las personas. 2.Desafía el supuesto de que el desarrollo depende de la expansión del capital. Enfatiza la importancia del capital intangible, que implica invertir en educación, salud, nutrición, vivienda, ambiente sicosocial, familia, etc. UNO, FINITO E INFINITO. Uno es la unidad, también, individualidad, es uno y es todo. Tu Dios, mi Dios, nuestro Dios, Universo, multiverso. Es yo, tú, el, ella ellos, nosotros y vosotros , todos en uno y uno en todos. El uno lo único, la unidad, la unicidad. Tu verdad, mi verdad, nuestra verdad, la de todos. Uno somos somos todo orden y caos, finito e infinito.