Objetivos del Proyecto Socios Fases del Proyecto Resultados principales El proyecto i-Skills tiene como objetivo fundamental contribuir al desarrollo de las competencias de gestión de la innovación de los estudiantes de doctorado y doctores mediante el diseño de una metodología e-assessement (immersive game) que pueda ser implementada en contextos de aprendizaje formales, no formales e informales con la finalidad de: Coordinador: Las fases principales del proyecto son: • • Análisis de diagnóstico: durante esta fase los socios trabajarán en la definición de un marco de habilidades claves para la innovación que posteriormente será validado por un grupo representativo de PYMEs en el país de cada socio. • Diseño y desarrollo de la metodología e-assessment (immersive game): en esta etapa se diseñará la versión beta del software para ser testada con el colectivo de destinatarios en la fase de experimentación y validación. El proyecto i-Skills contribuye a la prioridad del Programa Erasmus: "mejorar la calidad y pertinencia de la Educación Superior mediante la cooperación entre las Universidades y el Mercado de Trabajo", a través del desarrollo de iniciativas o herramientas innovadoras que permitan evaluar y promover la empleabilidad de los graduados universitarios, facilitar la adquisición de competencias transversales y aprovechar el potencial de las TIC para potenciar experiencias más efectivas y personalizadas de aprendizaje. Promover la incorporación de este colectivo en el sector de las PYMEs y, finalmente, contribuir a la implementación, transferencia y gestión efectiva de los procesos de innovación dentro de estas organizaciones. Grupos destinatarios • • • Los estudiantes de doctorado y titulares de doctorado tendrán acceso a una metodología e-assessement (immersive game) que les permita fomentar y desarrollar su talento innovador tanto en contextos de aprendizaje formal, como no formal e informal. Los profesores universitarios y profesionales de la gestión de los recursos humanos tendrán acceso a una herramienta de formación innovadora que les permita aplicar procesos de desarrollo de habilidades de innovación, tanto en entornos académicos de aprendizaje como en el contexto del trabajo. Para ello contarán con una Guía i-Skills para tutorizarles en la aplicación de esta herramienta. Fundación General Universidad de Granada Empresa (España). Socios: • Vaasa University of Applied Sciences (Finlandia). • NTL New Technologies and Learning in Europe e.V. (Alemania). • Advancis Business Services, Lda. (Portugal). • Militos Emerging Technologies & Services (Grecia). • Scienter CID (España). • CrystalClearSoft S.A. (Grecia). • Desarrollo de un paquete de herramientas de capacitación para los facilitadores i-Skills con las directrices, enlaces a recursos, estudios de caso y metodologías que permiten el desarrollo de las habilidades de innovación. • Experimentación y validación de la metodología e-assessment: los socios llevarán a cabo la experimentación del juego de ordenador para el desarrollo de las competencias de innovación con un grupo de estudiantes de doctorado y doctores seleccionados en las Universidades y empresas de los países integrantes del proyecto. • Los gestores universitarios, profesionales de PYMEs y responsables políticos tendrán acceso a resultados de investigación que podrán utilizar para mejorar las habilidades de innovación a nivel de doctorado. • Comunicación, difusión y valorización: para maximizar el impacto de los resultados del proyecto y favorecer su sostenibilidad a medio y largo plazo, los socios han previsto la creación de una comunidad de práctica a nivel europeo para el desarrollo de las i-Skills utilizando metodologías innovadores basadas en el uso de las TIC así como la organización de 5 talleres nacionales y una videoconferencia final con actores clave del ámbito de la Educación Superior y las TIC en Europa. Gestión de la calidad y evaluación: el proyecto incorpora un sistema de seguimiento y evaluación de todas las fases del proyecto, incluyendo procesos y resultados. Al mismo tiempo el proyecto contribuirá a la presentación de los siguientes resultados: • Definición de un marco de competencias específicas para la innovación en las PYMEs que se puedan aplicar a cualquier nivel de Educación y Formación y, concretamente, a nivel de doctorado. • Presentación de las mejores prácticas en el uso de metodologías e-assessement para fomentar la capacidad de innovación en contextos formales y no formales de aprendizaje. • Metodología e-assessment a través de un juego de ordenador que permita desarrollar y fomentar las competencias de innovación de los estudiantes y titulares de doctorado y, de forma general, de los perfiles con una alta cualificación técnica. • Publicación de un paquete de herramientas de formación para implementar la metodología e-assessment en contextos académicos y empresariales. • Curso de formación para expertos en la aplicación de la metodología e-assessment. • Comunidad de práctica basada en entornos web con el fin de promover un intercambio activo de experiencias así como facilitar el acceso a estas prácticas innovadoras por parte de estudiantes, profesores y gestores universitarios, profesionales de la gestión de los recursos humanos y responsables políticos en el resto de Europa. Beneficios Financiación El proyecto i-Skills introduce una metodología de evaluación innovadora, basada en el uso de las TIC, para el fomento de las habilidades de innovación, que tiene un efecto sobre las metodologías de enseñanza-aprendizaje y la evaluación en la Educación Superior. El proyecto está financiado en un 75% por el Programa de Aprendizaje Permanente del Directorado General de Educación y Cultura de la Unión Europea: Los resultados del proyecto tienen un efecto inmediato en las propuestas de reformulación de los planes de estudio de las Universidades y, en concreto, en el reconocimiento de las cualificaciones y competencias en Europa. Presentación Con el apoyo del Programa de Aprendizaje Permanente de la Unión Europea, un consorcio liderado por la Fundación General Universidad de Granada Empresa y compuesto de una Universidad, cuatro Consultorías de Investigación e Innovación y una Red Europea de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, está desarrollando el proyecto i-Skills Fomento de la Capacidad de Innovación como Competencia Clave para la Mejora de la Empleabilidad de los Doctores en las PYMEs. Y en un 25% por los socios: Al mismo tiempo el proyecto contribuirá a profundizar en los siguientes ámbitos: • • • Validación de un marco común que identifica y organiza las habilidades que los estudiantes de doctorado e investigadores necesitan adquirir para promover su talento innovador en las PYMEs. No existe en Europa una metodología de habilidades integrales y contrastadas. Fomento de la Capacidad de Innovación como Competencia Clave para la Mejora de la Empleabilidad de los Doctores en las Pymes Promoción e intercambio de pedagogías innovadoras basadas en el uso de las TIC para fomentar cada una de estas habilidades para la innovación. 543128-LLP-1-2013-1-ES-KA3-KA3MP Desarrollo de una metodología e-assessment que se puede aplicar para fomentar estas habilidades de innovación de los estudiantes y titulares de doctorado en contextos formales, no formales e informales de aprendizaje. Los juegos de ordenador con fines educativos no se han aplicado hasta ahora en el campo del desarrollo de habilidades de innovación y con perfiles de alta cualificación en Europa. PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta información es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. • KA3 - ICT • PROYECTOS MULTILATERALES Para más información: www.i-skills.eu Es ampliamente reconocido en los países europeos que la educación y las competencias clave del mercado laboral son las bases de la innovación. La capacidad de innovación se puede definir como el conjunto de habilidades, competencias o atributos que contribuyen a la aplicación, transferencia y gestión de nuevos productos, procesos, métodos de comercialización y/o métodos de organización en el lugar de trabajo (OCDE 2011). Las PYMEs desempeñan un papel clave en la mayoría de las economías, ya que constituyen su bloque de negocios más importante y proporcionan la mayor parte del empleo. Desde esta perspectiva, las PYMEs juegan un rol esencial para la mejora de la empleabilidad de los doctores, al tiempo que suponen un mecanismo clave para facilitar la innovación y la transferencia de conocimiento desde el mundo académico al entorno productivo. En el contexto de crisis económica actual, el sector público está reduciendo su capacidad de reclutamiento de doctores e investigadores procedentes de las Universidades. Las PYMEs pueden contribuir a prevenir que estos recursos humanos altamente calificados se desperdicien a la vez que mejoran su competitividad en la economía global.