Taller: Conservación de la voz para profesores

Vicerrectoría Académica
Subdirección de Autoevaluación y Calidad Académica
TALLER:
CONSERVACIÓN DE LA VOZ PARA PROFESORES UNIVERSITARIOS
Responsables:
CLAUDIA MARÍA PAYAN VILLAMIZAR
Subdirectora
Autoevaluación y Calidad Académica
ALEJANDRO RODRÍGUEZ C.
Fonoaudiólogo. Maestrando en Ciencias Biomédicas.
Docente Escuela de Rehabilitación Humana
Actividad desarrollada dentro del plan de cualificación docente.
Dirigido a: Profesores de la Universidad del Valle
Cupo: 20 personas
Periodo: Agosto-Diciembre de 2015
INTRODUCCIÓN
El taller se desarrolla bajo la modalidad teórico – práctica y tiene el propósito de
implementar actividades que permitan la participación activa, individual y grupal de los
profesores sobre el aprendizaje de técnicas básicas de relajación, respiración,
proyección vocal y dicción, aspectos que se involucran en la adquisición de una técnica
vocal aplicable en la comunicación oral efectiva de los profesores como profesionales
de la voz.
Taller: Conservación de la voz para profesores universitarios, Versión 2015-2
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1. PROPÓSITO
Al finalizar el curso, los docentes habrán adquiridos habilidades y conocimientos sobre:
 La Comunicación humana interindividual: Los procesos de habla en la
comunicación.
 Fisiopatología Foniátrica.
 Normas de profilaxis e higiene vocal.
 Relajación corporal: el camino para manejar las tensiones.
 Postura y verticalidad.
 Técnicas de respiración: Hablar es respirar y manejo de resonadores y
proyección vocal.
 Dicción y el papel de la comunicación no verbal.
2. OBJETIVOS
General:
Aplicar técnicas vocales que les permita a los profesores de la Universidad del Valle
adquirir hábitos saludables para la ejecución de sus actividades pedagógicas.
Específicos:
 Ampliar el marco teórico del proceso de la voz en la comunicación humana y los
procesos fisiopatológicos que alteran la voz profesional.
 Aplicar normas básicas de profilaxis e higiene vocal con el fin de prevenir
alteraciones vocales consecuentes del uso prolongado de la voz con fines
profesionales entre ellos, el de la docencia.
 Conocer y aplicar técnicas de relajación, respiración, proyección y dicción
empleadas en la educación vocal.
 Desarrollar competencias comunicativas a nivel oral que permitan su aplicación en
el campo laboral de los docentes universitarios.
Taller: Conservación de la voz para profesores universitarios, Versión 2015-2
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3.
MODALIDAD DE TRABAJO
Taller teórico-práctico que le provee al docente las herramientas necesarias para
incrementar adecuadamente su desempeño a través de ejercicios propioceptivos,
dirigidos y asistidos.
4. METODOLOGÍA
El Taller se desarrollará a través de:
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
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
Exposiciones orales por parte de los conferencistas.
Actividades lúdicas grupales e individuales.
Identificación del esquema corporal vocal.
Simulación por parte de los participantes.
5. RESPONSABLES
El responsable del diseño, ejecución, evaluación y seguimiento del Taller de Conservación
de la Voz es la Subdirección de Autoevaluación y Calidad Académica con el apoyo de la
Escuela de Rehabilitación Humana de la Facultad de Salud.
6. RECURSOS
 Físicos y tecnológicos: Sala con acceso a internet, computador, video beam y
videocámara.
 Refrigerios: Disponibilidad de café y agua durante los cursos.
 Materiales: CD con presentaciones y certificados.
 Personales: Tiempo disponible de los funcionarios (Ponentes) que llevarán a
cabo el proceso de capacitación.
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8. CRONOGRAMA
SESIÓN
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ACTIVIDADES
Presentación del taller: propósito, plan de trabajo, expectativas de los
docentes.
Conferencia: Comunicación Humana- procesos de habla.
Taller: exposición inicial por parte de cada uno de los docentes. Trabajo
valorativo entre el conferencista y los participantes.
Conferencia: Profilaxis e higiene vocal.
Taller: Implementación del calentamiento y enfriamiento vocal
Conferencia: Proceso de fonación y fisiopatología foniátrica.
Técnicas de relajación global y diferencial
Postura y verticalidad
Técnicas para el manejo de la respiración: modo, tipo, soplo, coordinación
fonorrespiratoria.
Técnicas para la facilitación vocal.
Técnicas para la proyección/impostación vocal.
Técnicas para el manejo adecuado de la dicción y de los aspectos
suprasegmentales del habla.
Taller: Exposición final por parte de cada uno de los docentes. Trabajo
valorativo entre el conferencista y los participantes.
Finalización del taller
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