Vanessa Fernández Castro Tamara Abal Padín Ángela Torres Padín 2º B Ofrece información y explicación sobre algún asunto: examen, trabajo escolar, libros de textos, etc. Estudiaremos la correspondencia, los textos académicos, y los textos prescriptivos. Es un escrito privado que dirige un emisor a un receptor. Medio de comunicación utilizado por el hombre, motivan asuntos personales, comerciales, etc. Se han ido perfeccionando sus normas y estilos, el e-mail o correo electrónico y el SMS. Es la manera más rápida de enviar y recibir la información privada. El remitente debe cuidar su expresión. La presentación debe ser correcta: guardar los márgenes, evitar tachaduras y cuidar la ortografía. El texto ha de ser adecuado a la situación de la carta. La redacción del texto debe ser correcta: coherente, evitando las repeticiones léxicas, las faltas de concordancia, el uso de las palabras baúl, etc. Se emplea para mantener comunicación con gente conocida con la que se tiene confianza. Se cuentan los sentimientos o pensamientos. Su estilo es informal y el lenguaje que se emplea es coloquial, y su tono es sencillo y natural. Se emplea cuando se desea establecer una comunicación escrita con alguien con el no tenemos confianza. Resulta esencial la corrección estilística, no sólo para que el mensaje sea comprendido sin confusión, sino también porque suponen una carta de presentación para el remitente. La carta formal Por ello se debe utilizar: Un tono adecuado. Se realizará de forma clara, empleando oraciones cortas y bien construidas. El lenguaje no debe ser coloquial, aunque si natural y sencillo. La carta formal El encabezamiento: suele aparecer en la esquina superior izquierda, con el logotipo de la empresa, la dirección, el teléfono... El cuerpo de la carta: se desarrolla el contenido o motivaciones de la carta. Pie: con la despedida, el saludo, se expresa con una fórmula estereotipada: Cordialmente, Atentamente. También se puede incluir una posdata (P.D.). Bajo coste. Inmediatez. Ha Permite incorporar ganado espacio a archivos adjuntos. las cartas personales y comerciales por los siguientes motivos. Existen muchos tipos de textos académicos y cada uno de ellos tiene sus propias convenciones o reglas. Aspectos: Situación comunicativa: Su uso se produce en el ámbito educativo, en cualquiera de sus niveles. Finalidad: Mostrar y saber el conocimiento sobre un tema determinado. ¿Quién lo realiza?: Lo realiza el alumno. También pueden ser descritos por profesores o investigadores. ¿Para quién lo realiza?: Los que el alumno escribe para sí mismo: apuntes, borradores, esquemas, etc. Los que escribe para el profesor o para los otros alumnos: exámenes, trabajos expositivos, etc. Propiedades: Se caracterizan por su precisión, claridad y objetividad. Se utilizará adecuadamente el léxico técnico. El texto resultante debe ser coherente. La estructura del texto será clara y ordenada. Las oraciones no serán demasiado largas. Se respetarán la puntuación y la disposición de las ideas en párrafos. Deben cuidarse al máximo la ortografía y la sintaxis. El registro no debe ser ni coloquial ni vulgar. Es una prueba, oral o escrita, que se realiza en el ámbito educativo, para evaluar el conocimiento del alumno sobre una materia determinada. Cualquier estudiante está familiarizado con este este tipo de texto expositivo. Para realizar un examen se tendrá en cuenta: Antes del examen: La preparación para conseguir un buen resultado en un examen. ● Necesita una fase de preparación previa ● ● Durante el examen: Contestar bien a las preguntas que se realizan, leer con detenimiento los enunciados. Es preciso controlar el tiempo. Contestar de manera clara, precisa y objetiva. Resumiendo, definiendo y esquematizando. Después del examen: Una vez contestadas las cuestiones, es necesario que el alumnado reserve unos minutos para revisar su escrito. Consejos para realizar un buen examen: No dejes el estudio para la víspera del examen. El último sólo se debería repasar. Para prepararte, busca y realiza ejercicios similares a los que vas a realizar. Descansa y aliméntate bien. Controla tus nervios. Si te quedas en blanco, relájate. No olvides que la nota no mide la valía personal, sino el fruto de un trabajo, y del esfuerzo realizado. El trabajo escolar La finalidad principal de este tipo de tarea escolar es potenciar las habilidades y las estrategias para indagar, investigar y profundizar. La redacción de un trabajo de este tipo pasa por una fase de presentación previa, en la que se deben consultar todas las fuentes a nuestro alcance con el fin de conocer en profundidad el tema objeto de investigación. Una vez recopilados los datos debemos seleccionar y ordenar la información Estructura de un trabajo: Portada: Aparece el título y los datos personales del alumno. Presentación o introducción: Se explica brevemente el tema. Desarrollo: Se explica el tema mediante apartados. Se pueden incluir esquemas, gráficos... Conclusiones: Se resumirán los aspectos fundamentales del tema. Bibliografía: Material que se ha utilizado para realizar el trabajo. El mural Para crear un buen mural será necesario usar la imaginación y la creatividad. El título aparecerá de forma destacada. Puede llevar imágenes acompañadas de un pie, en donde se explica la imagen. Los textos prescriptivos Sirven para decir a los demás lo que deben hacer. Estos textos se pueden clasificar en dos grande grupos. Grupos Los que tienen como finalidad informar de cómo debe realizarse una tarea determinada (las recetas de cocina, los prospectos...) Aquellos que tienen como finalidad mostrar órdenes o normas mediante las que se pretende regular la conducta (leyes, normas...) NORMAS DE CONVIVENCIA: No se podrá fumar en el centro. Se pondrá máximo cuidado en mantener limpias todas las dependencias del Centro. En las instalaciones del instituto no se permitirán juegos que impliquen apuestas, ni la venta o consumo de alcohol u otras sustancias adictivas. Se prohíbe la utilización en el interior del Instituto de teléfonos móviles y videojuegos portátiles. INSTRUCIONES PARA JUGAR AL CINQUILLO: Se reparten todas las cartas. Empieza jugando quien tenga la carta del cinco de oros. Después continúa el compañero de su derecha. Tiene que colocar en la mesa el cuatro o el seis de oros, o bien el cinco de otro palo. Se colocarán sobre la mesa y de manera consecutiva todas las cartas de la baraja. En caso de que algún jugador no tenga cartas para echar, debe pasar el turno al compañero de su derecha.