Código: GA.3,0,2.19.04.35 EVALUACIÓN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL AULA Fecha: 29/06/2016 Versión: 3 Página 1 de 4 Tipo de Evaluación Prueba de Selección AÑO: SEMESTRE: FACULTAD PROGRAMA CURSO TEMA NOMBRE DEL EVALUADO NOMBRE EVALUADOR PEDAGÓGICO NOMBRE EVALUADOR ÁREA COMPETENCI A CONDUCTA ASOCIADA Seguimiento FECHA: SE OBSERVA SI NO Puntualidad en el inicio y finalización de las clases Planeación y organización Académica Preparación de la Clase Tiene Dominio de grupo Promueve un ambiente de trabajo organizado en el aula de clase Manifiesta con claridad los propósitos de clase Dominio Curricular Promueve la conexión entre los contenidos tratados en esta clase con los contenidos tratados anteriormente Demuestra dominio de su área. En el desarrollo de los contenidos: Una Institución Universitaria enfocada en el ser humano como eje central de calidad COMENTARIOS Código: GA.3,0,2.19.04.35 EVALUACIÓN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL AULA Fecha: 29/06/2016 Versión: 3 Página 2 de 4 a. No comete errores de contenido b. No incurre en imprecisiones c. Muestra seguridad Realiza clases activas y dinámicas que motivan al estudiante Explica los temas con claridad Acompaña a los estudiantes en el desarrollo de la clase Propone actividades variadas, diferenciadas y con niveles crecientes de complejidad Pedagogía y Didáctica Responde con claridad las dudas de los estudiantes en clase Promueve la participación de los estudiantes Utiliza los recursos tecnológicos y didácticos que ofrece la Universidad El docente se desplaza por distintos sectores del aula para facilitar la atención de los estudiantes Establece vínculos entre los temas y la cotidianidad de los estudiantes. Evaluación del aprendizaje Aplica estrategias de apoyo para los estudiantes que requieren ayuda adicional Una Institución Universitaria enfocada en el ser humano como eje central de calidad Código: GA.3,0,2.19.04.35 EVALUACIÓN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL AULA Fecha: 29/06/2016 Versión: 3 Página 3 de 4 Incentiva los desempeños sobresalientes de los estudiantes Evaluación del aprendizaje Ofrece oportunidades para que los estudiantes revisen sus trabajo y planteen sus puntos de vista Resalta los aciertos de los estudiantes Maneja el error como una oportunidad de aprendizaje Se observa una relación de colaboración e interés de parte del docente hacia los estudiantes al igual que exigencia frente al trabajo académico. Actitudes y Relaciones con los miembros de la comunidad educativa Se observa una relación de respeto mutuo entre el docente y los estudiantes Fomenta la cooperación, colaboración y ayuda entre los estudiantes Su presentación personal responde a las exigencias de la institución Sugerencia y Comentarios: Engorroso FIRMA DEL EVALUADOR PEDAGOGICO FIRMA DEL EVALUADOR AREA Una Institución Universitaria enfocada en el ser humano como eje central de calidad Código: GA.3,0,2.19.04.35 EVALUACIÓN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL AULA Fecha: 29/06/2016 Versión: 3 Página 4 de 4 Nombre Aprobación del Documento Responsable Firma Fecha Elaboró Claudia Anyeli Cárdenas Vásquez Profesional Universitario Unidad de educación y pedagogía 27/06/2016 Revisó Fernando Hernández Díaz Profesional Universitario Unidad de Desarrollo Humano. 28/06/2016 Aprobó María Isabel Andrade García Vicerrectora Administrativa 29/06/2016 Versión No. 1 2 Control de los Cambios Fecha de Descripción de los Cambios Justificación del cambio Aprobación Control de competencias docentes 09/07/2013 Creación del documento. institución Se ajusta todo el documento en Revisión documental y observaciones cuanto a presentación y realizadas contenidos Se actualizó el código de conformidad a las tablas de retención documental, la versión y la fecha. Igualmente Reestructuración Administrativa 4/05/2015 se hace ajustes de conformidad al procedimiento de control de documentos al cuadro de aprobación Se actualiza el slogan institucional 2015-2019 Nuevo período de la Rectoría Una Institución Universitaria enfocada en el ser humano como eje central de calidad