Entender y atender al alumnado con deficit de atencion e

AFOE - FORMACIÓN
Entender y atender al alumnado con deficit de atencion e hiperactividad TDAH. Guia
profesorado
La atención a las necesidades específicas de apoyo educativo constituye una exigencia incuestionable para la igualdad de
oportunidades y el acceso a una vida personal madura, responsable y autónoma . Entre esas necesidades se encuentran
las dificultades específicas de aprendizaje, que deben ser objeto de detección, identificación e intervención tempranas para
prevenir el posible fracaso escolar, incluso personal del alumnado.
El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, consciente de las necesidades de los escolares diagnosticados
por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H) y Trastornos de Aprendizaje (TA), ha publicado una serie de materiales
formativos para la actualización de los colectivos profesionales que atenderán al alumnado con TA y TDA-H. Estos
materiales, en formato guía, pretenden ser un apoyo eficaz para el profesorado y los orientadores y facilitar el papel
nuclear que ejercen a través de la atención educativa específica al alumnado. Su trabajo y su dedicación merecen todo
nuestro reconocimiento.
DESCARGAR "Entender y atender al alumnado con deficit de atencion e hiperactividad TDAH en las aulas Guia para el
profesorado" (PDF)
http://afoe.org/afoe
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Generado: 20 November, 2016, 16:37