UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
SEPTIEMBRE DE 2006
Ejercicio de: INGLÉS
Tiempo disponible: 1 h. 30 m.
Se valorará el uso de vocabulario y la notación científica. Los errores ortográficos, el desorden, la falta de limpieza en la presentación y
la mala redacción, podrán suponer una disminución hasta de un punto en la calificación, salvo casos extremos.
PUNTUACIÓN QUE SE OTORGARÁ A ESTE EJERCICIO: (véanse las distintas partes del examen)
Sims 2
If Sims was the PC’s best-selling game of all time Sims 2, the sequel, will keep the millions of fans glued to
their PC screens.
Sims 2 sees you take control of little people (Sims), controlling every aspect of their lives. You must feed
them, wash them, boost their morale via activities and generally help them to become successful. The
challenge comes in the form of balancing out their basic needs. Too much television may have a
detrimental* effect. Similarly, they must learn new skills if they hope to get that promotion at work. Better
jobs will lead to more money which in turn can be spent on luxuries (new beds, appliances, electronics and
of course… a Jacuzzi!). These in turn will help to improve your Sim’s quality of life.
Graphically, Sims 2 is very attractive. Character appearances are presented handsomely and their
movements are recreated smoothly. The facial expressions of your Sims are easily recognisable when
interacting in conversations.
Sims 2 is unlikely to disappoint. It offers everything that made its predecessor so special with a huge variety
of things to do. For those new to the Sims or the millions of fans who never got enough of it, Sims 2 will
serve to ruin your social life for many more months to come.
Adapted from: Robert Wyse Jackson’s review of “Sims 2” Faze
*detrimental.- Causing harm or damage / Perjudicial.
1. Add True or False, quoting the relevant information from the text to justify your answer. (3 points)
1. The reviewer thinks that this sequel of the Sims is not as attractive as the original game.
2. The good thing about Sims 2 is that the player learns how to be sensitive to the needs of these little people.
3. According to the text, playing this game is fun but it is not a good way to make new friends.
2. Answer the following questions according to the information given in the text. Use your own words.
(2 points)
1. How can you improve your Sim’s quality of life?
2. Which are the main visual characteristics of this game?
3. Complete the following sentences. The meaning should be the same as that of the sentence above.
(2 points)
1. Some students of Engineering have designed this game
This game (…)
2. You must feed these little people or they’ll die.
(…) unless (…)
3. “Have you ever played this game?” he asked me.
He wanted to know (…)
4. When she was younger, my sister played this game regularly.
(…) used to (…)
4. Write a composition with the following title (80 -120 words):
“My favourite computer game” Write a review describing its title, objectives, sound and graphics, etc.
You should include a personal comment in your composition. (3 points)
INGLÉS - SEPTIEMBRE DE 2006
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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
Ejercicio de:
INGLÉS
Cuestión 1 (hasta 3 puntos).
Se otorgará un punto a cada frase, siempre que tanto la denotación de Verdadero o Falso como su
justificación sean correctas. En el caso de que la justificación sea excesiva, se podrá otorgar medio punto
por frase. No puntuarán aquellas respuestas en las que la denotación de Verdadero o Falso no vaya
acompañada de su correspondiente justificación o ésta sea incorrecta.
Cuestión 2 (hasta 2 puntos).
Se otorgará un punto a cada una de las respuestas, valorando en igual medida la comprensión (0,5
puntos) y la corrección lingüística (0,5 puntos). Esta cuestión trata de evaluar no sólo la comprensión
sino la capacidad de comunicar información deducida de la lectura. Se intentará evitar, por tanto, la
reproducción literal de expresiones del texto.
Cuestión 3 (hasta 2 puntos).
Se concederá 0,5 puntos a cada frase completada correctamente. Se valorará la adecuación semántica
(0,25 puntos) y la corrección de la estructura morfosintáctica (0,25 puntos) más que los detalles de
ortografía.
Cuestión 4 (hasta 3 puntos).
Un criterio excluyente a la hora de puntuar en este apartado será la falta de adecuación al tema
propuesto o la reproducción literal y continuada de fragmentos del texto inicial.
La redacción se corregirá atendiendo a un conjunto de aspectos y no sólo a la corrección gramatical y
ortográfica. Así, deberá tenerse en cuenta: el dominio del léxico, la organización de ideas, la coherencia,
la creatividad, la capacidad para transmitir un mensaje, etc.
La puntuación se distribuirá del siguiente modo:
1 punto por la corrección morfosintáctica.
1 punto por la utilización adecuada del léxico, riqueza del mismo y creatividad.
1 punto por la organización y presentación de ideas, la coherencia en la exposición y la capacidad de
comunicar.
INGLÉS - SEPTIEMBRE DE 2006
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