Actividad individual: Sabrías escribirlo en otros idiomas. Inténtalo Actividad en grupo. Compartid las traducciones logradas y comprobar cuantos idiomas o lenguas de otros países se conocen en el conjunto del alumnado del aula Expresar sentimientos El león se quejaba de que ninguno de los animales de la selva le escribía una carta de su agrado, una carta que reflejara sus sentimientos para enviársela a la leona. ¿Consideráis que todos manifestamos de la misma forma los sentimientos? Actividad individual: (seleccionar uno o varios sentimientos: amor, amistad, miedo, enfado, tristeza…) Anotar en un papel como manifestarias tu este sentimiento. Actividad colectiva: meter todos los “papeles” escritos por el alumnado en una caja/bolsa, creada al efecto, proceder a la lectura y establecer un debate en el que se defiendan y rebatan opiniones. Exposición de libros Esta actividad, que pretende que la lectura de un libro nos acerque a otro, complementará el conjunto de actividades realizadas en esta propuesta. Se repartirá al alumnado la guía de lectura “Si te ha gustado este libro también te gustarán…” en la que se ofrece información sobre un conjunto de libros relacionados con el tema y adecuados al nivel escolar. Actividad colectiva. Se motivará al alumnado para realizar una pequeña exposición con los libros indicados Los libros se expondrán, al alcance de los niños y niñas, en la biblioteca escolar. A la exposición se incorporarán los elementos (carteles, cartas, dibujos, fichas, reseñas…) que los niños y niñas consideren oportuno realizar.. Autor: Martín Baltscheit Editorial: Lóguez Año: 2006 El león no sabía escribir. Pero eso no importaba porque podía rugir y enseñar los dientes y no necesitaba más. Pero, un día, se encontró con una leona. Lectura compartida Martin Baltscheit nació en 1965 en Dusseldorf (Alemania). Estudió Comunicación y Diseño. En 1996, es nominado para el premio Max & Moritz como mejor dibujante alemán de cómics. Ha ilustrado y escrito numerosos álbumes y ha publicado también obras de teatro, historias para la radio, películas de dibujos animados y CDs para niños. El león no sabía escribir. Pero eso no importaba porque podía rugir y Mostar sus dientes. Y no necesitaba más. Un día, se encontró con una leona. La leona leía un libro y era muy guapa. El león se acercó y quiso besarla. Pero se detuvo y pensó: una leona que lee es una dama Actividad en grupo. Utilizando la “animación visual” (presentación en PowerPoint) y el documento con el texto de la narración, realizaremos una lectura compartida en la que sobre la base de la “animación visual” los alumnos y alumnas irán realizando la lectura del texto logrando conseguir una “animación audiovisual”. Educación en valores El león es fuerte, orgulloso y altivo, no sabe escribir, pero eso no le importa, ya que cuando se encuentra con un problema, recorre la selva exigiendo y obligando a todo aquel que se encuentra a que se lo resuelva Actividad individual. Después de una lectura detenida identifica cual es el problema con el que se encuentra el León. Actividad en grupo. Debatir y determinar si el León resuelve (por la fuerza y no con el conocimiento) su problema. Extender el debate a la vida real y valorar si se pueden resolver los problemas por la fuerza, si es mejor tener fuerza o conocimiento. Argumentar las opiniones Y a una dama se le escriben cartas Así que fue en busca del mono y dijo: Creación literaria “¡Escríbeme una carta para la leona!” Actividad individual: Escribe una carta de amor o de amistad al niño o niña que más te guste. Trasmítele tus sentimientos. No olvides de ponerle un sello (dibújalo) Queridísima amiga […] […] ¡Exquisito!. Saludos, León Lengua extranjera El título de esta obra en español es: El león que no sabía escribir. El título original (en alemán) es: Die geschichte von löwen, der nicht schreiben conté.