HIGH SCHOOL COURSE DESCRIPTION Español 10°, 11° y 12° (5 horas semanales) Fomentar el desarrollo de competencias lingüísticas orientadas a hacer uso correcto y apropiado del idioma español. Escribir y expresarse con propiedad, claridad y vocabulario adecuado en un contexto académico y coloquial, análisis de la estructura de la lengua, lectura y escritura. En el aspecto literario, estudian de manera crítica y creativa diferentes géneros que recogen las experiencias de vida de pueblos y culturas a través del lenguaje escrito, y la permanente evolución del lenguaje. Literatura indígena, panameña, hispanoamericana y universal son grandes áreas investigadas y desarrolladas en estos cursos para mantener viva la herencia lingüística de nuestros pueblos y naciones. Grammar and Writing 10th, 11th, 12th ( 3 periods per week) The main objective of grammar and writing class in high school is to guide students to acquire skills to draft, prepare, evaluate, and edit different types of essays and other forms of writing that they will use in college and apply to everyday use as business letters and resumes. The class will enable them to apply language and style techniques as well as grammar skills to the improvement of writing skills. The class also seeks to aid students develop critical thinking and creative skills. Speech 10th, 11th, 12th ( 2 periods per week) The main objective of speech class for seniors is to guide students to deliver strong, effective oral presentations that instruct, inform, and engage the audience incorporating technology to the presentation. Very importantly, the class seeks to help students improve their critical listening skills and develop both critical thinking and creative skills. Math 10th, 11th, 12th ( 5 periods per week) The main objective our Math program in high school is to promote the acquisition of mathematical proficiency, which will enable students to think critically, take decisions, and solve complex mathematical problems. The courses progress in complexity from level to level and cover a wide range of concepts organized in the following manner: Trigonometry, Analytical Geometry and Calculus. The trigonometry course provides students skills that are applied to real life situations. It involves trigonometry, analytic trigonometry (Identities and equations), complex numbers, exponential and logarithmic functions, topics in Analytic geometry, etc. The Analytical Geometry involve complex mathematical concepts such as relation, functions, graphs, trigonometry, advanced functions and graphs- Through the Calculus course the students develop the ability to solve problems involving limits, derivatives and integrals. Each student develops their own strategy to solve these types of problems. Francés 10°, 11° y 12° (10°y 11°, 3 horas semanales; 12°, 2 horas semanales) Se enseña y se aprende la lengua francesa de manera sistemática con métodos y técnicas de enseñanza desarrollados por la Alianza Francesa. Estudian la gramática y estructura de la lengua francesa, poniendo énfasis en el desarrollo de las competencias lingüísticas, es decir comunicarse en el idioma de manera sistemática y en secuencias lógicas, desarrollados en contextos socioculturales propios de la cotidianidad. Con la ayuda de elementos audiovisuales, los estudiantes despiertan su motivación por la adquisición de las estructuras básicas de la lengua hasta alcanzar niveles más elevados. Physics 10th, 11th, 12th ( 4 periods per week) This course relies upon mathematics to provide the logical framework in which physical laws may be precisely formulated and predictions quantified. It explores mechanics, thermodynamics, special and general relativity, electrodynamics, quantum theory and modern attempts at unification. The essence of this subject is summarized in the simplest terms possible. It will connect the things observable to humans to root causes, and then to try to connect these causes in the hope of finding an ultimate reason for why nature is as it is. Chemistry 10th, 11th, 12th ( 3 periods per week) This course enables students to increase their analytical and perceptive capabilities along with providing the foundations for success in a scientific career. The study of chemistry helps students to deepen their understanding of their surrounding through the study of composition, stoichiometry, rates of reaction, chemical systems and equilibrium. Students will further develop problem-solving and laboratory skills as they investigate chemical processes, at the same time refining their ability to communicate scientific information. Biology 10th, 11th, 12th ( 3 periods per week) This course explores diverse topics such as the origin and nature of life (from simplest singlecelled forms to complex plants and animals), appreciation of diversity and unity in the living world (form and organization of bacteria and other one –celled organisms to specialization of structures in human body), interactions between living thing with other living things and with non- living things of the environment and the analysis of the main environmental issues caused by human activities. Lab practices allow students to increase their skills in data collection, analyzing and drawing conclusions, together with methods of interpretation and recordkeeping. Data Processing 7°- 9° (1 period a week) The main objective of our computer curriculum is to provide our students with the necessary tools to achieve a strong development of technological skills, so that students are able to use computers as learning and working tools. The technology presented is effectively integrated into the curriculum creating meaningful learning opportunities while at the same time sparking their creativity. Applications from Microsoft Office Suite, Adobe Master Collection, 3D Designers, Movie editors and Developing Software are part of our technology curriculum. Historia 10°, 11°y 12° (10°, 3 horas; 11°y 12° 2 horas semanales) El curso de historia está dirigido a jóvenes bachilleres con un bagaje cultural consistente adquirido en su formación básica general. Aquí la historia es estudiada como una ciencia que posee un método de estudio e investigación, lo que le permite a los aprendices valorar porqué esta ciencia necesita de los conocimientos y aportes de otras disciplinas sociales y científicas para realizar su trabajo de rescatar la memoria de la humanidad. En 10° grado se estudian los procesos y acontecimientos de la historia moderna y contemporánea de Europa y algunos sucesos importantes de América. En 11° y 12 ° grado nuestros estudiantes reciben un estudio comprensivo más integral de la historia de panamá y sus relaciones con otros países, principalmente con los Estados Unidos de América. Se hacen estudios basados en los aportes de la arqueología y la antropología orientándolos en su aprendizaje sobre nuestras raíces y los primeros asentamientos humanos en el Istmo y su evolución a través de las diferentes épocas del desarrollo humano. De esta fase pre-hispánica los estudiantes desarrollan investigaciones y estudios sobre el periodo de colonización y conquista del istmo por el imperio español; la época de unión a Colombia que se da durante el siglo XIX principio del siglo XX, periodo en el que se define nuestro proyecto nacional y se desarrolla una teoría de la nacionalidad, siendo este el preámbulo o antecedente inmediato de nuestra separación de Colombia y el inicio de de la era republicana. Este periodo incluye nuestras experiencias políticas, económicas y sociales con los Estados Unidos y otras naciones hasta el presente. Geografía 10°,11° 12° (10° 3 horas semanales; 11°y 12° 2 horas semanales) Promover el conocimiento y aprendizaje sobre la superficie terrestre, su conformación geológica y geomorfológica, su lugar en el espacio exterior, como planeta del sistema solar y parte de la vía láctea. Se hace un estudio sobre la hidrografía terrestre y su relación con la evolución y cambios permanentes de la vida en el planeta. Se realiza un acercamiento a los conocimientos astronómicos, viajes espaciales de investigación y exploración y la búsqueda de nuevas formas de vida en el espacio. A partir de 11° los estudiantes desarrollan sus conocimientos sobre la geografía humana que estudia las actividades del ser humano y su relación con el medio físico; les crea conciencia de la necesidad de interactuar equilibradamente en su ambiente geográfico tomando en consideración las características cualitativas y cuantitativas de la población y su potencial contribución al desarrollo de la aldea global. Estudian el desarrollo y evolución de las poblaciones humanas, en su aspecto económico, social y su distribución en los diferentes escenarios geográficos. De igual forma, los aspectos económicos y humanos de esta ciencia en el avance de la sociedad panameña, sus principales recursos y fuentes de generación de ingresos financieros, con énfasis en los tres sectores productivos de la economía. Promover la participación del panameño, como sujeto activo fuente a sus problemas y retos. Gobierno 12° (2 horas semanales) En este curso se estudian los diferentes modelos y procesos evolutivos por los que ha pasado la sociedad humana desde su aparición. La familia como elemento de cohesión y generación de relaciones sociales afectivas y producción de bienes materiales culturales y espirituales. Se estudian y analizan las normas de la familia panameña establecidas en el Código de la familia y la Constitución de la república. La diferente formas de gobierno, el papel del Estado como garante de la estabilidad del sistema socioeconómico y su formación. Origen y estructura de las constituciones, los derechos humanos, los órganos del Estado y sus funciones específicas. Se promueve en el estudiante la capacidad de aprender a vivir en una sociedad que establece derechos y deberes ciudadanos mediante las experiencias de vida, personales, familiares y sociales. El espíritu de solidaridad y justicia social se reconocen como valores humanos fundamentales para el desarrollo del carácter y el ejemplo ciudadano. Filosofía 11° (2 horas semanales) Este curso está orientado al desarrollo de competencias personales y sociales basadas en el autoconocimiento y asesoramiento filosófico como medio para comprender y valorar nuestro lugar en la vida. Fomenta la necesidad de tener proyectos de vida como garante de una motivación permanente para la superación de los obstáculos que se presentan como parte de la vida cotidiana. Los sistemas filosóficos son abordados de manera holística y en sus aspectos axiológicos, éticos y científicos. Con cada experiencia estudiada, nuestros estudiantes viven los valores humanos expresados en ellos como resultado del desarrollo del conocimiento científico de la época y sus retos para superar las barreras de la ignorancia. Se promueve el desarrollo del pensamiento crítico como herramienta de trabajo en el descubrimiento de las condicionantes letales del desarrollo humano y su superación lógica y objetiva. Se estimula el desarrollo de la empatía intelectual, la justicia y el fortalecimiento del carácter para la toma de decisiones. Lógica 12° (2 horas semanales) Este curso enfatiza en nuestros estudiantes el autoexamen de sus propias creaciones intelectuales a la luz de los cambios tecnológicos y científicos que, por sus resultados, trastocan todas las experiencias anteriores. El pensamiento crítico es la razón primaria de la lógica de ayer y de hoy, por lo que nuestros estudiantes estarán expuestos al debate permanente de sus propias ideas y creencias. Aprender a pensar con justicia y con empatía intelectual como acción liberadora de la inercia social que en muchas ocasiones provoca la sociedad de la opulencia y el consumo ante los temas racionales, filosóficos y científicos. Maestros y estudiantes renuevan sus métodos de entender e interpretar sus realidades desde los estándares universales del pensamiento crítico y creativo.