EMPRESA EN EL AULA – 2012-2013 2º Grado G. Administrativa

EMPRESA EN EL AULA – 2012-2013
2º Grado G. Administrativa.
Libro de texto - Edit. Mc. Millan
Profesora.- Beatriz García
La simulación de empresas es una metodología de
aprendizaje que consiste en la creación de una empresa virtual en
el aula.
Se reproduce el trabajo de una oficina administrativa, en la
que los alumnos trabajan desempeñando la labor de un auxiliar
administrativo, organizándose en grupos cooperativos que trabajan
por departamentos de forma simultánea. Cada departamento tiene
definidos unos puestos de trabajo y estos unas tareas a desarrollar.
Los grupos rotan de manera que todos los alumnos pasen
por todos los departamentos y cumplan los objetivos de cada uno
de ellos a final de curso. Por la dificultad que conlleva, al ser el
primer año de este módulo, el reparto en sesiones de los distintos
departamentos, se especifican las funciones que realizarán durante
las 18/20 sesiones, aproximadamente, de duración de cada
rotación. En el diario de Aula se irán anotando las funciones y el
tiempo de su realización para el próximo curso tener una visión más
certera del tiempo a emplear.
El trabajo en equipo es uno de los aspectos fundamentales
de la Simulación de la empresa en el aula. Uno de los objetivos a
cumplir consiste en que los alumnos sepan trabajar en equipo y
consigan organizarse y aunar esfuerzos para el logro de un fin
común.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL ÁREA DE EMPRESA EN EL
AULA.
Trimestralmente se presentará al alumno una nota que aparecerá en el boletín y que se
obtendrá de la siguiente manera:
1.- Pruebas objetivas (valoradas hasta 10 en el examen). Para superar el examen será
necesario sacar un 5 Quienes no alcancen el 5 deberán recuperar la evaluación. En la
primera evaluación habrán dos pruebas objetivas y otras dos en la segunda.
Si en la prueba se establecieran preguntas teóricas de tipo test, aquellas que fueran
contestadas de forma incorrecta tendrán penalización ( de cada tres respuestas mal se
restará una). En cada prueba figurarán los criterios de calificación de la misma.
En la primera evaluación las pruebas objetivas tienen un valor del 60% del total de la nota
y en la 2º evaluación del 40%.
2.- Nota de prácticas: (trabajo realizado en cada evaluación y valorado hasta 10).El
alumno realizará 7 rotaciones de trabajo. Cada rotación corresponde a cada uno de los
siete departamentos que tienen la empresa simulada. Las dos primeras rotaciones tienen
más sesiones que el resto, ya que considero que el alumno necesita más tiempo para
coger el ritmo de la empresa.
Se deberá tener toda la documentación ordenada cronológicamente en los archivos que
corresponda. El trabajo realizado en clase de informática será archivado en las carpetas
que abrirán los alumnos a tal efecto. El trabajo realizado en clase se archivará en carpetas
sencillas. Todos los archivos serán evaluados por el profesor cuando finalice cada rotación.
Se puntuará restando fallos de presentación o incorrecta realización del trabajo. El alumno
llevará una ficha semanal individualizada que deberá rellenar con las horas trabajadas
cada día, actividades realizadas y otras observaciones. Dicha ficha será la base (al finalizar
cada rotación) para después entrar a corregir todo el trabajo que será evaluado con una
puntuación de 1 a 10 teniendo en cuenta los objetivos (a partir del objetivo 8) y los criterios
de evaluación establecidos. En la ficha el profesor anotará la actitud que haya tenido el
alumno en esa semana.
Con 6 faltas injustificadas en el período de cada departamento, el alumno tendrá en esa
rotación “no presentado” y sólo a final de curso podrá recuperarlo con pruebas o
actividades que el profesor determine. Si esas faltas estuvieran justificadas, la nota será la
que corresponda a la rotación en la que estén trabajando descontando las horas que no
hubieran asistido a clase, ya que ese trabajo no se puede volver a recuperar.
En la primera evaluación la nota de trabajo tendrá un valor del 20% del total de la nota de
la evaluación y en la 2ª del 40% ( media de las calificaciones obtenidas en cada uno de los
departamentos en los que se llevará una ficha individual con los trabajos realizados a fin de
su puntuación para la calificación).
Si cualquiera de las pruebas objetivas o el trabajo estuviere suspendido, se le pondrá al
alumno la evaluación como suspendida, aunque la media le diere un aprobado.
Si no se presentara a cualquiera de las pruebas objetivas aparecerá como “no
presentado”, aunque se tuviesen más notas. . En este caso la nota de actitud y de
asistencia se guardará para cuando la evaluación esté aprobada.
-La no asistencia a un examen la tiene que justificar, mediante una llamada telefónica en el
mismo día del examen o mediante un justificante médico, para poder repetirse ese examen,
de otra manera sólo podrá presentarse a la recuperación de esa parte.
Normalmente la calificación que saldrá en las notas, siempre que esté suspendido, será de
4, a no ser que este alumno haya mostrado una gran falta de interés ( se verá en su ficha
de actitud o de asistencia) y se le baje a 3 o 2.
3.- La actitud es valorada en un 15% . Este 15% se divide en varios conceptos: atención,
comportamiento, interés, participación en clase, ejercicios en clase y trabajo en equipo. En
cada uno de los conceptos se irán anotando negativos que significan que en ese concepto
el alumno ha tenido una mala actitud. En el momento en que se reflejen, al menos 6
negativos, sea en un solo concepto o entre todos, dejará de sumarse a la nota final de la
evaluación el 15% destinado a la actitud.
Con 5 negativos al alumno se le restará 1,25.
Con 4 negativos se le restará un 1.
Con 3 negativos se le restará 0,75.
Con 2 negativos se le estará 0,5.
Con 1 negativo se le restará 0,25. .
. Los positivos se pondrán para compensar un negativo cuando la actitud del alumno haya
mejorado de manera notable.
4.- La asistencia a clases La asistencia obligatoria es de un 85% del total de horas. La
falta continuada a clase afecta directamente a la evaluación, por lo que cuando el alumno
tenga faltas de asistencia injustificadas iguales o superiores al 15% de las horas lectivas
impartidas, perderá el derecho a la evaluación. La asistencia en el total de la nota tiene un
valor del 5%. Cuando el alumno suspenda la evaluación o tenga una nota de “no
presentado” no será computable la actitud y la asistencia. Sólo se tendrá en cuenta cuando
el alumno haya superado los exámenes y trabajos..
Del 14% de las faltas de asistencia hacia abajo se irán calculando y restando las décimas
correspondientes, para ir adaptando la nota de la manera más objetiva posible. Todas las
faltas justificadas se restarán del total de faltas computadas. Si no se alcanza el 85% de
asistencia a clase el alumno será evaluado mediante una prueba de recuperación y la
presentación de un trabajo de simulación.
La calificación final del módulo profesional se formulará en cifras de 1 a 10, siendo la
evaluación positiva con una nota igual o superior a 5 puntos y resultará de la media
ponderada de las notas de las dos evaluaciones.
En las tres evaluaciones la nota se redondeará a la baja y los decimales se guardarán para
el cálculo de la final. En la final, en el caso de que la nota resultante tenga decimales, se
redondeará a la unidad siguiente si las décimas son iguales o superan el 5, en caso
contrario, será la unidad entera inferior.