Estimados Padres, Dentro de poco comenzaremos una nueva unidad de estudio en matemáticas. La presente información le servirá como una descripción de la unidad mientras que apoya a su hijo/a en casa. Si tiene alguna pregunta, por favor no dude en ponerse en contacto conmigo. Aprecio su apoyo continuo. Atentamente, El maestro de su hijo/a Unit Name: Multiplying Fractions by Whole Numbers - Multiplicando Fracciones por Números Enteros Common Core State Standards: 4.NF.4 Apply and extend previous understandings of multiplication to multiply a fraction by a whole number. a. Understand a fraction a/b as a multiple of 1/b. b. Understand a multiple of a/b as a multiple of 1/b, and use this understanding to multiply a fraction by a whole number. c. Solve word problems involving multiplication of fraction by a whole number, e.g., by using visual models and equations to represent the problem. Vocabulario Esencial: Operations (Operaciones) Fraction (Fracción) Unit fraction (Fracción unitaria) Multiple/multiply (Múltiplo/multiplicar) Equivalent (Equivalente) factor (factor) Reason (Razonar) Denominator (Denominador) Numerator (Numerador) Decomposing (Descomponer) Whole number (Número entero) Resumen de la Unidad: En esta unidad, los estudiantes aplicarán su conocimiento de la suma de fracciones y ampliarán su conocimiento en la multiplicación de fracciones. Así como los estudiantes ven la suma repetida como multiplicación, los estudiantes desarrollarán el conocimiento de que todas las fracciones son creadas a partir de fracciones unitarias repetidas (7/5 = 1/5 + 1/5 + 1/5 + 1/5 + 1/5 + 1/5 + 1/5 o 7/5 = 7 x 1/5). Se espera que los estudiantes usen y formen modelos de fracciones visuales para multiplicar fracciones por números enteros. Estrategias/Habilidades: Los estudiantes ampliarán su entendimiento de fracciones de lo aprendido en 3er grado para entender las fracciones grandes en la suma, la resta y la equivalencia. Se espera que ellos usen una variedad de modelos para sustentar su razonamiento sobre los números. Modelo de área Recta numérica Modelos de colección/conjuntos Escuelas Públicas del Condado Wake, Resumen de Unidad para los Padres Este documento no reemplaza la comunicación regular entre los maestros y los padres. Estimados Padres, Dentro de poco comenzaremos una nueva unidad de estudio en matemáticas. La presente información le servirá como una descripción de la unidad mientras que apoya a su hijo/a en casa. Si tiene alguna pregunta, por favor no dude en ponerse en contacto conmigo. Aprecio su apoyo continuo. Atentamente, El maestro de su hijo/a Video Support: Video support can be found on The WCPSS Academics YouTube Channel. http://tinyurl.com/WCPSSAcademicsYouTube o Multiply Fraction by Whole Number 1 o Multiply Fraction by Whole Number 2 Video support can be found on LearnZillion. http://learnzillion.com o Multiply fractions by whole numbers: using repeated addition https://learnzillion.com/student/lessons/122-multiply-fractions-by-whole-numbers-usingrepeated-addition o Multiply fractions by whole numbers: using models https://learnzillion.com/student/lessons/126-multiply-fractions-by-whole-numbers-usingmodels o Represent a fraction as the sum of unit fractions using number line https://learnzillion.com/student/lessons/2971-represent-a-fraction-as-the-sum-of-unitfractions-using-number-line o Represent a fraction as the sum of the unit fraction using area model https://learnzillion.com/student/lessons/3026-represent-a-fraction-as-the-sum-of-unitfractions-using-an-area-model o Estimate products in multiplication of whole numbers and fractions https://learnzillion.com/student/lessons/2927-estimate-products-in-multiplication-of-wholenumbers-and-fractions o Use a number line for multiplication of fractions and whole numbers https://learnzillion.com/student/lessons/2938-use-a-number-line-for-multiplication-offractions-and-whole-numbers o Use a fraction model for multiplication of fractions and whole numbers https://learnzillion.com/student/lessons/2939-use-a-fraction-model-for-multiplication-offractions-and-whole-numbers o Use repeated addition for multiplication of fractions and whole numbers https://learnzillion.com/student/lessons/3076-use-repeated-addition-for-multiplication-offractions-and-whole-numbers Additional Resources: If you have limited/no internet access, please contact your child’s teacher for hard copies of the resources listed in this document. NCDPI Additional Resources Escuelas Públicas del Condado Wake, Resumen de Unidad para los Padres Este documento no reemplaza la comunicación regular entre los maestros y los padres. Estimados Padres, Dentro de poco comenzaremos una nueva unidad de estudio en matemáticas. La presente información le servirá como una descripción de la unidad mientras que apoya a su hijo/a en casa. Si tiene alguna pregunta, por favor no dude en ponerse en contacto conmigo. Aprecio su apoyo continuo. Atentamente, El maestro de su hijo/a Preguntas para su uso cuando ayuda a su hijo con la tarea de matemáticas Tenga presente que la tarea en la escuela primaria se diseña para servir de práctica. Si su hijo tiene dificultades, comuníquese con la maestra. ¡Cuando ayuda a su hijo con la tarea de matemáticas, usted no tiene que saber todas las respuestas! En su lugar, le recomendamos que haga preguntas exploratorias para que su hijo enfrente los desafíos de manera independiente. ¿En qué problema te enfocas? ¿Qué indican las instrucciones? ¿Qué es lo que ya sabes que te puede servir para resolver el problema? ¿Qué has hecho hasta ahora y dónde encuentras dificultades? ¿Dónde podemos encontrar ayuda en tus apuntes? ¿Hay manipulativos, fotos, o modelos que te ayuden? ¿Puedes explicar lo que hiciste en clase hoy? ¿Mostró la maestra algunos ejemplos que puedes usar? ¿Puedes pasar a otro problema y volver a éste más tarde? ¿Puedes marcar este problema para pedirle una explicación a la maestra mañana? Escuelas Públicas del Condado Wake, Resumen de Unidad para los Padres Este documento no reemplaza la comunicación regular entre los maestros y los padres.