Storybook - Edelvives

Tu
u primer
metodo
etodo
de
e lectura
en Ingles
Basado en SyntheƟc
Phonics, recomendado
por expertos educaƟvos
de Zeino Unido, Canadá
y los Estados Unidos, como
la mejor metodología para
desarrollar la capacidad
lectora.
Siempre a un ritmo
acorde al momento
del aprendizaje
de cada niño.
Un proyecto para
que los niños de
habla no inglesa
aprendan a leer
en inglés.
Autora: Inés Delgado-Echagüe
Delgado-Ec
Sell
Yo-yo Phonics teaches
English exactly how
I was taught as a
child in the UK. It’s
fantasƟc to apply the
same methodology
with my young
Spanish students
and observe the
incredible progress
they are making!
Using SyntheƟc Phonics in teaching English is like using bricks
in construcƟng a house. Brick by brick, connecƟng and blending
– this is the only way to create something solid and durable.
I believe that schools implemenƟng bilingual programmes should
consider SyntheƟc Phonics not as an opƟon, but as a must.
El método de lectoescritura en inglés en el que
no sólo disfrutan y aprenden los niños, sino que
me hace disfrutar y enriquecerme cada día de
su aprendizaje.
Christine Stoody Ortiz
CO½›¦®O B®½®Ä¦Ü› PRÍđ®Ö› —› AÝãçR®ƒÝ
(Móstoles)
T›ƒ‘H›R ãRƒ®Ä›R
(Guadalajara)
Susana Zarza
Joseph Parkin
CO½›¦®O A½ƒR‘ÓÄ
Pozuelo de Alarcón
(Madrid)
Aprendizaje
en
espiral
A parƟr del reconocimiento de los 44 sonidos principales del inglés,
los más pequeños aprenden a formar y leer palabras. Así guiamos a los
niños en un proceso de aprendizaje que combina la mecánica de la lectura con
la comprensión del texto, convirƟéndoles en lectores autónomos.
Jingle que ayudan a recordar
A cada uno de los sonidos le acompañan: AcƟon y Jingle,
el sonido y la letra o letras que lo representan.
A medida que los alumnos van aprendiendo a aislar y reconocer los 44 sonidos,
y a asociar estos sonidos con su grafema, son capaces de pronunciarlos, unirlos y así
comenzar a leer.
Poco a poco, Yo-yo Phonics ayuda a los niños a entender y a jugar con este
principio, aplicándolo a palabras que ya conocen y a nuevas palabras que aprenden
Songs
con la ayuda de Stories y Story Songs.
Forma y lee palabra
palabras a partir del reconocimiento de
los 44 sonidos principales del ingles.
Yo-yo Phonics se compone de 8 Storybooks.
El Storybook Starter trabaja la concienciación fonológica a través
de sonidos del entorno, preparando el oído y el aparato vocal del niño.
En cada uno de los Storybooks 1 a 6 se presentan y consolidan
7 sonidos y sus representaciones en letras:
Storybook 1: | | |a| |t| |i| |p| |n| |c/k|
Storybook 2:
|e| |h| |r| |m| |d| |g| |o|
Storybook 3: |u| |l| |f| |b| |j| |y| |ai|
Storybook 4: |w| |oa| |ie| |ee| |or| |z| |ng|
Storybook 5: |v| |oo| |oo| |ch| |sh| |th| |th|
Storybook 6: |x| |qu| |ou| |oi| |ue| |er| |ar|
En el Storybook 7 se presentan los úlƟmos dos sonidos
(|air| |eer|) y se incorporan las alternaƟvas ortográĮcas
más importantes.
No olvides la secuencia del metodo segun la edad en la que empiezan tus alumnos!
IEICIK
3 AÑOÝ
4 AÑOÝ
5 AÑOÝ
CUZSK
3 AÑOÝ DE INFANT®L
4 AÑOÝ DE INFANT®L
5 AÑOÝ DE INFANT®L
1.º PR®MAR®A
Storybook Starter
Storybook 1
Storybook 2
Storybook 3
Storybook 4
Storybook 5
Storybook 6
Storybook 7
Storybook Starter
Storybook 1
Storybook 2
Storybook 3
Storybook 4
Storybook 5
Storybook 6
Storybook 7
Storybook 1
Storybook 2
Storybook 3
Storybook 4
Storybook 5
Storybook 6
Storybook 7
Recursos
didacticos
Hola soy
Yo-yo the Snail
¡Diviértete
y aprende
inglés conmigo!
This little boy is called Tom. He is going
They talk about their favourite weather.
for a walk. He meets a snail. The snail says,
Yo-yo likes rainbows.
“My name is Yo-yo”.
Juntos aprenderemos
a formar y a leer
palabras en ingles
The wind starts blowing. It begins to rain.
Tom invites Yo-yo to go home with him.
Tom is not worried, he is wearing the right
Tom carries Yo-yo home on a stick.
clothes.
Storybook 1 / Story 1 / Sonido |s|
Storybook
Cada uno incluye:
Ilustrados que reŇejan el contexto coƟdiano
• 7delStories
niño y despiertan su interés, al Ɵempo que
le proporcionan las estructuras lingüísƟcas necesarias
para comunicarse en la lengua inglesa.
• 6 Fichas con acƟvidades por cada uno de los cuentos.
• Troquelados para realizar acƟvidades de clase.
• PegaƟnas para uƟlizar en las acƟvidades de clase.
• CD Audio con Cuentos y Canciones.
• CD Audio con Stories y Story Songs.
Manual para cada
Storybook
Incluye:
• Texto de los Cuentos.
de las Canciones clasiĮcadas en: Class Songs,
• Texto
Story Songs, Jingles, Songs y Chants.
• Troquelados para uso en el aula.
• Notas pedagógicas sencillas.
• Sound Fan.
CD de Audio
• Con la grabación de los Stories y las Canciones.
CD de Recursos
Class Cards
Incluye:
Incluye:
• Tutorial.
de los Storybooks para proyectar
• Imágenes
en pizarras digitales.
• Picture Cards.
• AcƟon Cards.
• LeƩer Cards.
• Word Cards.
• Toy Word Cards.
• Tricky Word Cards.
• Sentence Cards y CapƟon Cards.
• Poster Cards.
• Consonant Blend Cards.
• Sound Cards.
• Word Cards.
• AcƟvity Sheets.
• Word Banks.
• Sound Fan.
• Carta a los padres.
• Hojas de evaluación.
• Sentence Cards y CapƟon Cards.
Story Activities
•
Story ilustrado
•
Story Song
¡Comienza cada sesión contando un cuento!
Cada cuento va acompañado de una canción inspirada en él.
Cada cuento se centra en las áreas de interés de la Etapa InfanƟl
(la familia, los animales, los colores, el Ɵempo, las estaciones,
la ropa, la higiene...).
•
Cuentos en versión digital disponibles para que tengas
la posibilidad de proyectar sus imágenes a gran escala.
Junto al manual del alumno, los niños avanzarán a su ritmo,
con autonomía y familiarizándose con el libro.
Troquelados relacionados con los cuentos y las áreas de interés
de esta etapa educaƟva.
Para que los alumnos y el profesor puedan teatralizar las Story
Songs. Una destreza fundamental en estas edades.
•
•
Narración de los Stories
Actores profesionales y niños naƟvos ponen voz a las historias
de Yo-yo the Snail.
Encuentra su audio en los CDs del Profesor y del Alumno.
Los guiones de los cuentos están disponibles en el Manual del
Profesor.
Pop-Outs
AcƟon Cards
Cartas de aula en las que rescatamos de la ilustración del Story,
la acción que idenƟĮca a cada fonema del método, para trabajar
el recuerdo de las mismas.
Tienes un total de 44 AcƟon Cards, pues cada acción
corresponde a un sonido del método.
En estas cartas aparece la acción del cuento, la acción
esquemáƟca, y la letra principal asociada con el sonido.
Esta es la primera oportunidad para los alumnos de asociar
el grafema con el fonema correspondiente.
Y ademas...
•
SƟckers
•
Teaching Notes
Cada Storybook conƟene pegaƟnas para completar las AcƟvity
Sheets con dibujos, palabras o letras para construir frases o
palabras...
Te asesoramos en el paso a paso de tus clases. Encuentra en los
manuales las estructuras bilingües y el lenguaje apropiado para
moƟvar a tus alumnos en las acƟvidades de aula.
Además, encontrarás unas pegaƟnas muy especiales, las que
representan una cámara de fotos. Con ellas podrás buscar y
marcar las acciones de cada Story.
No olvides que en el CD de Recursos dispones de un Tutorial de
apoyo, imprescindible para la metodología syntheƟc phonics.
•
Jingle
Otro recurso para la memorización. Dale al Play y teatraliza
la acción.
Disponibles un total de 44 Jingles, una para cada sonido
del método.
•
AcƟvity Sheets
Cada cuento incorpora 6 Įchas de Comprensión Lectora
y Trabajo de Concienciación Fonológica (unir, rodear, colorear,
dibujar…).
Trabajan los contenidos del cuento, de las canciones, de las
áreas de interés, del sonido presentado y su graİa, para luego
saber combinar sonidos/letras anteriores.
Muchas de estas acƟvidades están enriquecidas con Audio.
Disponibles en el CD de Recursos en formato digital para su
proyección, posibilitando su exposición y resolución colecƟvas.
•
Tutorial + CD de Recursos
Un documento de apoyo, imprescindible para guiarte en los
aspectos más técnicos del método, propios de syntheƟc phonics.
En los puntos clave del Teaching Notes encontrarás referencias
a él.
Junto con los documentos del CD de Recursos, el Tutorial
te proporciona todo el apoyo necesario para que te sientas
cómodo, y ubicado dentro de la secuenciación de fonemas
y grafemas.
•
EvaluaƟon Sheets
Disponibles como archivos editables en el CD de Recursos para
ajustarse a las necesidades de cada Centro, y así poder valorar
con ellas el progreso de cada niño.
•
Class Cards
Además de las AcƟon Cards mencionadas anteriormente,
dispones de una amplia colección de tarjetas:
LeƩers Cards y AlternaƟvas OrtográĮcas
Te presentamos la letra aislada, independiente a los Jingles y
a las AcƟons para reforzar el aprendizaje, dar autonomía de
lectura y automaƟcidad.
Además de las letras
principales del código
simple, existen otras
letras y combinaciones
de letras para formar
los mismos sonidos.
•
Class Songs
Con las Canciones de RuƟna podrás pautar las sesiones y señalar
los cambios de las acƟvidades.
Pistas disponibles en versión Playback para cuando los alumnos
conozcan la letra de las canciones de memoria.
En el Stoybook 7, en el
que los alumnos Ɵenen
asentado el código
simple, concentramos
el aprendizaje en
estas alternaƟvas
ortográĮcas.
Word Cards
Tarjetas con palabras que pueden leer el niño en cada momento
de aprendizaje.
Además de las que se entregan en cartulina existen Word Cards
Extra en el CD de Recursos, junto con el Word Bank,
un documento de referencia.
Toy Word Cards
Consonant Blend Cards
Disponibles a parƟr del Storybook 4.
Palabras falsas compuestas por consonantes adyacentes,
con ejercicios de pronunciación.
Disponibles para el profesor en los Storybooks 3 y 4.
Tricky Word Cards
Palabras de uso frecuente cuya pronunciación no sigue todas
las reglas conocidas por el niño.
•
Posters
Representan las áreas de interés de esta Etapa EducaƟva:
colores, números, animales, días de la semana, estaciones,
el cuerpo humano... y con las alternancias ortográĮcas y el
abecedario.
Disponibles en los Storybooks 6 y 7.
Sentence Cards y CapƟon Cards
Ampliación en CD de Recursos.
•
Sound Fan 1-7
La primera oportunidad para formar palabras.
Muy úƟles para el uso en dictados.
Disponibles en los Manuales del Profesor y del Alumno.
•
Zigzag Book
Encuentra en el CD de Recursos un pdf para montar un libro
en inglés, en el que combinamos todos los sonidos de cada
Storybook.
Una acƟvidad de refuerzo para introducir a tus alumnos en el
formato de los libros, en la secuencia de lectura de izquierda a
derecha, y en la autonomía de lectura de cada niño.
•
Readers
Comprueba el avance de los alumnos con estos libros de lectura
que incluyen refuerzo de nuevas palabras.
Disponibles con los Storybooks 6 y 7.
•
Big Book
Libro de gran formato, con el mismo contenido que los Readers
de los Storybooks 6 y 7, para potenciar la lectura colecƟva y la
representación de los cuentos en el aula.
¿QçÉ EÝ?
• Formación complementaria en la didácƟca
de SyntheƟc Phonics.
• Posibilidad de personalizar horarios y
grupos según tus necesidades.
¿Qç®ÉN LA ®MÖARTE?
• Especialistas en SyntheƟc Phonics con
experiencia de aula, junto con asesores
pedagógicos del método Yo-yo Phonics
de Edelvives.
¿QçÉ TE AÖORTA?
• Talleres interacƟvos con una metodología
dinámica, parƟcipaƟva y prácƟca.
• Contenidos presentados de manera real
y directa, tal y como se trabajan en el aula.
• Un amplio abanico de recursos y
acƟvidades para el aula.
• Un ámbito donde nos podrás hacer llegar
tus dudas, experiencia y sugerencias para
seguir mejorando nuestros proyectos.
¿ÓNDE NOÝ EN‘çENTRAÝ?
• Te esperamos en:
asesoriapedagogica@gelv.es
www.edelvives.com
Formacion
Synthetic
Phonics
ASTURIAS
Tel.: 985 794 616
Fax: 986 272 242
e-mail: asturias@edelvives.es
AƟende:
ende Asturias, Cantabria y León
BARCELONA
Salvador Espriu, 79 – Bajo 2ª (Local 2)
08005 Barcelona
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ende Barcelona, Tarragona, Lleida,
Girona, Baleares y Andorra
BILBAO
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ende Vizcaya, Guipúzcoa,
Álava y Navarra
MALAGA
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ende Málaga, Granada, Jaén,
Almería y Melilla
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Córdoba y Ceuta
TOLEDO
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ende Toledo, Ciudad Real, Cáceres,
Badajoz, Albacete y Cuenca
CANARIAS
Arguineguín 17
Urbanización Lomo Blanco - Las Torres
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ende Islas Canarias
VALENCIA
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46920 Mislata (Valencia)
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ende Valencia, Alicante,
Castellón y Murcia
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Xaudaró, 25
28034 Madrid
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VALLADOLID
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Salamanca, Palencia, Burgos,
Segovia y Ávila
VIGO
Severino Cobas, 142
(Lavadores)
36214 Vigo (Pontevedra)
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AƟende:
ende Pontevedra, A Coruña,
Lugo y Ourense
ZARAGOZA
Ctra. de Madrid, km. 315,700
50012 Zaragoza
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ende Zaragoza, Huesca, Teruel,
La Rioja y Soria
EXPORTACION
Isabel Marcedes
Xaudaró, 25
28034 Madrid (España)
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Tel.: (+34) 913 344 883
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1022 Ciudad de Buenos Aires
Buenos Aires (ArgenƟna)
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