Universidad de Puerto Rico Sistema de Bibliotecas Biblioteca Néstor Rodríguez Rívera/Ciencias Naturales Recinto de Río Piedras REDACCION DEL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN Por: Prof. Julia Y. Vélez-González @ Septiembre 2003 (La reproducción del documento está sujeta a solicitar permiso a la autora) Introducción del módulo Los resultados de una investigación se divulgan de diversas formas, tales como: un informe, un artículo, una monografía o un ensayo. Cada una tiene sus características y formatos pre establecidos. En esta unidad se describe la metodología básica y los requisitos para redactar un artículo de investigación. 1 Los objetivos del módulo son: • Conocer la importancia de comunicar los resultados de una investigación científica. • Entender las partes principales de un artículo de investigación. • Conocer las funciones y caracterísiticas de cada parte del artículo. En este modulo se presentan las características y sugerencias prácticas para escribir un artículo de investigación de forma clara, sencilla y precisa . Al final de cada sección se ofrecen ejercicios de práctica con preguntas sobre algunos de los aspectos que aportan a la redacción del artículo. Al finalizar se espera que el estudiante redactará un artículo de investigación con las características siguientes: – En la introducción se clarifica la naturaleza del problema, justifique su relevancia y plantee la hipótesis de la investigación. – Los materiales, los métodos, procedimientos, los sujetos de la investigación y observaciones son descritos y presentados de forma organizada. – Los resultados se presentan de forma gráfica y lógica. – Las conclusiones se derivan de los resultados obtenidos e incluyen el rechazo o confirmación de la hipótesis planteada. – El trabajo es respaldado con referencias de otras investigaciones siguiendo un manual de estilo. 2 La divulgación científica En la ciencias puras toda investigación sigue la estructura del método científico que se compone de los pasos siguientes: • • • • • • • Planteamiento del problema Elaboración de hipótesis Experimentación Observación Interpretación de resultados Conclusiones Desarrollo de teoría Este es un proceso ciclíco, el cuál requiere la divulgación de los hallazgos para que la comunidad científica lo acepte o lo rechace. Idea Investigar Resultados Conferencia Literatura primaria Conferencias Publicar Informe Técnico Revistas Profesionales Tesis o Disertaciones 3 Con el propósito de que los resultados de la investigación se conviertan en un documento formal y sean parte del conocimiento científico, la comunidad científica requiere que se preparen los informes de investigación (scientific reports). Éstos pueden ser publicados en una tesis, en un libro, o en una revista científica. La estructura del método científico y de la investigación obliga al científico a presentar presunciones claras, utilizar una metodología confiable e interpretar los datos obtenidos de forma objetiva (McMillan, V.E., 1997). En el informe se presenta una descripción completa de los datos y los hallazgos basados en la evidencia obtenida y un análisis estadístico exahustivo. El informe incluirá los aspectos siguientes: • Plantear en forma clara el problema que dio origen a la investigación. • Demostrar que el problema no ha sido resuelto por otros investigadores. • Fundamentar y delimitar la hipótesis del trabajo. • Explicar los procedimientos empleados para recoger la evidencia. • Presentar las pruebas que confirman o rechazan su hipótesis. 4 Artículo de investigación El método preferido de la comunidad científica para dar a conocer los informes de las investigación es la publicación de artículos en las revistas profesionales. El artículo de investigación es un informe escrito y publicado que describe una investigación. Este constituye la fuente primaria de la literatura científica. Utiliza la estructura del informe de laboratorio, pero presenta la información de forma resumida y precisa. Este suele ocupar de una a 4-5 páginas de la revista, con gráficas y tablas. Según Fulwiler (1997), la organización básica de un informe puede ser – Resumen o “abstract”: describe brevemente la investigación presentando los principales objetivos, el alcance, la metodología y conclusiones. – Introducción: presenta la naturaleza y relevancia del problema al exponer el propósito o problema, la hipótesis a investigar y su importancia. – Metodología: menciona los materiales, métodos y procedimientos utilizados para realizar la investigación de forma detallada . – Resultados: presenta los datos obtenidos de la investigación y su significado. – Discusión: se exponen los principios, relaciones y generalizaciones demostradas por los resultados. – Referencias: se citan todos los materiales bibliográficos utilizados en la redacción del documento. 5 Antes de escribir considera • El lenguaje utilizado debe ser adecuado para el lector al que esta dirigido. • Si es para publicar, deberá adaptarse a los requisitos del editor de la revista. • El estilo, la extensión y el nivel deben facilitar la comprensión y cumplir con los requisitos de presentación o publicación. • Buscar un ambiente agradable de trabajo, con buena iluminación, cómodo, tu preferencia aislado de ruidos y distracciones para evitar interrupciones por varias horas. Al escribir • Se redacta a doble espacio, utilizando la letra Time New Romans 12. • Un primer borrador ayuda a perder el miedo de escribir. • Un bosquejo sobre los temas y secciones a cubrir • Rellena el bosquejo con frases o ideas que más adelante se completarán. • Al imprimir este primer borrador es conveniente dejar espacios entre líneas o párrafos para intercalar frases o correcciones. 6 Al escribir • Redacta cada punto utilizando las apuntes sobre el experimento. Estas se transcriben, analizan, comentan, comparan y sintetizan hasta concluir la idea. • Si utilizas una cita textual o contextual se deberá hacer la referencia correspondiente, ya sea una cita directa en el texto o al pie de la página. • Cada párrafo tratará de un solo asunto. Las oraciones siguientes desarrollan el tema o asunto clarificando la exposición de las ideas. • Evite elaborar párrafos muy largos. 7 Estructura del Artículo de Investigación El formato Las partes que debe incluir el escrito son: • Encabezamiento del artículo – Se compone de: título del trabajo, autor(es), institución, facultad, ciudad, curso y sección • Cuerpo del informe – – – – – – Resumen (abstract) Introducción Materiales y Métodos Resultados Discusión Referencias 8 El Título Es una descripción breve y concisa sobre él contenido del trabajo que le ofrece al lector una síntesis del contenido del trabajo . Debe reunir las siguientes características: • Presentar la idea central del contenido de la investigación. • Ser congruente con el objetivo general y las metas planeadas. • Expresarse de manera concreta y clara. *Ejercicio: • Redacta el título de tu artículo considerando los aspectos siguientes: – Describe de forma clara, exacta y concisa el contenido del artículo. – Expresa de forma atractiva y original lo que discute el artículo para despertar el interés al lector. – Evita los subtítulos, las siglas, los títulos telegráficos e inespecíficos y las sobre explicaciones. – ¿Es atractivo y original? – Utiliza 15 palabras como máximo. 9 El Resumen Luego del título se comienza con un breve párrafo que le permite al lector identificar, en forma rápida y precisa, el contenido básico del trabajo. Este plantea: • los principales objetivos y el alcance de la investigación, • describe la metodología empleada, • sumario de los resultados, • condensa las principales conclusiones. *Ejercicio: • Redacta el resumen de tu artículo considerando los aspectos siguientes: – Despierta el interés del lector al escribir de forma simple y clara . – Utiliza máximo de 250 palabras. – Expredsa el contenido en pasado. – Recuerda no citar referencias bibliográficas. 10 I. La Introducción El objetivo de la introducción es presentar claramente, la naturaleza y relevancia del problema investigado. El lector entenderá el problema, por qué se eligió y su importancia. Ésta debe contener: • Enunciación, definición o planteamiento del problema y objetivos de la investigación. • Formulación de hipótesis. • Análisis de otros estudios realizados. Al redactar la introducción debes considerar: • Ser breve, de dos a tres párrafos. • Indicar el método utilizado en la investigación del problema y las razones para escoger el tema. • Ofrecer antecedentes del tema. • A fin de orientar al lector en el tema, se ofrece una idea del estado actual de las investigaciones por medio de revisión de la literatura sobre estudios relacionados. • Incluir definiciones de los términos indispensables para la comprensión del tema. • Enfocar los datos para aclarar puntos importantes. • Se escribe en presente. 11 En la introducción se plantea el objeto a investigar por medio de : • La enunciación, definición o planteamiento del problema. (1er parráfo) – Consiste en la definición de la situación que se pretende abordar a través de la investigación. El investigador delimita el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes o las grandes preguntas que orientan la investigación. – Presenta la descripción de la situación actual del objeto de estudio presentando, los síntomas y las causas que lo afectan. – Reconoce el problema identifica su origen, el tiempo, el lugar en que se desarrolla el problema. La enunciación, definición o planteamiento del problema. (1er parráfo) – Se deriva de la revisión de la revisión de la literatura para establecer el marco teórico del tema de interés. – Cuando sea el caso, deberá sustentarse con datos o hallazgos que permitan comprender la importancia que puede tener el problema (pertinencia, relevancia, vigencia). Los antecedentes históricos y estudios previos o relacionados, que realizaron otros investigadores. 12 • Objetivos de la investigación (1er parráfo) – Se debe precisar el objeto o los propósitos del estudio. – Es el enunciado claro y preciso de lo que se planea lograr. – Los objetivos se derivan del planteamiento del problema y se formula con base en las principales interrogantes que se deseen contestar a través del estudio. – Se refieren a lo que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar. Por lo tanto, los objetivos orientan la formulación de la hipótesis, la definición de variables e indicadores del estudio y el plan de análisis de l os datos. 13 • Justificación (1er parráfo) – Es la vigencia, relevancia e importancia de la investigación. – Son las razones por las cuales se plantea la investigación presentando por qué realizarla, el para qué sirven los resultados del estudio y cuál será su utilidad. – La relevancia del proyecto puede destacarse desde el punto de vista de la importancia del problema o la originalidad del estudio al señalar sus características. *Ejercicio • Estas preguntas te ayudarán a redactar el primer parráfo de la introducción: – – – – – ¿Cuál es el problema? ¿Cuán importante es el problema? ¿Qué trabajos indican que el problema existe? ¿Qué método se utilizó para resolver el problema? ¿Cuáles son los hechos y deducciones que condujeron al plantemaiento del problema? – ¿Cuál es la relevancia del problema que justifiquen la investigación? – ¿Cuáles son los autores que enriquecen el marco conceptual del problema planteado? 14 • Formulación de hipótesis (2 parráfo) – En el segundo parráfo del artículo se expone la hipótesis. Ésta es la proposición que indica los supuestos de la investigación a ser probados y determinar su validez. – Su propósito es explicar hechos o fenómenos. – Se plantean las proposiciones afirmativas de la forma más clara y específica. – Se expresan las relaciones causales que se pretenden contestar, verificar o rechazar. – La construcción de la hipótesis lleva a identificar las variables del estudio y a determinar sus niveles de independencia, dependencia, o condicionalidad. • Formulación de hipótesis (2 parráfo) – Las variables son todo aquello que vamos a medir, controlar y estudiar en una investigación o estudio. – Para definir las variables, nos podemos basar en los indicadores que constituyen el conjunto de actividades o características propias de un concepto, algo específico y concreto que representan algo más abstracto o difícil de precisar. – La variable independiente es aquella propiedad de un fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. – La variable dependiente puede ser definida como los cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de la variable independiente por parte del experimentador. 15 * Ejercicio: • Redacta la hipótesis considerando los aspectos siguientes: – Plantea el problema general al comenzar. – Fundamenta el problema con una base de antecedentes adecuados y necesarios para el estudio. – Delimita el problema general resumiéndolo en un problema específico de investigación. – Define los términos principales desde los puntos de vista conceptual y operacional. – Identifican las variables que intervienen en el problema. – La hipótesis debe responder directamente al problema de investigación. 16 Documentación del trabajo – – – Todo trabajo de investigación debe estar fundamentado en la labor previa de otros investigadores. El marco teórico y conceptual de la investigación se base en el conocimiento previo. Se intenta demostrar la originalidad del problema al destacar que otras investigaciones enfocan el problema pero de diferente forma, o no lo profundizan. Al documentar en el trabajo las investigaciones utilizadas se hace principalmente mediante la preparación de citas en el texto y de listas de referencias o literatura citada. Esto reconoce la aportación intelectual de otros. – Es necesario buscar recursos informativos que ofrescan los elementos planteados por el investigador para fundamentar su proceso de investigación. Esto es lo que se conoce como la revisión de la literatura. – Evite las citas textuales, interprete las ideas de los autores, pero sin dejar de documentar la información utilizada en la sección de Referencia. – Utilice artículos de investigación los cuáles ofrecen información actualizada. 17 Si deseas conocer más sobre el tema se recomienda utilizar el Módulo: Documentación de un Escrito Científico, que tiene el propósito de desarrollar en el estudiante conocimientos, destrezas y actitudes relacionadas con la documentación de un escrito científico. Este cubre los siguientes tópicos: estilos de documentación, cita en el texto, lista de referencias o literatura citada. En adición, si desea aprender o repasar como realizar la revisión de la literatura puedes utilizar el Módulo: Artículo científico, ¿Cómo obtenerlos?. En este se ofrece una introducción sobre las bases de datos de la Biblioteca con el propósito de conocer cómo pueden obtener un artículo científico mediante el uso de la bases de datos Wilson Web que se compone del General Science Index, el Biological and Agricultural Index y el Applied Science Full Text. * Ejercicio • Redacta el conocimiento previo, el marco teórico y conceptual considerando los aspectos siguientes: – Incluye varias fuentes de información examinadas para justificar el marco teórico. – Presenta diversos aspectos del tema de investigado. fuentes de información permiten justificar la formulación teórica de la hipótesis . 18 II. Materiales y Métodos Es la descripción del proceso de cómo se va a realizar la investigación. En la cual se describe de forma detallada el método, los sujetos seleccionados, el escenario, el equipo, los instrumentos, los materiales y el procedimiento. Su fin es establecer la secuencia lógica del camino a seguir para obtener los resultados, de forma tal que se pueda repetir el experimento. Al ser reproducibles aporta a que los resultados sean respaldados al tener cierto mérito científico En esta sección se describe y explica de forma detallada los aspectos siguientes: – Materiales – Métodos – Tipo de estudio – Diseño – Selección, tamaño y características de la muestra – Variables estudiadas – Tipo de medición de las mismas – Fuentes para la recolección de datos – Instrumentos empleados para la observación y medición 19 Recomendaciones al escribir la metodología y el procedimiento: • Se redacta en pasado • Detallar los métodos y materiales incluyendo las especificaciones técnicas exactas, las cantidades, las fuentes y su preparación. • Describir cómo se seleccionó la muestra, los criterios de selección y se determinó el tamaño de la muestra. • Mencionar paso a paso cómo se trató de resolver el problema derivado de la pregunta de investigación. • Describir la metodología que va a utiizar para realizar las observaciones y analísis de los datos. * Ejercicio • Estas preguntas te ayudarán a redactar la sección de materiales y métodos – – – – – – – ¿Cuáles fueron los materiales, métodos y técnicas utilizados en la investigación? ¿Cuáles son las razones para utilizar los materiales, métodos y el procedimiento? Describe de forma clara la población que se va utilizar en la investigación y el método empleado para la selección. ¿Cuál es la muestra representativa del universo o población? ¿Cuál es el tamaño de la muestra? ¿Cuáles son los métodos para el acopio de datos? ¿Cuáles son las medidas para controlar las variables externas y las condiciones de tratamiento son distintas y reproducibles? 20 La introducción, los materiales y los métodos explican al lector él POR QUÉ y el CÓMO se obtiene los resultados. Hasta aquí no se hace ningún comentario sobre los resultados obtenidos ni se escribe ninguna explicación de los hallazgos, solo se describe todo el proceso con los recursos utilizados. 21 III. Resultados En esta sección se informan los datos obtenidos en la investigación. Se comienza con una descripción general del experimento. Luego se presenta de forma más detallada el procedimiento utilizado para el análisis de los datos, una representación gráfica de los resultados y su correspondiente fundamentación. Se debe evitar describir los métodos que inadvertidamente se omitieron en la sección anterior. Los datos se describen en forma ordenada y clara en un estilo escueto y directo. Esto se realiza por medio de gráficas, tablas y díagramas, que deben ir numeradas siguiendo el orden lógico del contenido. Si ustilizan métodos estadísticos para describir sus resultados, deben ser significativos. Un ejemplo es que al utilizar frases como: 33?% de los ratones Usados en el experimento, respondieron favorablemente a la droga experimental 33?% de la población experimental no se vio afectada por la droga; el tercero y cuarto ratón se escaparon”, deben evitarse. 22 * Ejercicio • Estas preguntas y sugerencia te ayudarán a analizar los datos y redactar la sección de resultados: – ¿ Cúal es la procedencia de los datos? – Explica cuándo y cómo fueron obtenidos los datos – ¿Hay concordancia entre lo planificado y los resultados? – Identifica en el análisis la relación de la hipótesis y los resultados. – ¿Cuál fue la prueba estadística que se utilizó y qué valores se obtuvieron? – Indica si los datos corroboran la hipótesis – Emplea tablas, diagramas y gráficas que puedan transmitir ideas con claridad 23 IV. Discusión Es el cierre del trabajo en donde se presentan las respuestas, las soluciones que se dan al problema de la investigación y a los cuestionamientos planteados en la introducción. Se comienza por describir brevemente el problema estudiado, la hipótesis y la fundamentación teórica en relación con las posibles conclusiones. Esto lleva a que se expongan las pruebas que permitien rechazar o confirmar la hipótesis. De forma clara se presenta un resumen de las evidencias para cada punto concluyente. El fin de ésta sección es discutir los resultados e interpretaciones, hay que indicar sí están en acuerdo o desacuerdo con los principios, relaciones, generalizaciones y trabajos publicados anteriormente. Los puntos expuestos deben estar respaldados por pruebas o datos presentados en la sección de los resultados, se hacen referencia a ellos. En la discusión se exponen las implicaciones teóricas del trabajo así como cualquier posible aplicación práctica, pero evitando generalizaciones. 24 * Ejercicio • Estas preguntas te ayudarán redactar la discusión de los resultados y conclusión: – ¿ Qué significan los resultados? – ¿ Hasta qué punto los resultados contestan el plantemiento del problema y la hipótesis? – ¿Cuáles son los resultados que reafirman algún principio conocido o predicho por usted u otros autores? – ¿Qué concluye y por qué? – ¿Cuál es la relación de los resultados con los principios teóricos del estudio? – ¿ Cuáles son las consecuencias prácticas de los resultados? – ¿Cuáles son las nuevas interrogantes surgidas de la experiencia adquirida que requieran una investigación posterior? En la discusión, se explica lo que SIGNIFICAN los resultados. Todo el trabajo se apoya en los RESULTADOS y éstos deben presentarse MUY CLARAMENTE. 25 V. Referencias Es la parte final del trabajo que se compone de las fichas bibliografía de los documentos mencionados en cualquier parte del documento. Los elementos esenciales que identifican cada documento son: • autor, título y pié de imprenta: ciudad, editorial y año de edición, (si es un libro). • autor, título del artículo, título de la revista o periódico, volumen, número y año de publicación, (si es una revista). El formato de la ficha bibliográfica depende de las normas establecidas por un manual de estilo, para él trabajo de la clase se utilizará el siguiente: • McMillan, V. E. 1997. Writing Papers in the Biological Sciences. Bedford Books, Boston Referencias • • • • • • Council of Biology Editors. 1994. Scientific Style and Format: The CBE Manual for Authors, Editors, and Publishers. 6th ed. Cambridge: Cambridge University Press. 825 p. Council of Biology Editors. 2003. Scientific Style and Format: The CBE Manual for Authors, Editors, and Publishers. [En línea] Council of Biology Editors (CBE). Disponible en: http://writing.colostate.edu/references/sources/cbe/index.cfm. Fulwiler, T. (1997). College writing : a personal approach to academic writing. NH: Boynton/Cook Publishers. Harnack, A. & Kepplinger E. (2003). Online! A reference guide to using internet sources. [En línea]. Bedford/St. Martin’s. Disponible en: http://www.bedfordstmartins.com/online/cite8.html. McMillan, V. E. 1997. Writing Papers in the Biological Sciences. Bedford Books, Boston. Perry, J. W., Morton, D & Perry, J.B. (2002). Perry Laboratory Manual. California: Wadsworth Publishing, Co. 26