Recursos para el docente HISTORIA Las sociedades de América y Europa entre el siglo xiv y fines del siglo xviii HISTORIA Las sociedades de América y Europa entre el siglo xiv y fines del siglo xviii RECURSOS PARA EL DOCENTE Historia. Las sociedades de América y Europa entre el siglo XIV y fines del siglo XVIII. Recursos para el docenteFTVOBPCSB DPMFDUJWBDSFBEBZEJTF×BEBFOFM%FQBSUBNFOUP&EJUPSJBMEF &EJDJPOFT4BOUJMMBOBCBKPMBEJSFDDJØOEF)FSNJOJB.ÏSFHBZ (SBDJFMB1ÏSF[EF-PJTQPSFMTJHVJFOUFFRVJQP .BSÓBEFM$BSNFO$BFJSP &EJUPSB.BSÓBEFM$BSNFO$BFJSP +FGBEFFEJDJØO"NBOEB$FMPUUP (FSFODJBEFHFTUJØOFEJUPSJBM.ØOJDB1BWJDJDI Índice 3FDVSTPTQBSBMBQMBOJGJDBDJØOQÈHt3FDVSTPTZQSPQVFTUBTEFUSBCBKP QÈHt#JCMJPHSBGÓBDPOTVMUBEBQÈH Jefa de Arte: Claudia Fano. Diagramación: Laura Barrios. Corrección: Marta Castro. © 2010, EDICIONES SANTILLANA S.A. Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni por ningún medio o procedimiento, sea reprográfico, fotocopia, microfilmación, mimeógrafo o cualquier otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico, informático, magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito. Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723. ISBN: 978-950-46-2241-3 Impreso en Argentina. Printed in Argentina. Primera edición: febrero de 2010. Caeiro, María del Carmen Historia. Las sociedades de América y Europa entre el siglo XIV y fines del siglo XVIII : recursos para el docente . - 1a ed. - Buenos Aires : Santillana, 2010. 32 p. ; 26x19 cm. - (Saberes clave) ISBN 978-950-46-2241-3 1. Guía Docente. 2. Historia Universal. 3. Enseñanza Universitaria. Este libro se terminó de imprimir en el mes de febrero de I. Título 2010, en Gráfica Vuelta de Página, Carlos Pellegrini 3652, CDD 909.712 Ciudadela, Buenos Aires, República Argentina. Recursos para la planificación 2 Contenidos Sección 1 Expectativas de logro Estrategias didácticas 5FYUPNBZBTPCSFFMDPNJFO[PEFMBDJWJMJ[BDJØO $PNQBSBSMBTEJGFSFODJBTZTJNJMJUVEFTRVFTFQSFTFOUBO *OUFSQSFUBDJØOEFVOUFYUP*OWFTUJHBDJØOEFGVFOUFT FOMBSFQSFTFOUBDJØOEFMPSJHFOEFMNVOEPFOUSFMBDVMUVSBNBZBZMBPDDJEFOUBM%FEVDJSTVDFTPT Los vínculos coloniales entre América y Europa a partir del siglo XV 1 Las sociedades originarias de América .ÞMUJQMFTQVFCMPTMFOHVBTZDVMUVSBT -BTDJWJMJ[BDJPOFTNBZBB[UFDBFJODB4JTUFNBTEF QSPEVDDJØOEJWJTJØOTPDJBMEFMUSBCBKPTJTUFNBTEF PSHBOJ[BDJØOEFMBQSPEVDDJØO+FSBSRVJ[BDJØOTPDJBM-BSFMJHJØOMPTTJTUFNBTEFDSFFODJBT.BDIV 1JDDIV1BUSJNPOJPEFMB)VNBOJEBE*OEÓHFOBTEF "NÏSJDBEFM/PSUF-BDPTNPWJTJØOJOEÓHFOB"CPSÓHFOFTEFMBDUVBMUFSSJUPSJPBSHFOUJOP $PNQSFOEFS MBT DBSBDUFSÓTUJDBT DPNVOFT EF MB FDPOPNÓBEFMPTQVFCMPTPSJHJOBSJPTZTVSFMBDJØODPOMB/BUVSBMF[B *EFOUJåDBSMPTEJTUJOUPTVTPTZUSBOTGPSNBDJPOFTEFMB/BUVSBMF[BMMFWBEPTBDBCPQPSMPTQVFCMPTPSJHJOBSJPT 4JOUFUJ[BSMBTWBSJBOUFTEFMBPSHBOJ[BDJØOQPMÓUJDPTPDJBMZ MBTDPTNPWJTJPOFTQSFIJTQÈOJDBT &TUBCMFDJNJFOUPEFTJODSPOÓBTFOUSFMBIJTUPSJBBNFSJDBOBZMBFVSPQFB"OÈMJTJTEFEPDVNFOUPTTPCSFMPT QVFCMPTQSFIJTQÈOJDPT"OÈMJTJTEFJMVTUSBDJPOFTTPCSF VTPTEFMFTQBDJPSVSBMZVSCBOPFO"NÏSJDBQSFDPMPNCJOB $PNQSFOTJØO EF UFYUPT *OWFTUJHBDJØO EF VO UFNBBCPSEBEP"OÈMJTJTEFTVDFTPTZÏQPDBTNFEJBOUF MBMFDUVSBEFDSØOJDBT&MBCPSBDJØOEFDVBESPTEFEPCMFFOUSBEB3FMBDJPOFTFOUSFEJTUJOUBTGSBTFT 2 Europa a fines de la Edad Media -BTPDJFEBEGFVEBM$BSBDUFSÓTUJDBTEFMBTPDJFEBEZ QPMÓUJDBGFVEBM-BFYQBOTJØOBHSÓDPMB-BSFBDUJWBDJØOEFMDPNFSDJP&MDSFDJNJFOUPEFMBTDJVEBEFT &MBSUFHØUJDP-BCVSHVFTÓB&TDVFMBTZVOJWFSTJEBEFT-BTDSV[BEBT-PTNPWJNJFOUPTBOUJTF×PSJBMFT -BDSJTJTEFMTJHMP XIV-BDFOUSBMJ[BDJØOEFMQPEFS -BTMVDIBTQPSMBTUJFSSBT $PNQSFOEFSMPTDBNCJPTRVFBGFDUBSPOBMBTDJVEBEFTF JEFOUJåDBSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTRVFMMFWBSPOBFMMPT $PNQBSBS DBNCJPT Z KVTUJåDBS QSPDFTPT $PNQSFOEFS FM DPODFQUPEFiDSJTJTwZSFMBDJPOBSFMGFOØNFOPDPOMBTDBVTBTEFTFODBEFOBOUFT *EFOUJåDBDJØOEFDBVTBTZDPOTFDVFODJBTEFMBFYQBOsión europea de los siglos XI a XIII"OÈMJTJTFJOUFSQSFUBDJØOEFNBQBTTPCSFFMDPNFSDJPCBKPNFEJFWBM "OÈMJTJTEFJMVTUSBDJPOFTSFGFSFOUFTBMBÏQPDB"OÈMJTJT FJOUFSQSFUBDJØOEFEPDVNFOUPTTPCSFMBTVOJWFSTJEBEFT3FýFYJPOFTBDFSDBEFMBTEJTUJOUBTWJTJPOFTTPCSF MBTDSV[BEBT$PNQSFOTJØOEFMBNBHOJUVEEFMBQFTUF ZTVTDPOTFDVFODJBT 3 El Renacimiento y la apertura de nuevos horizontes /VFWBT NBOFSBT EF QFOTBS Z WJWJS &M IVNBOJTNP %FMBSUFNFEJFWBMBMBSUFJUBMJBOPEFMTJHMPXIV&MEFTBSSPMMPDJFOUÓåDP&MBSUFFOFMRenacimiento. &M2VBUUSPDFOUPFO'MPSFODJB&M$JORVFDFOUPFO3PNB &M3FOBDJNJFOUPGVFSBEF*UBMJB-BTPDJFEBEEFM3FOBDJNJFOUPCVSHVFTFTOPCMFTDBNQFTJOPTZBSUFTBOPT *EFOUJåDBSMBTDBVTBTEFMBBQBSJDJØOEFMIVNBOJTNP$BSBDUFSJ[BSMPTDBNCJPTEFMQFOTBNJFOUPIVNBOJTUB3FDPOPDFSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFMBSUFSFOBDFOUJTUBFOMBQJOUVSBMBFTDVMUVSBZMBBSRVJUFDUVSB$PNQSFOEFSMPTDBNCJPT RVFTFQSPEVKFSPOFOMBTPDJFEBEZTVTNPEPTEFWJEB $PNQSFOTJØOEFGVFOUFTCJCMJPHSÈåDBT$PNQBSBDJØO EFIFDIPTDPOMBBDUVBMJEBE3FMBDJØOFOUSFDFOUSPTEF JEFBTZTVEJGVTJØO"OÈMJTJTZEFTDSJQDJØOEFPCSBTBSUÓTUJDBTZEFFTUJMPTBSRVJUFDUØOJDPT#ÞTRVFEBEFJOGPSNBDJØO TPCSF EFUFSNJOBEB PCSB EFM 3FOBDJNJFOUP &MBCPSBDJØOEFDVBESPTDPNQBSBUJWPT3FTVNFOEFJOGPSNBDJØOFOVODVBESPEFEPCMFFOUSBEB 4 La expansión ultramarina europea $POPDJNJFOUPTFTUBCMFDJEPTBNFEJBEPTEFMTJHMPXV. "WBODFTDJFOUÓåDPTZUFDOPMØHJDPT$BVTBTFDPOØNJDBTZTPDJBMFTEFMBFYQBOTJØOVMUSBNBSJOB1PSUVHBM MBTQSJNFSBTFYQFEJDJPOFTVMUSBNBSJOBT&TQB×BFO MBCÞTRVFEBEFOVFWBTSVUBT&MQSPZFDUPEF$PMØO &M5SBUBEPEF5PSEFTJMMBT-BTQSJNFSBTDPOTFDVFODJBTEFMBFYQBOTJØOVMUSBNBSJOB*OHMFTFTZGSBODFTFTFO"NÏSJDB 3FMBDJPOBS MB USBOTGPSNBDJØO FO MBT GVFS[BT QSPEVDUJWBT EFMPDDJEFOUFFVSPQFPZMBFYQBOTJØOVMUSBNBSJOB*EFOUJåDBSMPTBWBODFTUÏDOJDPTRVFIBDFOQPTJCMFMBFYQBOTJØO $BSBDUFSJ[BSFMiTJTUFNBNVOEPwFOFMNBSDPEFMBFYQBOTJØOEFMDBQJUBMJTNP "OÈMJTJTFJOUFSQSFUBDJØOEFNBQBTIJTUØSJDPT*EFOUJåDBDJØOEFMBTDBVTBTZDPOTFDVFODJBTEFMBFYQBOTJØO VMUSBNBSJOB *OUFSQSFUBDJØO EF EPDVNFOUPT "OÈMJTJT EF HSÈåDPT &MBCPSBDJØO EF DVBESPT DPODFQUVBMFT "OÈMJTJTFJOUFSQSFUBDJØOEFDSØOJDBTEFMBÏQPDB"OÈMJTJTEFJNÈHFOFT$PNQSFOTJØOEFUFYUPTMJUFSBSJPTZTV DPSSFMBDJØODPOIFDIPTIJTUØSJDPT © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 5 Los europeos conquistan y ocupan América Proyecto de trabajo Enseñar Historia a través del cine Sección 2 Europa en la transición al capitalismo 6 El siglo XVI y la centralización del poder monárquico 7 El siglo XVII, apogeo y límites del absolutismo -BTFUBQBTEFMBDPORVJTUB-BTQPMÏNJDBTZEFOVODJBTTPCSFMBDPOEJDJØOEFMPTJOEÓHFOBT&MSFRVFSJNJFOUP-BDPORVJTUBEFMPTJNQFSJPTB[UFDBFJODB -BT SB[POFT EF MB WJDUPSJB FTQB×PMB Z TVT DPOTFDVFODJBT -B DPORVJTUB Z DPMPOJ[BDJØO EFM BDUVBM UFSSJUPSJPBSHFOUJOP4VCMFWBDJPOFTZSFTJTUFODJBT 4FDVFODJBSMBTFUBQBTEFMBDPORVJTUB $BSBDUFSJ[BSMBDPORVJTUBFTQB×PMBZSFýFYJPOBSTPCSFTVT consecuencias. "OBMJ[BSMBDPORVJTUBEFTEFMBWJTJØOEFMPTWFODJEPT $PORVJTUBEFVOQVFCMPNBZBQPSMPTB[UFDBT-BT TPDJFEBEFTNBZBZB[UFDB&MDIPRVFEFDVMUVSBT -B DPTNPWJTJØO EF EPT QVFCMPT -BT DPTUVNCSFT .PEPTEFWJEB $POPDFSMBTTPDJFEBEFTDPTUVNCSFTZSFQSFTFOUBDJØOEFM *OUFSQSFUBDJØOEFVOåMNZTVBQMJDBDJØOFOFMDPOPDJNVOEPEFMBDJWJMJ[BDJØONBZBZEFMBB[UFDB NJFOUP EF EPT TPDJFEBEFT JOEÓHFOBT "OÈMJTJT EF MPT PCKFUJWPTEFMEJSFDUPSZEFMHVJPOJTUB *OWFTUJHBDJØOTPCSFMBQFMÓDVMBZEFEVDDJØOEFQSPDFTPT &MQPEFSBCTPMVUPEFMBNPOBSRVÓB4VPSJHFOEJWJOPZMBKVTUJåDBDJØO *OUFSQSFUBSMBKVTUJåDBDJØOTPCSFFMQPEFSBCTPMVUPEFMSFZ QPSNBOEBUPEJWJOP *OWFTUJHBDJØOEFCJPHSBGÓBTTPCSFBVUPSFTEFMPTUFYUPT *OUFSQSFUBDJØOEFEPDVNFOUPT$PNQBSBDJØOEFMQPder en el siglo XVIZFOMBBDUVBMJEBE -BSFGPSNBSFMJHJPTB&MTVSHJNJFOUPEFOVFWPTHSVQPT SFMJHJPTPT -B $POUSBSSFGPSNB DBUØMJDB -B *ORVJTJDJØO1FSTFDVDJØOSFMJHJPTB-BDFOUSBMJ[BDJØO EFMQPEFSNPOÈSRVJDP-BTUFPSÓBTQPMÓUJDBT*OHMBUFSSB&TQB×BZ'SBODJBFOFMTJHMPXVI-PT#PSCPOFT FO'SBODJB-PT5VEPS $POPDFSMPTQMBOUFPTEFMB3FGPSNBZMB$POUSBSSFGPSNB 3FDPOPDFSMPTNFEJPTRVFQFSNJUFOMBDFOUSBMJ[BDJØONPOÈSRVJDB$POPDFSMBTNPOBSRVÓBTFOMPTQSJODJQBMFT&TUBEPTFVSPQFPTEFMBÏQPDB *EFOUJåDBSZDPNQSFOEFSMBTDBVTBTEFMPTDPOýJDUPTFOUSF MBTQPUFODJBTBMPMBSHPEFMTJHMPXVI. *OUFSQSFUBDJØOEFDBVTBTRVFEFTFNCPDBSPOFOMB3FGPSNB$PNQSFOTJØOEFMTVSHJNJFOUPEFOVFWPTHSVQPTSFMJHJPTPT"OÈMJTJTEFNBQBTIJTUØSJDPT&MBCPSBDJØOEFDVBESPTQBSBJOUFSQSFUBSMBTJOTUJUVDJPOFTEF MBT NPOBSRVÓBT BCTPMVUBT $PNQSFOTJØO EF MB TJUVBDJØOEF&TQB×B*OHMBUFSSBZ'SBODJBFOFMTJHMPXVI. ReMBDJØOEFDPOTUSVDDJØOEFPCSBTDPOQPEFSBCTPMVUP &MBCPSBDJØOEFDVBESPTEFEPCMFFOUSBEB"OÈMJTJTEF EPDVNFOUPT$PNQSFOTJØOEFTVDFTPTZQSPDFTPTQPS MBFMBCPSBDJØOEFPSBDJPOFT &VSPQB CBKP FM BCTPMVUJTNP &M NFSDBOUJMJTNP -B IFHFNPOÓBGSBODFTB-BEFDBEFODJBFTQB×PMBMPT "VTUSJBTNFOPSFT-BDSJTJTFTQB×PMB -BJOEFQFOEFODJBEFMBT1SPWJODJBT6OJEBT-Bi3FWPMVDJØO(MPSJPTBw-B(VFSSBEFMPT5SFJOUB"×PT -B(VFSSBEF4VDFTJØO&TQB×PMB 1MBOUFBSMBTBMUFSOBUJWBTEFMQPEFSQPMÓUJDPFO&VSPQB PDDJEFOUBMFMBCTPMVUJTNPGSBODÏTFMQBSMBNFOUBSJTNP JOHMÏTZMBSFQÞCMJDBIPMBOEFTB$BSBDUFSJ[BSFMNFSDBOUJMJTNP$POPDFSMPTQSJODJQBMFTDPOýJDUPTFVSPQFPTEFM siglo XVII. 3FDPOPDJNJFOUPEFMBTQSJODJQBMFTDBSBDUFSÓTUJDBTEFM QPEFSBCTPMVUPEFMSFZZEFMNFSDBOUJMJTNP"OÈMJTJTEF MBPSHBOJ[BDJØOQPMÓUJDBJOHMFTBZIPMBOEFTB$PNQBSBDJØOZEFUFSNJOBDJØOEFMBTTJNJMJUVEFTZEJGFSFODJBT FOUSFMBQPMÓUJDBSFMJHJPTBGSBODFTBJOHMFTBIPMBOEFTB Z FTQB×PMB *OUFSQSFUBDJØO EF EPDVNFOUPT &MBCPSBDJØO EF JEFBT *OUFSQSFUBDJØO EF VO EFCBUF QPMÓUJDP 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XVII3FDPOPDFSMPTEJTUJOUPTHSVQPTTPDJBMFT RVFDPNQPOÓBOMBTPDJFEBE$POPDFSMPTBEFMBOUPTDJFOUÓåDPTEFMBÏQPDB3FDPOPDFSMBTQSJODJQBMFTDBSBDUFSÓTUJDBT EFM#BSSPDPFOQJOUVSBFTDVMUVSBBSRVJUFDUVSBMJUFSBUVSB ZNÞTJDB &MBCPSBDJØOEFVODVBESPTPCSFMBQSPEVDDJØOBHSPQFDVBSJB*OUFSQSFUBDJØOEFEPDVNFOUPT*OUFSQSFUBDJØO EFDPTUVNCSFTZWJEBDPUJEJBOBBUSBWÏTEFMBOÈMJTJTEF QJOUVSBT EF ÏQPDB 3FMBDJPOBS EJTUJOUBT BDUJWJEBEFT DSFBUJWBT %JGFSFODJBDJØO EF NPWJNJFOUPT TFHÞO EJTUJOUPTQBÓTFT"OÈMJTJTEFDBSBDUFSÓTUJDBTQBSBFTUBCMFDFS FMFNFOUPTQPTJUJWPTZOFHBUJWPTEFVOQSPDFTP&TUBCMFDJNJFOUPEFDPODFQUPTWFSEBEFSPTTVDPOTUSVDDJØO &MBCPSBDJØOEFVODVBESPDPOMBTQSJODJQBMFTDBSBDUFSÓTUJDBTEFM#BSSPDP %JTUJOUBT DPNQB×ÓBT IPMBOEFTBT F JOHMFTBT FO FM DPNFSDJPEFMB*OEJBFM-FKBOP0SJFOUFZ"NÏSJDB $POPDFSFMUSÈåDPNBSÓUJNPRVFMMFWBCBOBDBCPMBTEJTUJOUBTDPNQB×ÓBTNFSDBOUJMFTEFMTJHMPXVIIFOMB*OEJBFM-FKBOP0SJFOUFZ"NÏSJDB *OWFTUJHBDJØOTPCSFMBTEJTUJOUBTDPNQB×ÓBTDPNFSDJBMFTIPMBOEFTBTFJOHMFTBT&TUBCMFDJNJFOUPEFMBTTJUVBDJPOFTQPMÓUJDBTZFDPOØNJDBTEFMPT&TUBEPTBMPTRVF 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Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 11 La organización del sistema económico colonial Estudio de caso -BDSFBDJØOEFVOFTQBDJPFDPOØNJDPDPMPOJBM&M NPOPQPMJPEFQVFSUPÞOJDPZFMTJTUFNBEFýPUBTZ HBMFPOFT&MDPNFSDJPJOUFSSFHJPOBM-BFYUSBDDJØO EF NFUBMFT QSFDJPTPT -B PCUFODJØO EF NBOP EF PCSB "DUJWJEBEFT BHSBSJBT (SBOEFT Z QFRVF×BT QSPQJFEBEFT-BTQMBOUBDJPOFT-BTIBDJFOEBT-BT NBOVGBDUVSBT7BRVFSÓBTZFTUBODJBT&MDPOUSBCBOEP-BFYQMPUBDJØOFDPOØNJDBFO#SBTJM-BTQMBOUBDJPOFT B[VDBSFSBT "DUJWJEBEFT FDPOØNJDBT EF *OHMBUFSSB-PTQJSBUBT &MDPOUSBCBOEP6ONFSDBEPNVOEJBM3FMBDJPOFT DFOUSPQFSJGFSJB -B FYQMPUBDJØO FDPOØNJDB FO FM #SBTJMQPSUVHVÏTZFOMBTDPMPOJBTJOHMFTBTZGSBODFTBT-PTIPMBOEFTFTFO0SJFOUFZFO0DDJEFOUF $BSBDUFSJ[BSMBJODPSQPSBDJØOEF"NÏSJDBBMTJTUFNBFDPOØNJDP DBQJUBMJTUB NVOEJBM 4JOUFUJ[BS MBT MVDIBT FOUSF QPUFODJBTQPSFMDPOUSPMNBSÓUJNPZFMUSÈåDPDPNFSDJBM "OBMJ[BSMBTDBVTBTFJNQPSUBODJBEFMDPOUSBCBOEP*EFOUJåDBS MPT QSPEVDUPT DPMPOJBMFT WBMPSBEPT FO FM NFSDBEP NVOEJBM"OBMJ[BSDSÓUJDBNFOUFMBEFTBSUJDVMBDJØOEFMBT TPDJFEBEFTQSFIJTQÈOJDBTZBGSJDBOBTQBSBPCUFOFSNBOP EFPCSB$BSBDUFSJ[BSMBSFMBDJØODFOUSPQFSJGFSJB *EFOUJåDBDJØOEFMPTQSPEVDUPTBNFSJDBOPT3FMBDJØO FOUSF QSPEVDUPT Z FDPOPNÓBT "OÈMJTJT EF NBQBT EF QSPEVDDJØOZEFýVKP$PNQBSBDJØOEFFTUBCMFDJNJFOUPTBHSÓDPMBT*OUFSQSFUBDJØOEFEPDVNFOUPT*EFOUJåDBDJØOEFFTUBODJBTZWBRVFSÓBT*OUFSQSFUBDJØOEFMPT QSPDFTPTEFPSHBOJ[BDJØOFTQBDJBMZFDPOØNJDPT&MBCPSBDJØO EF DVBESPT DPNQBSBUJWPT TPCSF MBT FDPOPNÓBTJOHMFTBT%JGFSFODJBDJØOEFMBTBDUJWJEBEFTFDPOØNJDBTGSBODFTBT$POTUSVDDJØOEFVOBMÓOFBEFUJFNQP ZTVSFMBDJØODPOMPTUFNBTEFTBSSPMMBEPT"OÈMJTJTEF HSÈåDPTFJOWFTUJHBDJØOEFMDPNFSDJPBDUVBMZEFMDPMPOJBMDPNPSFTVMUBOUFTEFVOBSFMBDJØODPOMBFDPOPNÓBZQPMÓUJDBDPOPUSPTQBÓTFT&MBCPSBDJØOEFDVBESPT DPNQBSBUJWPTTPCSFMBTFDPOPNÓBTDPMPOJBMFTEFFTQB×PMFTJOHMFTFTGSBODFTFTZIPMBOEFTFT -BNJOFSÓBFOFM7JSSFJOBUPEFM1FSÞ-BFDPOPNÓBFYUSBDUJWB-BNJOBEF1PUPTÓ 3FDPOPDFSBMBNJOFSÓBDPNPFMGBDUPSFDPOØNJDPQSJODJQBM EFMEFTBSSPMMPEFMBTDPMPOJBTBNFSJDBOBT*OUFSQSFUBSMPT DJDMPTEFMBQSPEVDDJØOEFMBNJOBEF1PUPTÓ$POPDFSFM USBCBKPNJOFSPZFMTJTUFNBEFSFåOBNJFOUPEFMBQMBUB *OWFTUJHBDJØOTPCSFMBFYQMPUBDJØOEFMBNJOBEF1PUPTÓ$PNQBSBDJØOFOUSFFMUSBCBKPZMBQSPEVDDJØODPMPOJBMZMPTEFMBBDUVBMJEBE1SPZFDDJØOZFMBCPSBDJØOEF MBQSPEVDDJØONJOFSBFOFMÈSFBEFEFTBSSPMMPTPDJBM -B3FWPMVDJØO*OEVTUSJBM-BFYQBOTJØOEFMBJOEVTUSJB MBOFSBZTVNPEPEFJOEVTUSJBMJ[BDJØO $POPDFSMBTDBVTBTZGBDUPSFTEFMBFYQBOTJØOEFMBJOEVTUSJBMBOFSBZTVBQMJDBDJØOQBSBFMDPOPDJNJFOUPEFMEFTBSSPMMPJOEVTUSJBMJOHMÏT *OUFSQSFUBDJØOEFVOUFYUPQBSBDPOPDJNJFOUPEFDBVTBT&MBCPSBDJØOEFPQJOJØOTPCSFEFUFSNJOBEBJOGPSNBDJØO $PODFQUPEFSFWPMVDJØO-BSFWPMVDJØOBHSÓDPMBFOFM DBNQPJOHMÏT$BNCJPTFOFMDPNFSDJPZMBQSPEVDDJØO"VNFOUPEFMBQSPEVDDJØOBHSÓDPMB(SBO#SFUB×BJOJDJPEFMBSFWPMVDJØO-BJOEVTUSJBUFYUJM-B NÈRVJOBEFWBQPS-BJOEVTUSJBEFMIJFSSP-BGÈCSJDB#VSHVFTÓBZQSPMFUBSJBEP-BTDPOEJDJPOFTMBCPSBMFT-BOVFWBDPOEJDJØOEFMBNVKFS-BTQSJNFSBT QSPUFTUBTPCSFSBT-BSFWPMVDJØOFOFMUSBOTQPSUFZ MBTDPNVOJDBDJPOFT&MDSFDJNJFOUPEFMBTDJVEBEFT "OBMJ[BSMBNVMUJDBVTBMJEBEFOFMPSJHFOEFMB3FWPMVDJØO *OEVTUSJBM$PNQSFOEFSMPTDBNCJPTFOMBTSFMBDJPOFTEF QSPEVDDJØOFOFMDBNQPZMBDJVEBE$BSBDUFSJ[BSFMNVOEPTPDJBMJOEVTUSJBM-BFYQBOTJØOEFMBTDJVEBEFT3FDPOPDFSMPTDBNCJPTFOMBTGPSNBTEFUSBCBKBS*EFOUJåDBSMBT DBSBDUFSÓTUJDBTEFVOFTUBCMFDJNJFOUPGBCSJM *OUFSQSFUBDJØOEFMQSPDFTPEFMB3FWPMVDJØO*OEVTUSJBM "OÈMJTJTEFEPDVNFOUPTTPCSFFMUSBCBKPPCSFSP&MBCPSBDJØOEFPQJOJPOFTTPCSFHÏOFSP"OÈMJTJTEFUFYUPT MJUFSBSJPT&MBCPSBDJØOEFVODVBESPDPNQBSBUJWP3Flacionar sucesos. Potosí: minas y riquezas Sección 4 América y Europa en el contexto de formación del sistema capitalista 12 La Revolución Industrial 5 Recursos para la planificación 6 Contenidos Expectativas de logro Estrategias didácticas -B*MVTUSBDJØOZFMMJCSFQFOTBNJFOUP-PTJOWFTUJHBEPSFTEFMBDJFODJB-PTWJBKFTEF$PPL-BEnciclopedia FM TBCFS FO VO TPMP MVHBS &M EFTQPUJTNP JMVTUSBEP+PIO-PDLF-BTNPOBSRVÓBTQBSMBNFOUBSJBT.POUFTRVJFV7PMUBJSFZ3PVTTFBV-BTUFPSÓBT FDPOØNJDBTMBåTJPDSBDJBFMMJCFSBMJTNP 7BMPSBSFM*MVNJOJTNPDPNPOVFWBGPSNBEFJOUFSQSFUBSFM NVOEPZFMDPOPDJNJFOUP$BSBDUFSJ[BSMBTOVFWBTJEFBT TPCSFMBTPDJFEBEFMHPCJFSOPZMBFDPOPNÓB 3FDPOPDFS MBT DBSBDUFSÓTUJDBT EFM "OUJHVP 3ÏHJNFO Z MB *MVTUSBDJØORVFTFDPNCJOBOFOFMEFTQPUJTNPJMVTUSBEP #ÞTRVFEB EF EBUPT CJPHSÈåDPT &TUBCMFDJNJFOUP EF SFMBDJPOFTFOUSFMBEnciclopediaZFMQSFTFOUF"OÈMJTJT FJOUFSQSFUBDJØOEFEPDVNFOUPT&TUBCMFDJNJFOUPEF DPNQBSBDJPOFTTPCSFMBTUFPSÓBTQPMÓUJDBT*OUFSQSFUBDJØOEFUFYUPT&TUBCMFDJNJFOUPEFTJNJMJUVEFTZEJGFSFODJBT$PNQBSBDJØOEFJEFBT&MBCPSBDJØOEFDVBESPTDPNQBSBUJWPTTPCSFMPTEJTUJOUPTQFOTBNJFOUPT 13 El Siglo de las Luces: una nueva forma de interpretar el mundo 14 La Revolución Francesa -BTJUVBDJØOTPDJBMGSBODFTBFOFMTJHMP XVII&M"OUJHVP3ÏHJNFO-BSFCFMJØOEFMPTOPCMFT-B"TBNCMFBOBDJPOBM-BUPNBEFMB#BTUJMMB-B%FDMBSBDJØOEFMPT%FSFDIPT)VNBOPT-B$POTUJUVDJØOEF ZMBNPOBSRVÓBMJNJUBEB&MGSBDBTPEFMBNPOBSRVÓBDPOTUJUVDJPOBM-B$POWFODJØO/BDJPOBM&M 5FSSPS&M%JSFDUPSJPZFMQPEFSNJMJUBS&MBTDFOTP EF/BQPMFØO&M$POTVMBEP&M*NQFSJP-BIFSFODJB EFMB3FWPMVDJØO'SBODFTB *EFOUJåDBSMBTDBVTBTNFEJBUBTFJONFEJBUBTEFMBDSJTJT EFM"OUJHVP3ÏHJNFO7BMPSBSMBJOTUBVSBDJØOEFMPTEFSFDIPTIVNBOPTZDÓWJDPTZMPTDBNCJPTQPMÓUJDPTZTPDJBMFTQVFTUPTFONBSDIBQPSMB3FWPMVDJØO'SBODFTB &TUBCMFDFSSFMBDJPOFTFOUSFMB3FWPMVDJØO'SBODFTBZMB DPOTPMJEBDJØOEFMQPEFSEFMBCVSHVFTÓB*EFOUJåDBSFM QSPDFTPTVGSJEPDPOMBJOTUBVSBDJØOEFM*NQFSJPOBQPMFØOJDP"OBMJ[BSMPTSFTVMUBEPTEFMB3FWPMVDJØOZSFDPOPDFSBRVÏTFDUPSFTTPDJBMFTGBWPSFDF &MBCPSBDJØOEFDVBESPDPODFQUVBM"OÈMJTJTEFEPDVNFOUPT SFWPMVDJPOBSJPT "OÈMJTJT EF QJOUVSB *OUFSQSFUBDJØOEFMB%FDMBSBDJØOEF%FSFDIPT%FEVDDJØO EFDPODFQUPT3FýFYJØOTPCSFMPTEFSFDIPTEFHÏOFSP"OÈMJTJTEFDBSJDBUVSBTQPMÓUJDBT#ÞTRVFEBEFJOGPSNBDJØOTPCSFOVFWBTDSFBDJPOFTEFMB3FWPMVDJØO 'SBODFTB&MBCPSBDJØOEFUFYUPTEFBDVFSEPDPODPOUFOJEPT EFTBSSPMMBEPT "OÈMJTJT F JOUFSQSFUBDJØO EF NBQBTIJTUØSJDPT$PNQBSBDJØOEFEPDVNFOUPT 15 América en el siglo XVIII -B*OEFQFOEFODJBEFMPT&TUBEPT6OJEPT-BPSHBOJ[BDJØOEFVO&TUBEPGFEFSBM-PT#PSCPOFTZFMOVFWP PSEFO DPMPOJBM -BT SFGPSNBT QPMÓUJDPBENJOJTUSBUJWBT -BT *OUFOEFODJBT -B FYQVMTJØO EF MPT KFTVJUBT -BT SFGPSNBT FDPOØNJDBT -B EJWFSTJåDBDJØOFDPOØNJDB-BýFYJCJMJ[BDJØOEFMDPNFSDJP&M 7JSSFJOBUPEFM3ÓPEFMB1MBUB3FBDDJPOFTBMBTSFGPSNBT -PT MFWBOUBNJFOUPT JOEÓHFOBT -BT SFGPSNBTEF1PSUVHBM-BSFCFMJØOIBJUJBOB /BDFFMQFOTBNJFOUPJOEFQFOEFOUJTUB *EFOUJåDBSMB3FWPMVDJØOEFMPT&TUBEPT6OJEPTDPNPVO BOUFDFEFOUFJEFPMØHJDPFO"NÏSJDB3FMBDJPOBSMBTUSBOTGPSNBDJPOFTFOFMDPOUFYUPFVSPQFPDPOMPTQSPDFTPTEF DBNCJPQSPEVDJEPTQPSMBTFMJUFTZTFDUPSFTQPQVMBSFTFO "NÏSJDB*EFOUJåDBSDBNCJPTZDPOUJOVJEBEFTFOMBTVOJEBEFTQPMÓUJDBTFOMPTTJTUFNBTEFDPOUSPMBENJOJTUSBUJWP ZFOMPTTJTUFNBTEFJOUFSDBNCJPFDPOØNJDP$POPDFSMBT SB[POFTEFMBFYQVMTJØOEFMPTKFTVJUBT$PNQSFOEFSMPT BMDBODFTEFMBOVFWBQPMÓUJDBFDPOØNJDBFOMPSFGFSFOUFB MBBQFSUVSBEFOVFWPTQVFSUPT"OBMJ[BSFMBMDBODFZDPOTFDVFODJBTEFMBTNPEJåDBDJPOFTFDPOØNJDBT$POPDFSMBT WFOUBKBTEFMBBQFSUVSBEFMQVFSUPEF#VFOPT"JSFT*EFOUJåDBS MPT MFWBOUBNJFOUPT SFCFMEFT *EFOUJåDBS MBT SFGPSNBTFDPOØNJDBTDPMPOJBMFTQPSUVHVFTBT$POPDFSMBTDBVTBTEFMBSFCFMJØOEFMBDPMPOJBGSBODFTBEF)BJUÓ $PNQBSBDJØOEFQSPDFTPTIJTUØSJDPT&MBCPSBDJØOEF DPODFQUPTBQBSUJSEFJEFBTDMBWF*OWFTUJHBDJØOEF GVFOUFT *OUFSQSFUBDJØO EF EPDVNFOUPT #ÞTRVFEB EFDBVTBTZDPOTFDVFODJBT$POGFDDJØOEFVOBDSPOPMPHÓB&MBCPSBDJØOEFDVBESPDPODFQUVBM&TUBCMFDJNJFOUPEFEJGFSFODJBTZTJNJMJUVEFT"WFSJHVBDJØO EFEBUPTTPCSFMBJOEFQFOEFODJBZMBTJUVBDJØOBDUVBMEF)BJUÓ %FTBSSPMMPFDPOØNJDPEFMQVFSUPEF#VFOPT"JSFTZ EFMPTFTUBCMFDJNJFOUPTEFEJDBEPTBMBFYQMPUBDJØO EFMHBOBEPWBDVOP $POPDFSMPTFTUBCMFDJNJFOUPTRVFDSJBCBOHBOBEPWBDVOPFMUSBCBKPRVFTFEFTBSSPMMBCBZMBTGVODJPOFTMBCPSBMFTRVFBMMÓTFDVNQMÓBO$POPDFSMBWJEBFOMBDBNQB×BFOFMTJHMPXVIII. #ÞTRVFEB EF JOGPSNBDJØO TPCSF FTUBCMFDJNJFOUPT del siglo XVIII*OWFTUJHBSTPCSFMJUFSBUVSBRVFSFýFKF MPT EBUPT SFDPHJEPT &MBCPSBDJØO EF VO JOGPSNF Z CJCMJPHSBGÓBDPOTVMUBEB Proyecto de trabajo Estancias en el Río de la Plata a fines del siglo XVIII © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 Sección 5 El entramado multicultural americano $POPDJNJFOUPTPCSFMBSFBMJEBEBDUVBMEFMPTQVFCMPTPSJHJOBSJPT $POPDFSMBTJUVBDJØOTPDJBMZDVMUVSBMEFOVFTUSPTQVFCMPTPSJHJOBSJPTZMPTQSJODJQBMFTEFGFOTPSFTEFMPTEFSFDIPTEFMPTJOEÓHFOBT *OWFTUJHBS TPCSF MB WJEB EF 3JHPCFSUB .FODIÞ 3FýFYJPOBSTPCSFMBTDPOEJDJPOFTEFMPTQVFCMPT PSJHJOBSJPTFOFMQBTBEPZFOMBBDUVBMJEBE&MBCPSBDJØOEFVOBDPNQBSBDJØO"SHVNFOUBDJØOEF una opinión personal. 16 La cultura colonial -BDVMUVSBBNFSJDBOBDPNPDVMUVSBEFGVTJØO$PODFQUPTCÈTJDPTQBSBDPNQSFOEFSMBTMÓOFBTDVMUVSBMFT BNFSJDBOBT -B QPMÓUJDB DVMUVSBM FTQB×PMB -B JOýVFODJBEFMBSFMJHJØOFOMBDVMUVSBDPMPOJBM-B MFOHVBDBTUFMMBOB-BFEVDBDJØOZMBTJOTUJUVDJPOFT FEVDBUJWBT&MBSUFDPMPOJBMBSRVJUFDUVSBQJOUVSB FTDVMUVSBMJUFSBUVSBZNÞTJDB&MBQPSUFEFMBDVMUVSBBGSJDBOB-BTDFMFCSBDJPOFT *EFOUJåDBS MB QSFTFODJB EF MB NVMUJDVMUVSBMJEBE FO MB WJEBMBBMJNFOUBDJØOMBTDSFFODJBTMPTWBMPSFTZMBDPNVOJDBDJØO 3FDPOPDFS MB JNQPSUBODJB EF MB *HMFTJB DPNP QSPNPUPSB EFM BSUF DPMPOJBM Z EF MB FEVDBDJØO *EFOUJåDBSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTRVFUVWPFMBSUFDPMPOJBM BNFSJDBOP*EFOUJåDBSFMBQPSUFDVMUVSBMEFMPTQVFCMPT africanos a la sociedad colonial. $PNQBSBDJØO EF FTUJMPT BSRVJUFDUØOJDPT $BSBDUFSJ[BDJØO EF VO NPWJNJFOUP BSUÓTUJDP *OUFSQSFUBDJØO EFEPDVNFOUPT#ÞTRVFEBEFTJNJMJUVEFT&MBCPSBDJØOEFVODVBESPEFEPCMFFOUSBEB#ÞTRVFEBEF DPODFQUPT$POGFDDJØOEFVODVBESPDPODFQUVBM*OWFTUJHBDJØOTPCSFMBWJEBZMBPCSBEF4PS+VBOB*OÏT EFMB$SV[ 17 Los pueblos originarios hoy -BFYDMVTJØOEFMPTQVFCMPTPSJHJOBSJPTFOMBTPDJFEBEBNFSJDBOB-BTJUVBDJØOBDUVBMEFMPTQVFCMPT PSJHJOBSJPT-PTNPWJNJFOUPTJOEJBOJTUBT&MSFDMBNPQPSMPTEFSFDIPTZMBUJFSSB&MSFDMBNPQPSMB FEVDBDJØOJOUFSDVMUVSBM&MQSPCMFNBEFMBJEFOUJEBE&MDBTPEF#PMJWJBMBJOUFHSBDJØOBCPSJHFO&M NPWJNJFOUP JOEJBOJTUB EF &DVBEPS &M &;-/ FO .ÏYJDP -PT QVFCMPT PSJHJOBSJPT EF MB "SHFOUJOB -BTFYQSFTJPOFTDVMUVSBMFT 3FýFYJPOBS TPCSF MB TVQFSBDJØO EF FTUFSFPUJQPT EJTDSJNJOBUPSJPT QPS NPUJWPT ÏUOJDPT SFMJHJPTPT P DVMUVSBMFT 3FDPOPDFS MB TJUVBDJØO BDUVBM EF MPT JOEÓHFOBT *EFOUJåDBSMPTNPWJNJFOUPTBGBWPSEFMBMVDIBQPSMPT EFSFDIPTBCPSÓHFOFT*EFOUJåDBSMPTEJTUJOUPTSFDMBNPT RVFTPTUJFOFOMPTJOEÓHFOBTZMBTPSHBOJ[BDJPOFTJOEJBOJTUBT3FWBMPSJ[BSFMDPODFQUPEFiJOEJPw$POPDFSMB SFWBMPSJ[BDJØOEFMPTJOEÓHFOBTFOMBTDJVEBEBOÓBTEF MPTQBÓTFTBNFSJDBOPTMPTDBTPTEF#PMJWJB&DVBEPSZ .ÏYJDP *EFOUJåDBS B MPT QVFCMPT PSJHJOBSJPT FO MB "SHFOUJOB &YQMJDBDJØOEFDPODFQUPTEFTBSSPMMBEPT*OUFSQSFUBDJØOEFVOBåDIFEFM*/"%**OUFSQSFUBDJØOEFEPDVNFOUPT"OÈMJTJTEFUFYUPTMJUFSBSJPT3FDPOPDJNJFOUP EFM QBUSJNPOJP DVMUVSBM *OWFTUJHBDJØO TPCSF DPODFQUPTEFMB6OFTDP3FýFYJØOTPCSFDPODFQUPT DVMUVSBMFT&TUBCMFDJNJFOUPEFEJGFSFODJBTWFOUBKBT Z EFTWFOUBKBT &YQMJDBDJØO EF VOB EFDMBSBDJØO EF EFSFDIPT*OWFTUJHBDJØOTPCSFDPOýJDUPTZMFHJTMBDJPOFT &TUBCMFDJNJFOUP EF SFMBDJPOFT FOUSF QBTBEP Z QSFTFOUF &TUBCMFDFS OVFTUSB NVMUJDVMUVSBMJEBE B USBWÏT EFM BSUF Z TVT EJWFSTBT FYQSFTJPOFT NÞTJDB QJOUVSB DJOFMJUFSBUVSB 3FýFYJPOBSTPCSFMBEJWFSTJEBEEFMPTQVFCMPTBNFSJDBOPTMBEJTDSJNJOBDJØOMBTEJGFSFODJBTFJHVBMEBEFT 3FýFYJØO TPCSF FM UFYUP EF VOB DBODJØO FMBCPSBDJØO EF EBUPT TPCSF MB CÞTRVFEB EF JOGPSNBDJØO "SHVNFOUBDJØO EF PQJOJPOFT 3FTPMVDJØO EF TVDFTPTTPCSFVOBIJQØUFTJTEBEB&MBCPSBDJØOEFTJUVBDJPOFTZTFDVFODJBT#ÞTRVFEBEFJNÈHFOFTRVFSFýFKFO VOB PQJOJØO TPTUFOJEB &MBCPSBDJØO EF BSHVNFOUPT TPCSF VO UFYUP #ÞTRVFEB EF UFYUPT &MBCPSBDJØOQSPQJBEFVOSFMBUP &TUBCMFDJNJFOUPEFVOEFCBUFTPCSFMBTQSPEVDDJPOFTSFBMJ[BEBT Debatir ideas América Latina, una historia de contraste 7 Recursos y propuestas de trabajo Las propuestas en el libro del alumno Historia. Las sociedades de América y Europa entre el siglo XIV y fines del siglo XVIII FTUÈPSHBOJ[BEPFODJODPTFDDJPOFT$BEBVOBEFFMMBTTFJOJDJBDPOVOB EPCMFQÈHJOBEFaperturaFOMBRVFTFJODMVZFOSFDVSTPTQSFEPNJOBOUF NFOUFWJTVBMFTZQPUFOUFTQPSMBJOGPSNBDJØORVFPGSFDFO5BNCJÏOIBZVO EPDVNFOUPFTDSJUPZVODPOKVOUPEFQSFHVOUBTPDPOTJHOBTEFBDUJWJEBERVF BQVOUBOBUSBCBKBSDPOMPTSFDVSTPTEFMBQÈHJOBZDPOTUJUVZFOVOpunto de partida para el recorrido de la sección. "MGJOBMEFDBEBTFDDJØOQSPQPOFNPTEJTUJOUBTpropuestas de trabajo&TUPT QSPZFDUPTTPOTVHFSFODJBTQBSBQSPGVOEJ[BSPFOGPDBSVOUFNBEFMBTFDDJØO BQBSUJSEFVOBFTUSBUFHJBEJEÈDUJDBEFUFSNJOBEB%JDIBTFTUSBUFHJBTGVFSPO TFMFDDJPOBEBTQPSTVQPUFODJBMJEBEEFBDVFSEPDPOFMUFNBUSBUBEP Sección 1: un proyecto de trabajoQBSBBQSFOEFSIJTUPSJBBUSBWÏTEFVO GJMN&OÏMTFQSFUFOEFRVFFMBMVNOPDBQUFMBTEJGFSFODJBTFOUSFEPTDJWJMJ[B DJPOFTNFYJDBOBTBOUFTEFMBDPORVJTUB2VFBUSBWÏTEFMBQSPQVFTUBQVFEB WJTVBMJ[BSMBTEJGFSFODJBTFOUSFTVTDPTUVNCSFTZTVTDPTNPWJTJPOFT Sección 2: un estudio de caso TPCSFMBTDPNQB×ÓBTDPNFSDJBMFTZMBMVDIB QPSFMUSÈGJDPNBSÓUJNPNFSDBOUJM&TUBJOWFTUJHBDJØOUJFOFQPSPCKFUJWPRVF MPTBMVNOPTQVFEBODPOPDFSFMNBOFKPDPNFSDJBMEFMBTEJTUJOUBTDPNQB ×ÓBTNBSÓUJNBTJOHMFTBTZIPMBOEFTBTEFMBÏQPDBRVFFSBOMBTRVFMMFWBCBO BEFMBOUFFMDPNFSDJPNVOEJBM Sección 3: un estudio de casoTPCSFMBTNJOBTEF1PUPTÓ&TUBTFDDJØOTF QSPQPOFNBSDBSMBJNQPSUBODJBEFMBFYQMPUBDJØONJOFSBQBSBMBTDPMPOJBT BNFSJDBOBTEF&TQB×B"TÓDPOFTUBJOWFTUJHBDJØOMPTBMVNOPTUFOESÈOVOB JEFBNVZDMBSBTPCSFFTUBBDUJWJEBEQSPEVDUJWBDPNPNPUPSEFMBFDPOPNÓB FTQB×PMB Sección 4: un proyecto de trabajo TPCSFMBTFTUBODJBTFOFM3ÓPEFMB1MBUBB fines del siglo XVIII&MPCKFUJWPEFFTUBQSPQVFTUBFTRVFMPTBMVNOPTSFDPOP[ DBOBFTUPTFTUBCMFDJNJFOUPTDPNPVOBEFMBTCBTFTEFOVFTUSBFDPOPNÓB BHSÓDPMBHBOBEFSBBEFNÈTEFDPOPDFSMBNBOFSBEFUSBCBKBSZFYQMPUBSFM HBOBEPWBDVOPFOMBÏQPDBFTUVEJBEB Sección 5: un debateTPCSFMBEJWFSTJEBEÏUOJDBZDVMUVSBMEF"NÏSJDB&TVO NBUFSJBMRVFTFQVFEFUSBCBKBSQBSBJOTUBMBSFMEFCBUFTPCSFOVFTUSBEJWFS TJEBEZMPTNPEPTRVFBUSBWJFTBOMBDVMUVSBMBFEVDBDJØOZOVFTUSBTGPSNBT EFBDFQUBSBMPUSP Historia 4BCFSesDMBWF 4BOUJMMBOB -BQSFTFOUBDJØOZGVOEBNFOUBDJØOEFBMHVOBTFTUSBUFHJBTEJEÈDUJDBT ZQSPQVFTUBTNFUPEPMØHJDBTJODMVJEBTFOFMMJCSPEFMBMVNOPZFOFTUF DVBEFSOJMMPFMFTUVEJPEFDBTPMBJOWFTUJHBDJØOFTDPMBSFMEFCBUFFM uso del cine en el aula). 6OB WBSJFEBE EF EPDVNFOUPT Z SFDVSTPT EF EJTUJOUBT GVFOUFT RVF TFSWJSÈOQBSBBNQMJBSFMFTUVEJPEFEJWFSTPTUFNBT 1SPQVFTUBTEFUSBCBKPQBSBBCPSEBSFTPTEPDVNFOUPTQSFTFOUBEPT #JCMJPHSBGÓBZGVFOUFTEFDPOTVMUB 8 © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 ¿Qué vas a encontrar en las páginas siguientes? El cine como recurso didáctico El oficio de enseñar &MFTUVEJPEFMBTQSÈDUJDBTEFMBFOTF×BO[BOPTSFNJUFBVOWJFKPPGJDJPZBOPWF EPTPTFTUVEJPTFNQÓSJDPTBTÓDPNPBVOHSBOOÞNFSPEFFYQFSJFODJBTWBMJPTBTRVF MMFWBOBDBCPDBEBEÓBMPTEPDFOUFTFOMBTBVMBT"IPSBCJFO{DVÈMFTTPOMBTDPOEJ DJPOFTEFFTBTFYQFSJFODJBT {$VÈMFTTPOMBTNÈTTJHOJGJDBUJWBT {1PSRVÏ <y> &EJUI-JUXJO#VFOPT"JSFT1BJEØT © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 El cine entra en la escuela &MDJOFQVFEFKVHBSVOMVHBSEFHSBOJOUFSÏTFOMBFOTF ×BO[B-PFOUFOEFNPTDPNPVOBQSÈDUJDBQSJWJMFHJBEB EFMBDVMUVSBDPOUFNQPSÈOFBRVFQSPEVDFVOEJTDVS TPFMDJOFNBUPHSÈåDPGVOEBEPTPCSFFMMFOHVBKFEF MBJNBHFOFONPWJNJFOUPRVFTFDPODSFUBFOVOBQF MÓDVMBZTFDPOWJFSUFFOPCKFUPEFPUSPTEJTDVSTPTRVF MPFYQMJDBOMPFWBMÞBOBOBMJ[BOZDSJUJDBO &OMBNFEJEBFORVFFMDJOFFTVONFEJPEFDPNVOJ DBDJØO FO FM RVF TF USBOTNJUF VO NFOTBKF QPEFNPT SFDPOPDFSMP QSJWJMFHJBEBNFOUF DPNP NFEJP QPUFOUF QBSBMBFOTF×BO[B<y> 3FDPOPDFNPT RVF MB JODPSQPSBDJØO EF NFEJPT SFåF SFUBOUPBMPTDSFBEPTQBSBFTFåODPNPBMPTRVFTF VUJMJ[BOFOMBFTDVFMBQFSPOPGVFSPODPODFCJEPTQBSB FMMB-PTåMNFTDPOTUJUVZFOVODMBSPFKFNQMPEFQSP EVDDJPOFTDSFBEBTQBSBPUSPTåOFTQFSPRVFQVFEFO TFSVUJMJ[BEBTFOMBFTDVFMB4VWJTVBMJ[BDJØOQVFEFUF OFSMVHBSFOMBTBVMBTHSBDJBTBMPTWJEFPDBTFUFTRVF MBT SFQSPEVDFO P BTJTUJFOEP DPO MPT FTUVEJBOUFT BM DJOF&OUPEPTMPTDBTPTSFPSHBOJ[BOMBTUBSFBTEBEP RVF TFHVSBNFOUF MPT UJFNQPT EF WJTVBMJ[BDJØO OP TF DPSSFTQPOEFODPOMBTKPSOBEBTEFDMBTF 4JFOUFOEFNPTBMPTåMNFTDPNPPCSBTFTUÏUJDBTBVUØ OPNBTQPEFNPTSFDPOPDFSRVFFOFMBOÈMJTJTFTQP TJCMF SFDPOTUSVJS VO UFYUP RVF EJTUJOHB MB FTUSVDUVSB OBSSBUJWBSFBMJ[BSVOFTUVEJPWJTVBMZTPOPSPFJEFOUJ åDBSFMJNQBDUPRVFMBQFMÓDVMBQSPEVDFFOMPTFTQFD UBEPSFT1FSPOPEFCFSÓBNPTEFKBSEFMBEPFMTFOUJEP EFMBPCSBFOMBIJTUPSJBEFMFTUJMPZEFMHÏOFSPFOMPT RVFTFJOTDSJCFOFOMBUSBZFDUPSJBEFMEJSFDUPSZFOMB ÏQPDBPDPOUFYUPFORVFTFQSPEVDF&MUSBCBKPBOBMÓ UJDPQSPWPDBVOBNFKPSDPNQSFOTJØOEFMåMNQFSNJ UFEFTDSJCJSDPNQSFOEFSZKV[HBSJMVNJOBOEPMBPCSB NFEJBOUFFTUBTQSPQVFTUBT4JOFNCBSHPQPTJCMFTNJ SBEBTBOBMÓUJDBTOPEFCFSÓBOQSPWPDBSMBQÏSEJEBEFM TFOUJEP EF UPUBMJEBE DPNP QSPEVDDJØO BSUÓTUJDB DPO JOEFQFOEFODJB EF DBEB VOB EF MBT EJNFOTJPOFT RVF GBWPSFDFOMBTDPNQSFOTJPOFT<y> -BCÞTRVFEBEFMPTNBFTUSPTFOMBTDMBTFTQPSIBDFS NFNPSBCMFMBJOGPSNBDJØOMPTIBMMFWBEPBBDVEJSB EJGFSFOUFTSFQSFTFOUBDJPOFTJNÈHFOFTHSÈåDPTSFMB UPTRVFTFFODVFOUSBOFOGVFOUFTEJWFSTBT&MDJOFFT VOBEFFMMBTZFOÏMTFJOTDSJCFOFOPDBTJPOFTQSP QVFTUBT NBSBWJMMPTBT &O HFOFSBM MBT QFMÓDVMBT OPT DVFOUBO VOB IJTUPSJB Z QPS FMMP OPT QFSNJUFO TFHV SBNFOUFUFOEFSQVFOUFTQBSBGBWPSFDFSOVFWBTDPN QSFOTJPOFT FO SFMBDJØO DPO MPT åOFT FEVDBUJWPT -BT IJTUPSJBTDPOTUJUVZFONBOFSBTGSVDUÓGFSBTQBSBFOUFOEFS PUSBTIJTUPSJBTTJNJMBSFTBOÈMPHBTPEJGFSFOUFT&TUPIBDF RVFTFBONVDIBTMBTNBOFSBTEFVUJMJ[BSFTFNFEJP-B NÈTTJNQMFSFåFSFBMNFEJPDPNPGVFOUFEFDPOUFOJEP ZDPNQSFOTJØO4FUSBUBEFSFDSFBSPSFDPOTUSVJSTJNQMF NFOUF MB OBSSBUJWB P IJTUPSJB RVF DPOUFNQMB SFMBDJP OÈOEPMB DPO DPOUFOJEPT WBMJPTPT EFTEF MB QFSTQFDUJWB DVSSJDVMBS &M USBUBNJFOUP EF MB JNBHFO RVF FOSJRVFDF Z QPUFODJB MB DPNQSFOTJØO UFNÈUJDB IBDF RVF DVBOEP FTBTQFMÓDVMBTFTUÈOBOVFTUSPBMDBODFSFDPOP[DBNPTFM QSJWJMFHJPEFIBCFSMBTPCUFOJEP&OBMHVOBTPDBTJPOFT FODPOUSBNPTRVFFTVOBQBSUFEFMåMNZOPUPEPMPRVF DPSSFTQPOEFBVOUFNBEFMDVSSÓDVMVN 5BNCJÏOMPTåMNFTQVFEFOQFSNJUJSOPTMBJOTUBMBDJØO EFVOUFNBEFNBOFSBQPUFOUF/PTTJSWFOUBMDPNP TPTUJFOF)PXBSE(BSEOFS DPNPVOBNBSBWJMMP TBQVFSUBEFFOUSBEBBVOUFNB4JSFDPOPDFNPTRVF MBT QVFSUBT EF FOUSBEB QVFEFO TFS FOUSF PUSBT FTUÏ UJDBTOPOBSSBUJWBTMPTåMNFTQVFEFODVNQMJSBNCBT GVODJPOFT&OPUSBTPDBTJPOFTMPTåMNFTQVFEFOTFSOPT ÞUJMFTQBSBHFOFSBSMBDPNQSFOTJØOEFVOUFNBBQBSUJS EFMBOÈMJTJTZMBDSÓUJDB4FUSBUBFOFTUPTDBTPTEFVOB QSPQVFTUBEFUSBTQBTP(FOFWJÒWF+BDRVJOPU MMB NBBFTUBQFSTQFDUJWBiQFEBHPHÓBEFMUSBOTQPSUFw &ODVBMRVJFSBEFMPTUSFTTFOUJEPTFORVFJOTDSJCJNPT BMPTNFEJPTFOSFMBDJØODPOMBFOTF×BO[BGVFOUFEF DPOUFOJEPZDPNQSFOTJØOQVFSUBEFFOUSBEBUSBTQB TPPUSBOTQPSUFQFEBHØHJDP MBTFEBEFTEJGFSFOUFTZMPT OJWFMFTEFFOTF×BO[BOPTBDPOTFKBOMBQFSUJOFODJBEF VOPVPUSPåMNQBSBGBWPSFDFSMBDPNQSFOTJØO<y> &EJUI-JUXJOEl oficio de enseñar. Condiciones y contextos. #VFOPT"JSFT1BJEØT 9 La investigación didáctica 10 Métodos de enseñanza Didáctica general para maestros y profesores iMétodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesoresQSPQPOFVOBDBKB EFIFSSBNJFOUBTDPODFQUVBMFTZNFUPEPMØ HJDBTQBSBMBFOTF×BO[BEFTEFMBQFSTQFDUJ WBEFMBQSÈDUJDB2VJFOFTFOTF×FOQPESÈO FYQFSJNFOUBSMBTDPNCJOBSMBTZFMBCPSBSFT USBUFHJBTQSPGFTJPOBMFTQSPQJBTBEFDVBEBTB TVTQSPQØTJUPTBMPTBMVNOPTZBMDPOUFYUP QBSUJDVMBS Z BOBMJ[BS DSÓUJDBNFOUF DBEB FY QFSJFODJBBMBMV[EFMBBDDJØOw .BSÓB$SJTUJOB%BWJOJ#VFOPT"JSFT4BOUJMMBOB © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 -BFOTF×BO[BEFCFTFSDBQB[EFCSJOEBSPQPSUVOJEBEFTEFEF TBSSPMMBS NPEPT EF QFOTBS TJTUFNÈUJDPT Z EF NBOFKBS MB JOGPS NBDJØO Z MPT DPOPDJNJFOUPT EF NBOFSB FGJDB[ Z PSHÈOJDB $PO FMMPMPTFTUVEJBOUFTDVBMFTRVJFSBRVFTFBOTVFEBEZDPOEJDJØO QPESÈOBTJNJMBSFMDPOPDJNJFOUPZEFTBSSPMMBSEFTUSF[BTQBSBFM NBOFKPEFMBTJOGPSNBDJPOFTOFDFTBSJBTNÈTBMMÈEFMBVMBQBSB MBBDUVBDJØOFOMBTPDJFEBEZQBSBFMBQSFOEJ[BKFQFSNBOFOUF &MNÏUPEPEFJOWFTUJHBDJØOEJEÈDUJDBQSFTFOUBVOBDPOUSJCVDJØO FOFTUFTFOUJEPFOTF×BOEPBMPTBMVNOPTBQSPDFTBSBDUJWBNFO UFMBTJOGPSNBDJPOFTWBMJÏOEPTFEFFOGPRVFTZNFUPEPMPHÓBTEF FTUVEJPQSPQJPTEFMPTDBNQPTEFDPOPDJNJFOUPZMBTEJTDJQMJOBT DJFOUÓGJDBT&HHFO,BVDIBL %FCFEFTUBDBSTFRVFFMDPOUFYUPEFEFTBSSPMMPEFMNÏUPEPFTFM EF MB FOTF×BO[B Z FM BQSFOEJ[BKF HFOFSBM Z OP TF PSJFOUB B MB GPSNBDJØOEFDJFOUÓGJDPTZBDBEÏNJDPT*NQPSUBOMBBTJNJMBDJØO EFMDPOPDJNJFOUPZFMEFTBSSPMMPEFIBCJMJEBEFTEFQFOTBNJFOUP QBSBBOBMJ[BSMBJOGPSNBDJØOWBMJÏOEPTFEFQSPDFTPTEPUBEPTEF WBMJEF[ZBQMJDBCJMJEBEHFOFSBMFTJODMVTPFOMBWJEBEJBSJBQBSB DPOTUJUVJSBMBTQFSTPOBTFODPOTVNJEPSFTBDUJWPTZQSPEVDUPSFT EFDPOPDJNJFOUPT $BCF EFTUBDBS UBNCJÏO RVF FM EFTBSSPMMP BDUVBM EF MBT TPDJF EBEFT EFNBOEB OP TPMP FM BDDFTP B MB JOGPSNBDJØO Z FM DPOP DJNJFOUPTJOPFMJODSFNFOUPEFDBQBDJEBEFTQBSBTVNBOFKPZ QSPDFTBNJFOUPQFSNBOFOUFDPOUÏDOJDBTEFUSBCBKPJOUFMFDUVBM TPCSFFMNBUFSJBMRVFWBOEFTEFFMFNQMFPEFEJDDJPOBSJPTMB DSFBDJØOZMBVUJMJ[BDJØOEFGJDIFSPTFMNBOFKPEFCBTFTEFEB UPTMBJOWFTUJHBDJØOEPDVNFOUBMMBJOUFSQSFUBDJØOEFHSÈGJDPTZ UBCMBTOVNÏSJDBTIBTUBFMVTPEFJOTUSVNFOUPTZSFEFTJOGPSNÈ UJDBTFUDÏUFSB -BJNQPSUBODJBFOMBFOTF×BO[BPSJFOUBEBQPSFMNÏUPEPEFJO WFTUJHBDJØOEJEÈDUJDBUBNCJÏOBQVOUBBSFEVDJSMBTEFTJHVBMEB EFT WJODVMBEBT DPO FM PSJHFO TPDJBM Z DVMUVSBM EF MPT BMVNOPT -BTJOWFTUJHBDJPOFTNVFTUSBOMBTEFTJHVBMEBEFTFOMBTPQPSUVOJ EBEFTFEVDBUJWBTEFEFTBSSPMMPEFFTUBTDBQBDJEBEFTZEFTUSF[BT FOBMVNOPTEFPSJHFOTPDJBMNÈTQPCSFZFOMPTEFGBNJMJBTTP DJBMNFOUFBDPNPEBEBT*NQMFNFOUBEPQSPHSFTJWBNFOUFEFTEF MBFOTF×BO[BCÈTJDBJOGBOUJMEFOUSPEFMPTMÓNJUFTEFMBNCJFOUF EFBQSFOEJ[BKFZEFMBTDBQBDJEBEFTEFMPTBMVNOPT FOMBBEP MFTDFODJBZFOMBGPSNBDJØOEFBEVMUPTQFSNJUFPQPSUVOJEBEFT QBSBFTUFEFTBSSPMMP &MNÏUPEPQSFTFOUBVOBMBSHBUSBEJDJØOFOFMQFOTBNJFOUPQF EBHØHJDP Z IB BERVJSJEP VO NBZPS EFTBSSPMMP FO MB FOTF×BO[B EF MBT DJFODJBT 8FJTTNBO Z PUSPT -B QSPQVFTUB HFOFSBM DPOTJTUFFOQSPQPOFSBMPTFTUVEJBOUFTVOQSPCMFNBPVOÈSFBEF JOEBHBDJØOJOWPMVDSBSMPTFOTVJOWFTUJHBDJØODPOTUJUVZÏOEPMPT FO BDUJWPT CVTDBEPSFT Z PSHBOJ[BEPSFT EF MB JOGPSNBDJØO " MP MBSHPEFMQSPDFTPZDPOMBHVÓBEFMQSPGFTPSQPOFOFONBSDIB NÏUPEPTEFCÞTRVFEBZBOÈMJTJTBQSPQJBEPTBMUFNBFODVFTUJØO GPSNVMBO IJQØUFTJT MPDBMJ[BO QSVFCBT QSPEVDFO JOGPSNFT MPT EJTDVUFODPPQFSBUJWBNFOUFZMMFHBOBDPODMVTJPOFT &MNÏUPEPQFSNJUFFKFSDJUBSBMPTBMVNOPTFOEJTUJOUPTNPEPTEF QFOTBNJFOUPZNÏUPEPTEFDPOPDJNJFOUPFMQFOTBNJFOUPEFEVD UJWPQSPQJPEFMDPOPDJNJFOUPMØHJDPNBUFNÈUJDP FMQFOTBNJFO UPFYQFSJNFOUBM EF MBT DJFODJBT EF MB OBUVSBMF[B FM QFOTBNJFOUP IJTUØSJDP EF MBT DJFODJBT EFM IPNCSF FM QFOTBNJFOUP BOBMØHJDP EF MB OBSSBUJWB Z FM BSUF .D&XBO&HBO&JTOFS 1FSPTJFNQSFDVBMRVJFSBRVFTFBFMDBTPMBJOWFTUJHBDJØOTFEFTFODBEFOBFOUPSOPBVOBQSFHVOUBVOQSPCMFNBVOBJODØHOJUBVOBOFDFTJEBE4FBQSPWFDIBEF MBTNFUPEPMPHÓBTEFJOEBHBDJØOQFSPUBNCJÏOBQVOUB BFOUFOEFSMBWBMPSBDJØOEFMDPOPDJNJFOUPDJFOUÓGJDPZ MB QSPWJTJPOBMJEBE EF MPT IBMMB[HPT BEFNÈT EF MB SFGMFYJØOÏUJDBTPCSFFMDPOPDJNJFOUP {$VÈMFTTPOMPTFGFDUPTEFMBBQMJDBDJØOEFVOEFUFSNJOBEPQSJODJQJPPBYJPNBFOVODPOUFYUPEBEP {$ØNPTFUSBOTNJUFMBFOFSHÓBFMÏDUSJDBFOVOBDJVEBE Z RVÏ QPESÓB QSPWPDBS VO DPMBQTP EFM TJTUFNB {$VÈMFTTFSÓBOMBTDPOTFDVFODJBTQBSBMBQPCMBDJØO © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 Fases {$VÈMFTTPOMBTDBVTBTZDPOTFDVFODJBTEFMDBMFOUBNJFOUPHMPCBM {$VÈMTFSÈFMSJUNPEFDSFDJNJFOUPEFMBQPCMBDJØO NVOEJBMFOMPTQSØYJNPTB×PTZRVÏQSPCMFNBTIBCSÓBRVFBUFOEFSEFTEFIPZ {$VÈMFT TPO MBT DBVTBT P MPT IFDIPT IJTUØSJDPT RVF IBOMMFWBEPBRVFFMQBÓTUFOHBEFUFSNJOBEPNPEFMP EFEFTBSSPMMP {1PSRVÏMBQJOUVSBBCTUSBDUBTFIBEFTBSSPMMBEPFO NVDIPTQBÓTFTBQBSUJSEFMBQPTHVFSSBZRVÏTFOUJEPT DVMUVSBMFTFYQSFTB $PNPFOMPTDBTPTBOUFSJPSFTFMEFTBSSPMMPEFMBFOTF×BO[BDPOFTUFNÏUPEPQVFEFJODMVJSNPNFOUPTPGBTFT EF QSPGVOEJ[BDJØO EFOUSP EF MB TFDVFODJB PSJFOUBEB IBDJB MB JOTUSVDDJØO DPNP TF PCTFSWB FO FM TJHVJFOUF cuadro. Actividades Apertura 4FQSPQPOFVOUFNBPVOBDVFTUJØOQSPWPDBOEPDPOQSFHVOUBTZWJODVMÈOEPMPDPOMB SFBMJEBEEFMPTFTUVEJBOUFTZEFMFTUVEJPRVFDVSTBO Preparación 4FEJTDVUFOMBTJEFBTQSFWJBTRVFUJFOFOMPTBMVNOPTTPCSFFMUFNBZMBTQSFHVOUBT4F JEFOUJGJDBOGPSNBTEFCVTDBSNÈTJOGPSNBDJPOFTZTFEFGJOFOFODPOKVOUPMBTBDUJWJEBEFTRVF SFBMJ[BSÈOQBSBJOWFTUJHBSMBT Desarrollo #ÞTRVFEBBDUJWBZPSJFOUBEBEFEBUPTJOGPSNBDJPOFTPFOGPRVFTTPCSFFMUFNBVUJMJ[BOEP EJWFSTPTSFDVSTPT$POGSPOUBDJØOEFMBTJOGPSNBDJPOFTZGPSNVMBDJØOEFIJQØUFTJTPSFMBDJPOFT FYQMJDBUJWBTDBVTBMJEBEDPOUFYUPZDPOEJDJPOFTBTQFDUPTJOWPMVDSBEPTFUDÏUFSB Profundización "NQMJBDJØOEFMBOÈMJTJTDPODFQUVBMTPCSFFMQSPCMFNBQSFTFOUBEBQPSFMQSPGFTPSMFDUVSBTEF QSPGVOEJ[BDJØOTFMFDDJPOBEBTPCÞTRVFEBCJCMJPHSÈGJDB Validación e indagación 7FSJGJDBDJØOEFMBTIJQØUFTJTPSFMBDJPOFTDPOGJSNBOSFDIB[BOPSFGPSNVMBO 'PSNVMBDJØOEFFYQMJDBDJØOPSFTVMUBEPT Aplicación y desarrollo 3FTPMVDJØOEFOVFWBTQSFHVOUBTUSBOTGFSFODJBBPUSBTTJUVBDJPOFTBQMJDBDJØOBOVFWPT QSPCMFNBT 1BSBEFTBSSPMMBSBEFDVBEBNFOUFFTUFQSPDFTPEFFOTF×BO[B TF SFRVJFSF DPOTJEFSBS MBT TJHVJFOUFT DPOEJDJPOFTNÓOJNBT 1BSUJSEFQSFHVOUBTSFMFWBOUFTTJHOJGJDBUJWBTFWJUBOEPMBUSJWJBMJEBEPMBPCWJFEBE ZQSPEVDJSBTPNCSP (FOFSBSFOMPTFTUVEJBOUFTOVFWBTSFGMFYJPOFTZQSFHVOUBTQPOJFOEPFOKVFHPTVTQFSTQFDUJWBT 1SPQPOFSCÞTRVFEBTBQSPQJBEBTBMOJWFMEFMPTBMVNOPTZSFBMJ[BCMFTFOGVODJØOEFMDPOUFYUPZMPTSFDVSTPT #SJOEBSPSJFOUBDJØOZTFHVJNJFOUPBMBTUBSFBTEFJOWFTUJHBDJØOZFTUJNVMBSFMEFTBSSPMMPEFEFTUSF[BT%BS UBSFBTZEFTFOUFOEFSTFEFTFTUJNVMBDVBMRVJFSQSPDFTP &TUJNVMBSMBDPPQFSBDJØOBDUJWBZWBMPSBSMPTQSPHSFTPTEFMPTBMVNOPT %BWJOJ.BSÓB$SJTUJOBMétodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores. #VFOPT"JSFT4BOUJMMBOB Presentar el resultado de la investigación 6OB WF[ RVF IBZBO SFVOJEP Z PSHBOJ[BEP MB JOGPSNBDJØO MPT BMVNOPT EFCFSÈO QSFTFOUBSMB )PZ FO EÓB FYJTUFONVDIBTIFSSBNJFOUBTZGPSNBUPTEFQSFTFOUBDJØO RVF IBDFO NÈT BUSBDUJWB Z DMBSB MB JOGPSNBDJØO ZQFSNJUFOMBQBSUJDJQBDJØOHSVQBMZMBJOUFSBDUJWJEBE 5BOUP MBT RVF JODMVZFO FM VTP EF OVFWBT UFDOPMPHÓBT DPNPMBTUSBEJDJPOBMFTSFTVMUBONÈTSJDBTTJTFBQFMBB MBDSFBUJWJEBEBMEJTF×BSMBQSFTFOUBDJØO"MHVOBTQPTJCJMJEBEFTTPOPSHBOJ[BSVOBNFTBSFEPOEBPQBOFMFT EFFTQFDJBMJTUBTSFBMJ[BSVOQSPHSBNBSBEJBMDSFBSVO CMPHZDPNQBSUJSMPDPOMBDPNVOJEBEFTDPMBSFUDÏUFSB 11 &MFTUVEJPEFDBTPTTFDPSSFTQPOEFDPOVOBGPSNBOBUVSBM EF BQSFOEFS FO UPSOP B TJUVBDJPOFT SFBMJTUBT -B WJEBEJBSJBOPTQSFTFOUBNVFTUSBFJODMVZFEJTUJOUBTTJUVBDJPOFTTPCSFMBTDVBMFTSFýFYJPOBNPTEJTDVUJNPTZ UPNBNPTBMHVOBQPTJDJØOBMMFFSFMEJBSJPFTDVDIBSMB SBEJPPWFSUFMFWJTJØOIBCMBSDPOMPTWFDJOPTPJOUFSDBNCJBSDPOMPTNJFNCSPTEFMFRVJQPEFUSBCBKP .VDIBT 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IBZB NBUFSJB FTDPMBS BMHVOBFOMBRVFMPTSFMBUPTOPGPSNFOQBSUFEFMBFOTF×BO[B+BDLTPOFO.D&XBOZ&HBO " QFTBS EF NBOUFOFS VO EJTDVSTP OBSSBUJWP MPT FTUVEJPTEFDBTPTQVFEFOJODMVJSDPOUFOJEPTJEJPTJODSÈTJDPT FOGPRVFT DPODFQDJPOFT WBMPSFT FUD QFSP UBNCJÏO DPOUFOJEPTBMHPSÓUNJDPTRVFJNQMJRVFODÈMDVMPTPBQMJDBDJØOEFQSJODJQJPTHFOFSBMFT DPNP $BTPTEFQFSTPOBTNVZQPCSFTRVFNJHSBOBMBTDJVEBEFTFOCÞTRVFEBEFNFKPSFTPQPSUVOJEBEFTEFWJEB JODMVZFOEPQSPCMFNBTEFQSFKVJDJPZSFDIB[PTPDJBM $BTPTEFQSPCMFNBTEFWJEBFOVOBDJVEBEZDØNP © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 El estudio de casos NFKPSBSMPTJODMVZFOEPNBOFKPEFEBUPTEFQPSDFOUBKFTEFNVFSUFTQPSBDDJEFOUFTWJBMFTDÈMDVMPTEFBTJTUFODJBFTDPMBSEFOBUBMJEBEZNPSUBMJEBEFUDBTÓDPNP MBBQMJDBDJØOEFQSJODJQJPTQBSBJOUSPEVDJSýÞPSFOFM BHVBQPUBCMF "OBMJ[BSMBDPOTUSVDDJØOEFVOQVFOUFFOVOBDPNVOJEBEQPTJCMFSFMPDBMJ[BDJØOEFWJWJFOEBTPDÈMDVMPT FTQFDÓåDPTQBSBFWJUBSFTUPTUSBTMBEPTDPTUPTåOBODJFSPTZTPDJBMFT %F BDVFSEP DPO 1FSLJOT MPT FTUVEJPT EF DBTPT DPOTUJUVZFO VO iLJU EF DPOTUSVDDJØOw JODMVZFO VOB EFTDSJQDJØO EFM DBTP P TJUVBDJØO Z EFM DPOUFYUP FO FM RVF PDVSSF FM JOUFSDBNCJP DPO FM HSVQP HFOFSBOEP QSFHVOUBTZEFCBUF4FHÞOTFBFMDBTPTFQVFEFCVTDBS JOGPSNBDJPOFT TPCSF BTQFDUPT DSÓUJDPT EF MB TJUVBDJØO JODMVZFOEPQPTJCMFTDPOTVMUBTCJCMJPHSÈåDBTPBCBTFT EFEBUPT BHSFHBSFOUSFWJTUBTBPUSPTBDUPSFTPFTQFDJBMJTUBTSFDPHFSJOGPSNBDJØOTPCSFPUSPTDBTPTTFNFKBOUFTDMBTJåDBSMBTEJTUJOUBTWJTJPOFTTPCSFFMQSPCMFNBZ EJGFSFOUFTUFTUJNPOJPTFUDEFQFOEJFOEPEFMHSBEPEF BNQMJUVEPQSPGVOEJEBEEFMBTJUVBDJØO<y> -B EFTDSJQDJØO EFM DBTP Z MBT JOGPSNBDJPOFT DPNQMFNFOUBSJBTQVFEFOBEPQUBSEJTUJOUBTGPSNBT EFTDSJQDJPOFTCSFWFTUBNCJÏOMMBNBEBTiDBTPTCBOEFKBw BDPNQB×BEBT EF MPT EBUPT NÓOJNPT TVåDJFOUFT QBSBDPNQSFOEFSMPFTUPTDBTPTTPOÞUJMFTQBSBJOUSPEVDJSFMFTUVEJPEFVOBTJUVBDJØOQSPCMFNÈUJDBTFHVJEPT EFBMHVOBTQSFHVOUBTQBSBMBBQFSUVSBEFMBSFýFYJØOZ FMBOÈMJTJTQPTUFSJPS EFTDSJQDJPOFTBNQMJBEBTFOMBTRVFTFBHSFHBOJOGPSNBDJPOFT SFMBUJWBT B MB TJUVBDJØO WJTJØO EF PUSPT BDUPSFTJOWPMVDSBEPTJOGPSNBDJPOFTEFUFOEFODJBTEFM © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 Fases DPOUFYUP EBUPT FTUBEÓTUJDPT SFGFSFODJBT UFTUJNPOJPT FUD TFHVJEBTQPSBMHVOBTQSFHVOUBTEFBOÈMJTJTZTVHFSFODJBTEFOVFWBTCÞTRVFEBTEFJOGPSNBDJØO EFTDSJQDJPOFTEFOTBTQPSFKFNQMPFMFTUVEJPEFDBTP EFVOQBÓTPSFHJØO RVFQVFEFOJODMVJSVOOÞNFSPTJHOJåDBUJWP EF JOGPSNBDJPOFT EPDVNFOUBMFT DJFOUÓåDBT EFNPHSÈåDBTFUD JODPSQPSBOEPQSFHVOUBTEFBOÈMJTJTB NFEJEBRVFTFBHSFHBOJOGPSNBDJPOFT&OUSFFTUFUJQPEF DBTPTTFFODVFOUSBOMPTEFOPNJOBEPTiDBTPT)BSWBSEw RVFQVFEFOEFTBSSPMMBSVOQSPHSBNBFOUFSPPVONØEVMPEFFOTF×BO[BEFVOBNBUFSJBBMSFEFEPSEFMFTUVEJPEF VODBTPJODMVZFOEPMFDUVSBTDPNQMFNFOUBSJBT 1BSBEFåOJSMBNFKPSWBSJBOUFIBZRVFUFOFSFODVFOUB FMQSPQØTJUPJOUSPEVDJSBOBMJ[BSTVTEJTUJOUBTEJNFOTJPOFTPQSPGVOEJ[BSVOFTUVEJP ZMBTDBSBDUFSÓTUJDBTZFM OJWFMEFMPTBMVNOPT"TJNJTNPFTJNQPSUBOUFUFOFSFO DVFOUBMBTTJHVJFOUFTDVFTUJPOFT 2VFTFBOTJUVBDJPOFTSFBMJTUBTFTEFDJSWFSEBEFSBTP WFSPTÓNJMFTEFMNVOEPEFMPSFBM 2VFMPTFTUVEJBOUFTQVFEBOUFOFSSFQSFTFOUBDJPOFT OPDJPOFTPFYQFSJFODJBTTPCSFMBTJUVBDJØOBQBSUJSEF MBTDVBMFTMFTTFBQPTJCMFEBSFYQMJDBDJPOFT %FTBåBSBMPTFTUVEJBOUFTDPOTJUVBDJPOFTDPNQMFKBT OPUSJWJBMFT RVFSFRVJFSBOFMBOÈMJTJT %BSBDDFTPBJOGPSNBDJPOFTJODMVJEBTFOMBEFTDSJQDJØOPCVTDBEBTFOMBTBDUJWJEBEFTEFBOÈMJTJTCÞTRVFEB EFEBUPTUFTUJNPOJPTPCTFSWBDJPOFTMFDUVSBTFUDÏUFSB (VJBS DPO QSFHVOUBT SFýFYJWBT SFMFWBOUFT Z QFSUJOFOUFTBMBTJUVBDJØOBOBMJ[BEB "QPZBSMBTÓOUFTJTEFFYQMJDBDJPOFTDPOCBTFFOBOÈMJTJTFJOGPSNBDJØO -BTFDVFODJBCÈTJDBQBSBFMEFTBSSPMMPEFMNÏUPEPFT Actividades Apertura y organización 1SFTFOUBDJØOEFMPTQSPQØTJUPTEFMUSBCBKPZQSFTFOUBDJØOEFMDBTPDPOJOGPSNBDJPOFTCÈTJDBTZ QSFHVOUBTEFPSJFOUBDJØO1PTJCMFPSHBOJ[BDJØOEFMPTBMVNOPTFOHSVQPTNÈTQFRVF×PTQBSBMB SFBMJ[BDJØOEFMBTUBSFBT Análisis &TUVEJPEFDBTPCÞTRVFEBEFOVFWBTJOGPSNBDJPOFTDPOTVMUBTPUFTUJNPOJPT*OUFSDBNCJPZEFCBUF QSPHSFTJWP0SHBOJ[BDJØOEFMBJOGPSNBDJØO Integración *OUFSDBNCJPZDPNQBSBDJØOEFSFTVMUBEPTEFEJGFSFOUFTHSVQPTZQVFTUBFODPNÞOEFQPTJCMFT TPMVDJPOFTPGPSNBTEFJOUFSWFODJØO Síntesis %FTBSSPMMPEFDPODMVTJPOFTGJOBMFTEFMBUBSFBZSFWJTJØOEFMQSPDFTPTFHVJEPQPSMPTBMVNOPTQBSB BMDBO[BSMBT"OÈMJTJTEFOVFWBTQSFHVOUBTZQSPCMFNBTFOFMDPOUFYUPFTQFDÓGJDPEFMPTBMVNOPT %BWJOJ.BSÓB$SJTUJOBMétodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores. #VFOPT"JSFT4BOUJMMBOB 13 Seminarios de lectura y debate -PT TFNJOBSJPT EF MFDUVSB Z EFCBUF DPOTUJUVZFO PUSB BMUFSOBUJWB NFUØEJDB QBSB MB USBOTNJTJØO EFM DPOPDJNJFOUP JOUFHSBOEP MB JOTUSVDDJØO Z MB HVÓB FO MB FOTF×BO[B "TJNJTNP GBDJMJUBO FM EFTBSSPMMP EF IBCJMJEBEFT DPHOJUJWBT FTQFDÓåDBT DPNP MB JOUFSQSFUBDJØOSFýFYJWBFMNBOFKPBDUJWPEFMEJTDVSTPFTDSJUPMBMFDUVSBJOEFQFOEJFOUF FMJOUFSDBNCJPJOUFMFDUVBMDPOPUSPTFUDÏUFSB -PTTFNJOBSJPTEFMFDUVSBQVFEFOVUJMJ[BSTFQBSBVOBNVZBNQMJBHBNBEFDPOUFOJEPT EFFOTF×BO[BEFTEFMBMJUFSBUVSBZMBTBSUFTMBTDJFODJBTTPDJBMFTPMBTDJFODJBTCJPMØHJDBT ZFYQFSJNFOUBMFT$POTJTUFFOMBQPTJCJMJEBEEFRVFMPTBMVNOPTMFBOBSUÓDVMPTDJFOUÓåDPT MJUFSBSJPTIJTUØSJDPTPEFBVUPSFTEFUFSNJOBEPTBMSFEFEPSEFMPTUFNBTRVFTFUSBUBOFO MBFOTF×BO[BZMPTBOBMJDFODPOMBPSJFOUBDJØOEFMEPDFOUFZFOEFCBUFFJOUFSDBNCJP DPOTVHSVQP&MNÏUPEPGBDJMJUBFMFKFSDJDJPQSPHSFTJWPEFMBBVUPOPNÓBEFMFTUVEJBOUF BUSBWÏTEFMNBOFKPEFiQSJNFSBNBOPwDPOQSPEVDDJPOFTFTDSJUBT1VFEFTFSVUJMJ[BEP FJODPSQPSBEPBMBFOTF×BO[BEFTEFMBJOGBODJBZBMPMBSHPEFMEFTBSSPMMP"MNJTNP UJFNQPFWJUBRVFMBUSBOTNJTJØOTFSFBMJDFTPMPBUSBWÏTEFMBJOTUSVDDJØOEFMQSPGFTPSZ GBDJMJUBMBDPOTUSVDDJØOQFSTPOBMEFMDPOPDJNJFOUP &MNÏUPEPJODMVZFVOBWBSJBOUFEFMFDUVSBEFPUSPTiUFYUPTwOPTPMPEFVOBSUÓDVMPP UFYUPFTDSJUPTJOPEFMMFOHVBKFGÓMNJDPZWJTVBMDPNPFOMPTDJOFEFCBUFTTFBEFVOåMN EFBVUPSDPOMJCSFUPZBDUVBDJØODPNPEFVOWJEFPEPDVNFOUBMUFNÈUJDP -BTFDVFODJBHFOFSBMZCÈTJDBEFMNÏUPEPFT Fases Actividades Introducción y encuadre 1SFTFOUBDJØOEFMPTQSPQØTJUPTEFMBBDUJWJEBEZCSFWFJOUSPEVDDJØOEFMNBUFSJBM HVJBOEPFMBOÈMJTJTEFDVFTUJPOFTDFOUSBMFT Análisis -FDUVSBEFMNBUFSJBMFTDSJUPVPCTFSWBDJØOEFMNBUFSJBMWJTVBM 1VFEFSFBMJ[BSTFEFNPEPJOEJWJEVBMFJOEFQFOEJFOUFPFOQFRVF×PTHSVQPT Profundización %JTDVTJØODPMFDUJWBBDFSDBEFMPTOÞDMFPTDFOUSBMFTEFMNBUFSJBMZTVTNFOTBKFT HVJBEBZDPPSEJOBEBQPSFMQSPGFTPS 1VFEFOVUJMJ[BSTFEJTUJOUPTTPQPSUFTEFSFHJTUSPEFMBTPCTFSWBDJPOFTZBQPSUFT Integración 4ÓOUFTJTEFMBOÈMJTJTQSFWJPZDPODMVTJPOFTBDFSDBEFMDPOUFOJEPZEFMNBUFSJBM USBUBEP Aplicación y desarrollo 3FTPMVDJØOEFOVFWBTQSFHVOUBTUSBOTGFSFODJBBPUSBTTJUVBDJPOFTBQMJDBDJØOB OVFWPTQSPCMFNBT &MEFCBUFQFSNJUFFYQPOFSMBTEJTUJOUBTPQJOJPOFTFJODMVTPSFTPMWFSQSPCMFNBTNFEJBOUF FMEJÈMPHPZFMVTPEFMBSB[ØO$VBOEPFTUBNPTEJTQVFTUPTBEJTDVUJSVOUFNBSFDPOPDFNPT RVFOVFTUSBQPTJDJØOOPFTMBÞOJDBWBMPSBNPTBRVJFOTVTUFOUBVOBQPTUVSBEJGFSFOUF EFMBOVFTUSBZNVDIBTWFDFTDPNPSFTVMUBEPMPHSBNPTVOJåDBSDSJUFSJPT $BEBQPTJDJØOPQPTUVSBEFCFTFSTVTUFOUBEBDPOBSHVNFOUPTQBSBMMFHBSBVOBDPODMVTJØO FTUPTBSHVNFOUPTEFCFSÈOCBTBSTFFOJOGPSNBDJØO&MEFCBUFJNQMJDBMBQPTJCJMJEBEEF BSHVNFOUBSBGBWPSPFODPOUSB 14 © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 %BWJOJ.BSÓB$SJTUJOBMétodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores. #VFOPT"JSFT4BOUJMMBOB SECCIÓN 1 1 Las sociedades originarias de América El Códice Madrid Un viejo documento revela nuevos secretos i&MCódice Madrid QFSNJUFBDFSDBSOPTBBMHVOPTBTQFDUPT EFMBWJEBDPUJEJBOBZSJUVBMEFMPTNBZBTQFOJOTVMBSFTQPDP BOUFTEFMBDPORVJTUBFTQB×PMB&MNBOVTDSJUPEFQÈHJOBT QJOUBEBTFOFMBOWFSTPZFOFMSFWFSTP DPOGPSNBUPQMFHBCMFNVFTUSBVOCVFOOÞNFSPEFJNÈHFOFTFOMBTRVFTFSFQSFTFOUBOEJWFSTBTBDUJWJEBEFTQMBOUBSNJMQBTEFNBÓ[QPOFS USBNQBTZDB[BSWFOBEPTMMFWBSBDBCPSJUVBMFTTBHSBEPT&TUBT JNÈHFOFTFTUÈOBTPDJBEBTBUFYUPTKFSPHMÓGJDPT<>FJODMVZFO JOGPSNBDJØODBMFOEÈSJDBRVFTJUÞBMBTBDUJWJEBEFTSFQSFTFOUBEBTFOFMDPOUFYUPEFMDBMFOEBSJPSJUVBMEFEÓBTtzolk’in ZB WFDFTUBNCJÏOFOFMDBMFOEBSJPTPMBSBOVBM(haab’). © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Pintura y contenido del Códice Madrid <>&TQSPCBCMFRVFUPEPTMPTQVFCMPTHSBOEFTUVWJFSBOTV QSPQJPDØEJDFPNÈTEFVOP DVTUPEJBEPQPSFMah k’inDPOUBEPSEFMPTEÓBT-BTGFDIBTDPOUFOJEBTFOFMNBOVTDSJUPJOEJDBO RVFTFUSBUBEFVOBDPNQJMBDJØOEFJOGPSNBDJØOSFDBCBEBZ BOPUBEB B MP MBSHP EF WBSJPT TJHMPT BVORVF MPT EPDVNFOUPT NJTNPTGVFSPOQJOUBEPTQSPCBCMFNFOUFQPDPBOUFTEFMBDPORVJTUB&MCódice MadridDPNPMPTEFNÈTDØEJDFTNBZBTFTEF QBQFMIFDIPDPOMBDPSUF[BJOUFSOBEFVOBIJHVFSBFicus sp.), MMBNBEBkopó, FONBZB&MQBQFMTFIBDÓBRVJUBOEPMBDPSUF[B EFMÈSCPMZMBWÈOEPMBUSBTMPDVBMTFTFQBSBCBMBDBQBEFMB GJCSBEFMBDPSUF[BQBSBVTBSMBFOMBGBCSJDBDJØOEFMQBQFM&TUP TFMPHSBCBMBWBOEPFIJSWJFOEPMBGJCSBDPODBMQBSBIBDFSMB GMFYJCMF&OUPODFTTFHPMQFBCBDPOVOBQJFESBIBTUBPCUFOFS VOBQJF[BEFQBQFMTVBWFZEFMHBEB'SFDVFOUFNFOUFTFB×BEÓB QFHBNFOUPFOUSFMBTDBQBTEFGJCSBQBSBIBDFSMBIPKBRVFTF SFDVCSÓBDPOVOBDBQBEFMHBEBEFZFTPQBSBPCUFOFSVOBTVQFSGJDJFBEFDVBEBQBSBUSB[BSMBTGJHVSBTZMPTUFYUPT <>TFQSFTVQPOFRVFMPTFTDSJCBTEFMCódice Madrid usaSPOQJODFMFTEBEPVONBZPSFTQFTPSEFMBTMÓOFBT&MCódice Madrid FTFMNÈTDPMPSJEPEFUPEPTZFTOPUBCMFFMBCVOEBOUFVTPEFMB[VM-PTEFNÈTDPMPSFTVTBEPTDPNÞONFOUF TPOFMOFHSPZFMDBGÏSPKJ[P-PTFTDSJCBTNBZBTTPMÓBOIBDFS QJHNFOUPTEFEJGFSFOUFTQMBOUBTZNJOFSBMFT <>MPTDØEJDFTTFSFGJFSFOBSJUVBMFTZDVFTUJPOFTFTPUÏSJDBTBEJGFSFODJBEFMPTNPOVNFOUPTNPTUSBEPTBQMFOBMV[ MPTDØEJDFTEFCJFSPOTFSWJTUPTTPMBNFOUFQPSBRVFMMPTRVF UVWJFSPOFMQSJWJMFHJPEFDPOTVMUBSBMPTEJPTFT Actividades y deidades representadas en los almanaques <>-BTEFJEBEFTEFMPTBMNBOBRVFTDBTJTJFNQSFMMFWBOB DBCP BDDJPOFT RVF OPSNBMNFOUF SFBMJ[BSÓBO MPT FTQFDJBMJTUBT FOSJUPTPJOEJWJEVPTDPNVOFTRVFFGFDUÞBOBDUJWJEBEFTSFMBDJPOBEBTDPOTVWJEBDPUJEJBOB4FSFQSFTFOUBOEFJEBEFTSFMBDJPOBEBTDPOEÓBTFTQFDÓGJDPTEFMDBMFOEBSJPPMMFWBOEPBDBCP DJFSUBTBDUJWJEBEFTQPSRVFTFDSFÓBRVFFKFSDÓBOVOBJOGMVFODJB EJSFDUBTPCSFFMQFSÓPEPDPSSFTQPOEJFOUF6OFKFNQMPEFFTUP es <>RVFFTUFBMNBOBRVFTFSFGJFSFBMBTBDUJWJEBEFTQSFWJBTBM UFKJEPBMBQSFQBSBDJØOEFMUFMBS<>&OMBDPTNPWJTJØONBZB UFKFSFIJMBSTPOBDUJWJEBEFTRVFTFBTPDJBONFUBGØSJDBNFOUF DPOMBQSPDSFBDJØOFMOBDJNJFOUPZMBDSFBDJØO<> &MDPOPDJNJFOUPSJUVBMDPOUFOJEPFOMPTBMNBOBRVFTQJOUBEPTEFMCódice Madrid QFSNJUÓBBMPTFTQFDJBMJTUBTTF×BMBSMBT GFDIBTZBDUJWJEBEFTDFSFNPOJBMFTBEFDVBEBTRVFEFCÓBOBTJHOBSTFBMBTEJWFSTBTUBSFBTTBHSBEBTDPNPFMFODFOEJEPEFVO GVFHPOVFWPMBQSFTFOUBDJØOEFVOBPGSFOEBPFMTBOHSBEPSJUVBMDPNPQBHPEFVOBEFVEBDPOMPTEJPTFTRVJFOFTUBNCJÏO TFTBDSJGJDBSPOBTÓNJTNPTQBSBDSFBSBMBIVNBOJEBE<> Cuestionando los supuestos tradicionales <>-BTGFDIBThaab’ IBMMBEBTFOFMDØEJDFJOEJDBOVOEFTFPEF BOPUBSBDPOUFDJNJFOUPTUFNQPSBMFTZNVDIPTNÈTQBSFDFOFTUBS BTPDJBEPTDPOFMDJDMPEFB×PTCJFOEPDVNFOUBEPTFOMPTSFHJTUSPTIJTUØSJDPTB[UFDBTFTUPTVHJFSFRVFIVCPDPOUBDUPFOBNCBT SFHJPOFT0USPTJOEJDJPTEFJOGMVFODJBAFYUSBOKFSBTPOFMGPSNBUPZ DPOUFOJEPEFBMHVOPTBMNBOBRVFTEFMCódice Madrid<> "MNBOBRVFTDPNPFTUFNVFTUSBORVFMPTFTDSJCBT<>FTUBCBOTJODFSBNFOUFQSFPDVQBEPTQPSFOUFOEFSMPTNJTUFSJPTIVNBOPTDØNPGVFSPODSFBEPTMPTIPNCSFTZFMVOJWFSTP<>Z DØNPQPEÓBODSFBSVOFRVJMJCSJPFOUSFMBTGVFS[BTEFTUSVDUJWBT ZMBTDSFBUJWBTQBSBBTFHVSBSMBDPOUJOVJEBEEFMBWJEBw t(BCSJFMMF7BJM%PDUPSBFO"OUSPQPMPHÓB*OWFTUJHBEPSB EFM/FX$PMMFHFEF'MPSJEBZEFMB6OJWFSTJEBEEF5VMBOF 4FFTQFDJBMJ[BFODØEJDFTNBZBTZFOTPDJFEBESFMJHJØOZ DPTNPMPHÓBEFM1PTDMÈTJDP5BSEÓP t"OUIPOZ"WFOJ1SPGFTPSEF"TUSPOPNÓB"OUSPQPMPHÓBZ &TUVEJPT/BUJWPT"NFSJDBOPTFOMB6OJWFSTJEBEEF$PMHBUF 5FYUPRVFTFFODVFOUSBFOMBSFWJTUBarqueología mexicana. IUUQXXXBSRVFPNFYDPN4/7FSTJPOFT-JOFBIUNl 1BSBNÈTJOGPSNBDJØOIUUQXXXNBZBDPEJDFTPSg Actividades 1. {2VÏFTVODØEJDFFOMBTDVMUVSBTEF$FOUSPBNÏSJDB InWFTUJHÈTPCSFMPTDØEJDFTFODPOUSBEPTFO.ÏYJDP a){4FDPOPDFONVDIPT b){2VJÏOFTFTDSJCJFSPODØEJDFT c){$ØNP TF DPOGFDDJPOBCBO {5PEPT TF IBDÓBO EFM NJTNPNPEP 2. {2VÏFYQMJDBFMEPDVNFOUP 3. {2VÏEBBDPOPDFSFMEPDVNFOUPTPCSFMBDJWJMJ[BDJØONBZB 4. "HSFHVFO JOGPSNBDJØO RVF IBZBO FODPOUSBEP BM UFYUPEBEP 5. {&ODPOUSBSPOBMHVOBPUSBUFPSÓBTPCSFMBFYJTUFODJB ZEFDPEJGJDBDJØOEFMPTDØEJDFT 15 SECCIÓN 1 2 Europa a fines de la Edad Media $POGSPOUÈFTUPTUSFTUFYUPTTPCSFMBT$SV[BEBT i7VFTUSPTIFSNBOPTRVFWJWFOFOFM0SJFOUFSFRVJFSFOVSHFOUFNFOUFEFWVFTUSBBZVEB<>:BRVFDPNPIBCSÏJTPÓEP MPTUVSDPTZMPTÈSBCFTMPTIBOBUBDBEPZIBODPORVJTUBEPWBTUPTUFSSJUPSJPTEFMBUJFSSBEF3PNBOJB<FMJNQFSJPCJ[BOUJOP> <>)BONBUBEPZDBQUVSBEPBNVDIPTZIBOEFTUSVJEPMBTJHMFTJBTZIBOEFWBTUBEPFMJNQFSJP<>FM4F×PSPTEFTJHOB DPNPIFSBMEPTEF$SJTUP<>QBSBBTJTUJSQSPOUBNFOUFBBRVFMMPTDSJTUJBOPT<> 5PEPTBRVFMMPTRVFNVFSBOQPSFMDBNJOPZBTFBQPSNBSPQPSUJFSSBPFOCBUBMMBDPOUSBMPTQBHBOPTTFSÈOBCTVFMUPT EFUPEPTTVTQFDBEPTw 6SCBOP**FOFM$PODJMJPEF$MFSNPOU i-BQSFEJDBDJØOEFFTUPTIPNCSFTQBSBMJCFSBS+FSVTBMÏOFSBUBOFOPSNFNFOUFJOGMVZFOUFRVFMPTIBCJUBOUFTEFDBEB SFHJØO<>TFPGSFDJFSPOMJCSFNFOUFQBSBMBEFTUSVDDJØO/PTPMBNFOUFMBHFOUFPSEJOBSJBTJOPSFZFTEVRVFTNBSRVFTFT ZPUSPTIPNCSFTQPEFSPTPTEFFTUFNVOEPUBNCJÏOMPIJDJFSPOUPEPTDSFZFSPORVFNPTUSBCBOBTÓTVMFBMUBEB%JPT<> -BTJOUFODJPOFTEFMPTIPNCSFTFSBOEJGFSFOUFT"MHVOPTDPEJDJPTPTEFTQVÏTEFTBCFSEFMBTOPWFEBEFTEFM0SJFOUFGVFSPO QBSBDPOPDFSMBT-PTPUSPTGVFSPODPOEVDJEPTQPSMBQPCSF[B<>)VCPRVJFOFTPQSJNJEPTQPSEFVEBTJOUFOUBSPOFTDBQBS EFMTFSWJDJPEFCJEPBTVTTF×PSFTUBNCJÏOIVCPPUSPTRVFBHVBSEBOEPFMDBTUJHPNFSFDJEPQPSTVTIFDIPTWFSHPO[PTPT CVTDBSPOVOBTBMJEBw "OØOJNPTJHMPXII. i-PTGSBODPTNBSDIBSPOTPCSF+FSVTBMÏOZMBTJUJBSPOEVSBOUFNÈTEFDVBSFOUBEÓBT<> -BDJVEBEDBZØMBNB×BOBEFMEFKVMJPEF-BQPCMBDJØOGVFQBTBEBQPSMBFTQBEBZMPTGSBODPTNBTBDSBSPOBMPT NVTVMNBOFTEFMBDJVEBEEVSBOUFVOBTFNBOB&OMBNF[RVJUBEFBM"RTBMPTGSBODPTFYUFSNJOBSPOBNÈTEFTFUFOUBNJM QFSTPOBTEFEFWPUPTZBTDFUBT<>"MMÓNJTNPSPCBSPODVBSFOUBDBOEFMBCSPTEFQMBUB<>BTÓDPNPVOFOPSNFCPUÓOw *CO"M"UIJS Historia perfecta. 1. "OBMJ[ÈFMDPOUFYUP a){&ORVÏGFDIBTFFTDSJCJØDBEBEPDVNFOUP b) {4POGVFOUFTQSJNBSJBTPTFDVOEBSJBT c) {2VJÏOFTDSJCFDBEBEPDVNFOUP 2. 3FMBDJPOÈMBTGVFOUFTZFTUBCMFDÏMPTIFDIPT a)&MBCPSÈVOJOGPSNFTPCSFMBT$SV[BEBT Los hechos 1PSRVÏFM1BQB PSHBOJ[ØMB$SV[BEB $ØNPTFQSFNJBCBBRVJFO BDVEJFSBBMB$SV[BEB $ØNPTFEJGVOEJØ MB$SV[BEB 2VÏHSVQPTTPDJBMFT NBSDIBSPO $VÈOUPEVSØFMBTFEJP EF+FSVTBMÏO $VÈOEPTFUPNØ+FSVTBMÏO 16 Documento que aporta la información 3. "OBMJ[ÈMPTEPDVNFOUPT a) Documento A{2VÏPQJOB6SCBOP ** EF MPT UVSDPT Z MPT ÈSBCFT {2VÏEFTUBDBEFFMMPT {2VJÏOEJDF RVFPSEFOBMB$SV[BEB {$VÈMFSB TVJOUFODJØO {2VÏUFQBSFDFRVF QBTBSÓBFOMBBDUVBMJEBE b) Documento B {"QPZBCB FM BVUPS MB $SV[BEB {1JFOTB RVF MPT DSV[BEPT FTUBCBO NPWJEPT TPMP QPSNPUJWPTFTQJSJUVBMFT c) Documento C {$ØNP MMBNB B MPTDSV[BEPT {/PTUSBOTNJUFVOB WJTJØOQPTJUJWBPOFHBUJWBEFMPT DSV[BEPT {1PSRVÏMPDSFÏT © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Actividades SECCIÓN 1 3 El Renacimiento y la apertura de nuevos horizontes &MDVFSQPIVNBOPGVFFMQVOUPDPNÞOFOUSFFM)VNBOJTNPZFM3FOBDJNJFOUPQVFTUPRVFQBSBMPTIVNBOJTUBT FMIPNCSFFTUBCBFOFMDFOUSPEFMNVOEPZGVFPCKFUPEFFTUVEJPUBOUPQBSBMPTDJFOUÓGJDPTDPNPQBSBMPTBSUJTUBT &OMB&EBE.FEJBOPTFDPOPDÓBNVZCJFOFMDVFSQPIVNBOP&OFTUBMBSHBÏQPDBMBNFEJDJOBOPMPHSØBWBODFT TJHOJGJDBUJWPTZMPTBSUJTUBTSFQSFTFOUBSPOFMDVFSQPEFNPEPNVZFTRVFNÈUJDPFTUJMJ[BEPTFHÞOTF QVFEFWFSFOMPTGSFTDPTSPNÈOJDPTFJODMVTPFOMPTHØUJDPT El canon &M3FOBDJNJFOUPDSFØFMUFNBEFMDVFSQPIVNBOPRVJ[ÈQBSBTJFNQSF1SJNFSPGVFVOUFNBDJFOUÓGJDP -BEFWPDJØOIBDJBMBNBUFNÈUJDBMMFWØFMUFNBEFMDVFSQPIVNBOPBFYUSFNPTRVFIPZBWFDFTOPTQBSFDFO SJEÓDVMPT$VBOEP-FPOBSEPEB7JODJEFDÓBi&MIPNCSFFTMBNFEJEBEFMNVOEPwMPQFOTBCBFOVOTFOUJEP NBUFNÈUJDPZBTÓMPEFNVFTUSBTVEJCVKPFOFMDVBMFMDVFSQPEFVOIPNCSFEFQJFTFJOTDSJCFTFHÞOTVT QPTUVSBTFOVODVBESBEPZVODÓSDVMPEPD 1BSUJFOEPEFMBJEFBEFMNBUFNÈUJDPHSJFHP1JUÈHPSBTi5PEP FTOÞNFSPwZDPOWFODJEPTEFMBFTUSVDUVSBNBUFNÈUJDBEFMBDSFBDJØOMPTDJFOUÓGJDPTZBSUJTUBTSFOBDFOUJTUBT %PD QFOTBCBORVFFMDVFSQPIVNBOPJNBHFOEF%JPTDPOUFOÓBMBBSNPOÓBEFM6OJWFSTPFJOUFOUBCBOFTUBCMFDFS MBTQSPQPSDJPOFTJEFBMFTUBOUPFOMBDPOTUSVDDJØOEFNPOVNFOUPTDPNPFOMBSFQSFTFOUBDJØOEFMBGJHVSBIVNBOB -FPOBSEPUSBUØEFEFTDVCSJSMBTNFEJEBTJEFBMFTEFDBEBQBSUFEFMDVFSQPZ%VSFSPFOTVTratado de las proporciones, DPNQVTPVOTJTUFNBNVZNJOVDJPTPEFNFEJDJPOFTQSPQPSDJPOBMFT-PTDVFSQPTIVNBOPTRVFQJOUBSPOPHSBCBSPO%VSFSP .BTBDDJP-FPOBSEPZNVDIPTNÈTUVWJFSPOFODVFOUBFTUBTJOWFTUJHBDJPOFT Los conocimientos de anatomía -BPCSBEFMNÏEJDPCFMHB7FTBMJPNBSDØVOBFUBQBOVFWBZFTFODJBMFOFMDPOPDJNJFOUPEFMBBOBUPNÓB*MVTUSBEBDPO VOBTGJHVSBTHSBCBEBTFONBEFSBMBEstructura del cuerpo humanoEF7FTBMJPPGSFDÓBNVDIPTEJCVKPTNJOVDJPTPTEF IPNCSFTZNVKFSFTRVFSFQSPEVDÓBODPOUPEBFYBDUJUVENÞTDVMPTOFSWJPTZØSHBOPTJOUFSOPT4PMPMBEJTFDDJØOEFMPTDBEÈWFSFTZMBQSPQJBFYQFSJFODJBBMBDVBMTJFNQSFTFSFGJSJØ7FTBMJPMFIBCÓBOQFSNJUJEPMMFHBSBUBOOPUBCMFDPOPDJNJFOUP -PTEJCVKPTQSFQBSBUPSJPTEF.JHVFM«OHFM#VPOBSSPUJFOUSFMPTRVFTFQVFEFDPOUFNQMBSMBBOBUPNÓBEFMBTQJFSOBTZEF MPTCSB[PTEFIPNCSFTTJOQJFMEFNVFTUSBOFMHSBEPEFJOUFSÏTQPSFMFTUVEJPEFMBOBUVSBMF[BRVFIBCÓBFOUSFMPTBSUJTUBT El desnudo como tema artístico © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. 1PSPUSBQBSUFMBWFOFSBDJØOQPSMB"OUJHàFEBETVNBEBBMEFTFPEFFYQSFTBSMBCFMMF[BJEFBMMMFWBSPOBMPTBSUJTUBT EFM3FOBDJNJFOUPBMBSFQSFTFOUBDJØOEFEFTOVEPTNBTDVMJOPTZGFNFOJOPTMPRVFEJPMVHBSBVOBUSBEJDJØORVFEFTEF FOUPODFTDPOUJOÞBJOJOUFSSVNQJEB$PNPPCSBTRVFNBSDBSPOFMUSJVOGPEFMEFTOVEPFOFMBSUFTFQVFEFODJUBSMBTGJHVSBT EF"EÈOZ&WBEFMBTentaciónEF.BTPMJOPZMPTNJTNPTQFSTPOBKFTFO Expulsión del ParaísoEF.BTBDDJPBNCBTFOMB DBQJMMB#SBODBDDJEF'MPSFODJBEl nacimiento de VenusEF#PUUJDFMMJEPOEFFMQJOUPSEPUØEFVOBDBCF[BEFNBEPOOBBVO CFMMPDVFSQPEFTOVEPEFNVKFSMPTBEPMFTDFOUFTEFTOVEPTEFMB$BQJMMB4JYUJOBEF.JHVFM«OHFMFM DavidEF%POBUFMMPP la DanaeEF$FMMJOJBNCPTDPOTFSWBEPTFOFM.VTFPEFM#BSHFMMPEF'MPSFODJB Actividades 1. &OHSVQPTCVTRVFOFOVOBFODJDMPQFEJBFO*OUFSOFUZ FOFMMJCSPEFUFYUPSFQSFTFOUBDJPOFTEFDVFSQPTIVNBOPTIFDIBTFOEJTUJOUPTTJHMPT*OWFTUJHVFOTPCSFFMBVUPS EFDBEBPCSBTVCJPHSBGÓBFORVÏÏQPDBWJWJØDVÈMFTMB FTDVFMBQJDUØSJDBEPOEFTFFODVBESBTVPCSB a) $MBTJGJRVFOMBTJNÈHFOFTFOEJTUJOUPTHSVQPT tMBTRVFSFQSFTFOUBODVFSQPTWFTUJEPTZEFTOVEPT tMBT RVF NVFTUSBO DVFSQPT EF EJTUJOUBT FEBEFT KVWFOUVENBEVSF[WFKF[ tMBT RVF FYQSFTBO TFOUJNJFOUPT BMFHSÓB EPMPS WJPMFODJBFUDÏUFSB b) 4FMFDDJPOFOVOPEFMPTUSFTBTQFDUPTFJOEJRVFO RVÏ DBNCJPT Z RVÏ TJNJMJUVEFT PCTFSWBO FO FM 3FOBDJNJFOUPZFOMPTEJTUJOUPTNPWJNJFOUPTEF MBTEJGFSFOUFTÏQPDBTRVFFODPOUSBSPO c) *OWFTUJHVFOTPCSFMPTQSJODJQBMFTEFTDVCSJNJFOUPTRVFIBZBODPOUSJCVJEPBMDPOPDJNJFOUPZBMB EFGFOTBEFMDVFSQPIVNBOP{$VÈMFTMFTQBSFDFO MPTNÈTJNQPSUBOUFT {1PSRVÏ 2. {$SFFORVFIBZFMFNFOUPTEFMBWJEBDPUJEJBOBRVF QFSKVEJDBOMBDPODFQDJØORVFUFOFNPTEFOVFTUSP DVFSQP {$VÈMFT {2VÏPQJOBOTPCSFFMMPT 17 SECCIÓN 1 4 La expansión ultramarina europea &MUFYUPPSJHJOBMEFMDiario de a bordoFTDSJUPQPS$PMØOTFIBQFSEJEP-PRVFDPOPDFNPTFTVOSFTVNFOSFEBDUBEPQPS#BSUPMPNÏEFMBT$BTBTFOFMRVFTFJODMVZFOQÈSSBGPTUFYUVBMFTEFMPSJHJOBM El diario de a bordo de Cristóbal Colón Viernes, 3 de agosto 1BSUJNPTWJFSOFTEFBHPTUPEFB×PTEFMBCBSSB EF4BMUFTBMBTPDIPIPSBT Jueves 9 de agosto 5PNBEBQVFTBHVBZMF×BZDBSOFTZMPEFNÈTGJOBMNFOUFTFIJ[PBMBWFMBEFMBEJDIBJTMBEFMB(PNFSBDPOTVT USFTDBSBCFMBTKVFWFTBTFJTEÓBTEFTFQUJFNCSF Lunes, 17 de septiembre &OBNBOFDJFOEPBRVFMMVOFTWJFSPONVDIBTNÈTIJFSCBTZRVFQBSFDÓBOIJFSCBTEFSÓPTFOMBTDVBMFTIBMMBSPOVO DBOHSFKPWJWPFMDVBMHVBSEØFM"MNJSBOUF:EJDFRVFBRVFMMBTGVFSPOTF×BMFTDJFSUBTEFUJFSSB*CBONVZBMFHSFTUPEPT Martes, 25 de septiembre "MTPMQVFTUPTVCJØFM.BSUÓO"MPOTPFOMBQPQBEFTV OBWÓPZDPONVDIBBMFHSÓBMMBNØBM"MNJSBOUFEJDJÏOEPMF RVFWFÓBUJFSSB)BCSÓBOBOEBEPBRVFMEÓBBMPFTUFDVBUSP MFHVBT QPSRVF TJFNQSF GJOHÓB B MB HFOUF RVF IBDÓB QPDP DBNJOPQPSRVFOPMFTQBSFDJFTFMBSHP Miércoles, 10 de octubre "RVÓMBHFOUFZBOPMPQPEÓBTVGSJSRVFKÈCBTFEFMMBSHP WJBKF1FSPFM"MNJSBOUFMPTFTGPS[ØMPNFKPSRVFQVEPEÈOEPMFTCVFOBFTQFSBO[BEFMPTQSPWFDIPTRVFQPESÓBOIBCFSZ B×BEÓBRVFQPSEFNÈTFSBRVFKBSTFQVFTRVFÏMIBCÓBWFOJEP BMBT*OEJBTZRVFBTÓMPIBCÓBEFQSPTFHVJSIBTUBIBMMBSMBT DPOBZVEBEF/VFTUSP4F×PS Jueves, 11 de octubre 7JFSPO MPT EF MB DBSBCFMB Pinta VOB DB×B Z VO QBMP Z UPNBSPOPUSPQBMJMMPMBCSBEPBMPRVFQBSFDÓBDPOIJFSSPZ VOQFEB[PEFDB×BZPUSBIJFSCBRVFOBDFFOUJFSSBZVOB UBCMJMMB-PTEFMBDBSBCFMBNiñaUBNCJÏOWJFSPOPUSBTTF×BMFT EFUJFSSB$POFTUBTTF×BMFTSFTQJSBSPOZBMFHSÈSPOTFUPEPT %FTQVÏTEFMTPMQVFTUPOBWFHØTVQSJNFSDBNJOPBMPFTUF:QPSRVFMBDBSBCFMB1JOUBFSBNÈTWFMFSBFJCBEFMBOUF EFM"MNJSBOUFIBMMØUJFSSBZIJ[PMBTTF×BTRVFFM"MNJSBOUF IBCÓBNBOEBEP&TUBUJFSSBMBWJPQSJNFSPVONBSJOFSPRVF TFEFDÓB3PESJHPEF5SJBOBBMBTEPTIPSBTEFTQVÏTEFNFEJBOPDIF"NBJOBSPOUPEBTMBTWFMBTZFTQFSBSPOIBTUBFM EÓBWJFSOFTRVFMMFHBSPOBVOBJTMFUBEFMPTMBDBZPTRVFTF MMBNBCBFOMFOHVBEFJOEJPT(VBOBIBOÓ-VFHPWJFSPOHFOUF EFTOVEBZFM"MNJSBOUFTBMJØBUJFSSBFOMBCBSDBBSNBEBZ .BSUÓO"MPOTP1JO[ØOZ7JDFOUF:ÈOF[TVIFSNBOPRVFFSB DBQJUÈOEFMB/J×B4BDØFM"MNJSBOUFMBCBOEFSBSFBMZMPT DBQJUBOFTEPTCBOEFSBTEFMBDSV[WFSEFRVFMMFWBCBFM"MNJSBOUFFOUPEPTMPTOBWÓPTQPSTF×BDPOVOB'ZVOB:FODJNBEFDBEBMFUSBTVDPSPOB1VFTUPTFOUJFSSBWJFSPOÈSCPMFT NVZWFSEFTZBHVBTNVDIBTZGSVUBTEFEJWFSTBTNBOFSBT&M "MNJSBOUFMMBNØBMPTEPTDBQJUBOFTZBMPTEFNÈTRVFTBMUBSPOBUJFSSBZEJKPRVFEJFTFOUFTUJNPOJPDØNPÏMUPNBCB QPTFTJØOEFEJDIBJTMBQPSFM3FZZQPSMB3FJOBTVTTF×PSFT -VFHPTFKVOUØBMMÓNVDIBHFOUFEFMBJTMB&TUPRVFTJHVFTPO QBMBCSBTEFM"MNJSBOUFFOTVMJCSPEFTVQSJNFSBOBWFHBDJØO ZEFTDVCSJNJFOUPEFFTUBT*OEJBTA:PQPSRVFOPTUVWJFTFO NVDIBBNJTUBEQPSRVFDPOPDÓRVFFSBHFOUFRVFNFKPSTF DPOWFSUJSÓBB/VFTUSB4BOUB'FDPOBNPSRVFOPDPOGVFS[B MFTEJBBMHVOPTEFFMMPTVOPTCPOFUFTDPMPSBEPTZVOBTDVFOUBTEFWJESJPRVFTFQPOÓBOBMDVFMMPZPUSBTNVDIBTDPTBT EFQPDPWBMPSDPORVFIVCJFSPONVDIPQMBDFS-PTDVBMFT EFTQVÏTWFOÓBOBOEBOEPBMBTCBSDBTEFMPTOBWÓPTBEPOEF OPTFTUÈCBNPTZOPTUSBÓBOQBQBHBZPTZIJMPEFBMHPEØOFO PWJMMPTZB[BHBZBTZPUSBTDPTBTNVDIBTZOPTMBTUSPDBCBO QPSPUSBTDPTBTRVFOPTMFTEÈCBNPTDPNPDVFOUJMMBTEFWJESJPZDBTDBCFMFT&OGJOUPEPUPNBCBOZEBCBOEFBRVFMMP RVFUFOÓBOEFNVZCVFOBWPMVOUBENBTNFQBSFDJØRVFFSB HFOUFNVZQPCSFEFUPEPw $PMØO$SJTUØCBM Diario de a bordoBEBQUBEP 1. {2VJÏOFTFMBVUPSEFMEJBSJP 2. {$PJODJEFFMBVUPSEFMEJBSJPDPOFMQSPUBHPOJTUBEF MPTIFDIPT 3. {$VÈOEPGVFFTDSJUPFMEJBSJP {%ØOEFGVFFTDSJUP 4. )BDÏ VO FTRVFNB DPO MB TFDVFODJB EF MPT IFDIPT QSJODJQBMFTTFHÞOFMFKFNQMP EFBHPTUPEF1BSUJEBEFMBCBSSBEF4BMUFT 5. {$VÈOUBT WFDFT DSFZFSPO WFS UJFSSB MPT NBSJOFSPT {2VÏEÓBTTVDFEJFSPOFTUPTIFDIPT 18 6. {2VÏEÓBTFWJPSFBMNFOUFUJFSSB {"RVÏIPSB 7. {$VÈMFTFMUFNBEFMSFMBUP 8. {%ØOEFDPNFO[ØFMWJBKF {%ØOEFDPODMVZØ {$VÈOUPTEÓBTEVSØ 9. {1PSRVÏ$PMØOMFTEFDÓBBMPTNBSJOFSPTRVFBOEBCBO NFOPTMFHVBTEFMBTRVFOBWFHBCBOFOSFBMJEBE 10. {2VÏIJDJFSPOBMMMFHBSBUJFSSB 11.{$ØNPFSBFTFMVHBS {$ØNPFSBOTVTIBCJUBOUFT 12.$PNQMFUÈVOBGJDIBTPCSFFMUFYUPEPOEFGJHVSFVO UÓUVMPVOBJOUSPEVDDJØOVOSFTVNFOEFMEPDVNFOUPZUVWBMPSBDJØOQFSTPOBMTPCSFMBUSBWFTÓB © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Actividades SECCIÓN 1 5 Los europeos conquistan y ocupan América -FÏMPTEPDVNFOUPTZSFBMJ[ÈMBTBDUJWJEBEFT Los aztecas, guerreros del Sol i%FTVTQSFEFDFTPSFTFO.FTPBNÏSJDBMPTNFYJDBTPB[UFDBT IBCÓBOIFSFEBEPFMDPODFQUPEFNVOEPTDSFBEPTZEFTUSVJEPTFOSFQFUJEPTDBUBDMJTNPT$BEBVOPEFFTUPTNVOEPTTVDFTJWPTFSBEPNJOBEPQPSTVQSPQJP4PMRVFTFFDMJQTBCB DPOWJPMFODJBVO4PMEFM"HVBIBCÓBTJEPEFWPSBEPQPSVOBJOVOEBDJØOVO4PMEFM+BHVBSEFMB/PDIFZEFMB5JFSSBNVSJØ DVBOEPFM$JFMPDBZØTPCSFMB5JFSSBVO4PMEFMB-MVWJBPEFM'VFHPTFDPOTVNJØBTÓNJTNPDVBOEPFMGVFHPDBZØEFM$JFMP VO4PMEFM7JFOUPGVFEFTUSP[BEPDVBOEPVOIVSBDÈOCBSSJØMB5JFSSB-JTUPTQBSBDPNCBUJSBMBTGVFS[BTEFMNBMMPTNFYJDBT FTUBCBOEFTUJOBEPTBEFGFOEFSBMRVJOUP4PMAFM4PMRVFIBCÓBEFQFSFDFSFONFEJPEFMPTUFNCMPSFT&OMBHSBOHVFSSBMJCSBEBQBSBTPTUFOFSBMDPTNPTMPTNFYJDBTTFDPOTJEFSBCBODPNCBUJFOUFTEFMMBEPEFMBMV[EFM4PMEFMWBMPSEFMBCSBWVSB EFMBTPCSJFEBEZEFMEPNJOJPTFYVBMFODPOUSBEFMBTGVFS[BTEFMBOPDIFEFMB5JFSSBEFMBDPCBSEÓBEFMBFNCSJBHVF[Z EFMBJODPOUJOFODJBTFYVBM1BSBQPEFSNBOUFOFSBM4PMFOTV$JFMPEFCÓBOIBDFSDPOUJOVBTHVFSSBTZTBDSJGJDJPTIVNBOPT TPMBNFOUFVOFTGVFS[PNJMJUBSJOJOUFSSVNQJEPQPEÓBSFUSBTBSBRVFMEÓBGJOBMFOFMDVBMFMDJDMPBDUVBMEFMPTBDPOUFDJNJFOUPT MMFHBSÓBBTVGJOZFOFMRVFFMNVOEPTFEFTJOUFHSBSÓBFONFEJPEFVODBUBDMJTNPDØTNJDPw 8PMG&SJDPueblos y culturas de Mesoamérica.ÏYJDP&SB © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. i-BEFSSPUBQPTFFVOBMDBODFSFMJHJPTPZDØTNJDPQBSBMPTWFODJEPTTJHOJGJDBRVFMPTEJPTFTBOUJHVPTQFSEJFSPOTVQPUFODJBTPCSFOBUVSBM-PTB[UFDBTTFDPOTJEFSBCBODPNPFMQVFCMPFMFHJEPEF)VJ[JMPQPDIUMJEJPTTPMBSEFMBHVFSSBUFOÓBOQPS EFTUJOPTPNFUFSBTVMFZBUPEPTMPTQVFCMPTRVFSPEFBCBO.ÏYJDPFOMBTDVBUSPEJSFDDJPOFT&ODPOTFDVFODJBMBDBÓEBEFMB DJVEBEJNQMJDBBMHPJOGJOJUBNFOUFNÈTHSBWFRVFVOBEFSSPUBNJMJUBSDPOFMMBTFDJFSSSBFMSFJOPEFM4PM"QBSUJSEFFOUPODFTMBWJEBUFSSFOBQJFSEFUPEPTFOUJEPZZBRVFMPTEJPTFTFTUÈONVFSUPTTPMPMFTSFTUBBMPTJOEJPTNPSJSUBNCJÏO<> -BFWJEFODJBEFMBNVFSUFEFMPTEJPTFTBQBSFDFDPOGJSNBEBEFTQVÏTEFMBEFSSPUBQPSMBFOTF×BO[BRVFJNQBSUFOMPT FTQB×PMFT&TUPTQSFUFOEFOMMFWBSDPOTJHPFMDPOPDJNJFOUPEFMWFSEBEFSPEJPTEFTUSVZFOJNQVOFNFOUFUFNQMPTZFTUBUVBT ZSFWFMBOBMPTWFODJEPTRVFIBTUBFOUPODFTTFIBOMJNJUBEPBBEPSBSGBMTPTÓEPMPT5PEBMBDVMUVSBB[UFDBTFFODVFOUSB SFQFOUJOBNFOUFBOJRVJMBEB<> <&O> 1FSÞ <> MB EFSSPUB TF FYQFSJNFOUB DPNP VOB DBUÈTUSPGF EF BNQMJUVE JHVBMNFOUF DØTNJDB 1FSP DPO VO NBUJ[ QBSUJDVMBSBRVÓFMDIPRVFDPJODJEFDPOMBNVFSUFEFMIJKPEFM4PMFM*ODB&TUFBTFHVSBMBNFEJBDJØOFOUSFMPTEJPTFTZ MPTIPNCSFT<>SFQSFTFOUBEFBMHVOBNBOFSBFMDFOUSPDBSOBMEFM6OJWFSTPDVZBBSNPOÓBHBSBOUJ[B6OBWF[BTFTJOBEP FTUFDFOUSPEFTBQBSFDFFMQVOUPEFSFGFSFODJBWJWJFOUFEFMNVOEPZFTFTFPSEFOVOJWFSTBMMPRVFSFTVMUBCSVUBMNFOUF EFTUSVJEP<> %FTQVÏTEFMBNVFSUFEFMPTEJPTFTMPTFTQB×PMFTJNQPOFOTVEPNJOBDJØOBMPTJOEJPT{$ØNPJOUFSQSFUBOFTUPTMB OVFWBFSBRVFBTÓDPNJFO[B <> -PTJOEJPTUJFOFOMBTFOTBDJØOEFRVFTVDVMUVSBIBNVFSUPZFYQFSJNFOUBOVOBGSVTUSBDJØOQBSUJDVMBSRVFDPSSFTQPOEF BVOBWFSEBEFSBAEFTQPTFTJØOEFMNVOEP&TUFUSBVNBUJTNPTFQFSQFUÞBEVSBOUFFMQFSÓPEPDPMPOJBMZIBTUBOVFTUSPTEÓBT FOMBNFEJEBFORVFMPTJOEJPTDPOUJOÞBOWJWJFOEPMBEPNJOBDJØOFTQB×PMBDPNPVOFTUBEPJOGFSJPSEFTPNFUJNJFOUPZ IVNJMMBDJØOw 8BDIUFM/BUIBOLos indios del Perú frente a la conquista española (1530-1570).BESJE"MJBO[B Actividades 1. #VTDÈFOFMEJDDJPOBSJPMBTQBMBCSBTRVFOPDPOP[cas. 2. {$ØNPQFOTBCBOMPTB[UFDBTSFTQFDUPEFMBDSFBDJØO EFMNVOEP 3. {$ØNP TF DPOTJEFSBCBO FMMPT EFOUSP EFM NBOUFOJNJFOUPEFMFRVJMJCSPEFM6OJWFSTP 4. {1PSRVÏQFOTÈTRVFUFOÓBOFTFDPODFQUP 5. {2VÏMFTTVDFEFDVBOEPMPTFTQB×PMFTMPTEFSSPUBO 6. {$VÈM DSFÏT RVF IBCSÈ TJEP TV QFOTBNJFOUP TPCSF MPTFTQB×PMFTMVFHPEFMBDPORVJTUB 7. {2VÏEJGFSFODJBFYJTUFFOUSFMBDPTNPWJTJØOB[UFDBZ MBJODB 8. {2VÏUJFOFOFODPNÞOBNCBTDPODFQDJPOFTEFMPT EJPTFTZMB/BUVSBMF[B 9. {$VÈMFTFMFTUBEPBDUVBMEFFTUBTDPNVOJEBEFTJOEÓHFOBT 10.{$VÈMFTMBDPODFQDJØOBDUVBMRVFUJFOFOMPTQVFCMPT PSJHJOBSJPTTPCSFMBDPORVJTUBFTQB×PMB 19 SECCIÓN 2 6 El siglo XVI y la centralización del poder monárquico /JOHÞOBDPOUFDJNJFOUPIJTUØSJDPTFEFCFBVOBÞOJDBDBVTBQPSFMDPOUSBSJPTPOWBSJBEBTZEJGFSFOUFTMBTDBVTBT RVFMPQSPEVDFO4JOFNCBSHPMPTIJTUPSJBEPSFTPRVJFOFTBOBMJ[BOIFDIPTEFTVÏQPDBTVFMFOQPOFSÏOGBTJTFOVOB DBVTBQSJODJQBM7FBNPTFOMPTTJHVJFOUFTGSBHNFOUPTDVÈMFTMBDBVTBQPSMBRVFTFQSPEVKPMB3FGPSNBTFHÞODBEB VOPEFMPTBVUPSFTTFMFDDJPOBEPT i1PSMPRVFIFQPEJEPFOUFOEFSMBJHOPSBODJBEFMPT FDMFTJÈTUJDPTFOMPTTJHMPTQSFDFEFOUFTTVMVKPTVMJCFSUJOBKFZMPTNBMPTFKFNQMPTRVFEBCBO<>ZGJOBMNFOUFMPT BCVTPTRVFQFSNJUÓBOFOMBDPOEVDUBEFMPTQBSUJDVMBSFT DPOUSBMBTSFHMBTZMPTTFOUJNJFOUPTQÞCMJDPTEFMB*HMFTJB QSPEVKFSPONÈTRVFPUSBDPTBMBTHSBOEFTIFSJEBTRVF SFDJCJØDPOFMDJTNBZMBIFSFKÓBw -VJT9*7Instrucción al Delfín i/PFTFWJEFOUFRVFMPTBHSBWJPTJOWPDBEPTDPOUSBFM DBUPMJDJTNP<>DPOTUJUVZFOVOBFYQMJDBDJØOJOTVGJDJFOUF <EFMB3FGPSNB>{-BUJSBOÓBQPOUJGJDJB <>/VODBIBCÓB TJEPNÈTMFWFTPCSFFMSÏHJNFOJOUFSOPEFMPT&TUBEPTEF MBT*HMFTJBT-BHSBOBNFOB[BQBSBMBVOJEBEDSJTUJBOBOP FSBFMFYDFTPEFMBDFOUSBMJ[BDJØOTJOPFMOBDJNJFOUPEFM QSJODJQJPOBDJPOBMw *NCBSUEFMB5PVSOrígenes de la Reforma i<-PT QSÓODJQFT> DVZPT EPNJOJPT FTUBCBO JOGFTUBEPT EFTF×PSÓPTFDMFTJÈTUJDPT<>OPUFOÓBONÈTRVFTFDVMBSJ[BSFTUBTUJFSSBTQBSBBQPEFSBSTFEFFMMBT-VUFSPUVWP QVFTTVTQSJNFSPTBMJBEPTFOMPTQSÓODJQFT<>ÈWJEPTEF SFEPOEFBSTVTEPNJOJPTZTVTJOHSFTPTw )BVTFS)FOSJ Nacimiento del protestantismo i&MPEJPIBDJBFMDMFSPBNQMJBNFOUFFYUFOEJEPEFTFNQF×Ø TV QBQFM " NFOVEP TF DPOKVHØ DPO MB IPTUJMJEBE IBDJB3PNBZDPOVOGFSWJFOUFOBDJPOBMJTNP-BDPEJDJB MBFOWJEJBZMPTDÈMDVMPTQPMÓUJDPTEFCFOTFSUBNCJÏOUFOJEPT FO DVFOUB 1FSP FM NFOTBKF EF MPT SFGPSNBEPSFT SFTQPOEJØoFTUPIPZFTJOEVEBCMFoBVOBJOUFOTBTFEFTQJSJUVBMRVFMB*HMFTJBPGJDJBM<>GVFJODBQB[EFTBUJTGBDFS <>/PEFCFPMWJEBSTFRVFMB3FGPSNBGVFVONPWJNJFOUPFTQJSJUVBMDPOVONFOTBKFSFMJHJPTPw &MUPO(3 The Reformation Era, 1520-1559 Actividades Autor Causa Justificación 4. {1FOTÈTRVFMBÏQPDBFORVFGVFFTDSJUPDBEBEPDVNFOUPUJFOFRVFWFSDPOFMQFOTBNJFOUPEFDBEBBVUPS +VTUJGJDÈUVSFTQVFTUB 5. 4FHÞOFMDBQÓUVMPRVFMFÓTUF{DVÈMFTGVFSPOMBTDBVTBTQPSMBTRVFTVSHJØMB3FGPSNBEF-VUFSP 20 © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. 1. -FÏMPTUFYUPTZCVTDÈFOFMEJDDJPOBSJPMBTQBMBCSBTRVFOPFOUJFOEBT 2. 0CTFSWÈDVÈOEPGVFSPOFTDSJUPTZUSBUÈEFDPOTFHVJSVOBCSFWFCJPHSBGÓBEFDBEBBVUPSMBTQPEÏTFODPOUSBSFO *OUFSOFU 3. {$VÈMFTMBDBVTBQSJODJQBMEFMB3FGPSNBTFHÞODBEBBVUPS $PNQMFUÈVODVBESPDPNPFTUFFOUVDBSQFUB SECCIÓN 2 7 El siglo XVII, apogeo y límites del absolutismo "RVÓUFQSFTFOUBNPTUSFTUFYUPTQBSBRVFJOWFTUJHVFTNÈTTPCSFFMBCTPMVUJTNP-FFMPTDPOBUFODJØOZSFBMJ[ÈMBT BDUJWJEBEFT i4FSSJHVSPTPQBSBMPTQBSUJDVMBSFTRVFTFWBOBHMPSJBOEFEFTQSFDJBSMBTMFZFTZPSEFOBO[BTEFM&TUBEPFTTFSCVFOPQBSB MBTPDJFEBEZOPQPESÓBDPNFUFSTFNBZPSDSJNFODPOUSBMPTJOUFSFTFTQÞCMJDPTRVFTFSJOEVMHFOUFDPOBRVFMMPTRVFMPT WJPMBO-BJOEVMHFODJBQSBDUJDBEBIBTUBBIPSBFOFTUFSFJOPMPIBTVNJEPFOTJUVBDJPOFTEFQMPSBCMFT &ONBUFSJBEFDSJNFOEF&TUBEPIBZRVFDFSSBSMBQVFSUBBMBDMFNFODJBZOPUPNBSFODPOTJEFSBDJØOMBTRVFKBTEFMBT QFSTPOBTJOUFSFTBEBTOJMBTIBCMBEVSÓBTEFMQPQVMBDIPJHOPSBOUFRVFBCPNJOBDPOGSFDVFODJBEFBRVFMMPRVFMFFTNÈT ÞUJMZNÈTOFDFTBSJP&TQSFDJTPRVFFMQSÓODJQFTFBTFWFSPQBSBBMFKBSMPTNBMFTRVFQPESÓBOEFSJWBSTFEFMBFTQFSBO[BEF PCUFOFSFMQFSEØOTJÏMTFNPTUSBTFEFNBTJBEPJOEVMHFOUFw 3JDIFMJFVi5FTUBNFOUPQPMÓUJDPw i-PTQVFCMPTRVF7PTEFCFSÓBJTBNBSDPNPBWVFTUSPTIJKPTZRVFIBTUBBIPSBPTIBOJEPMBUSBEPNVFSFO EFIBNCSF &MDVMUJWPEFMBTUJFSSBTIBTJEPDBTJBCBOEPOBEPMBT DJVEBEFTZMPTQVFCMPTTFEFTQVFCMBOUPEPTMPTPGJDJPT MBOHVJEFDFOZOPQSPQPSDJPOBOBMJNFOUPBMPTPCSFSPT 5PEP DPNFSDJP FTUÈ TJFOEP SFEVDJEP B MB OBEB )BCÏJT EFTUSVJEPMBNJUBEEFMBTGVFS[BTSFBMFTEFWVFTUSP&TUBEP QBSBFGFDUVBSZDPOTFSWBSWBOBTDPORVJTUBTFOFMFYUFSJPS &OWF[EFFTRVJMNBSBFTUFQPCSFQVFCMPDPOJNQVFTUPT TFSÓBNÈTKVTUPEBSMFMJNPTOBZBMJNFOUBSMP'SBODJBFOUFSBOPFTNÈTRVFVOIPTQJUBMEFTPMBEPZTJOQSPWJTJPOFT7PTNJTNPTF×PSPTIBCÏJTHSBOKFBEPUPEPTFTUPT JODPOWFOJFOUFTQPSRVFIBCJFOEPTJEPBSSVJOBEPUPEP UFOÏJTFOWVFTUSBTNBOPTUPEPZOBEJFQVFEFWJWJSTJOP EF7PTw 'FOFMØOi$BSUBB-VJT9*7wFOEscritos y cartas políticas. i<>MPTSFZFTQSPDVSBOBMBOPCMF[BIPOPSFTZNFEJPTEFFYJTUFODJB-FSFTFSWBODBSHPTEFHPCFSOBEPSFT FMFWBEBT HSBEVBDJPOFT FO MPT FKÏSDJUPT MB NBZPSÓB EB GVODJPOFT FDMFTJÈTUJDBT B TVT TFHVOEPOFT TFSWJDJPT DPSUFTBOPTZMFJODVMDBOFMFTQÓSJUVEFTVCPSEJOBDJØO-VJT 9*7BDBCBMBPSHBOJ[BDJØOEFMBDPSUFZBHSVQBBTVBMSFEFEPS FO 4BJOU (FSNBJO 'POUBJOFCMFBV Z 7FSTBMMFT B UPEB MB OPCMF[B B MB RVF BSSVJOB QPS MB BMUFSOBODJB EFMBPOFSPTBWJEBEFMDBNQPZMBGBTUVPTBEFMB$PSUF <>-VJT9*7TVKFUBBMBOPCMF[BQPSNFEJPEFQFOTJPOFT EPUFTZCJFOFTEFMB*HMFTJB<>1SPQPSDJPOBBFTUBOPCMF[BVOBDPBSUBEBQTJDPMØHJDB&OVOBTVDFTJØOEFGJFTUBT NBSBWJMMPTBTFMSFZBQBSFDFEJTGSB[BEPDPNPVO%JPTEFM 0MJNQPZMPTDPSUFTBOPTDPNPEJWJOJEBEFTTFDVOEBSJBTP IÏSPFT"TÓFMMPTQVFEFOUSBOTQPOFSTVTVF×PEFDFQDJPOBEPEFQPEFSÓPZHSBOEF[BFOFTUBDPQJBEFMBWJEBEF MPTJONPSUBMFTMFWBOUBEPTQPSFODJNBEFMBIVNBOJEBE DPNÞOw .PVTOJFS3PMBOELos siglos XVI y XVII. Historia general de las civilizaciones#BSDFMPOB%FTUJOP © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Actividades 1. 'JKBUFFORVÏÏQPDBGVFSPOFTDSJUPTMPTEPDVNFOUPT ZFTUBCMFDÏMBSFMBDJØORVFFYJTUFFOUSFMBQFSTPOB RVFFTDSJCFZFMBCTPMVUJTNP 2. {"RVÏTFMMBNBNPOBSRVÓBBCTPMVUB 4JOPMPSFDPSEÈTWPMWÏBMFFSFMDBQÓUVMPEFMMJCSPEFUFYUP 3. 3FTVNÓ FO UV DBSQFUB MBT JEFBT GVOEBNFOUBMFT EF DBEBUFYUP 4. {2VÏFTMPRVFSFDMBNB'FOFMØO {1PSRVÏUFQBSFDF RVFTFIBCÓBMMFHBEPBFTBQPCSF[B {$PODVFSEBUV PQJOJØODPOMPRVFEJDFFTUFBVUPS 5. {1PSRVÏDSFÏTRVF-VJT9*7TFSPEFBCBEFUBOFYUFOTBDPSUFZMFEBCBUBOUPTQSJWJMFHJPT {5FOÓBBMHVOBSFMBDJØODPOFMSFDMBNPRVFIBDF'FOFMØO 6. "WFSJHVÈTJFOMBBDUVBMJEBEFOBMHÞOQBÓTEFMNVOEPPDVSSFBMHPTJNJMBS 7. &OVOUFYUPCSFWFSFGMFYJPOÈTPCSFFMQPEFSBCTPMVUPEFMSFZZMPTEFSFDIPTZEFCFSFTRVFEFCFSÓBUFOFS DBEB TFS IVNBOP BDPSEF B MBT GVODJPOFT RVF DVNQMFFOMBTPDJFEBE 21 SECCIÓN 2 8 La economía, la sociedad y la cultura de Europa en el siglo XVII &MFTUJMPCBSSPDPFTQB×PMTFDBSBDUFSJ[ØQPSFMSFBMJTNPZQPSVOBHSBOFNPUJWJEBE7FMÈ[RVF[GVFTJOEVEBFM NFKPSQJOUPSEFM#BSSPDPFTQB×PMZVOPEFMPTBSUJTUBTNÈTBENJSBEPTEFUPEPTMPTUJFNQPT Las MeninasEF%JFHP3PESÓHVF[EF4JMWBZ7FMÈ[RVF[&TUFDVBESPNVFTUSBVOBFTDFOBDPSUFTBOB -BJOGBOUB.BSHBSJUBFOFMDFOUSPEFMBDPNQPTJDJØO KVFHBFOFMFTUVEJPEF7FMÈ[RVF[NJFOUSBTFTUF USBCBKB.BSHBSJUBFTUÈSPEFBEBEFTVTEPTEBNBTEF IPOPSNFOJOBT &OFMÈOHVMPEFSFDIPFTUÈOMPT FOBOPT.BSJ#ÈSCPMBZ/JDPMÈT1FSUVTBUPFTUFÞMUJNP KVHBOEPDPOFMQFSSP%FUSÈTEFMBJOGBOUBTFTJUÞB .BSDFMBEF6MMPBTF×PSBEFIPOPSZVOHVBSEBEBNBTOPJEFOUJGJDBEP"MGPOEPEFMBFTDFOBTFWFOMBT JNÈHFOFTEFMPTSFZFT'FMJQF*7Z.BSJBOBEF"VTUSJB SFGMFKBEBTFOFMFTQFKP&OFMÞMUJNPQMBOPUSBTVOB QVFSUBFTUÈ+PTÏ/JFUPBQPTFOUBEPSEFMBSFJOB 1PEÏTWFSFMDVBESPFO IUUQXXXNVTFPEFMQSBEPFTJOEFYQIQ JE OP@DBDIF-UY@PCSBT<BEW> 1. #VTDÈJOGPSNBDJØOTPCSF%JFHP3PESÓHVF[EF4JMWBZ 7FMÈ[RVF[ 2. *OWFTUJHÈ TPCSF Las Meninas GFDIB EF SFBMJ[BDJØO RVJÏOMPFODBSHØDPNQPTJDJØOEFMDVBESPUÏDOJDB FUDÏUFSB 3. {2VJÏOFTTPOMPTQFSTPOBKFTEFMDVBESP {$VÈMFTMB BDUJUVEEFDBEBVOPFOMBFTDFOB {1PSRVÏFMBSUJTUB MPTSFUSBUØBTÓ 4. "OBMJ[ÈDØNPIBOTJEPDPMPDBEPTMPTQFSTPOBKFTZ TVFOUPSOPEØOEFFTUÈFMDFOUSPEFMBFTDFOBTJ MBNBZPSQBSUFEFMPTQFSTPOBKFTFTUÈOFOMBNJUBETVQFSJPSPJOGFSJPSEFMDVBESPBMBEFSFDIBP 22 BMBJ[RVJFSEBTJMPTQFSTPOBKFTFTUÈOEJTQVFTUPT TFHÞOVOBGPSNBEFUFSNJOBEBUSJBOHVMBSFTGÏSJDBFUDÏUFSB 5. {$ØNPDPOTJHVJØ7FMÈ[RVF[MBTFOTBDJØOEFQSPGVOEJEBE 6. {$VÈMGVFMBUÏDOJDBRVFVTØFMBVUPSQBSBQJOUBSFM DVBESP 7. 'JKBUFFOMBT[POBTEFTPNCSBZMV[TF×BMÈRVÏ[POBT EFM DVBESP FTUÈO NÈT JMVNJOBEBT Z RVÏ [POBT FTUÈOFOMBQFOVNCSB*OEJDÈDØNPTFEFOPNJOBB FTUBUÏDOJDB © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Actividades SECCIÓN 3 9 La organización política y administrativa colonial i&OFGFDUPQVFEFEFDJSTFRVFMBBDUJWJEBEEFM$BCJMEPBCBSDBAMBFTUÏUJDBVSCBOBMBIJHJFOFZMBTBMVCSJEBEFMFNQFESBEP EFMBTDBMMFTFMBMVNCSBEPQÞCMJDPMBWJBMJEBEFMBCBTUPEFDBSOFTFMNBUBEFSPZMBTDBSOJDFSÓBTFMSÏHJNFOJOUFSOPEFFTPT FTUBCMFDJNJFOUPTMPTBMNBDFOFTEFHÏOFSPTZDPNFTUJCMFTMBTQBOBEFSÓBTZQVMQFSÓBTZFMPSEFOFOMBTNJTNBTFMDVBMFOTVT SFVOJPOFTSFTVFMWFTPCSFMBTDVFTUJPOFTRVFTFTVTDJUBO&MQSPHSFTPZFNCFMMFDJNJFOUPFEJMJDJPMBDPOTUSVDDJØOEFFEJGJDJPT JHMFTJBTDPOWFOUPTIPTQJUBMFTDBTBTEFNJTFSJDPSEJBMB[BSFUPTDFNFOUFSJPTTPOEFJODVNCFODJBEFMBJOTUJUVDJØODBQJUVMBS -PTPOJHVBMNFOUFMPTBTVOUPTRVFTFSFGJFSFOBMBJOTUSVDDJØOQSJNBSJBBMBSFDFQDJØOZQBTFEFCVMBTQPOUJGJDJBTBMBGVOEBDJØOEFFTDVFMBTZSFHMBNFOUBDJØOEFMBFOTF×BO[BBMPTTFSWJDJPTEFDPSSFPTZQPTUBTBDPOUSBTUBSQFTBTZNFEJEBTBMB WJHJMBODJBTPCSFGBFOBTDMBOEFTUJOBTEFHBOBEPFOMBTDBNQB×BTEFMBKVSJTEJDDJØOBMPTDPSUFTEFMF×BZQSPUFDDJØOEFMPT NPOUFTOBUVSBMFTBMBDB[BZBMBQFTDB*NQPOFNVMUBTQPSDPOUSBWFODJPOFTBTVTPSEFOBO[BTJOUFSWJFOFFOMBTGFTUJWJEBEFT ZFOMBTGVODJPOFTEFUFBUSPZDPSSJEBTEFUPSPTEJTQPOFMBDFMFCSBDJØOEFPGJDJPTPSPHBUJWBTFOMBTJHMFTJBTFOEFNBOEBP QSFWFODJØOEFBHFOUFTOBUVSBMFTQBSBMBGFMJDJEBEQÞCMJDBDVJEBEFDÈSDFMFTZTFPDVQBEFMNBOUFOJNJFOUPZSFDMVTJØOEF QSFTPT&OTVGVODJØOEFQPMJDÓBFM$BCJMEPFKFSDFMBWJHJMBODJBZDPOTFSWBDJØOEFMPSEFOFOMBDJVEBEEJDUBOEPNFEJEBTTPCSF QPSUFEFBSNBTWBHBODJBSFVOJPOFTZNÞTJDBTFODBGÏTZCJMMBSFTNBODFCÓBTZUBOHPTZCBJMFTEFOFHSPTUSÈOTJUPBDBCBMMPZ QFBUPOFTBEFTIPSBDPOUBOEPDPOFMBVYJMJPEFMBTUSPQBTZNJMJDJBTQBSBMBDPSSFDDJØOEFBCVTPTZQSJTJØOEFEFMJODVFOUFTw #MBODP"DFWFEP1BCMPEl gobierno colonial en el Uruguay. Justicia para los indios © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. “Alguazil mayor y menor deste rreyno, justicia de su Magestad: "EFUFOFSCSÓPFOTVPGJDJPRVFOPQBTFEFNÈTEFMBMFZ$BEBVOPKVOUPTWJTJUBSÈOUPEBTMBTEJDIBTDIBDSBT<TFNFOUFSB> DBEBTFJTNFTFTRVFTFBEPTWFDFTFOFMB×PUJFNQPEFBSBSZTFNCSBSMPTEJDIPTJOEJPTPJOEJBTRVFOPMBFTUJFSDPMBSF ZCJFOMJNQJBSF<>TVTNPOUFTZBEFSF[BSFTVTBOEFOFTRVFFMMPTMMBNBOQBUBSFHBSQBSDVODB"TÓTFNFOUFSBEFNBÓ[Z QBQBTPDBTVMMVDPNBTVB<UVCÏSDVMPT>RVJOVB<TFNJMMBEFBMUVSB>GSJKPMFTQPSPUPTIBCBTHBSCBO[PTZEFPUSBTDPNJEBT ZMFHVNCSFTZGSVUBT :OPBDVEJFOEPTFBODBTUJHBEPTBTÓDIJDPTDPNPHSBOEFTQBSBRVFUFOHBOUPEPTEFDPNFSFOMBTEJDIBTDIBDSBT1Z BZVEFOBMPTEJDIPTSFHJEPSFTBIBDFSMJNQJBSMBTEJDIBTBDFRVJBTZMBHVOBTFTUBODJBTEFMPTQVFCMPTZDIBDSBTZMBTDBMMFT EFNBOFSBRVFUFOHBOUPEPMJNQJP :TJOPMPIBDJFOEPQPSMBQSJNFSBMFEFODJODVFOUBB[PUFTQPSMBTFHVOEBDJFOB[PUFTZUSFTRVJMBEPTQPSQFSF[PTPTB FMMPTZBTVTNBOEPODJMMPTEFDBEBBZMMV<QBSDJBMJEBE>"MPTEJDIPTBMHVBDJMFTMFEFOZQBHVFOTVTBMBSJPEJFTNBTDPSDBTEF VODPUNPEFNFEJPUPQP<NFEJEBBHSBSJB><>BTJNJTNPEFMBTQBQBT<>5PEPFMQVFCMPZTVBZMMVBMEFBBVORVFTFB DBDJRVFQSJODJQBMMFQBHVF :TJOPBDVEJFSFDPOUPEPMPEJDIPMPTBMHVBDJMFTNBZPSNFOPSTFBODBTUJHBEPTFOFMSPMMPWFJOUFB[PUFTFOMBSFTJEFODJB ZQFOFEPTQFTPTBDBEBVOPEFFMMPTFOFTUFSFJOP:QBSUBOUPEPTFMMPTTVTBMBSJPQPSDBOUJEBEFOUSFFMMPTFOUPEPFTUF SFJOPTFSWJDJPEF%JPTZEFTV.BKFTUBEZCJFOEFMPTQPCSFTJOEJPT $SØOJDBTPCSFFMCVFOHPCJFSOPZMBBENJOJTUSBDJØOEFKVTUJDJBEFMBMHVBDJMNBZPSZNFOPSEF(VBNÈO1PNBEF"ZBMB &MUFYUPFTUÈBEBQUBEPBMFTQB×PMBDUVBMTBMWPFMTVCUÓUVMPRVFTFEFKØDPNPUFTUJNPOJP 1 )BZ QSFDFEFOUFT QSFIJTQÈOJDPT QBSB FTUBT JOTQFDDJPOFT -B QSPEVDDJØO EF UVCÏSDVMPT TF EB FO UJFSSBT RVF OFDFTJUBO QSPMPOHBEP EFTDBOTPEVSBOUFWBSJPTB×PT$VBOEPTFWPMWJØBDVMUJWBSMBQBSDFMBMBTBVUPSJEBEFTSFDPOGJSNBCBOMPTEFSFDIPTEFMBVOJEBEEPNÏTUJDB FOVOUFSSFOPEBEP Actividades 1. -FÏMPTUFYUPTZCVTDÈMBTQBMBCSBTRVFOPDPOP[DBT en el diccionario. 2. 3FTVNÓDBEBEPDVNFOUPFOUVDBSQFUBZFYQMJDÈRVÏ SFMBDJØOUJFOFOFOUSFTÓ 3. &OVNFSÈDVÈMFTFSBOMBTGVODJPOFTEFM$BCJMEP 4. &YQMJDÈ RVÏ DPOUSJCVDJPOFT EFCÓB IBDFS DBEB BZMMV BMHPCJFSOPFTQB×PM 5. {$VÈMFSBFMDBTUJHPQBSBMPTJOEÓHFOBTTJOPDVJEBCBOCJFOMPTDBNQPT 6. {5BNCJÏO TF DBTUJHBCB B MPT BMHVBDJMFT {1PS RVÏ DBVTBT 23 SECCIÓN 3 10 La sociedad hispano colonial El comercio de los esclavos &OFMTJHMPXVTFQVTPFONBSDIBVOHJHBOUFTDPUSÈGJDPEFFTDMBWPTBGSJDBOPTIBDJB&VSPQBZTPCSFUPEPIBDJBMBT DPMPOJBTBNFSJDBOBT"MMÓFSBOFNQMFBEPTFOMPTUSBCBKPTNÈTEVSPTFOMBTNJOBTZFOMBTQMBOUBDJPOFTBHSÓDPMBT &OUSFMPTTJHMPT XVZ XIXFOUSFEPDFZRVJODFNJMMPOFTEFBGSJDBOPTGVFSPOUSBOTQPSUBEPTFOCBSDPBUSBWÏTEFM PDÏBOP"UMÈOUJDP-BTDPOEJDJPOFTEFMWJBKFFSBOUBOJOTBMVCSFTRVFNVDIPTNPSÓBOBOUFTEFMMFHBSBQVFSUP Formas lícitas de esclavitud Una argumentación económica Raynal desmonta los argumentos de los esclavistas i7BNPTBDPNQSBSBFTPTOFHSPTFOMBDPTUB de Guinea,FOMB$PTUBEF0SPFOMBEF.BSGJM )BDFUSFJOUBB×PTRVFTFDPOTFHVÓBVOCVFOOFHSP QPS DJODVFOUB MJCSBT FT BQSPYJNBEBNFOUF DJODPWFDFTNFOPTRVFVOHSBOCVFZ&TUBNFSDBODÓBIVNBOBDVFTUBIPZFOBQSPYJNBEBNFOUFNJMRVJOJFOUBTMJCSBT-FTEFDJNPTRVF TPOIPNCSFTDPNPOPTPUSPTRVFIBOTJEPSFEJNJEPTNFEJBOUFMBTBOHSFEFVO%JPTRVFNVSJØ QPS FMMPT F JONFEJBUBNFOUF MFT IBDFNPT USBCBKBS DPNP CFTUJBT EF DBSHB MFT BMJNFOUBNPT QFPSTJRVJFSFOIVJSMFTDPSUBNPTVOBQJFSOB MFTIBDFNPTNPWFSDPOTVTCSB[PTFMFKFEFMNPMJOP EF B[ÞDBS EFTQVÏT EF IBCFSMFT EBEP VOB QJFSOB EF NBEFSB %FTQVÏT EF FTUP `PTBNPT IBCMBSEFMEFSFDIPEFHFOUFTw 7PMUBJSFEnsayo sobre las costumbres y el espíritu de las naciones i0EJPBMBFTQFDJFIVNBOBDPNQVFTUBEFWÓDUJNBTZEFWFSEVHPT ZTJOPNFKPSBQPESÓBEFTUSVJSTFBTÓNJTNB t1FSPMPTOFHSPTTPOVOBFTQFDJFEFIPNCSFTOBDJEPTQBSBMB FTDMBWJUVE4POMJNJUBEPTCSJCPOFTNBMWBEPT -PTOFHSPTTPOMJNJUBEPTQPSRVFMBFTDMBWJUVESPNQFUPEPTMPTSFTPSUFTEFMBMNB4PONBMWBEPTQFSPOPMPTVGJDJFOUFDPOWPTPUSPT4PO CSJCPOFTQPSRVFOPTFEFCFUSBUBSDPOWFSEBEBFTPTUJSBOPT<> t&MÞMUJNPBSHVNFOUPRVFTFFNQMFBQBSBKVTUJGJDBSMBFTDMBWJUVEFTEFDJSRVFFSBFMÞOJDPNFEJPRVFTFQPEÓBFODPOUSBSQBSB DPOEVDJSBMPTOFHSPTBMBCFBUJUVEFUFSOBQPSFMHSBOCFOFGJDJPEFM CBVUJTNP `0I CPOEBEPTP +FTÞT IBCSÓBJT QSFWJTUP RVF TF IBSÓBO TFSWJS WVFTUSBTEVMDFTNÈYJNBTQBSBMBKVTUJGJDBDJØOEFUBOUPTIPSSPSFT4J MBSFMJHJØODSJTUJBOBBVUPSJ[BSBBTÓMBBWBSJDJBEFMPTJNQFSJPTIBCSÓB RVFQSPIJCJSQBSBTJFNQSFFTPTEPHNBTTBOHVJOBSJPT<>w 3BZOBM(VJMMBVNFHistoria filosófica y política de los establecimientos y comercio europeo en las dos Indias Actividades 1. {&ORVÏDBTPTKVTUJGJDB%F.FSDBEPMBFTDMBWJUVE {%FGJFOEFFMDPNFSDJPEFQFSTPOBTBGSJDBOBT 2. {2VÏUJQPEFBSHVNFOUPTEBCBOMPTFTDMBWJTUBTTFHÞO3BZOBM 3. {2VÏ BSHVNFOUPT FDPOØNJDPT EB 7PMUBJSF DPOUSB MB FTDMBWJUVE {1PSRVÏDSFÏTRVFVUJMJ[BSB[POFTFDPOØNJDBTFOMVHBSEFIBDFSQMBOUFBNJFOUPTNPSBMFT 24 4. 4FHÞO3BZOBM{DVÈMFTTPOMBTSB[POFTQBSBDPOTJEFSBSJOKVTUJGJDBCMFMBFTDMBWJUVE 5. {&ORVÏTFEJGFSFODJBOMPTBSHVNFOUPTEF7PMUBJSF ZMPTEF3BZOBM 6. *OWFTUJHÈQPSRVÏIVCPFTDMBWJUVEFOUSFMPTTJHMPT XVZXIX . 7. {1PSRVÏFTUÈQSPIJCJEBMBFTDMBWJUVEFOMBBDUVBMJEBE © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. i<>EJHPRVFDBVUJWBSPWFOEFSOFHSPTVPUSBDVBMRVJFSHFOUFFTOFHPDJPMÓDJUPZEFEFSFDIPEFHFOUFTRVFEJDFOMPT UFØMPHPTDPNPMBEJWJTJØOZQBSUJDJØOEFMBTDPTBTZIBZCBTUBOUFTSB[POFTZDBVTBTQPSEPOEFQVFEFTFSVOPKVTUBNFOUF DBVUJWPZWFOEJEP&MQSJNFSPFTMBHVFSSBEPFTEFMWFODFEPSFMWFODJEPZQJFSEFTVMJCFSUBE<> 0USPUÓUVMPFTMPTEFMJUPTQÞCMJDPTRVFIBZMFZFTKVTUBTFOUSFFMMPT<>RVFFMRVFDPNFUJFSFUBMEFMJUPQJFSEBMBMJCFSUBE<> 0USPUÓUVMPIBZRVFMPTQBESFTFOFYUSFNBOFDFTJEBEUJFOFOGBDVMUBEOBUVSBMEFWFOEFSTVTIJKPTQBSBTVSFNFEJP<> "MUÓUVMPEFDBTUJHBSMPTQSÓODJQFTZKVFDFTTVTWBTBMMPTQSJWÈOEPMPTEFTVMJCFSUBEQPSTVTEFNÏSJUPTZEFMJUPTTFNF[DMB RVFFOPKÈOEPTFDPOBMHVOPTEFFMMPT<>BTÓBMMÈQSPDVSBORVFQJFSEBMBMJCFSUBEIBDJÏOEPMPTFTDMBWPTBÏMZBUPEBTVGBNJMJBQSFOEJÏOEPMPTDPOEPTNJMFOHB×PTZUFTUJNPOJPTGBMTPT<> "MPUSPUÓUVMPEFWFOEFSMPTQBESFTBMPTIJKPTFOFYUSFNBOFDFTJEBETFKVOUBQPSTVCFTUJBMJEBEWFOEFSMPTTJOOJOHVOB ZNVDIBTWFDFTQPSFOPKPZDPSBKFQPSBMHÞOTJOTBCPSZEFTBDBUPRVFMFTIBDFO<> %FNÈTEFFTUBTJOKVTUJDJBTZSPCPTRVFTFIBDFOFOUSFTÓVOPTBPUSPTQBTBOPUSPTNJMFOHB×PTFOBRVFMMBTQBSUFTRVF IBDFOFTQB×PMFTFOHB×ÈOEPMFTZUSBZÏOEPMFTFOGJODPNPBCP[BMFTRVFTPOBMPTQVFSUPTDPOVOPTCPOFUJMMPTDBTDBCFMFT DVFOUBTZFTDSJCBOÓBTRVFMFTEBOZNFUJÏOEPMPTEJTJNVMBEBNFOUFFOMPTOBWÓPTBM[BOÈODPSBTZFDIBOEPWFMBTTFIBDFO BGVFSBDPOMBQSFTBBMBNBSBMUBw %F.FSDBEP5PNÈTSuma de tratos y contratos SECCIÓN 3 11 La organización del sistema económico colonial Ventajas económicas en América $BSUBFTDSJUBQPS$FMFEØO'BWBMJTBTVQBESF4JNØOEFTEF-JNB1FSÞFMEFNBS[PEF i-BUJFSSBFTUÈNVZSJDBZOVODBUBOUPDPNPBIPSBQFSPDPNPIBZUBOUBHFOUFBOEBFMEJOFSPNVZSFQBSUJEPZBTÓOP TFFDIBUBOUPEFWFSIFNPTWFOJEPFOUJFNQPRVFTFIBOEFTDVCJFSUPBIPSBMBNBZPSCSBWF[BEFNJOBTRVFMPTOBDJEPTIBO WJTUPZTPOMBTVOBTKVOUPBM$V[DPZMBTPUSBTKVOUPB1PUPTÓ:PGVJEFTHSBDJBEPFOOPBDFSUBSBUSBFSBVORVFOPGVFSBTJOP TFJTDJFOUPTEVDBEPTFNQMFBEPTFOBMHVOBTDPTBTEFMBTDVBMFTTJOEVEBBMHVOBIVCJFSBIFDIPNÈTEFUSFTNJMQFTPTRVFFSB RVFEBSSJDPQBSBTJFNQSFQPSRVFDPOFOWJBSMPZPBVTUFEPJSZPDPOFMMPZUPSOBSMPBFNQMFBSGVFSBVOQSJODJQJPQBSBRVF VTUFEZZPUVWJÏSBNPTNVZMBSHPEFDPNFS1FSPFOGJOOPTPOMPTIPNCSFTBEJWJOPTOJTBCFOMPRVFIBEFTVDFEFS-BT NFSDBEFSÓBTRVFTPOCVFOBTQBSBFTUBUJFSSBTPO<>NFEJBTEFTFEBZTFEBTEFDPMPSFTDPNPOPTFBOOFHSBTOJQBSEBTOJ CMBODBT7ÏOEFTFUBNCJÏOBDÈNVZCJFOMPTQFOBDIPTOFHSPTZOPIBOEFUFOFSOJOHVOBDPTBEFDPMPSQPSRVFOPMPTRVJFSFOZZPQSPNFUPBVTUFENVZCVFOEJOFSPEFFMMPT<>ZRVJTJFSB%JPTRVFUPEPMPRVFZPUSBKFGVFSBEFFTUPRVFBGFRVF UVWJFSBNFKPSTBMJEB<>7ÏOEFTFUBNCJÏOQPSNVZCVFOQSFDJPMPTTPNCSFSPTEF4FHPWJBMPTDVBMFTIBOEFWFOJSTJOGPSSBS ZTJDVBOEPZPWJOFUSBKFSBOPNÈTEFDJFOMPTWFOEJFSBBTFJTQFTPTDBEBVOP&OGJODVBMRVJFSDPTBRVFWJFOFEF$BTUJMMBTF WFOEFQPSCVFOQSFDJPw Actividades 1. {$VÈMFTFMNPUJWPQPSFMRVF$FMFEØOTFJOTUBMBFO-JNB 2. {2VÏMFQSPQPOFBTVQBESF {$PORVÏPCKFUJWP 3. {$VÈMFTMBDPODMVTJØORVFTFEFTQSFOEFEFFTUBDBSUBDPOSFGFSFODJBBMDPNFSDJPFO-JNB © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Situación económica de las colonias i"GJOBMFTEFMTJHMPXVII)JTQBOPBNÏSJDBTFIBCÓBFNBODJQBEPEFTVJOJDJBMEFQFOEFODJBEF&TQB×B&MQSJNJUJWPJNQFSJBMJTNPEFMTJHMP XVIOPQPEÓBEVSBS-BSJRVF[BJOJDJBMFSBVOQBUSJNPOJPEFDSFDJFOUFFJOWBSJBCMFNFOUFFOHFOESBCBPUSBTBDUJWJEBEFT-BTTPDJFEBEFTBNFSJDBOBTBERVJSJFSPONBZPSJEFOUJEBEEFTBSSPMMBOEP NÈTGVFOUFTEFSJRVF[BSFJOWJSUJFOEPFOMBQSPEVDDJØONFKPSBOEPTVFDPOPNÓBEFTVCTJTUFODJBEFBMJNFOUPT WJOPTUFYUJMFTZPUSPTBSUÓDVMPTEFDPOTVNP$VBOEPMBJOKVTUJDJBMBTFTDBTFDFTZMPTFMFWBEPTQSFDJPTEFMTJTUFNB EFNPOPQPMJPFTQB×PMTFIJDJFSPONÈTGMBHSBOUFTMBTDPMPOJBTBNQMJBSPOMBTSFMBDJPOFTFDPOØNJDBTFOUSFTÓZFM DPNFSDJPJOUFSDPMPOJBMTFEFTBSSPMMØWJHPSPTBNFOUFJOEFQFOEJFOUFNFOUFEFMBSFEUSBOTBUMÈOUJDB&MDSFDJNJFOUP FDPOØNJDPGVFBDPNQB×BEPEFDBNCJPTPDJBMGPSNÈOEPTFVOBFMJUFDSJPMMBEFUFSSBUFOJFOUFTZPUSPTDVZPTJOUFSFTFTOPTJFNQSFDPJODJEÓBODPOMPTEFMBNFUSØQPMJTPCSFUPEPQPSTVTVSHFOUFTFYJHFODJBTEFQSPQJFEBEFTZ NBOPEFPCSB&MDSJPMMPFSBFMFTQB×PMOBDJEPFO"NÏSJDB:BVORVFMBBSJTUPDSBDJBDPMPOJBMOVODBBERVJSJØVO QPEFSQPMÓUJDPGPSNBMFSBVOBGVFS[BRVFMPTCVSØDSBUBTOPQPEÓBOJHOPSBSZFMHPCJFSOPDPMPOJBMFTQB×PMTF DPOWJSUJØSFBMNFOUFFOVODPNQSPNJTPFOUSFMBTPCFSBOÓBJNQFSJBMZMPTJOUFSFTFTEFMPTDPMPOPTw -ZODI+PIO Las revoluciones hispanoamericanas (1808-1826). Actividades 1. 2. 3. 4. -FÏFMBOÈMJTJTEFMBTJUVBDJØOFDPOØNJDBDPMPOJBMBGJOFTEFMTJHMPXVII. {2VÏDBNCJPTFDPOØNJDPTTF×BMBFMBVUPS {2VÏDPOTFDVFODJBTTPDJBMFTQSPEVKFSPOMBTUSBOTGPSNBDJPOFTFDPOØNJDBT {$ØNPTFNPEJGJDØMBTJUVBDJØOEFM&TUBEPDPMPOJBM {1PSRVÏ 25 SECCIÓN 3 12 La Revolución Industrial La vida en la fábrica -BTDPOEJDJPOFTEFUSBCBKPFOMBTGÈCSJDBTFSBONVZEJGÓDJMFTBVORVFGVFSPONFKPSBOEPDPOFMUJFNQP-PTTBMBSJPT FSBOSFEVDJEPTMPTIPSBSJPTFYDFTJWBNFOUFMBSHPTMBEJTDJQMJOBMBCPSBMNVZEVSBMPTPCSFSPTOPUFOÓBOWBDBDJPOFT DPCSBCBOTPMPMPTEÓBTRVFUSBCBKBCBOZQPEÓBOTFSEFTQFEJEPTTJOQSFWJPBWJTPZTJODPNQFOTBDJØOBMHVOBBEFNÈT DBSFDÓBOEFDVBMRVJFSUJQPEFQSPUFDDJØOTPDJBMTVCTJEJPQPSEFTFNQMFPKVCJMBDJPOFTPTFHVSPQPSFOGFSNFEBEPNVFSUF FUD "RVÓUFEBNPTVOBTFSJFEFEPDVNFOUPTQBSBRVFTJHBTUSBCBKBOEPFJOWFTUJHBOEPTPCSFMB3FWPMVDJØO*OEVTUSJBM GSBODPTVOIPNCSF GSBODPVOBNVKFS GSBODPTMPTOJ×PTFOUSFZB×PT GSBODPTMPTOJ×PTFOUSFZB×PT NotaLHEFQBODPTUBCBGSBODPT La división del trabajo y el aumento de la producción i6OPCSFSPRVFOPIBZBTJEPBEJFTUSBEPFOFTBDMBTFEFUBSFB DPOWFSUJEBQPSWJSUVEEFMBEJWJTJØOEFMUSBCBKPFOVOPGJDJPOVFWP ZRVFOPFTUÏBDPTUVNCSBEPBNBOFKBSMBNBRVJOBSJBRVFFO ÏMTFVUJMJ[BDVZBJOWFODJØOIBEFSJWBEPQSPCBCMFNFOUFEFMB EJWJTJØOEFMUSBCBKP QPSNÈTRVFUSBCBKFBQFOBTQPESÓBIBDFSVO BMGJMFSBMEÓBZEFTEFMVFHPOPQPESÓBDPOGFDDJPOBSNÈTEFWFJOUF 1FSPEBEBMBNBOFSBDPNPTFQSBDUJDBIPZEÓBMBGBCSJDBDJØOEF BMGJMFSFTOPTPMPMBGBCSJDBDJØONJTNBDPOTUJUVZFVOPGJDJPBQBSUF TJOP RVF FTUÈ EJWJEJEB FO WBSJPT SBNPT MB NBZPS QBSUF EF MPT DVBMFTUBNCJÏODPOTUJUVZFOPUSPTUBOUPTPGJDJPTEJTUJOUPT6OPCSFSPFTUJSBFMBMBNCSFPUSPMPFOEFSF[BVOUFSDFSPMPWBDPSUBOEP FOUSP[PTJHVBMFTVODVBSUPIBDFMBQVOUBVORVJOUPPCSFSPFTUÈ PDVQBEPFOMJNBSFMFYUSFNPEPOEFTFWBBDPMPDBSMBDBCF[BB TVWF[MBDPOGFDDJØOEFMBDBCF[BSFRVJFSFEPTPUSFTPQFSBDJPOFT EJTUJOUBTGJKBSMBFTVOUSBCBKPFTQFDJBMFTNBMUBSMPTBMGJMFSFTPUSP ZUPEBWÓBFTVOPGJDJPEJTUJOUPDPMPDBSMPTFOFMQBQFM&OGJOFM JNQPSUBOUF USBCBKP EF IBDFS VO BMGJMFS RVFEB EJWJEJEP EF FTUB NBOFSBFOVOBTEJFDJPDIPPQFSBDJPOFTEJTUJOUBTw 4NJUI"EBNLa riqueza de las naciones Trabajo precario i$VBOEPMPTQBUSPOFTRVFSÓBOBVNFOUBSMBQSPEVDDJØO IBDÓBOUSBCBKBSNÈTEVSBNFOUFBTVTUSBCBKBEPSFT$VBOEP FSBOFDFTBSJPDPOUSBFSMBQSPEVDDJØOSFEVDÓBOMBGVFS[BEF USBCBKP P DPOUSBUBCBO QFSTPOBM QPS DPSUPT QFSÓPEPT DPO TVFMEPTNJTFSBCMFT<>&TUBTKPSOBEBTEJVSOBTZOPDUVSOBT BCTVSEBNFOUF MBSHBT EFCFO IBCFS QSPWPDBEP VOB SFEVDDJØOFOMBFGJDJFODJBEFMPTUSBCBKBEPSFTEVSBOUFBMHVOBT EFFTUBTJOUFSNJOBCMFTIPSBTFMUSBCBKPEFCFSIBCFSEBEP SFTVMUBEPTOFHBUJWPTFOWF[EFQPTJUJWPTw %FBOF1La Revolución Industrial en Gran Bretaña. La salud de los obreros i.FTJUVÏFOMBDBMMF0YGPSEEF.BODIFTUFSZPCTFSWÏMBT SJBEBTEFPCSFSPTFOFMNPNFOUPFORVFBCBOEPOBCBOMBT GÈCSJDBTBMBTFOQVOUP-PTOJ×PTUFOÓBODBTJUPEPTNBM BTQFDUPFSBOQFRVF×PTFOGFSNJ[PTJCBOEFTDBM[PTZNBM WFTUJEPT.VDIPTOPBQBSFOUBCBOUFOFSNÈTEFB×PT-PT IPNCSFTEFBB×PTFOHFOFSBMOJOHVOPEFFMMPTEF FEBEBWBO[BEBFTUBCBODBTJUBOQÈMJEPTZEFMHBEPTDPNPMPT OJ×PT-BTNVKFSFTFSBOMBTRVFUFOÓBOBQBSJFODJBNÈTSFTQFUBCMFQFSPFOUSFFMMBTOPWJBOJOHVOBRVFUVWJFTFVOBTQFDUPMP[BOPPCFMMPy7JPDSFÓWFSVOBFTUJSQFEFHFOFSBEB TFSFTIVNBOPTNBMEFTBSSPMMBEPTZEFCJMJUBEPTIPNCSFTZ NVKFSFTRVFOPMMFHBSÓBOBWJFKPTOJ×PTRVFKBNÈTTFSÓBO BEVMUPTTBMVEBCMFT&SBVOUSJTUFFTQFDUÈDVMPw *OGPSNFEFMNÏEJDP5VSOFS5IBLSBI Actividades VoMWÏBMFFSFMDBQÓUVMPZCVTDÈNÈTJOGPSNBDJØOTPCSFFMUSBCBKPFOMB3FWPMVDJØO*OEVTUSJBM QPEÏTCVTDBSFOFODJDMPQFEJBTMJCSPTSFWJTUBTF *OUFSOFU -FÏMPTEPDVNFOUPTEFFTUBQÈHJOB 1. )BDÏVOJOGPSNFEFUBMMBOEPMBTDPOEJDJPOFTMBCPSBMFTEVSBOUFMB3FWPMVDJØO*OEVTUSJBMDØNPFSBUSBCBKBSFOVOBGÈCSJDB%FTDSJCÓVOFTUBCMFDJNJFOUPGBCSJM QPSEFOUSPMBNBRVJOBSJBMBWFOUJMBDJØOFUDÏUFSB 2. $PNQBSÈ TVFMEPT Z QSFDJP {UF QBSFDFO TVFMEPT FMFWBEPTNFEJPTPCBKPT {1PSRVÏ 26 3. {1PSRVÏTFQBHBCBNFOPTBMBTNVKFSFTZMPTOJ×PT {5FQBSFDFKVTUP 4. {1PSRVÏTFIBCMBEFUSBCBKPQSFDBSJPFOFMTJHMPXIX 5. {"RVÏTFMMBNBEJWJTJØOEFMUSBCBKP {4JHVFFYJTUJFOEPFOMBBDUVBMJEBE 6. {2VÏFGFDUPTTPCSFMBTBMVEQSPWPDØFMUSBCBKPGBCSJM 7. "OBMJ[È MB TJUVBDJØO MBCPSBM BDUVBM Z DPNQBSBMB DPO MBT RVF IBCÓB EVSBOUF MB 3FWPMVDJØO *OEVTUSJBM%FTDSJCÓEJGFSFODJBTZTJNJMJUVEFT © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Salarios diarios en Francia en 1840 SECCIÓN 3 13 El Siglo de las Luces: una nueva forma de interpretar el mundo &MTJHVJFOUFFTVOUFYUPRVF4BWBUFSJNBHJOBQVEPFTDSJCJS7PMUBJSFEFSFHSFTPEF*OHMBUFSSB Voltaire en Inglaterra © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. i<>&TUBOEPZPFO-POESFTNVSJØ*TBBD/FXUPOTJO EJTQVUBFMNÈTHSBOEFEFMPTTBCJPTEFOVFTUSPUJFNQP %JHPATJOEJTQVUBZEJHPNBMQPSRVFIBZGSBODFTFTRVF MFNFOPTQSFDJBOQPSDPNQBSBDJØOB%FTDBSUFTZBMFNBOFT RVF MF DPOTJEFSBO EF NFOPS UBMMB RVF -FJCOJ[ 4F USBUBEFJOGBOUJMFTSJWBMJEBEFTOBDJPOBMJTUBTMPTFTQÓSJUVT FTUSFDIPTRVJFSFOQBSUJDJQBSQPSDPOUBHJPQBUSJØUJDPEF MBHMPSJBEFMPTHSBOEFTIPNCSFTDVBOEPFTUPTFOSFBMJEBEOPUJFOFONÈTQBUSJBRVFMBIVNBOJEBE<>&OTV QPFNBTPCSFFMIPNCSFQSPDMBNB1PQFA%JPTEJKPIÈHBTF MB MV[ Z BQBSFDJØ /FXUPO $PNQBSUP FM TFOUJEP EF FTUBIJQÏSCPMFQPÏUJDB%FEJRVÏCVFOBQBSUFEFNJFTUBODJBFO*OHMBUFSSBBMFTUVEJPEFMBGÓTJDBOFXUPOJBOB DPO JOUFODJØO EF QSFTFOUBS EF GPSNB DMBSB TVT GVOEBNFOUPTBMPTGSBODFTFTQBSBRVFFMDPOPDJNJFOUPEFFTUB DJFODJB BENJSBCMF TF FYUFOEJFSB QPS OVFTUSP QBÓT <> 1FSPFOFTQFDJBMRVFEÏNVZJNQSFTJPOBEPBOUFMBTIPOSBT GÞOFCSFT RVF TF USJCVUBSPO B /FXUPO 5PEP -POESFT QBSUJDJQØEFVONPEPVPUSPFOFMMBT&MDBEÈWFSGVFQSJNFSP FYQVFTUP FO VO TVOUVPTP DBUBGBMDP GMBORVFBEP QPS FOPSNFT 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Franceses en el extranjero Actividades &O HSVQP JOWFTUJHVFO TPCSF MB NBOFSB EF PSHBOJ[BS FM FKÏSDJUPGSBODÏTZMBTFTUSBUFHJBTRVFVTBCB/BQPMFØOQBSB FOGSFOUBSBMFOFNJHP%FTQVÏTSFBMJDFOMBTDPOTJHOBT 1. {$VÈOUPT TPMEBEPT GPSNBCBO FM FKÏSDJUP EF /BQPMFØO {$ØNPTFSFDMVUBCBO {$ØNPNPUJWBCB/BQPMFØO B TVT TPMEBEPT {1VFEFO EBS BMHÞO FKFNQMP NÈTRVFFMRVFFTUÈFOFTUBQÈHJOB 2. {$VÈMFTGVFSPOMBTQSJODJQBMFTDBVTBTEFMPTUSJVOGPT NJMJUBSFT EF /BQPMFØO {2VÏ FTUSBUFHJB VUJMJ[Ø FO "VTUFSMJU[ 28 3. %BEB MB NBOFSB EF BCBTUFDFSTF NVDIBT WFDFT EFM FKÏSDJUPEF/BQPMFØO{RVÏEFEVDDJØOIBDFOEFMQPTJCMFGSBDBTPEFMBDBNQB×BEF3VTJB 4. 3FBMJDFOVOJOGPSNFTPCSFFMFKÏSDJUPEF/BQPMFØO %FTQVÏTFMBCPSFOVOBQSFTFOUBDJØODPOMPTEBUPT RVF WPMDBSPO FO FM JOGPSNF 1VFEF TFS VO QPXFS QPJOU VO WJEFP JNÈHFOFT Z HSÈGJDPT MB NBOFSB RVFVTUFEFTQVFEBOZDSFBONÈTDPOWFOJFOUFQBSB SFQSFTFOUBSTVUSBCBKP © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. &MFKÏSDJUPGSBODÏTWJWÓBBDPTUBEFMFOFNJHP i3FRVJTBSFMQB×POFDFTBSJPQBSBIBDFSDJFONJMDBQPUFTZPUSPTUBOUPTQBOUBMPOFTZUPEPTMPTPCKFUPTOFDFTBSJPTQBSB FRVJQBSFMFKÏSDJUP<>.JJOUFODJØOFTRVF#FSMÓONFTVNJOJTUSFBCTPMVUBNFOUFUPEPMPOFDFTBSJPQBSBNJFKÏSDJUPZQSPDFEFSTJONJSBNJFOUPTQBSBRVFNJTTPMEBEPTUFOHBOBCVOEBODJBEFUPEPw /BQPMFØOGJOEFPDUVCSFEF i/VFTUSBFYJTUFODJBEFTEFIBDFEPTNFTFTFTBMHPJODSFÓCMFWJWJNPTEFMQJMMBKFZFMNFSPEFPDVBOEPOPTBQSPYJNÈCBNPTBMPT QVFCMPTZBMEFBTTVTIBCJUBOUFTTFSFGVHJBCBOFOMPTCPTRVFTDPOTVTBOJNBMFTZQSPWJTJPOFTUFOÓBNPTRVFFOWJBSBMMÓBOVFTUSPT DSJBEPTZTPMEBEPTQBSBSPEFBSMPTZRVJUBSMFTMBTTVCTJTUFODJBT<>&TUBNPTUPEPTTVDJPTBOESBKPTPTZEFTDBM[PT<>4FEJDFRVFIB TJEPFMHPCJFSOPSVTPRVJFOIBJODFOEJBEP.PTDÞQBSBQSJWBSOPTEFMPTSFDVSTPTRVFQPESÓBNPTIBCFSFODPOUSBEPBRVÓ<>w 1MBOBUEFMB'BZF+$BSUBEFTEF.PTDÞEFTFQUJFNCSFEF SECCIÓN 4 15 América en el siglo XVIII &MMFWBOUBNJFOUPJOEÓHFOBNÈTJNQPSUBOUFEFMTJHMPXVIIIGVFFODBCF[BEPQPSFMDVSBDB+PTÏ(BCSJFM$POEPSDBORVJ 5ÞQBD"NBSV**-BSFCFMJØOTFPSJHJOØFOMBUSFNFOEBUFOTJØOTPDJBMFOUSFCMBODPTZBCPSÓHFOFTRVFQSPWPDBSPOMBT SFGPSNBT"RVÓQSFTFOUBNPTBMHVOPTUFTUJNPOJPT Así ven los hombres del rey a los corregidores La denuncia de Túpac Amaru II i-BUJSBOÓBRVFQBEFDFOMPTJOEJPTOBDFEFMBJOTBDJBCMF IBNCSF EF SJRVF[BT RVF MMFWBO B MBT *OEJBT MPT RVF WBO BHPCFSOBSMPTZDPNPFTUPTOPUJFOFOPUSPBSCJUSJPQBSB DPOTFHVJSMPRVFFMEFPQSJNJSBMPTJOEJPTEFDVBOUPTNPEPTQVFEFTVNJOJTUSBSMFTMBNBMJDJBOPEFKBOEFQSBDUJDBS OJOHVOPZDPNCBUJÏOEPMPTQPSUPEBTQBSUFTDPODSVFMEBE FYJHFOEFFMMPTNÈTEFMPRVFQVEJFSBOTBDBSEFWFSEBEFSPTFTDMBWPTTVZPT&TWFSEBERVFOPFTUÈFTUBCMFDJEPFOMB QSPWJODJBEF2VJUPFMIBDFSSFQBSUJNJFOUPTQFSPUJFOFOMPT DPSSFHJEPSFTUBOUPTPUSPTDBNJOPTQBSBUJSBOJ[BSMPTRVFMFT IBDFGBMUBBRVFMMBDSVFMQSÈDUJDBTJCJFOFTQSFDJTPDPOGFTBS RVFTFQVFEFOMMBNBSGFMJDFTUPEPTMPTRVFOPFTUÈOTVKFUPT BMSJHPSEFMPTSFQBSUJNJFOUPT<>w 6MMPB+PSHF+VBOZ"OUPOJP Noticias secretas de América i6OIVNJMEFKPWFODPOFMQBMPZMBIPOEBZVOQBTUPS SÞTUJDP MJCFSUBSPO BM JOGFMJ[ QVFCMP EF *TSBFM EFM QPEFS EF (PMJBUZFMGBSBØO<>.BTBMGJOMPHSBSPOTVEFTFPBVORVF DPO UBOUP MMBOUP Z MÈHSJNBT .BT OPTPUSPT JOGFMJDFT JOEJPT DPONÈTTVTQJSPTZMÈHSJNBTRVFFMMPTFOUBOUPTTJHMPTOP IFNPTQPEJEPDPOTFHVJSBMHÞOBMJWJPZBVORVFMBHSBOEF[B SFBMZTPCFSBOÓBEFOVFTUSPNPOBSDBTFIBEJHOBEPMJCSBSOPTDPOTVSFBMDÏEVMBFTUFBMJWJPZGBUJHBTFOPTIBWVFMUP NBZPSEFTBTPTJFHPSVJOBUFNQPSBMZFTQJSJUVBM4FSÈMBSB[ØOQPSRVFFMGBSBØORVFOPTQFSTJHVFNBMUSBUBZIPTUJMJ[B OPFTVOPTPMPTJOPNVDIPTUBOJOJDVPTZEFDPSB[POFTUBO EFQSBWBEPTDPNPTPOUPEPTMPTDPSSFHJEPSFTTVTUFOJFOUFT DPCSBEPSFTZEFNÈTDPSDIFUFTIPNCSFTQPSDJFSUPEJBCØMJDPTZQFSWFSTPT<>MPTDPSSFHJEPSFTTJFOEPCBVUJ[BEPTEFTEJDFOEFMDSJTUJBOJTNPDPOTVTPCSBTZNÈTQBSFDFOBUFPT DBMWJOJTUBTMVUFSBOPTQPSRVFTPOFOFNJHPTEF%JPTZEFMPT IPNCSFTJEØMBUSBTEFMPSPZEFMBQMBUBw 5ÞQBD"NBSV**FO-FXJO#PMFTMBP Túpac Amaru en la independencia de América#VFOPT"JSFT1MVT6MUSB La tensión social © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. i<>MBTWFKBDJPOFTJOGMJHJEBTBFTUPTQVFCMPTOPIBOIFDIPNÈTRVFBDFMFSBSVOBSFWPMVDJØORVFTFIBCSÓBQSPEVDJEP JOEVEBCMFNFOUFFOTFHVJEBEFTQVÏTRVFQPSDVBMRVJFSNPUJWPTFIVCJFSBQFSEJEPFMFRVJMJCSJPFOUSFMBTEJGFSFOUFTSB[BT RVFDPNQPOFOMBQPCMBDJØOEFM1FSÞDVZPTSFDÓQSPDPTDFMPTTVTQFOEÓBOMPTFGFDUPTEFMEJTHVTUPZEFMSFTFOUJNJFOUPRVF FODBEBVOBEFBRVFMMBTSB[BTSFJOBCBDPOUSBFMHPCJFSOP-PTDSJPMMPTPTFBFTQB×PMFTOBDJEPTFOFM1FSÞBMJNFOUBCBO EFTEFIBDFMBSHPUJFNQPVOTFDSFUPSFTFOUJNJFOUPQPSFMPMWJEPFORVFMPTUFOÓBMB$PSUFFYDMVJEPTEFMPTDBSHPTQÞCMJDPT PCTUBDVMJ[BEPTFOMBTFNQSFTBTEFDPNFSDJPFMMPTWFÓBOUPEPTMPTEÓBTTVDFEFSTFBMPTFVSPQFPTFOMPTIPOPSFTZFOMBT SJRVF[BTQPSDVZBBERVJTJDJØOTVTQSPQJPTQBESFTIBCÓBOWFSUJEPUBOUPEPMPSZUBOUBTBOHSFTJORVFMBDPOTQJDVBOPCMF[B EFMPTRVFNVDIPTEFFOUSFBRVFMMPTQPEÓBOKBDUBSTFMPTFYJNJFSBEFMDPOTUBOUFEFTQSFDJPEFMPTFVSPQFPT.JMWFDFTFMJNQFSJPFTQB×PMTFIBCSÓBWJTUPDPNQSPNFUJEPTJMPTDSJPMMPTRVFIBCSÓBODSFÓEPDPOUSBFSVOBNBODIBJOEFMFCMFFOTVIPOPS GBMUBOEPBMBGJEFMJEBEEFMQSPQJPTPCFSBOPOPIVCJFSBOGSFOBEPDPOMBBVUPSJEBEZUBNCJÏODPOMBGVFS[BMPTÓNQFUVTEF NFTUJ[PTNVMBUPTMJCSFTFUDÏUFSBw 7J[DBSEPZ(V[NÈO+1TBDFSEPUFDSJPMMPNJFNCSPEFMB$PNQB×ÓBEF+FTÞT Actividades 1. -FÏMPTUFTUJNPOJPTZCVTDÈFOFMEJDDJPOBSJPMBTQBMBCSBTRVFUFSFTVMUFOEFTDPOPDJEBT 2. )BDÏVOSFTVNFOEFDBEBUFYUP 3. {$VÈMGVFMBFYQMJDBDJØORVFEJFSPOMPTIPNCSFTEFM SFZTPCSFMBiUJSBOÓBEFMPTDPSSFHJEPSFTw 4. {$PORVÏQVFCMPZQFSTPOBTDPNQBSB5ÞQBD"NBSV BMBTJUVBDJØOTVGSJEBQPSMPTJOEÓHFOBT 5. {1PSRVÏDPOTJEFSBRVFMBNBOFSBEFBDUVBSEFMPT DPSSFHJEPSFTFTNVZDPOEFOBCMF 6. {$VÈMFTTFHÞOFMTBDFSEPUFKFTVJUBMBSB[ØOQPSMB RVFMBSFCFMJØOOPTFEJPBOUFSJPSNFOUF 7. {$VÈMFTUVPQJOJØOTPCSFFMUSBUPRVFSFDJCÓBOMPT JOEÓHFOBT {2VÏQBTBFOMBBDUVBMJEBEDPOOVFTUSPT QVFCMPTPSJHJOBSJPT 29 SECCIÓN 5 16 La cultura colonial Cómo te alimentás también es cultura -PTBOUJHVPTQVFCMPTEF"NÏSJDBFYQFSJNFOUBSPODPOMPTTBCPSFTEFTFNJMMBTSBÓDFTIPKBTZGSVUBTMPRVFMFT QFSNJUJØEFTDVCSJSZBEBQUBSBMDVMUJWPOVFWPTBMJNFOUPTEFTDPOPDJEPTFOPUSPTDPOUJOFOUFT1FSPNVDIPTBMJNFOUPT EFMB"NÏSJDBBDUVBMGVFSPOJOUSPEVDJEPTBFTUFDPOUJOFOUFBQBSUJSEFMPTWJBKFTEFMPTTJHMPTXVZXVI. i{:RVÏDPNFSÈOMBTQFSTPOBT QSFHVOUBSPOMPTFTQÓSJUVT 2VFEFTDVCSBOFMNBÓ["MQSPOVODJBSMBPSEFO2VFU[BMDPBUMWJPVOBIPSNJHBSPKBRVFUSBOTQPSUBCBVOBTFNJMMB EFNBÓ[WFSEBEFSP {%ØOEFMBFODPOUSBTUF QSFHVOUØ1FSPFMMBOPMFSFTQPOEJØ4JHVJØQSFHVOUÈOEPMFVOBZPUSBWF[IBTUBRVFQPSGJO FMMBEJKP4ÓHVFNF 2VFU[BMDPBUMTFDPOWJSUJØFOUPODFTFOVOBIPSNJHBOFHSBZTJHVJØBMBIPSNJHBSPKBIBTUBFMCPSEFEFVOBNPOUB×B&SB MB.POUB×BEFMB$PNJEBFOEPOEFIBCÓBOFTUBEPFTDPOEJEPTEFTEFFMQSJODJQJPEFMNVOEPFMNBÓ[MPTQPSPUPTMPTQJNJFOUPTZUPEPTMPTPUSPTBMJNFOUPT7FOQPSBRVÓMFEJKPMBIPSNJHBSPKBFOUSBOEPQPSFMUÞOFMRVFDPOEVDÓBBMJOUFSJPS $POBZVEBEFMBIPSNJHBSPKBMBOFHSBBSSBTUSØTFNJMMBTEFNBÓ[IBTUBFMMVHBSEFMPTFTQÓSJUVT$VBOEPMMFHØFMNBÓ[MPT FTQÓSJUVTMPNBTUJDBSPOQPSOPTPUSPTZMPQVTJFSPOFOOVFTUSPTMBCJPT%FFTFNPEPOPTGPSUBMFDJNPT {2VÏIBDFNPTBIPSBDPOMB.POUB×BEFMB$PNJEB QSFHVOUØ2VFU[BMDPBUM "CSÈNPTMFVOBHSJFUBQBSBRVFMBTQFSTPOBTQVFEBOUFOFSUPEBMBDPNJEBSFTQPOEJFSPOMPTPUSPTFTQÓSJUVT .JFOUSBTBTÓIBCMBCBOVOPRVFTFMMBNBCB/BOBIVBUMBCSJØMBNPOUB×BEFKBOEPBMEFTDVCJFSUPUPEPMPRVFUFOÓBFOTV JOUFSJPS1FSPMBMMVWJBTFTJOUJØFOWJEJPTBZDPOTVTIJKPTTFQSFDJQJUØFOFMJOUFSJPSZSPCØMBDPNJEBBOUFTEFRVFMPTPUSPT FTQÓSJUVTQVEJFSBOEÈSTFMBBMBTQFSTPOBT-PSPCØUPEPFMNBÓ[MPTQPSPUPTMPTQJNJFOUPTZMBTBMWJB -PTFTQÓSJUVTEFMBMMVWJBTJHVFOUFOJFOEPMBDPNJEBRVFFTUBCBFOMB.POUB×BEFMB$PNJEB4PMPFOUSFHBOVOBQBSUF DBEBB×PZBMHVOPTB×PTNFOPTRVFPUSPTBDBNCJPEFTBOHSFIVNBOBw Mitos y leyendas de los aztecas. .BESJE&%"' Actividades 1. -FÏMBTMFZFOEBTZDPOUFTUÈMBTDPOTJHOBT 2. {1PSRVÏDSFÏTRVFMPTNFYJDBOPTSFMBDJPOBOFMPSJHFOEFMNBÓ[DPOMPTEJPTFTFOMPTRVFDSFÓBO 3. {$VÈMFTUVFYQMJDBDJØOEFMSPCPEFMBTTFNJMMBTQPS MBEJPTBEFMBMMVWJB 4. {$VÈMFSBTVFYQMJDBDJØOQBSBSFBMJ[BSTBDSJGJDJPTIVNBOPT 5. "WFSJHVÈ DVÈOUP IBDF RVF TF DPNF QPDIPDMP pop corn FOFMDPOUJOFOUF 30 6. {-BFYQMJDBDJØOTPCSFFMPSJHFOEFMBZFSCBNBUFFT QBSFDJEBBMBEFMNBÓ[ +VTUJGJDÈUVSFTQVFTUB 7. 4FHÞOMBMFZFOEBEFMBZFSCBNBUF{DVÈMFTTPOMBT QSJODJQBMFTQSPQJFEBEFTEFMBJOGVTJØO 8. #VTDÈVOBMFZFOEBRVFTFSFMBDJPOFDPOVOBDPNJEB PSJHJOBSJBEF"NÏSJDBZFTDSJCJMBFOUVDBSQFUB © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. i&OUJFNQPTSFNPUPTMB-VOBRVJTPDPOPDFSMBUJFSSBTVTGSVUPTZTVTSÓPT"ZVEBEBQPSMBTOVCFTEFTDFOEJØBDPOPDFSMB .JFOUSBTSFDPSSÓBFMBMUP1BSBOÈVOWJFKPMBCSBEPSMBTBMWØEFMBUBRVFEFVOKBHVBSZMBJOWJUØBTVDBTBQBSBTBDJBSFMIBNCSF &MWJFKPZTVGBNJMJBMFPGSFDJFSPOUPEPMPRVFUFOÓBOVOQBSEFUPSUJMMBTEFNBÓ["MEÓBTJHVJFOUFMB-VOBTFBTPNØFOFM DJFMPZWJPRVFTVTBNJHPTOPUFOÓBOOBEBQBSBDPNFS&OUPODFTNBOEØRVFMBTOVCFTIJDJFSBOVOBMMPWJ[OBFTQFDJBMBMSFEFEPSEFMBDIP[BEFFTBGBNJMJB"TÓTVSHJØVOBQMBOUBOVFWBMBZFSCBNBUF-BIJKBEFMMBCSBEPSRVFKBNÈTNVSJØBOEBQPS FMNVOEPPGSFDJÏOEPMBBMPTEFNÈT-BZFSCBNBUFEFTQJFSUBBMPTEPSNJEPTDPSSJHFBMPTIBSBHBOFTZIBDFIFSNBOBTBMBT HFOUFTRVFOPTFDPOPDFOw (BMFBOP&EVBSEPi-PTOBDJNJFOUPTw &OMemorias del Fuego I.#VFOPT"JSFT4JHMP99* SECCIÓN 5 17 Los pueblos originarios hoy &OHSVQPTMFBOMPTEPDVNFOUPTZSFQBTFOMPRVFMFZFSPOFOFMDBQÓUVMPQÈH Los derechos son de todos Deberes de los Estados y derechos protegidos i<>1FSPRVÏTPOTJOFNCBSHPoZTPCSFUPEPFODPMPOJBToMPTEFSFDIPTDJWJMFTRVFMFTEFKBNPT<BMPTOFHSPT>TJO MPTEFSFDIPTQPMÓUJDPT {2VÏTJHOJGJDBVOIPNCSFQSJWBEPEF MPT EFSFDIPT EFM DJVEBEBOP BDUJWP FO MBT DPMPOJBT CBKP MB EPNJOBDJØO EF MPT CMBODPT &T VO IPNCSF RVF OP QVFEF EFMJCFSBSFONPEPBMHVOPRVFOPQVFEFJOGMVJSEJSFDUBOJ JOEJSFDUBNFOUFTPCSFMPTJOUFSFTFTNÈTQSJNPSEJBMFTZTBHSBEPTEFMBTPDJFEBERVFJOUFHSBFTVOIPNCSFHPCFSOBEPQPS GVODJPOBSJPTBDVZBFMFDDJØOOPQVFEFDPODVSSJSEFOJOHVOB NBOFSBBCSVNBEPQFSNBOFOUFNFOUFQPSMFZFTSFHMBNFOUPTZBDUPTBENJOJTUSBUJWPTTJOQPEFSVTBSFMEFSFDIPRVF QFSUFOFDFBUPEPDJVEBEBOPEFJOGMVJSTPCSFMBTEFDJTJPOFT TPDJBMFTFOBRVFMMMPRVFDPODJFSOFBTVQBSUJDVMBSJOUFSÏTw %F3PCFTQJFSSF.BYJNJMJFOi-PTEFSFDIPTEFMPT OFHSPTw&OLa razón del pueblo#VFOPT"JSFT &EJDJPOFT-B#BTUJMMB i$BQÓUVMP&OVNFSBDJØOEFEFCFSFT"SUÓDVMP0CMJHBDJØOEFSFTQFUBSMPTEFSFDIPT -PT&TUBEPT1BSUFTFOFTUB$POWFODJØOTFDPNQSPNFUFOBSFTQFUBSMPTEFSFDIPTZMJCFSUBEFTSFDPOPDJEPTFO FMMBZBHBSBOUJ[BSTVMJCSFZQMFOPFKFSDJDJPBUPEBQFSTPOB RVFFTUÏTVKFUBBTVKVSJTEJDDJØOTJOEJTDSJNJOBDJØOBMHVOB QPSNPUJWPTEFSB[BDPMPSTFYPJEJPNBSFMJHJØOPQJOJPOFT QPMÓUJDBTPEFDVBMRVJFSPUSBÓOEPMFPSJHFOOBDJPOBMPTPDJBMQPTJDJØOFDPOØNJDBOBDJNJFOUPPDVBMRVJFSPUSBDPOdición social. 1BSBMPTFGFDUPTEFFTUB$POWFODJØOQFSTPOBFTUPEP TFSIVNBOPw © Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. III Conferencia General del Episcopado Latinoamericano. Documento de Puebla i<> 1SPGFTBNPT QVFT RVF UPEPIPNCSFZNVKFSDG(ÈM QPSNÈTJOTJHOJGJDBOUFTRVFQBSF[DBO UJFOFO FO TÓ VOB OPCMF[B JOWJPMBCMF RVF FMMPT NJTNPT Z MPT EFNÈTEFCFOSFTQFUBSZIBDFSSFTQFUBSTJODPOEJDJPOFTRVFUPEBWJEB IVNBOB NFSFDF QPS TÓ NJTNB FO DVBMRVJFS DJSDVOTUBODJB TV EJHOJGJDBDJØO RVF UPEB DPOWJWFODJB IVNBOBUJFOFRVFGVOEBSTFFOFMCJFO DPNÞO DPOTJTUFOUF FO MB SFBMJ[BDJØO DBEB WF[ NÈT GSBUFSOB EF MB DPNÞO EJHOJEBE MP DVBM FYJHF OP JOTUSVNFOUBMJ[BSBVOPTBGBWPSEF PUSPTZFTUBSEJTQVFTUPTBTBDSJGJDBS BVOCJFOFTQBSUJDVMBSFT<>w $POWFODJØO"NFSJDBOBTPCSF%FSFDIPT)VNBOPT i1BDUPEF4BO+PTÏEF$PTUB3JDBw Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas 3FTPMVDJØOBQSPCBEBQPSMB"TBNCMFB(FOFSBMEFTFQUJFNCSFEF i<>1SPDMBNBTPMFNOFNFOUFMB%FDMBSBDJØOEFMBT/BDJPOFT6OJEBTTPCSFMPT EFSFDIPTEFMPTQVFCMPTJOEÓHFOBTDVZPUFYUPGJHVSBBDPOUJOVBDJØODPNPJEFBM DPNÞORVFEFCFQFSTFHVJSTFFOVOFTQÓSJUVEFTPMJEBSJEBEZSFTQFUPNVUVP "SUÓDVMP-PTJOEÓHFOBTUJFOFOEFSFDIPDPNPQVFCMPTPDPNPQFSTPOBTBM EJTGSVUFQMFOPEFUPEPTMPTEFSFDIPTIVNBOPTZMBTMJCFSUBEFTGVOEBNFOUBMFTSFDPOPDJEPTQPSMB$BSUBEFMBT/BDJPOFT6OJEBTMB%FDMBSBDJØO6OJWFSTBMEF%FSFDIPT )VNBOPTZMBOPSNBUJWBJOUFSOBDJPOBMEFMPTEFSFDIPTIVNBOPT "SUÓDVMP-PTQVFCMPTZMBTQFSTPOBTJOEÓHFOBTTPOMJCSFTFJHVBMFTBUPEPTMPT EFNÈTQVFCMPTZQFSTPOBTZUJFOFOEFSFDIPBOPTFSPCKFUPEFOJOHÞOUJQPEFEJTDSJNJOBDJØOFOFMFKFSDJDJPEFTVTEFSFDIPTFOQBSUJDVMBSMBGVOEBEBFOTVPSJHFOP JEFOUJEBEJOEÓHFOBT "SUÓDVMP-PTQVFCMPTJOEÓHFOBTUJFOFOEFSFDIPBMBMJCSFEFUFSNJOBDJØO&O WJSUVEEFFTFEFSFDIPEFUFSNJOBOMJCSFNFOUFTVDPOEJDJØOQPMÓUJDBZQFSTJHVFOMJCSFNFOUFTVEFTBSSPMMPFDPOØNJDPTPDJBMZDVMUVSBMw IUUQXXXVOPSHFTBTPDEFWVOQGJJFTESJQIUNl Actividades 1. *OWFTUJHVFONÈTTPCSFMPTEPDVNFOUPTFTDSJUPT1VFEFO IBDFSMPFOCJCMJPUFDBTFODJDMPQFEJBT*OUFSOFUFUD 2. 3FBMJDFO VO JOGPSNF TF×BMBOEP TJNJMJUVEFT Z EJGFSFODJBT FOUSF MPT EPDVNFOUPT UFOJFOEP FO DVFOUB MBTEJTUJOUBTÏQPDBTFORVFGVFSPOFNJUJEPT 3. "WFSJHàFOTJFTUPTEFSFDIPTTFDVNQMFOFOMBBDUVBMJEBE+VTUJGJRVFOTVSFTQVFTUBDPOFKFNQMPT 4. &OVOUFYUPFTQFDJGJRVFODØNPDSFFORVFTFQPESÓB BSSFHMBSMBTJUVBDJØOEFMPTQVFCMPTPSJHJOBSJPT 31 Bibliografía consultada BAJTIN, M. La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento.BESJE"MJBO[B CANFRANCHI VEGAS, LIANA. El arte en el Renacimiento#BSDFMPOB .PMFJSP CHAUNU, PIERRE. Historia de América Latina#VFOPT"JSFT &VEFCB CLIBORNE, R. Los primeros americanos#BSDFMPOB'PMJP FOSSIER, ROBERT. Historia del campesinado en el occidente medieval#BSDFMPOB$SÓUJDB GIBSON, CHARLES. Los aztecas bajo el dominio español.ÏYJDP 4JHMP99*&EJUPSFT GINZBURG, CARLO. El queso y los gusanos#BSDFMPOB .VOIOJL LE GOFF, JACQUES. La Baja Edad Media.ÏYJDP4JHMP99* &EJUPSFT HERNÁNDEZ, ISABEL. Los indios de Argentina. .BESJE.BQGSF 1992. KING, MARGARET L. Mujeres renacentistas. La búsqueda de un espacio.BESJE"MJBO[B LYNCH, JOHN. España bajo los Austria. Imperio y absolutismo (1516-1598).#BSDFMPOB1FOÓOTVMB MOLLAT, MICHEL. 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