1 Estudio de distintos tempos en relación a la interpretación consciente y la actividad cerebral Hipótesis general Los estímulos rítmicos percibidos desde el exterior interactúan con los ritmos biológicos internos. Hipótesis específica Distintos estímulos musicales, con sus diversos tempos, modularían en forma diferente tanto la actividad electroencefalográfica como las manifestaciones vegetativas. Esta modulación sería diferente dependiendo de la carga afectivo-emocional que los estímulos musicales provocan en el sujeto experimental. Objetivo general Estudio del comportamiento electrofisiológico del cerebro en respuesta a diferentes estímulos musicales, relacionados a los aspectos vegetativos y afectivo-emocionales que los mismos producen en el sujeto de experimentación. Objetivos específicos 1) Estudiar mediante electroencefalografía (EEG) las ondas cerebrales en sujetos sometidos a diversas melodías seleccionadas por él mismo, cambiándoles el tempo. Comparar los resultados con el registro de EEG en situación Control (vigilia en reposo psico-físico y silencio). 2) Estudiar variables autonómicas (electrocardiograma y respiración) comparando ambas situaciones: Control y con estimulaciones musicales. 3) Estudiar si los resultados son diferentes frente a melodías que el sujeto experimental considera placenteras y no placenteras. 4) Determinar para cada melodía seleccionada qué tempo le resultó más agradable al sujeto, relacionando estos resultados con los anteriores. 5) Comparar los puntos precedentes en una población de músicos y en otra de no músicos. Introducción La percepción de un estímulo sensorial proveniente del entorno es el resultado final de la interacción entre la entrada de información externa y las modificaciones que el sistema nervioso central (SNC) ejerce sobre dicha entrada. Este mecanismo aporta información capaz de modificar la respuesta al estímulo sensorial basándose, entre otras cosas, en datos previamente almacenados. La actividad neuronal cambia en los distintos estados comportamentales. 2 Recíprocamente, la información sensorial que ingresa al organismo, puede modificar la actividad del cerebro y de todas las funciones reguladas y dependientes del mismo. Uno de los ritmos encefálicos más estudiados en los mamíferos es el ritmo theta (θ) del hipocampo, característico de los mamíferos subprimates (4-10 c/s). El mecanismo primario de generación del ritmo θ depende de descargas rítmicas de una población de neuronas localizadas en el núcleo del septum medial, que constituye el verdadero marcapasos del ritmo θ. El ritmo θ fue relacionado con los movimientos voluntarios y con el procesamiento de estímulos sensoriales en el contexto de la iniciación de un comportamiento motor, con cambios en la atención del animal y durante el desarrollo de distintos aprendizajes. Grastyan et al. (1959) mostraron claramente la aparición del ritmo θ en el electrograma del hipocampo durante la ejecución de reflejos condicionados. Wallestein et al. (1998) postularon que el ritmo θ actuaría en los procesos de aprendizaje y memoria como un asociador de eventos discontínuos en términos de posicionamiento espacial o temporal. Pedemonte y colaboradores han demostrado que el ritmo θ interactúa estrechamente con el procesamiento de las neuronas auditivas y visuales, así como con el control autonómico de la frecuencia cardíaca. Por otra parte ha sido considerado como un detector de novedad, expresando distintos niveles de atención, seleccionando las señales de interés y protegiendo de la interferencia. Seguramente muchos de los roles desempeñados por el ritmo del hipocampo en el hombre estarían sustituidos por una serie más compleja de ritmos acoplados provenientes de la corteza cerebral, dado el desarrollo proporcionalmente mayor en tamaño y complejidad de sus conexiones, en el desarrollo filogenético. Metodología Se utilizaran 2 poblaciones de sujetos experimentales: 1) Músicos 2) NO músicos Los criterios de exclusión serán: 1) Problemas auditivos, se evaluarán mediante la realización de audiometría convencional y de alta frecuencia, logoaudiometría y emisiones otoacústicas 2) Tratamientos crónicos con medicación que actúe directamente sobre el sistema nervioso central (ansiolíticos, antisicóticos, antidepresivos, etc.) 3) Consumo de drogas de adicción (marihuana, psico-estimulantes, alucinógenos, etc.) Protocolo de las sesiones de recolección de datos: El sujeto permanecerá acostado en un ambiente de temperatura y luminosidad que la resulte agradable. Se le registrará el EEG convencional (distribución 10-20) más registro de electrocardiograma y de movimientos respiratorios. 3 Será registrado el Control en vigilia, relajado y con los ojos cerrados, en silencio, durante 5 a 10 minutos como máximo. Se descartarán los trazados que no sean de vigilia. Procesamiento de datos Las ondas electroencefalográficas se analizarán mediante el estudio de la amplitud, la potencia y la autocorrelación. Se compararán los resultados de las distintas situaciones de registro, validando las diferencias estadísticamente. Referencias Adey WR; Dunlop C.WY, Hendrix CE. Hippocampal slow waves distribution and phase relations in the course of approach learning. Arch Neurol 1960; 3: 74 –90. Elazar Z, Adey WR. Spectral analysis of low frequency components in the electrical activity of the hippocampus during learning. Electroenceph clin Neurophysiol 1967; 23: 306-319. Gambini JP, Velluti RA, Pedemonte M. 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