INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY PLACIDO EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY PLACIDO
EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA Y MEDIA VOCACIONAL- MODALIDAD EMPRESARIAL
PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS POLÍTICAS – GRADO DÉCIMO – 2.013
PERIODO I - GENERALIDADES DE LA POLÍTICA
COMPETENCIAS
EJE
RELACIONES
HISTORICAS,
CULTURALES,
ESPACIALES,
AMBIENTALES Y
ÉTICO –
POLÍTICAS.
ESTANDAR
BASICAS
CIUDADANAS
LABORALES
.
Identifica
y
analizo diferentes
aspectos de la
política
y
su
incidencia en la
vida
de
las
personas.
- Establezco algunas
características
generales acerca de
diversos aspectos
fundamentales de la
política.
- Participa
activamente en
diálogos afines con
el tema de la
política respetando
las posturas de los
otros.
- Realiza un trabajo
responsable en el aula y
fuera de ella aportando
ideas fundamentadas en
argumentos al grupo.
Explica
el
objetivo
central
de la política y los
principales
problemas
que
aborda teniendo
en
cuenta
el
contexto
colombiano,
regional y local.
Establece
relaciones
y
diferencias entre
las formas de la
política
en
el
plano local y a
nivel general.
- Define qué es la
política, reconoce su
importancia y el
principal objetivo
que persigue.
- Destaca la
importancia del
papel que juega el
Estado y la
administración
pública en el
quehacer político.
- Expresa analítica y
críticamente sus
propias ideas
partiendo de bases
teóricas
preestablecidas
expuestas en
diferentes textos
- Asume una
posición crítica
frente a ideas que
no comparte
haciendo aportes
para buscar
mecanismos de
cambio.
- Toma decisiones
a nivel personal y
grupal de manera
responsable
contribuyendo al
bienestar general.
- Su trabajo está
enmarcado en la
puntualidad.
-Identifica algunos
conflictos propios del
quehacer político y
propone soluciones
haciendo uso de su
capacidad analítica y
crítica.
- Interpreta información
de algunos textos, la
analiza y la sintetiza de
manera coherente y
cohesionada.
- Utiliza diferentes
formas de expresión
para dar a conocer sus
inquietudes y
propuestas a sus
interlocutores.
CONTENIDOS
DESEMPEÑO
UNIDAD 1. GENERALIDADES
DE LA POLITICA
I- INDUCCIÓN.
-Identifica algunos aspectos
relevantes del quehacer
político y los relaciona con
las vivencias cotidianas de
manera crítica y analítica.
1. La actividad política.
*Alteridad política.
*¿Qué es la política?
*Objetivo de la política.
*Problemas
política.
que
aborda
-Define qué es la política,
para qué sirve y cuál es su
principal objetivo.
la
*El Estado y la administración
pública.
II. GENERALIDADES
1. Cotidianidad y política.
2. ¿No es la política un rollo
estúpido?
3. La política como búsqueda
del bien común y como
búsqueda del poder.
-Establece diferencias entre
la política como una
búsqueda del bien común y
la política como una
búsqueda del poder.
-Reconoce, analiza y expone
argumentadamente ideas
concretas acerca de la
conformación del Estado y la
administración pública.
Identifica
diferentes
problemas de la cotidianidad
en torno al quehacer político
y propone alternativas de
solución.
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PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS POLÍTICAS – GRADO DÉCIMO – 2.013
PERIODO II - ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
COMPETENCIAS
EJE
RELACIONES
HISTORICAS,
CULTURALES,
ESPACIALES,
AMBIENTALES Y
ÉTICO –
POLÍTICAS.
ESTANDAR
BASICAS
CIUDADANAS
.
-Identifica y
explica algunas
características de
la organización
política y de la
organización del
Estado
colombiano.
-Lee
comprensivamente
textos y realiza
síntesis de los
mismos
manifestando una
adecuada
comprensión de la
información.
-Analiza
críticamente las
decisiones,
acciones u
omisiones que se
toman en el ámbito
político y que
pueden afectar la
vida cotidiana.
-Analiza la
democracia
representativa y
la democracia
participativa
dentro del
quehacer político
en Colombia.
-Expresa con
claridad la manera
cómo se encuentra
organizado
políticamente el
Estado y la
importancia que
tiene en la
cotidianidad la
participación en la
política.
-Comprende que,
para garantizar la
convivencia, el
Estado debe contar
con el monopolio
de la justicia y del
uso de la fuerza, y
que la sociedad
civil debe hacerle
seguimiento para
evitar abusos.
-Reconoce los
valores que se
deben aplicar en la
política y la
importancia de
llevarlos a la
práctica.
-Asume una
posición crítica
frente a ideas con
las que no está de
acuerdo guardando
respeto por la
opinión de otros.
-Establece
relaciones que
existen entre las
diferentes ramas
del poder público
a nivel nacional,
departamental y
municipal.
LABORALES
-Observa en su entorno
diferentes situaciones y
las relaciona con la
información obtenida
para establecer
elementos de juicio y
proponer soluciones a
problemas que ha
identificado
previamente.
-Reconoce fortalezas y
debilidades frente
a su interactuar con los
además, en du rol de
estudiante y asume
actitudes de cambio.
-Establece nuevas
formas de interacción
con los miembros del
equipo para mejorar los
resultados teniendo en
cuenta la puntualidad y
la responsabilidad.
CONTENIDOS
UNIDAD 2. ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Y ORGANIZACIÓN
DEL ESTADO
1. La organización política.
* La organización del poder
político.
* La democracia y el
comportamiento democrático.
* La constitución política.
2. La organización del Estado
* La estructura del Estado
Colombiano.
*Las Ramas del Poder Público.
3. La participación en la vida
política.
*Democracia representativa.
*Periodo electoral.
*El sufragio.
4. Valores políticos
- Comunidad.
- Libertad.
- Participación.
- Racionalidad.
DESEMPEÑO
-Lee, comprende, interpreta
y expone información acerca
de la organización política, la
organización del Estado y la
participación en política
demostrando capacidad para
sintetizar utilizando
diferentes herramientas.
-Analiza reflexiva y
críticamente información y la
compara con su contexto
expresando sus puntos de
vista y aportando ideas a
favor de una mejor
convivencia.
-Relaciona situaciones del
entorno con lo aprehendido y
hace aportes en el grupo con
el fin de mejorar el trabajo en
equipo.
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PERIODO III - DEBERES, DERECHOS, CONTROL POLÍTICO Y TERRITORIO
COMPETENCIAS
EJE
RELACIONES
HISTORICAS,
CULTURALES,
ESPACIALES,
AMBIENTALES Y
ÉTICO –
POLÍTICAS.
ESTANDAR
BASICAS
CIUDADANAS
LABORALES
.-Identifica
mecanismos
e
instituciones
constitucionales
que protegen los
derechos
fundamentales de
los ciudadanos y
las ciudadanas.
-Expone
información,
producto del análisis
concienzudo, acerca
de los derechos, los
deberes, el control
político y el territorio,
y la compara con su
realidad y su
entorno.
-Valora
positivamente las
normas
constitucionales
que hacen posible
la preservación de
las
diferencias
culturales, políticas
y que regulan la
convivencia.
-Identifica problemas
prioritarios, los clasifica
según su magnitud e
impacto y presenta
alternativas de solución
con fundamento en
argumentos bien
estructurados.
-Reconoce y
destaca la función
que tienen los
organismos de
control del Estado a
favor de un
desempeño
transparente de las
instituciones.
-Analiza
críticamente la
situación de los
derechos humanos
en Colombia y en
el mundo y
propone
alternativas para
su promoción y
defensa.
-Identifica
y
explica las luchas
de los grupos
étnicos
en
Colombia
y
América en busca
de
su
reconocimiento
social e igualdad
de
derechos
desde comienzos
del siglo XX hasta
la actualidad.
-Analiza
la
importancia
de
una
adecuada
administración del
territorio.
-Establece
diferencias entre los
distintos regímenes
y comprende su
importancia en la
debida
administración del
territorio.
-Asume posiciones
reflexivas que le
permiten reconocer
la importancia de
exigir los derechos
y cumplir los
deberes.
CONTENIDOS
UNIDAD
-Asigna y asume roles y
responsabilidades de
acuerdo con las
aptitudes de los
miembros del equipo
facilitando una
adecuada interacción
del grupo.
-Utilizo herramientas
tecnológicas siguiendo
instrucciones que le
permitan profundizar y
afianzar sus
conocimientos para
lograr un mejor
desempeño en sus
labores.
3.
DEBERES,
DERECHOS,
CONTROL
POLÍTICO Y TERRITORIO.
DESEMPEÑO
1- Deberes y derechos.
* ¿De dónde surgieron el deber
y el derecho?
*Los deberes.
*Los derechos.
2- El control político.
*La contraloría general de la
nación.
*La procuraduría general de la
nación.
*La defensoría del pueblo.
*El personero municipal.
3- El territorio.
*Régimen territorial.
*Régimen departamental.
*Régimen municipal.
*Juntas administradoras locales.
*Régimen especial.
*Entidades territoriales
indígenas.
-Establece
aspectos
positivos y negativos acerca
de la práctica de los
derechos y los deberes en el
entorno y sobre el control
que
ejercen
algunos
organismos creados para tal
fin.
-Valora y asume posiciones
reflexivas y críticas frente a
las normas constitucionales
y la práctica de los derechos
humanos.
-Reconoce
problemas
propios del entorno y asume
roles que permitan mejorar
los desempeños de los
integrantes del grupo.
- Hace uso adecuado de las
herramientas
tecnológicas
para profundizar en su
conocimiento.
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PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS POLÍTICAS – GRADO DÉCIMO – 2.013
PERIODO IV- SUBDESARROLO, DEPENDENCIA Y NEOLIBERALISMO
COMPETENCIAS
EJE
ESTANDAR
.-Explica causas y
consecuencias
del subdesarrollo,
la dependencia y
el neoliberalismo
en Colombia y en
América Latina.
RELACIONES
HISTORICAS,
CULTURALES,
ESPACIALES,
AMBIENTALES Y
ÉTICO –
POLÍTICAS.
-Identifica
los
principales
postulados
del
neoliberalismo,
las causas de la
deuda externa y
posibles
soluciones a ésta.
-Analiza
críticamente
diferentes
aspectos
del
neoliberalismo y
la deuda externa
con argumentos
coherentes.
BASICAS
CIUDADANAS
-Analiza información
a partir de textos, la
organiza haciendo
uso de una debida
deducción
y
la
expone con claridad
y coherencia.
-Aporta ideas
claras que
contribuyen a que
los conflictos se
manejen de manera
pacífica y
constructiva
mediante la
aplicación del
diálogo y la
negociación.
-Reconoce
características
del
subdesarrollo y la
dependencia,
así
como la situación
latinoamericana
y
expresa sus puntos
de vista de manera
reflexiva y crítica.
-Distingue
y
comprende algunos
aspectos relevantes
sobre
el
neoliberalismo y su
incidencia a nivel
mundial y nacional.
-Reconoce
el
impacto de la deuda
externa en el país.
-Comprende que
cuando se actúa en
forma corrupta y se
usan los bienes
públicos para
beneficio personal,
se afecta toda la
comunidad.
-Construye una
posición crítica
frente a las
situaciones de
discriminación y
exclusión social
que resultan de las
relaciones
desiguales.
LABORALES
-Analiza situaciones de
la vida cotidiana y las
limitaciones que hay en
ellas empleando el
análisis, la reflexión, a
partir de textos y expone
ideas críticas y posibles
soluciones.
-Clasifica, sintetiza y
ordena información que
le permite una mejor
comprensión de los
temas estudiados y
exponerla debidamente.
-Determina las causas
de los conflictos y el
impacto que éstos
producen en las
personas y expresa
algunas acciones
concretas que pueden
coadyuvar en el
mejoramiento de las
relaciones
interpersonales.
CONTENIDOS
UNIDAD 4. SUBDESARROLO,
DEPENDENCIA
Y
NEOLIBERALISMO.
1- SUBDESARROLLO Y
DEPENDENCIA
*¿Qué es subdesarrollo?
* La diversidad de los países
subdesarrollados.
*Subdesarrollo en América
Latina.
2- EL NEOLIBERALISMO
* Tesis filosóficas del
neoliberalismo.
* Tesis políticas del
neoliberalismo.
* Tesis económicas del
neoliberalismo.
* Críticas al neoliberalismo.
3- DEUDA EXTERNA
* ¿Qué es la deuda externa?
* Origen de la deuda externa.
* Soluciones a la deuda externa.
DESEMPEÑO
-Organiza información que le
permite una mayor claridad
en los temas estudiados
sobre el subdesarrollo, la
dependencia
y
el
neoliberalismo.
-Se
expresa
libremente
enfatizando en su opinión
personal
basada
en
argumentos con respecto a
la
incidencia
del
neoliberalismo y la deuda
externa de manera crítica.
-Reconoce
las
consecuencias que trae la
corrupción, el mal uso de la
política, la exclusión y
propone ideas de cambio.
-Analiza situaciones de su
cotidianidad
y
expresa
acciones que conlleven al
mejoramiento
de
las
interrelaciones.