evaluacion de seguimiento

Lee el texto y luego responde las preguntas.
1. De aplicación y relación
Los guionistas de Los Simpson hace tiempo que resolvieron el enigma del fin de la guerra fría. En un episodio
emitido años después de la caída del Muro, los guionistas plantearon un diálogo en el que el delegado ruso ante
la ONU se refería a su país como "la Unión Soviética", a lo que el delegado estadounidense replicaba extrañado:
"¿La Unión Soviética? Creía que la Unión Soviética había desaparecido". "No. Eso es lo que nosotros queríamos
que creyerais", contestó el ruso.
Tal vez sea eso lo que piensa Vladimir Putin, aunque los historiadores occidentales siguen discutiendo sobre quién
ganó la guerra fría o sobre si la Unión Soviética falleció de causas naturales. ¿Quién tuvo la culpa de la
desaparición de la Unión Soviética, que para Putin fue la peor catástrofe geopolítica del siglo XX? ¿Ronald Reagan
con su guerra de las galaxias? El historiador John Lewis Gaddis, considerado una autoridad en la materia, ha
escrito que "Reagan fue un genio", igual que "otros visionarios" como Juan Pablo II, Lech Walesa y Margaret
Thatcher (2005).
Pero ¿qué fue lo más decisivo en la derrota de los soviéticos? En Francia se frotan ahora las manos con L'affaire
Farewell, que es la historia de un topo francés en el Departamento T, brazo del KGB dedicado al espionaje
industrial. El topo, según la versión francesa, fue el coronel Vladimir Vetrov, que pasó a París la devastadora
información que dinamitó la Unión Soviética. Es decir, para los franceses, la guerra fría prácticamente la ganó
Francia, según se verá en las pantallas cinematográficas. Pero los estadounidenses ven el final de la guerra fría de
otra manera y aún debaten si quienes tenían razón fueron sus palomas o sus halcones. Y esta discusión se
personaliza, como acaba de hacer Nicholas Thompson en The hawk and the dove (2009), en George Kennan, que
propuso contener diplomática, política y económicamente a la Unión Soviética, y Paul Nitze, quien, halcón
convencido, abogó por militarizar la contención.
La puesta en práctica de la contención inspirada por Kennan la aprobó Truman, que ignoró tanto a los partidarios
del apaciguamiento como a los que preconizaban la confrontación (rollback). Y la contención se basó entonces en
la construcción de barreras económicas (plan Marshall) y militares (OTAN) para impedir el expansionismo
soviético. En la década de 1950, sin embargo, con John Foster Dulles como secretario de Estado, la contención se
militarizó con pactos como el Anzus, el tratado con Japón, la Seato y el pacto de Bagdad, después Cento. Y aquí
fue decisivo Nitze, amigo pero antagonista de Kennan en el Departamento de Estado.
a. Subraya las palabras claves de este texto que hayamos estudiado
b. ¿Quién en realidad ganó la guerra Fría?
2. Durante la década de los sesenta surgieron en el mundo distintos movimientos estudiantiles (Mayo del 68,
manifestaciones artísticas, música, producción literaria), que reflejaban el descontento, especialmente de los jóvenes,
contra el sistema establecido, la guerra, el militarismo, la autoridad, las armas nucleares. Kino representa este
descontento en las siguiente caricaturas :
-
Indaga en que consiste el movimiento estudiantil de Mayo del 68
¿Cómo explica las caricaturas de Mafalda en el contexto de la Guerra Fría?
Puedes mencionar otras formas de protesta por la situación mundial, en la música por ejemplo en que
se puede hacerlo. ¿conoces algún caso?
3. De análisis
Lee el siguiente texto. Observa los ejemplos y realiza, en
típico cartel de la Guerra Fría con tu propia iniciativa
una hoja A4,
el diseño de un
Durante la Segunda Guerra Mundial, se hizo propaganda para que la gente aceptara la escasez y el racionamiento de
alimentos, y promover el ahorro de metal y papel. Se hacían campañas para crear conciencia solidaria y ayudar en caso de
cualquier problema surgido por la guerra.
Una vez que todo terminó, en la década de los cincuenta los periódicos y revistas se publicaban en mayor cantidad. Era un
placer leer sin prisas, ver los avances en la moda, las noticias mundiales, los resultados deportivos, los nuevos
electrodomésticos y hasta saborear, mediante una imagen, las bebidas burbujeantes de cola. La publicidad fue el medio para
mostrar los beneficios de ser capitalista. Por su parte, el bloque comunista difundía sus ideas y los beneficios de la igualdad
para toda la población.
4. La guerra de Vietnam fue una de las grandes tragedias durante la Guerra Fría.
Investiga sobre la guerra de Vietnam y escribe diez líneas página en la que analices:
- Las consecuencias de la guerra en la mentalidad de los EE UU
5. De profundización
Lean el fragmento que aparece a continuación.
¿En qué sentido critica el Che Guevara al capitalismo?
¿Cuál sería tu crítica personal al capitalismo y al comunismo?
¿Qué opinas de la Revolución Cubana?
¿Y de la situación actual de Cuba?
«No se trata de cuántos kilogramos de carne se come o de cuántas veces por año
pueda ir alguien a pasearse por la playa, ni de cuántas bellezas que vienen del
exterior puedan comprarse con los salarios actuales.
Se trata, precisamente, de que el individuo se sienta más pleno, con mucha más
riqueza interior y con mucha más responsabilidad».
Ernesto Che Guevara, El socialismo y el hombre en Cuba, 1965