El estudiante comprenderá ideas principales y secundarias del

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D.
Resolución de Aprobación (SED) N° 8879 de Dic. 7 de 2001
Resolución de Jornada Completa (SED) N° 2068 de Nov. 17 de 2015
En sus niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media
DANE 111001002909 – NIT: 830.028.542-3
ESPAÑOL- LILIANA NIÑO, RECUPERACIÓN SEGUNDO PERÍODO
Meta de comprensión
El estudiante comprenderá ideas principales y secundarias del párrafo en textos cortos narrativos
y expositivos; y logra producir con coherencia y cohesión textos sencillos teniendo en cuenta su
experiencia con el futbol y otros temas de su interés.
Desempeño
SINTESIS: Desarrolla y presenta una guía de lectura relacionada con el texto expositivo. Expone sus
ideas, a través de una sustentación oral, sobre los signos lingüísticos y no lingüísticos. Desarrolla
una guía en relación con funciones del lenguaje.
Realizar la guía de lectura Las piedras del cielo. Tomado de Buitrago, F. & Rincón, L. (2008).
Formando Lectores 6.Bogota D.C: Editorial Libros & Libros S.A., 100-104.
Realizar la guía de funciones del lenguaje.
Tomar apuntes del cuaderno y profundizar sobre señal, ícono, símbolo e indicio. Realizar tres
ejemplos de cada uno a través de dibujos. Explicar significado y significante.
Presentar durante el segundo período en hojas de block cuadriculadas y sustentar de forma oral
en clase.
Anexos
Sede Principal: Calle 72 SUR No 79D – 33 - Barrio Carlos Albán - 7752059 / 7803540
Sede B: Diag. 71C BIS A SUR No. 77G – 15 - Barrio José María Carbonell - 7802888
Sede C (San José): Carrera 80K No. 85A - 33 SUR - Barrio El Jardín - 7774692
cedcarlosalbanhol7@redp.edu.co
Av. El Dorado No. 66 - 63
Código postal: 111321
PBX: 324 1000 - Fax: 315 34 48
www.educacionbogota.edu.co
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Guía Funciones del lenguaje
Nombre_________________________
Curso___________________________
I. Relaciona la expresión con su respectiva
función.
1. ¿Me estás
oyendo bien,
Andrés?
Representativa ( )
2. Sangre, sudor y
lágrimas de alegría..
3. No se dejen
provocar
4. El gol de Yepes
fue anulado
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Apelativa ( )
Fática ( )
Poética ( )
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5. ¡Que mal ha
estado el árbitro!
6. Victoria es un
sustantivo
abstracto
Metalingüística ( )
Expresiva ( )
II. Observa las ilustraciones, luego responde.
3. La función del lenguaje es_______
1 . En la Viñeta predomina la
III. Completa con la función correcta:
función____________
2. En la intervención predomina la
función_________
1. El partido esta noche es contra
Brasil._________¡ Colombia vamos a
ganar!_______ Estamos hartos de las
injusticias del árbitro._________Ha llegado la
hora de cambiar la historia ¿ Colombia estás
oyendo?_________ Ya saben lo que significa
“cambiar la historia” pasar a la final de un
mundial ni más ni menos.________.
Puede que este tren pase una vez en la vida,
hay que subirse al tren de la gloria.________
2. El concierto es a las diez________.
¡Aligera!_______. No me gusta tu
impuntualidad______. ¿Si sabes lo que
significa impuntualidad?_________¿ Si estás
oyendo?________, la puntualidad: La
cualidad de los dioses_________
IV. Completa el cuadro escribiendo la función
a la que corresponde:
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