1 1.-MESAS DE TRABAJO 1.1.-ANTECEDENTES Vehiculizar la

1.-MESAS DE TRABAJO
1.1.-ANTECEDENTES
Vehiculizar la participación a través de mesas de trabajo ha sido una práctica habitual en
el proceso de elaboración de los planes estratégicos de las universidades. En Andalucía,
en concreto, podemos subrayar los siguientes casos:
•
•
Universidad de Jaén: siete mesas sectoriales –docencia y extensión de la cultura;
gestión y servicios internos; estructura, organización y gobierno; relaciones
exteriores; investigación y servicios profesionales; de las personas: recursos
humanos y alumnado; recursos materiales y financieros- y una mesa transversal
-para la integración de los diferentes dictámenes-. En suma, ocho en total.
Universidad Pablo de Olavide: mesas sectoriales (titulaciones, profesorado,
alumnos, y administración y servicios) y temáticas (docencia, investigación,
gestión y servicios internos, y relaciones externas). También ocho, por tanto.
En nuestro caso, y con la finalidad de recoger posibles acciones que podrían
implementarse para conseguir los objetivos establecidos en el documento base, se
propone un total de ocho mesas, más la continuidad de los trabajos de la Comisión
Externa, ya constituida y que participó en la fase previa. El desglose es el que sigue.
1.2.-EJES ESTRATÉGICOS
-ENTORNO
2 MESAS: una interna y otra externa.
La interna tratará los diez objetivos marcados.
La segunda coincidiría con la Comisión Externa ya constituida, que continuaría
así sus trabajos. Abordaría el objetivo 3 y sus facilitadores (objetivos 4, 6, 7, 8, 9 y 10).
-PROCESOS INTERNOS
3 MESAS: docencia, investigación y gestión. Cada una de ellas tratará de las
acciones relativas a los objetivos siguientes:
OBJETIVOS
11.-Potenciar los nichos de especialización de
la Universidad………………………………….
12.-Culminar la adaptación de las titulaciones al
EEES…………………………………………...
13.-Mejorar la excelencia del proceso formativo
(inserción laboral de egresados, tiempo de
graduación)……………………………………..
14.-Mejorar los resultados de la investigación
(sexenios, participación en proyectos nacionales
MESAS
DOCENCIA INVESTIGACIÓN GESTIÓN
X
X
X
X
1
e internacionales, etc.)………………………….
15.-Lograr una organización más eficiente,
como vía para mejorar la gestión………………
16.-Implantación de un sistema de información
y de dirección estratégica para el conjunto de
Centros, Departamentos y Servicios de la
Universidad…………………………………….
17.-Adaptación de las infraestructuras a los
requerimientos del EEES………………………
18.-Seguir potenciando la innovación docente y
el campus virtual……………………………….
19.-Intensificar la aplicación de las TICs a
todos los niveles: gestión, investigación y
docencia………………………………………...
20.-Mejorar la gestión (integral) de la
investigación…………………………………...
21.-Incrementar la eficacia de los canales de
comunicación institucionales, tanto internos
como externos………………………………….
22.-Consolidar la cultura de la evaluación y la
calidad………………………………………….
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-PERSONAS
3 MESAS: PDI, PAS y alumnado, conforme a la siguiente asignación de
objetivos:
OBJETIVOS
23.-Desarrollar un espíritu activo e innovador
en la comunidad universitaria………………….
24.-Incrementar la motivación laboral del PDI
y del PAS………………………………………
25.-Incrementar la satisfacción del alumnado…
26.-Fomentar el bilingüismo (docencia en
inglés, movilidad internacional de profesores y
alumnos, etc.)…………………………………..
27.-Fomentar los grupos de trabajo
transversales (interdepartamentales) a todos los
niveles (docencia, investigación, gestión)……..
28.-Reforzar las capacidades docentes e
investigadoras del PDI…………………………
29.-Desarrollar las capacidades de gestión de
los cargos académicos, a través de la
formación………………………………………
30.-Un nuevo modelo de gestión de recursos
humanos para el PAS, orientado a procesos y a
competencias…………………………………...
31.-Mejorar la formación del PAS, con
programas más eficaces………………………..
PDI
MESAS
PAS
Alumnado
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
2
32.-Aumento del número de alumnos que
realizan prácticas profesionales………………..
X
-RECURSOS FINANCIEROS
1 MESA, para los tres objetivos marcados.
RESUMEN:
Mesa 1: Entorno (interna).
Mesa 1-bis: Entorno (externa).
Mesa 2: Procesos internos (docencia).
Mesa 3: Procesos internos (investigación).
Mesa 4: Procesos internos (gestión).
Mesa 5: Personas (PDI).
Mesa 6: Personas (PAS).
Mesa 7: Personas (alumnado).
Mesa 8: Recursos financieros.
3
2.-ADSCRIPCIÓN DE OBJETIVOS A LAS PRINCIPALES UNIDADES
ORGÁNICAS DE LA UHU
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
ENTORNO: OBJETIVOS
1.-Captación de alumnado (tanto de grado como
de postgrado)…………………………………...
2.-Favorecer la incorporación de alumnos y
profesores procedentes de otros países………...
3.-Satisfacción de empleadores (privados y
públicos) y otros agentes sociales……………...
4.-Mejora de la imagen percibida por los
agentes del entorno……………………………..
5.-Intensificar el seguimiento de los egresados,
su situación laboral y sus necesidades
formativas………………………………………
6.-Incrementar el número de proyectos de
investigación y contratos con empresas e
instituciones…………………………………….
7.-Adecuar la oferta formativa al mercado de
trabajo, con nuevos productos educativos y
culturales……………………………………….
8.-Aumentar las acciones de cooperación con
Europa, el Magreb e Iberoamérica. ……………
9.-Impulsar el desarrollo local a través de la
formación de emprendedores y la creación de
EBTs……………………………………………
10.-Dinamización cultural del entorno mediante
actividades de extensión universitaria………….
V1 V2 V3
V4 V5 V6
X
V7 V8 GE
X
GR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
4
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
PROCESOS INTERNOS: OBJETIVOS
11.-Potenciar los nichos de especialización de
la Universidad………………………………….
12.-Culminar la adaptación de las titulaciones al
EEES…………………………………………...
13.-Mejorar la excelencia del proceso formativo
(inserción laboral de egresados, tiempo de
graduación)……………………………………..
14.-Mejorar los resultados de la investigación
(sexenios, participación en proyectos nacionales
e internacionales, etc.)………………………….
15.-Lograr una organización más eficiente,
como vía para mejorar la gestión………………
16.-Implantación de un sistema de información
y de dirección estratégica para el conjunto de
Centros, Departamentos y Servicios de la
Universidad…………………………………….
17.-Adaptación de las infraestructuras a los
requerimientos del EEES………………………
18.-Seguir potenciando la innovación docente y
el campus virtual……………………………….
19.-Intensificar la aplicación de las TICs a
todos los niveles: gestión, investigación y
docencia………………………………………...
20.-Mejorar la gestión (integral) de la
investigación…………………………………...
21.-Incrementar la eficacia de los canales de
comunicación institucionales, tanto internos
como externos………………………………….
22.-Consolidar la cultura de la evaluación y la
calidad………………………………………….
V1 V2 V3
V4 V5 V6
X
X
X
V7 V8 GE
GR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
PERSONAS: OBJETIVOS
23.-Desarrollar un espíritu activo e innovador
en la comunidad universitaria………………….
24.-Incrementar la motivación laboral del PDI
y del PAS………………………………………
25.-Incrementar la satisfacción del alumnado…
26.-Fomentar el bilingüismo (docencia en
inglés, movilidad internacional de profesores y
alumnos, etc.)…………………………………..
27.-Fomentar los grupos de trabajo
transversales (interdepartamentales) a todos los
niveles (docencia, investigación, gestión)……..
28.-Reforzar las capacidades docentes e
investigadoras del PDI…………………………
29.-Desarrollar las capacidades de gestión de
los cargos académicos, a través de la
formación………………………………………
30.-Un nuevo modelo de gestión de recursos
humanos para el PAS, orientado a procesos y a
competencias…………………………………...
31.-Mejorar la formación del PAS, con
programas más eficaces………………………..
32.-Aumento del número de alumnos que
realizan prácticas profesionales………………..
V1 V2
V3 V4 V5
X
X
X
X
X
V6 V7 V8
X
X
X
X
GE GR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
6
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
RECURSOS FINANCIEROS:
OBJETIVOS
33.-Incrementar la capacidad financiera de
la Universidad y reducir su
endeudamiento……..................................
34.-Diversificar las fuentes de ingresos,
incrementando la financiación
privada………...........................................
35.-Mayor eficiencia en la gestión del
gasto……………………………………...
V1
V2 V3
V4
V5 V6
V7
V8 GE
X
X
X
X
X
X
GR
7
3.-ADSCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE CADA
PRINCIPALES UNIDADES ORGÁNICAS DE LA UHU
MESA
A
LAS
MESA 1: ENTORNO (interna)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
1.-Captación de alumnado (tanto de grado como
de postgrado)…………………………………...
2.-Favorecer la incorporación de alumnos y
profesores procedentes de otros países………...
3.-Satisfacción de empleadores (privados y
públicos) y otros agentes sociales……………...
4.-Mejora de la imagen percibida por los
agentes del entorno……………………………..
5.-Intensificar el seguimiento de los egresados,
su situación laboral y sus necesidades
formativas………………………………………
6.-Incrementar el número de proyectos de
investigación y contratos con empresas e
instituciones…………………………………….
7.-Adecuar la oferta formativa al mercado de
trabajo, con nuevos productos educativos y
culturales……………………………………….
8.-Aumentar las acciones de cooperación con
Europa, el Magreb e Iberoamérica. ……………
9.-Impulsar el desarrollo local a través de la
formación de emprendedores y la creación de
EBTs……………………………………………
10.-Dinamización cultural del entorno mediante
actividades de extensión universitaria………….
V1 V2 V3
V4 V5 V6
X
V7 V8 GE
X
GR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
8
MESA 1-bis: ENTORNO (externa)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
V1 V2 V3
3.-Satisfacción de empleadores (privados y
públicos) y otros agentes sociales……………...
4.-Mejora de la imagen percibida por los
agentes del entorno……………………………..
6.-Incrementar el número de proyectos de
investigación y contratos con empresas e
instituciones…………………………………….
7.-Adecuar la oferta formativa al mercado de
trabajo, con nuevos productos educativos y
culturales……………………………………….
8.-Aumentar las acciones de cooperación con
Europa, el Magreb e Iberoamérica. ……………
9.-Impulsar el desarrollo local a través de la
formación de emprendedores y la creación de
EBTs……………………………………………
10.-Dinamización cultural del entorno mediante
actividades de extensión universitaria………….
V4 V5 V6
V7 V8 GE
GR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
9
MESA 2: PROCESOS INTERNOS (docencia)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
11.-Potenciar los nichos de especialización de
la Universidad………………………………….
12.-Culminar la adaptación de las titulaciones al
EEES…………………………………………...
13.-Mejorar la excelencia del proceso formativo
(inserción laboral de egresados, tiempo de
graduación)……………………………………..
17.-Adaptación de las infraestructuras a los
requerimientos del EEES………………………
18.-Seguir potenciando la innovación docente y
el campus virtual……………………………….
19.-Intensificar la aplicación de las TICs a la
docencia………………………………………...
22.-Consolidar la cultura de la evaluación y la
calidad………………………………………….
V1 V2 V3
X
V4 V5 V6
X
V7 V8 GE
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
10
GR
MESA 3: PROCESOS INTERNOS (investigación)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
11.-Potenciar los nichos de especialización de
la Universidad………………………………….
14.-Mejorar los resultados de la investigación
(sexenios, participación en proyectos nacionales
e internacionales, etc.)………………………….
19.-Intensificar la aplicación de las TICs a la
investigación……………………………………
20.-Mejorar la gestión (integral) de la
investigación…………………………………...
22.-Consolidar la cultura de la evaluación y la
calidad………………………………………….
V1 V2
X
V3 V4 V5
V6 V7 V8
GE GR
X
X
X
X
X
X
X
X
11
MESA 4: PROCESOS INTERNOS (gestión)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
V1 V2
V3 V4 V5
15.-Lograr una organización más eficiente,
como vía para mejorar la gestión………………
16.-Implantación de un sistema de información
y de dirección estratégica para el conjunto de
Centros, Departamentos y Servicios de la
Universidad…………………………………….
19.-Intensificar la aplicación de las TICs a la
gestión………………………………………...
20.-Mejorar la gestión (integral) de la
investigación…………………………………...
21.-Incrementar la eficacia de los canales de
comunicación institucionales, tanto internos
como externos………………………………….
22.-Consolidar la cultura de la evaluación y la
calidad………………………………………….
V6 V7 V8
GE GR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
12
MESA 5: PERSONAS (PDI)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
V1 V2 V3
23.-Desarrollar un espíritu activo e innovador
en la comunidad universitaria………………….
24.-Incrementar la motivación laboral….….…
X
26.-Fomentar el bilingüismo (docencia en
inglés, movilidad internacional de profesores y
alumnos, etc.)………………………………..
27.-Fomentar los grupos de trabajo
transversales (interdepartamentales)…………..
28.-Reforzar las capacidades docentes e
investigadoras del PDI…………………………
29.-Desarrollar las capacidades de gestión de
los cargos académicos, a través de la
formación………………………………………
V4 V5 V6
X
V7 V8 GE
X
X
X
X
X
X
X
X
13
GR
MESA 6: PERSONAS (PAS)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
23.-Desarrollar un espíritu activo e innovador
en la comunidad universitaria………………….
24.-Incrementar la motivación laboral ..………
27.-Fomentar los grupos de trabajo
transversales (interdepartamentales)……….…..
30.-Un nuevo modelo de gestión de recursos
humanos para el PAS, orientado a procesos y a
competencias…………………………………...
31.-Mejorar la formación del PAS, con
programas más eficaces………………………..
V1 V2
V3 V4 V5
V6 V7 V8
GE GR
X
X
X
X
X
14
MESA 7: PERSONAS (alumnado)
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnología s, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
23.-Desarrollar un espíritu activo e
innovador en la comunidad universitaria ...
25.-Incrementar la satisfacción del
alumnado………………………………...
26.-Fomentar el bilingüismo (docencia en
inglés, movilidad internacional de
profesores y alumnos, etc.)………………
32.-Aumento del número de alumnos que
realizan prácticas profesionales…………..
V1 V2
V3
V4
V5 V6
V7
V8 GE
GR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
15
MESA 8: RECURSOS FINANCIEROS
UNIDADES ORGÁNICAS
V1.-Vic. Ordenación Académica y Profesorado
V2.-Vic. Dirección Estratégica, Infraestructura y Asuntos Económicos
V3.-Vic. Relaciones Internacionales
V4.-Vic. Investigación
V5.-Vic. Tecnologías, Innovación y Calidad
V6.-Vic. Posgrado y Convergencia Europea
V7.-Vic. Extensión Universitaria
V8.-Vic. Estudiantes
GE.-Gerencia
GR.-Gabinete del Rector
OBJETIVOS
V1
V2 V3
33.-Incrementar la capacidad financiera de
la Universidad y reducir su
endeudamiento……..................................
34.-Diversificar las fuentes de ingresos,
incrementando la financiación
privada………...........................................
35.-Mayor eficiencia en la gestión del
gasto……………………………………...
V4
V5 V6
V7
V8 GE
X
X
X
X
X
X
GR
En síntesis, véase seguidamente cuales son las unidades orgánicas más vinculadas con
cada una de las mesas:
MESAS
M1 (entorno-interna)
M2 (procesos internos-docencia)
M3 (procesos internos-investigac ión)
M4 (procesos internos-gestión)
M5 (personas -PDI)
M6 (personas -PAS)
M7 (personas -alumnado)
M8 (recursos financieros)
V1
V2
V3
X
V4
V5
X
V6
V7
X*
V8
GE
X
X
X **
X
X
X
X
X
X
* Más el Gabinete del Rector.
** Más la Secretaría General.
16
4.-PROCEDIMIENTO OPERATIVO
A efectos prácticos de adscripción de los miembros de la comunidad universitaria y de
funcionamiento, se propondrán cuatro mesas, coincidentes con los ejes estratégicos del
plan:
-ENTORNO.
-PROCESOS INTERNOS.
Desglosada en tres grupos de trabajo: DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y
GESTIÓN.
-PERSONAS.
Desglosada en tres grupos de trabajo: PDI, PAS Y ALUMNADO.
-RECURSOS FINANCIEROS.
4.1.-ADSCRIPCIÓN
Los miembros de la comunidad universitaria podrán adscribirse libremente a los grupos
de trabajo que deseen, hasta un máximo de tres.
Se hará por correo electrónico siguiendo el siguiente formulario:
Nombre:
Dirección de contacto:
Teléfono de contacto:
Email:
o PDI
o PAS
o Alumno
Deseo participar en los siguientes grupos de trabajo:
o Impulso de las relaciones con el ENTORNO.
o Mejora de los PROCESOS INTERNOS:
o DOCENCIA.
o INVESTIGACIÓN.
o GESTIÓN.
o Las PERSONAS:
o PDI.
o PAS.
17
o ALUMNADO.
o Los RECURSOS FINANCIEROS.
Preferencias en cuanto a horario para celebrar las reuniones:
o Mañana.
o Tarde.
Se estima que para un ágil desarrollo de las sesiones, el número de integrantes de los
grupos no debería superar los 30.
4.2.-FUNCIONAMIENTO
Los trabajos deberían empezar no más tarde de la primera semana de Febrero de 2007.
Para ello, la fecha tope para la inscripción podría fijarse en el 19 de Enero.
Cada grupo de trabajo contará con un Coordinador, elegido por los propios integrantes
del mismo, y con la asistencia técnica (Secretaría) de la UDE.
Sería conveniente que los responsables de los Vicerrectorados y la Gerencia
participaran activamente en los grupos de su más directa incumbencia. Incluso, podrían
ejercer las labores de coordinación referidas si así lo estimara él mismo y los
participantes. Además, deberían presentar una breve memoria que sirvie ra de punto de
partida para la reflexión y la generación de propuestas en orden a la consecución de los
objetivos de cada mesa.
Los trabajos podrían prolongarse durante los meses de Febrero y Marzo. En todo caso,
no más allá de Abril.
18