NOTA APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________ FECHA: ______________ GRADO: 5to SECCIÓN: ______________ 1. Completa las oraciones con las palabras sobre el proceso de fotosíntesis. (2 puntos) RAÍCES CLOROFILA OXIGENO LUZ SOLAR GLUCOSA SALES MINERALES ESTOMAS DIÓXIDO DE CARBONO 1- Las………………. absorben agua y………………………………………… 2- Las hojas tienen unos pequeños poros llamados …………………… y a través de estos ingresa el ……………………………… 3- La………………………….. capta la……………………. y se empiezan a producir otras sustancias. 4- El………………………….. sale de la planta a través de sus poros. 5- La…………………………. se convierte en almidón y se almacena en la planta. 2. Ubica en el pupiletras las palabras que faltan para completar las ideas. (2 puntos) o El…………………. está formado por el conjunto de vasos leñosos que se encarga de transportar la…………………………………… desde la raíz hasta las hojas. o El…………………. es el sistema de vasos liberianos que llevan la savia elaborada desde las hojas hasta el resto de la planta. o Cuando la cantidad de agua que ingresa a la planta es mayor que la que necesita, este exceso es eliminado por medio de la…………………………….. o Durante la …………………………… la planta toma el oxígeno y se elimina el dióxido de carbono. La………………………. es un pigmento o tinte que le da color a las plantas. o N O I C A R I P S N A R T X C L O R O F I L A A B N M I Q E D E F F L O E M A Y J L A N N O I C A R I P S E R E Z E E E G G G T Y I P O Y M S D E E S A V I A B R U T A 3- Escribe V (verdadero) y (F) falso según corresponda: (2.5 puntos) Los ecosistemas pueden ser naturales y artificiales. ( ) La luz solar es un componente biótico del ecosistema. ( ) El hábitat es un lugar o espacio donde vive un organismo. ( ) El nicho ecológico es el lugar donde un animal encuentra refugio y alimento. ( ) El suelo es la capa más externa de la Tierra. ( ) 4. Completa la siguiente pirámide dibujando las características de los niveles de organización de un Ecosistema. (1.5 puntos) 5- Elabora un mapa conceptual de las relaciones interespecíficas e intraespecíficas. (3 puntos) 6- Realizan un cuadro comparativo de los animales vertebrados e invertebrados y dibuja un ejemplo: Vertebrados Invertebrados 7- Elabora un esquema con los componentes del suelo. (1.5 punto) 7. Relaciona con una línea, según corresponda: (1.5 puntos) Depredación Comensalismo La flor y el picaflor. La serpiente al sapo Parasitismo Tiburón y peces pequeños Mutualismo Una pulga a un perro Simbiosis Bacterias que viven en el estómago de animales.