mains elementary school - Calexico Unified School District

PARENTAL INVOLVEMENT POLICY
As per the Calexico Unified School District Board Policy BP1260 on Community Relations and
parent/Guardian Participation in federal & State Programs:
At Mains School, we believe that our parents are a very important and an integral part of the
school environment. We would not be able to continue improving and progressing without
ongoing parent support and parent involvement increase academic student achievement:
Parents/guardians of children from Mains School shall have regular opportunities to make
recommendations on the educational needs of their children and in which ways they can help
their children to derive benefits from all programs.
Mains School shall invite all our parents/guardians to attend public meetings each year in order
to discuss school programs, activities, and expectations and to solicit their input. Parents shall
be informed of their right to consult in the design and implementation of school programs
including Title I.
Mains School will update periodically by providing parents with school improvement status
activities, public school choice, supplemental educational services, and parent involvement in
stages of improvement to include corrective action, restructuring and safety issues.
All parents/guardians shall be given the opportunity to participate in school activities such as
field trips, classroom volunteers, classroom visits, parenting training, etc.
Mains School will send SSC agendas 72 hours prior to meeting to all parents and provide
reminders, notices, fliers and phone calls to invite parents to meetings and encourage their
attendance. Incentives will be provided to both parents and students who attend monthly
meetings and other school functions.
Mains School shall assist parents in setting up a framework for networking among
parents/guardians, teachers, and agency officials.
Mains School shall assure opportunities for parents/guardians’ involvement by means which
may include:
•
•
•
•
•
•
•
•
Parent-teacher conferences
Written progress reports -- weekly or quarterly
Written deficiency notices -- quarterly basis
Verbal contacts through phone calls; classroom visits by parents; home visits by
teachers, principal, and other staff
Individualized educational plans and meetings (IEP’s)
Student Study Team (SST) meetings
ELD Saturday Academies
At-risk Tutoring
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Individual student contracts (behavior) conference
Homework and reading contract
School Site Council/Bilingual Advisory Committee
District Advisory/Bilingual Advisory Committee
Migrant Advisory Committee
School Site monthly parent meetings
School Board Meetings
Student Attendance Review Board (SARB) and community liaison
Health Clerks contact parents regarding health issues, immunizations, etc.
Migrant staff contact parents and students for identification
Monthly parent newsletters
Annual parent newsletters sent from the Superintendent’s office to all parents
School Accountability Report Cards sent by school to parents annually
Back to School night visitations, Open House, Science and Math Fair and
Discovery Days
Monthly assemblies -- Student of the Month and student recognition
Parent Booster meetings
Parent Center to include parent outreach opportunities, trainings and community
resources
Parent Classroom Visit and Staff Development on effective strategies and
curriculum
Parent Picnic
Parent Informational Health Fair
Open House
CST Mandatory Parent Conferences
Parent Volunteer Program
Parent Visits
Literacy & Math Night
Shining Star – CST Assembly
IC Parent Workshop
IC Health Fair
IC Behavioral Health
District Office
Family Resource Center
ICOE Migrant Program Parent Workshop
AR Movie Night
Posada
Thanksgiving Give-Aways
Walk-A-Thon
Girl Scouts
Other Information regarding this policy:
Legal Reference:
EDUCATION CONSOLIDATION AND IMPROVEMENT ACT OF 1981
(Public Law 97-35) as amended by Public Law 98-211 (HR 1035)
ESCUELA PRIMARIA MAINS
POLIZA DE PARTICIPACION DE PADRES
En la Escuela Mains, nosotros creemos que nuestros padres son muy importantes y una parte
integral del ambiente escolar. No podríamos continuar progresando y mejorando sin el apoyo y
participación continua de todos nuestros padres:
Los padres/tutores de los niños de la Escuela Mains tendrán oportunidades regulares para hacer
recomendaciones sobre las necesidades educacionales de sus hijos y en las formas en que
pueden ayudar a sus hijos para que ellos deriven beneficios de todos los programas escolares.
La Escuela Mains invitará a todos los padres/tutores a asistir a juntas públicas cada año para
discutir programas, actividades y expectaciones escolares y para solicitar sus ideas. Los padres
serán informados de sus derechos a consultar en el diseño e implementación de los programas
escolares como el Título I.
Periódicamente la Escuela Mains pondrá al día a los padres proporcionándolos con un informe
actualizado sobre las actividades de mejoramiento escolar, selección de escuela publica,
servicios educativos suplementarios, participación de padres en etapas de mejoramiento que
incluye la acción correctiva, asuntos sobre reestructura y seguridad.
Todos los padres/tutores tendrán la oportunidad de participar en actividades escolares como
paseos, de voluntarios de clase, en entrenamientos para padres, etc.
La Escuela Mains enviara agendas de la junta del Concilio Escolar 72 horas antes de la junta a
todos los padres de familia y mandaremos recordatorios, avisos, volantes y llamadas telefónicas
para invitar a los padres de familia a las juntas y animar su asistencia. Proveeremos incentivos
a los padres y alumnos que asistan a las juntas mensuales y otras actividades escolares.
La Escuela Mains ayudará a sus padres a que diseñen un proceso para comunicarse entre
padres, maestros, y otras agencias.
La Escuela Mains asegurara oportunidades para la participación de padres/tutores por
diferentes formas que pueden incluir:
•
•
•
•
•
•
Conferencias de padres y maestros
Reportes escritos de progreso -- semanalmente o por trimestre
Notas de deficiencia por trimestre
Contactos verbales a través de llamadas telefónicas; visitas por los padres a los
salones de sus hijos; visitas a las casas por los maestros, directores u otro
personal escolar
Planes educacionales individuales (IEP’s)
Junta de equipo del estudiante (SST)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Contratos de estudiantes individuales de conducta
Contratos de lectura y tarea
Concilio Escolar/Comité Consejero Bilingüe
Comité Consejero del Distrito/ Comité Consejero Bilingüe del Distrito
Comité Consejero Migrante
Juntas mensuales para padres
Juntas mensuales de la mesa directiva
Mesa Directiva de Asistencia (SARB) y personal de la comunidad
Empleados de salud que se ponen en contacto con padres sobre asuntos de
identificación o salud
Cartas mensuales para padres
Cartas anuales mandadas por el Superintendente a todos los padres
Boletas Escolares de Responsabilidad mandadas por las escuelas a los padres
Visitas “vuelta a la escuela” y “Open House” , ferias y días de descubrimiento en
matemáticas y/o ciencias
Asambleas mensuales con reconocimiento de Estudiante del Mes y/o Lista de
Honor
Juntas del Club Recaudador de Fondos
Centro de Padres el cual incluye oportunidades de superación, entrenamientos y
recursos comunitarios
Visitas de padres a los salones y entrenamientos al personal sobre estrategias y
programa de estudios efectivos
Comida de Padres y Alumnos
Feria de Información de Nutrición para Padres
Open House
Conferencias Mandatarios de Exam Estatal
Programa de Padres Voluntarios
Visitas de Padres
Noche de matemáticas y lectura
Shining Star – CST Assembly
Taire de Padres por IC
Servicios de Salud Mental por ICSBH
Distrito Escolar
Centro de Recursos Familiares
Taire de Padres Migrantes por ICOE
Película de Noche
Posada
Comida de Gracia
La Caminata
Girl Scouts