TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” BLOQUE 3: LA HERENCIA. GENÉTICA MOLECULAR. TRANSMISIÓN DEL MATERIAL HEREDITARIO Tema 7.- Herencia Mendeliana. 1.- Leyes de Mendel (Uniformidad de la primera generación filial resultante del cruzamiento líneas puras. Ley de la segregación en la formación de gametos de los factores que intervienen en mismo carácter; Modificaciones ley de segregación: herencia intermedia de un carácter (p.e. Mirabilis jalapa), alelos múltiples (herencia del carácter grupo sanguíneo: ABO). Ley de la combinación independiente entre los factores responsables de caracteres distintos. ORIENTACIONES 2011-12 1.- Aplicar mediante la resolución de problemas los conocimientos de: Las leyes de Mendel. Modificaciones a la ley de segregación (herencia intermedia de un carácter, p.e. Mirabilis jalapa, y alelos múltiples en la herencia de los grupos sanguíneos A, B, AB y O). La ley de la combinación independiente entre los factores responsables de caracteres distintos. 2.- Explicar los conceptos de gen, locus, alelo y genoma. AUTORA: Eva Palacios Muñoz 1 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 1. LA GENÉTICA. LA HERENCIA BIOLÓGICA. La Genética es la ciencia que estudia la transmisión de los caracteres morfológicos y fisiológicos que pasan de padres a hijos, es decir, la herencia biológica. La Genética Mendeliana, o mendelismo, trata del estudio de la transmisión de los caracteres hereditarios, analizando las proporciones matemáticas que aparecen en la descendencia de un determinado cruce. CONCEPTOS BÁSICOS EN GENÉTICA CLÁSICA (Nivel mínimo) CONCEPTO REPRESENTACIÓN/ EJEMPLO 1.Gen Gen A 2.Alelos Alelo A y alelo a 3.Factores (hoy llamados alelos) Dominante Recesivo Se representan con letras mayúsculas: A Se representan con letras minúsculas: a Equipotentes Se representan (los dos alelos) con letras distintas mayúsculas: AB aa 4.Genotipo 5.Fenotipo 6.Individuo Homocigótico o raza pura Heterocigótico o híbrido Amarillo AA, aa Aa TIPOS DE HERENCIA TIPOS DE HERENCIA 1.HERENCIA HERENCIA DOMINANTE MENDELIANA 2.MENDELISMO HERENCIA INTERMEDIA O COMPLEJO CODOMINANCIA ALELISMO MÚLTIPLE AUTORA: Eva Palacios Muñoz DEFINICIÓN Factor hereditario que controla un carácter Variaciones o alternativas que puede tener un gen y que producen cambios en el aspecto del mismo carácter Normalmente, de los dos factores que determinan un carácter, uno es dominante y otro recesivo (si se encuentran los dos presentes en el mismo individuo, sólo se manifestará el dominante). Cuando los dos factores tienen la misma capacidad para manifestarse (expresarse), los individuos que los presentan tienen caracteres intermedios Conjunto de factores hereditarios (incluidos los recesivos) que presenta un individuo para un determinado carácter. Conjunto de caracteres hereditarios que se manifiestan externamente Es el que tiene los dos alelos iguales para el mismo carácter. Individuo que tiene los dos alelos distintos para el mismo carácter. CARACTERÍSTICAS Domina un alelo sobre otro. EJEMPLO Color de los ojos azules u oscuros. Si los dos alelos de un gen tienen la misma fuerza Color de flores del dondiego de noche. (expresividad). No domina ningún alelo. Si para un gen, hay más de dos alelos, que constituyen una Grupos sanguíneos serie alélica. 2 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 1. CONCEPTOS BÁSICOS EN GENÉTICA CLÁSICA (I): (Nivel máximo) La Genética es la ciencia que estudia la transmisión de los caracteres morfológicos y fisiológicos que pasan de padres a hijos, es decir, la herencia biológica. La Genética Mendeliana, o mendelismo, trata del estudio de la transmisión de los caracteres hereditarios, analizando las proporciones matemáticas que aparecen en la descendencia de un determinado cruce. CONCEPTO REPRESENTACIÓN/ DEFINICIÓN clásica DEFINICIÓN actual EJEMPLO 1.Gen Gen A Factor hereditario que controla un carácter Fragmento de ácido nucleico, generalmente ADN (en algunos virus son de ARN) que codifica 1 proteína. 2.Alelos o alelomorfos Alelo A Alelo normal o Variaciones o alternativas que puede tener un gen y que Cada uno de los diferentes genes que pueden salvaje (más producen cambios en el aspecto del mismo carácter. estar en un mismo “locus”. Estos genes son extendido) También se llaman factores antagónicos. alelos entre sí y, si son muchos, pueden formar una serie alélica (grupos sanguíneos, alelo a Alelo mutado etc.) (más escaso) Par de genes homólogos Son alelos entre sí Ocupan el mismo “locus” en cromosomas homólogos. 3.Factores Dominantes Se representan con letras Normalmente, de los dos factores que determinan un (hoy llamados mayúsculas: A carácter, uno es dominante y otro recesivo (si se encuentran alelos) los dos presentes en el mismo individuo, sólo se manifestará Recesivos Se representan con letras el dominante).La relación de dominancia se expresa: A >a minúsculas: a Equipotentes Se representan (los dos Cuando los dos factores tienen la misma capacidad para alelos) con letras distintas manifestarse (expresarse), los individuos que los presentan mayúsculas: AB tienen caracteres intermedios. La relación de alelos se expresa: A = B. 4.Genotipo aa Conjunto de factores hereditarios (incluidos los recesivos) Conjunto de genes presentes en un organismo, que presenta un individuo para un determinado carácter. heredados de sus progenitores (no observable) 5.Fenotipo Conjunto de caracteres hereditarios que se manifiestan Es la manifestación externa del genotipo, es externamente decir, la suma de los caracteres observables en un individuo. Fenotipo = Genotipo + Acción ambiental 6.Individuo Haploide Ser que sólo posee un gen o información, para cada carácter Diploide: Ser que posee dos genes, para cada carácter Raza Homocigótico AA, aa El que tiene los dos alelos iguales para el mismo carácter. pura Hí Heterocigótico Aa Si tiene los dos alelos distintos para el mismo carácter. bri o híbrido do Dihíbrido Aa Bb Individuo heterocigótico en dos pares de genes Polihíbrido Aa Bb Cc Dd Individuo heterocigótico en muchos pares de genes AUTORA: Eva Palacios Muñoz 3 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 3. LEYES DE MENDEL Las leyes de Mendel sobre la herencia biológica se basan en consideraciones estadísticas de los resultados experimentales (cruces de plantas de guisantes) que él obtuvo. Nº DE LEYES DE EXPLICACIÓN PROGENITORES RESULTADOS OBTENIDOS CARACTERES MENDEL Generación GENOTIPOS FENOTIPOS y filial (F) y proporciones genotípicas proporciones fenotípicas 1. Herencia de un 1ª: Ley de la Cuando se cruzan dos razas Dos razas puras 1ª 100% Aa (híbridos) 100% amarillas (fenotipo solo carácter uniformidad puras, todos los para 1 carácter: la dominante) (color de la semilla) descendientes son iguales de semillas entre sí amarillas y la verde 2ª: Ley de la Los dos factores Los dos híbridos 2ª 25% AA (raza pura dominante) 75% amarillas segregación hereditarios antagónicos amarillos 50% Aa (híbrido) que informan sobre el resultantes del mismo carácter no se cruce anterior 25% aa (raza pura recesiva) 25% verdes fusionan ni desaparecen, sino que se segregan sólo durante la formación de los gametos. 2.Herencia de dos 3ª: Ley de la Los factores hereditarios no Dos razas puras 2ª 1 (AALL): 2 (AALl): 2 (AaLL): 4 (AaLl) 9: 3: 3: 1 caracteres independencia antagónicos mantienen su para 2 caracteres: la 1 (AAll): 2 (Aall): 9 (amarillas lisas): (color y textura de (sólo si los independencia a través de de semillas amarilla 1 (aaLL): 2 (aaLl): 3 (amarillas rugosas): semilla) genes se hallan las generaciones, lisa y la recesiva 1(aall) 3 (verdes lisas): en distintos agrupándose al azar en los (verde rugosa) 1 (verdes rugosas) pares de descendientes. homólogos) EXCEPCIONES A LAS LEYES DE MENDEL TIPO DE HERENCIA RESULTADOS OBTENIDOS DEL CRUCE DE DOS HÍBRIDOS Generación filial (F) GENOTIPOS FENOTIPOS y proporciones genotípicas y proporciones fenotípicas HERENCIA INTERMEDIA O 2ª ¼ AA: ½ AB: ¼ BB ¼ un color: ½ color intermedio: ¼ del otro color CODOMINANCIA 1: 2: 1 ALELISMO MÚLTIPLE AUTORA: Eva Palacios Muñoz 1ª y 2ª 4 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” Leyes de Mendel: 1ª ley y 2ª ley. AUTORA: Eva Palacios Muñoz 5 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” Activar gráficos Leyes de Mendel http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.2.1.html (arriba) Aplicaciones de la 2ª ley de Mendel: Retrocruzamiento con un solo gen (color de la semilla) AUTORA: Eva Palacios Muñoz 6 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.2.2.html (abajo) Aplicaciones de la 2ª ley de Mendel: Retrocruzamiento con dos genes (color y textura de la semilla) AUTORA: Eva Palacios Muñoz 7 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 3ª ley de Mendel AUTORA: Eva Palacios Muñoz 8 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 2. CONCEPTOS BÁSICOS EN GENÉTICA CLÁSICA (II) TIPOS DE CARACTERES EJEMPLO Carácter Color de ojos, etc. Cualitativo Color de la semilla del guisante Cuantitativo Color de la piel humana TIPOS DE HERENCIA (sólo hay 2 alelos) TIPOS DE EJEMPLO HERENCIA Dominante o Color de la semilla del guisante mendeliana (se comprueba en los monohíbridos) Intermedia Color de flores del dondiego de noche. Los híbridos RB tienen flores rosas (ni rojas, ni blancas) Codominante Grupos sanguíneos humanos M-N DEFINICIÓN Cada una de las particularidades morfológicas o fisiológicas que presenta una especie Es el que determina una cualidad que se tiene o no Carácter que presenta una variación continua en la población (altura, etc.). El carácter cuantitativo depende de varios genes (poligenes), que pueden tener efectos acumulativos y del ambiente. TIPO DE RELACIÓN ENTRE ALELOS Si un alelo, el dominante, no deja manifestarse al otro, el recesivo. El alelo recesivo debe estar en homocigosis para expresarse Si un alelo domina incompletamente sobre el otro ¿CÓMO SON LOS FENOTIPOS DE LOS HÍBRIDOS? Fenotipo Proporciones fenotípicas de F2 Igual que la raza pura dominante 3:1 Si los dos alelos son equipotentes y no hay dominancia Presentan las características de las dos razas puras a la vez. “Intermedio” entre las dos razas puras ALELOS MÚLTIPLES: Son series de múltiples alelos (más de 2 alelos): DEFINICIÓN TIPO DE RELACIÓN NOMENCLATURA O SIMBOLOGÍA ENTRE ALELOS Conjunto de alelos que hay Dominancia Los genes se escriben con letras cursivas y esta letra suele ser la en una población para inicial del carácter dominante (o recesivo) que determina. El alelo controlar un mismo carácter y Codominancia dominante se escribe con mayúscula y el recesivo, con minúscula. proceden de sucesivas Además se usan exponentes o superíndices o el símbolo +, sólo o mutaciones de un mismo gen unido a una letra. 1:2:1 EJEMPLO Grupos sanguíneos ABO: hay 3 alelos que se simbolizan como IA, IB, i GRUPOS SANGUÍNEOS: Sistema ABO: La relación alélica es IA = IB >i, es decir, que los alelos IA IB son codominantes entre sí y dominantes sobre el alelo i FENOTIPO GENOTIPO AGLUTINÓGENOS (Grupo sanguíneo) AB IA IB AyB A IA IA, IA i A B IB IB, IB i B O ii Carece AUTORA: Eva Palacios Muñoz 9 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” TIPOS DE GENES SEGÚN SU LOCALIZACIÓN EN LOS CROMOSOMAS GENES INDEPENDIENTES (Mendel) GENES LIGADOS (Morgan) LOCALIZACIÓN EN LOS CROMOSOMAS ¿CUMPLEN LA 3º LEY DE MENDEL? Están en diferentes cromosomas Sí. Proporciones fenotípicas de F2 = 9: 3: 3: 1 Están en el mismo cromosoma, por lo que se transmiten juntos. No Pues no son genes independientes. 5. GENÉTICA HUMANA TIPO DE HERENCIA AUTOSÓMICA (genes en autosomas o cromosomas no sexuales) AUTORA: Eva Palacios Muñoz DOMINANTE RECESIVA MULTIALÉLICA EJEMPLOS Polidactilia, sindactilia, braquidactilia, etc Albinismo, fibrosis quística, sordomudez congénita, anemia falciforme,etc. Sistema ABO de grupos sanguíneos 10 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA 1. LEER Y ASIMILAR EL ENUNCIADO 2. Si el problema es complejo, fragmentar en subproblemas 3. Representar el problema mediante esquemas, árboles genealógicos, etc. 4. Utilizar el razonamiento lógico para explicar o interpretar las observaciones y llegar a conclusiones que nos permitan resolver los problemas GENÉTICA Y PROBABILIDAD Probabilidad (P) de aparición de un suceso: P = nº de casos favorables en los que ocurre dicho proceso / nº total de casos posibles Probabilidad del suceso seguro (siempre ocurre) = 1 Probabilidad del suceso imposible (nunca ocurre) = 0 Probabilidad compuesta: P de que ocurran a la vez 2 sucesos independientes (S1 y S2) = producto de las probabilidades; P (S1 y S2) = P (S1) x P (S2) Probabilidad total: P de que ocurran sucesivamente 2 sucesos independientes (S1 o S2) = suma de las probabilidades; P (S1 o S2) = P (S1) + P (S2) TABLA PARA ORDENAR DATOS Y RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA (I) Nº de Tipo de Genotipos Fenotipos Genotipos de los padres: P genes y herencia posibles en la correspondientes Madre Padre nº de (razonamiento) población alelos (nº fenotipos) Gametos producidos Óvulos Espermatozoides Resultado (Generación F1 o F2) Frecuencias Genotipos Fenotipos TABLA PARA ORDENAR DATOS Y RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA MENDELIANA (II) Carácter Generación parental P Generación F1 Generación F2 (cruzamientos) (por autofecundación de F1) Fenotipo Nº de individuos Fenotipo Nº de individuos Fenotipo Nº de individuos EJEMPLO: CARÁCTER del guisante Forma de la semilla AUTORA: Eva Palacios Muñoz GENERACIÓN PARENTAL P (cruzamientos) Lisa x Rugosa Generación F1 Fenotipo Lisa Nº de individuos Todos Fenotipo Lisa Generación F2 (por autofecundación de F1) Nº de individuos Fenotipo Nº de individuos 3/4 Rugosa 1/4 Total Total 11 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” PROBLEMAS DE GENÉTICA A) PROBLEMAS DE UN SOLO PAR DE GENES 1. Según la 1ª Ley de Mendel, ¿cómo serán los descendientes de dos individuos razas puras para el gen A que determina el color (amarillo o verde) de la semilla de la planta del guisante? (Ten en cuenta que el alelo A determina el color amarillo y es dominante sobre el alelo recesivo a). Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Madre Padre Gametos producidos Oosferas Anterozoides Frecuencias Resultado Genotipos Fenotipos 2. Según la 2ª Ley de Mendel ¿los caracteres antagónicos (color verde y amarillo de las semillas del guisante) se heredarán y expresarán por igual en los descendientes de la F2 (segunda generación filial)? 3. Un cobaya de pelo blanco, cuyos padres son de pelo negro, se cruza con otro de pelo negro, cuyos padres son de pelo negro, uno de ellos, y de pelo blanco el otro. ¿Cómo serán los genotipos de los cobayas que se cruzan y de su descendencia? a) P: aa x Aa; F1: ½ Aa, ½ aa b) P. Aa x Aa; F1: ¼ Aa, ½ AA, ¼ Aa c) Todas son falsas. 4. Una mujer de ojos azules se casa con un varón de ojos pardos. La madre del varón era de ojos azules, el padre de ojos pardos y tenía un hermano de ojos azules. Razonar cómo serán todos los genotipos y qué tipo de hijos tendrá ese matrimonio. a) Mujer Aa, varón aa; hijos: 50% de ojos azules y 50% de ojos pardos. b) Mujer aa, varón Aa; hijos: 50% de ojos azules y 50% de ojos pardos. c) Mujer Aa, varón Aa; hijos: 25% de ojos azules y 75% de ojos pardos. 5. a) ¿Qué probabilidad hay de que una mujer y un hombre de aspecto normal; pero ambos portadores del gen recesivo del albinismo, si tienen 2 hijos, uno sea albino y el otro no? b) ¿Y qué probabilidad hay de que los dos hijos sean albinos? c) ¿Y qué probabilidad hay de que ambos sean normales? AUTORA: Eva Palacios Muñoz 12 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 6. La polidactilia es una enfermedad autosómica dominante en humanos que consiste en tener más de 5 dedos. Si llamamos P al gen cuya mutación determina la enfermedad, calcule la probabilidad de que padezca polidactilia un niño/a cuya madre es heterocigótica para dicho gen y cuyo padre es normal para dicho carácter. Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Madre Padre Gametos producidos Óvulos Espermatozoides Frecuencias Resultado Genotipos Fenotipos 7. Un gen recesivo L produce la muerte antes de nacer del 100% de los individuos que lo presentan en homocigosis. ¿Qué probabilidad tiene una pareja de portadores de dicho gen de que se mueran sus hijos por esa causa? 8. Si una vaca de color blanco y un toro de color rojo, ambos homocigóticos para el gen B y R respectivamente, tienen 5 terneros y todos son de color ruano (ni blancos, ni rojos), deducimos que: a) Se trata de un ejemplo de herencia dominante, siendo el gen B el que domina sobre el R. b) Se trata de herencia intermedia. c) Se trata de codominancia o herencia codominante. Haga el cruzamiento indicado y razone la respuesta. En la planta “dondiego de noche” el color de los pétalos sigue una herencia intermedia, siendo una de las razas puras de flores rojas y la otra de flores blancas. ¿Qué proporciones fenotípicas cabe esperar en el cruce de 2 plantas de flores rosa? 9. Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia (nº fenotipos) AUTORA: Eva Palacios Muñoz Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Madre Padre Gametos producidos Femenino Masculino Frecuencias Resultado Genotipos Fenotipos 13 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 10. Una mujer de grupo sanguíneo M acusa a un hombre de no querer reconocer que es el padre de su hijo de grupo M. El hombre alega en su defensa que es de grupo N. ¿Puede descartarse su posible paternidad? Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Madre Padre Gametos producidos Óvulos Espermatozoides 11. ¿Es posible que una mujer del grupo sanguíneo AB sea la madre de un niño daltónico del grupo 0+? Tipo de Genotipos Fenotipos Genotipos de los padres Gametos producidos herencia posibles en la correspondientes Madre Padre Óvulos Espermatozoides (razonamiento) población Frecuencias Frecuencias Resultado Genotipos Resultado Genotipos Fenotipos Fenotipos 12. Un marido de grupo sanguíneo 0 y una mujer del grupo B tienen 3 hijos: el 1º del grupo 0, el 2º del B y el 3º del AB. El tercero ¿puede ser hijo del marido? a) Es imposible, pues el marido carece del alelo necesario para fabricar el aglutinógeno A. b) Es posible. c) No hay datos suficientes para saberlo. 13. ¿Qué grupos sanguíneos pueden presentar los hijos de una mujer del grupo AB y un hombre del grupo 0? 14. Una familia tiene 3 hijas: ¿Cuál es la probabilidad de que la próxima hija sea también mujer? a) ½ b) ¼ c) 1/8 AUTORA: Eva Palacios Muñoz 14 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” B) PROBLEMAS DE DOS PARES DE GENES 15. Si cruzamos dos razas puras antagónicas de plantas de guisantes (una de ella de raza pura amarilla y de semilla lisa y la otra con los caracteres recesivos) y aparecen “nietos” amarillos y rugosos deducimos que: a) Los genes A y L se encuentran en diferentes cromosomas (son genes independientes) y por eso puede haber nuevas combinaciones de caracteres en la F2 que no aparecían en los padres de la generación parental. b) Los genes A y L se encuentran en el mismo cromosoma (genes ligados). 16. Si cruzamos una planta de guisantes, cuyas semillas son amarillas y de textura lisa, con otra de semilla verde y rugosa y obtenemos los hijos de la generación F1 siguientes: 46 amarillos y lisos, 46 amarillos y rugosos, 46 verdes y lisos y 46 verdes y rugosos, deduciremos: a) Que el genotipo de la planta amarilla y lisa de la generación parental P es AALL. b) Que el genotipo de dicha planta era AaLl c) Que su genotipo era aall. Realice el cruzamiento y razone la respuesta. Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia (nº fenotipos) Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Madre Padre Gametos producidos Gametos Gametos femeninos masculinos Frecuencia Resultado Genotipos Fenotipos 17. En las plantas del género Antirrhinum, el color de las flores (rojas y blancas) y la forma de las hojas (estrechas y anchas) presentan herencia intermedia. Suponiendo que los dos genes son independientes, indica las proporciones fenotípicas esperadas en el cruce entre una planta de flores rosas y de anchura intermedia y otra de flores blancas y hojas estrechas: a) ¼ de flores rosas y hojas intermedias, ¼ flores rosas y hojas estrechas, ¼ flores blancas y hojas intermedias y ¼ flores blancas y hojas estrechas. b) ½ rosas y hojas anchas, ½ blancas y de hojas estrechas. c) Todas son falsas. AUTORA: Eva Palacios Muñoz 15 TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX” 18. Suponiendo que el color de la piel humana se deba a la presencia en nuestros cromosomas de dos genes N responsables de la síntesis del pigmento melanina (en células de la piel), diga si es posible que 2 mulatos tengan hijos de piel blanca y con qué probabilidad se espera que suceda tal hecho. Tipo de herencia (razonamiento) Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Madre Padre Gametos producidos Óvulos Espermatozoides Frecuencias Resultado Genotipos Fenotipos 19. Suponiendo que la diferencia de color de la piel entre los individuos negros y blancos se deba a 2 genes de efectos cuantitativos: NNMM (negro) y nnmm (blanco). ¿Cuáles serán los fenotipos de la descendencia de una mujer de piel clara y un varón de piel oscura? a) ¼ piel oscura, ½ piel mediana y ¼ piel clara. b) 25% piel oscura, 25% piel mediana y 50% piel clara. c) Todas son falsas. 20. ¿Qué grupo sanguíneo tendrán los hijos de una mujer del grupo 0 - y un hombre del grupo B+ homocigótico? Tipo de Genotipos posibles en la Fenotipos Genotipos de los padres Gametos producidos herencia población correspondientes Madre Padre Óvulos Espermatozoides AUTORA: Eva Palacios Muñoz Frecuencias Resultado Genotipos Fenotipos 16