Tema 3: La personalidad Regularidad Comportamental

Tema 3: La personalidad
Regularidad Comportamental
Pertenece a la categorÃ−a de atributos comportamentales
Este fenómeno es el más teorizado de personalidad.
2. Diferencias individuales y regularidad comportamental (consistencia y estabilidad)
2.1 Concepto
*Diferencias individuales
*Constancia intrapersonal (tiempo y situaciones)
El primer fenómeno desde el que se construye el constructo de personalidad es el de los atributos
comportamentales (regularidad comportamental). El primer conjunto de fenómenos: diferencias
interpersonales (individuales) y regularidad comportamental.
En las relaciones interpersonales sociales necesitamos a diario predecir e interpretar su personalidad y
conducta. (Ej. Tenemos que predecir la conducta de alguien si queremos invitarlo al cine o a hacer un trabajo,
no todos son idóneos para todo). Diferencias individuales como el hecho de observar que diferentes personas
en la misma situación se comportan diferente, eso pone de manifiesto que tenemos caracterÃ−sticas
individuales diferentes.
Dato EmpÃ−rico: lo veo, observo, lo puedo probar
Juicio teórico: la interpretación que yo hago del dato empÃ−rico
Las diferencias individuales se complementan con la “constancia” y regularidad comportamental. Cuando la
constancia o regularidad se da a través de las situaciones, es consistencia. Cuando dicha regularidad se da a
través del tiempo se habla de estabilidad.
2.2 Unidades o dimensiones de (regularidad) personalidad
*Estilos motrices (gesticulación, locomoción…)formas de desenvolverse en situaciones motrices.
*Estilos de respuesta (perseverancia, rehusamiento...) formas caracterÃ−sticas de responder a las cuestiones
que se nos plantean, por escrito o interactuando…
*Motivaciones
*TeorÃ−a del “Drive”. Reducción de tensión (vinculado de necesidades) la persona está regulada según
necesidades
*TeorÃ−a del incentivo; las personas están motivadas al logro de incentivos
*TeorÃ−as cognitivas; las personas están básicamente motivadas a no se que de la disonancia cognitiva,
queremos hacer que haya coherencia entre nuestros pensamientos y acciones. (autocoherencia)
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*TeorÃ−as autorrealización; (potencialidades) las personas estamos motivadas a una regularización de
nuestras potencialidades máximas.
2.2.1 Estilos cognitivos (pertenece a las teorÃ−as monofactor, monorrasgo)
Concepto: formas de funcionamiento autocoherente en actividades perceptivas, intelectuales, modos tÃ−picos
de percibir, procesar, formar conceptos…) *(In)dependencia de campo (Witkin y otros 1962) tendencia a
comportarse libre de influencias del entorno…
(El autor que primero habló de cada término, no el último ni el único)
*Lugar de control interno-externo (Rotter 1962) expectativas sobre contingencia entre conducta y resultados o
consecuencia (de social, lo que yo hago se debe a mi comportamiento)
*Estilos atributivos (Ickes y Layden 1978); internalista, externalista, egotista y depresivo.
Internalista/externalista: atribuyen sus éxitos o fracasos a ellos mismos o a factores externos.
Depresivo: interiorizan la causa de lo malo que les ocurre y exteriorizan la causa de lo bueno que les ocurre
*Complejidad cognitiva (Bieri 1955): tendencia a diferenciar estÃ−mulos, conceptos, fenómenos…
(establece gran categorización de conceptos, son muy analÃ−ticos)
*Complejidad integrativa (_Harvey y otros 1961) tendencia a organizar estÃ−mulos, conceptos,
fenómenos… (poca categorización)
*Reflexividad-Impulsividad (Kagan y otros 1963): tendencia a actuar, decir, tomar decisiones… más o
menos rápido, analizando más o menos la información, las hipótesis alternativas.
*Autoritarismo (Adorno y otros 1950) tendencia a comportarse de acuerdo con reglas muy definidas… no
ambigüedad, estructurados, directivos, rÃ−gidos..
*Dogmatismo (Rockeach, 1960) tendencia demagógica y a mantener actitudes en contra de evidencias
contrarias… (caracteriza a personas que a pesar que las circunstancias sean evidentes para algo, mantienen sus
actitudes aunque sean contrarias a lo evidente)
*Búsqueda de estimulación sensorial: necesidad de experimentar sensaciones nuevas, complejas…
asumiendo los riesgos que implica.
TODOS SON DIMENSIONES DE PERSONALIDAD
Estas teorÃ−as tienen la caracterÃ−stica de que analizan, investigan, conceptúan… cada dimensión muy a
fondo, pero , aunque ofrecen información de aspectos parciales, no aporta detalles generales.
CrÃ−tica
Escasa integración en corpus teóricos más amplios de estas (minis)teorÃ−as, hipótesis…
Interés de cada una; estudiar la relación que se produce entre el rasgo que consideran de interés y todas
las restantes variables evaluables en el individuo, sin proporcionar visión Ã−ntegra de toda la estructura de la
personalidad.
TeorÃ−a multirrasgo o multifunción
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CaracterÃ−stica de rasgo de personalidad: ha de ser estable y consistente
Allport decÃ−a de los rasgos que se descubren observando a una persona bastante tiempo y en situaciones
variadas. Un rasgo es un sistema neurológico… (en los apuntes del tema 1).
TeorÃ−a de los cinco Grandes y el enfoque léxico: (rasgos)
*Antecedentes
*Extraversión (introversión…extraversión): cantidad e intensidad de las relaciones interpersonales,
expresividad de la persona…
Rasgos subordinados: cordialidad, gregarismo (tendencia de la persona al agrupamiento, tiende a amparar su
responsabilidad al grupo), asertividad, actividad, búsqueda de emociones, emociones positivas, dominancia,
energÃ−a…
*Afabilidad o agradabilidad: cualidad de las relaciones interpersonales, de la interacción social.
Rasgos subordinados: confianza, franqueza, altruismo, conciliación, sensibilización a los demás,
modestia, empatÃ−a.
*Responsabilidad, tesón: ámbito de trabajo, de relaciones “laborales”, capacidad de autocontrol.
Rasgos subordinados: competencia, orden, sentido del deber, autodisciplina, deliberación.
*Estabilidad emocional (vs neuroticismo): ámbito de la afectividad, emocionalidad, ajuste emocional de la
persona.
Rasgos subordinados: ansiedad, hostilidad, depresión, ansiedad social, impulsividad, vulnerabilidad,
irritable.
*Apertura mental: búsqueda y aprecio de experiencias, gusto por lo desconocido, intelectualidad, tolerancia.
Rasgos subordinados: fantasÃ−a, estética, intelectualidad, apertura, nuevos sentimientos, ideas, valores,
culturas.
Todos estos rasgos son generalizables intrasujeto.
Ejemplo de generalidad:
Extraversión (éste subordina a los de abajo)
sociabilidad Impulsividad Actividad Excitabilidad
de mayor a menor generalización….
La teorÃ−a multirrasgo más extendida es la de los cinco grandes rasgos de la personalidad , dice que hay
cinco grandes rasgos y éstos subordinan a todos los demás. Hay un cuestionario que evalúan los cinco
grandes rasgos y los que están subordinados a éstos (16PF)
Esta teorÃ−a nace del enfoque léxico [Allport, Cattel, Eysenck]
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3. Polémica sobre consistencia/estabilidad comporatmental.
Entre los años 40-70: dominio del rasgo, teorÃ−a de rasgos (y desconsideración explÃ−cita , no
implÃ−cita de var. De la situación)
Contexto de los 60-70
*Desarrollo del conductismo
*Ã xito de la terapia de conducta
*Desarrollo de la PsicologÃ−a Social
*Problemas de evaluación y medida de rasgos (al comparar observaciones directas de la conducta de las
personas con lo que informan en test de personalidad. Baja relaciónbaja consistencia transituacional)
CrÃ−tica al concepto de rasgo. Mischel (1968: desde una posición situacionista, “conductista”). Revisa
estudios que fundamentan teorÃ−as de rasgos: baja correlación entre cuestiones de personalidad y conducta
el “coef.” De personalidad ( % var. Explicada por el rasgo) explica poca varianza.
-crÃ−tica empÃ−rica: dilema (ir)regularidad de la conducta el comportamiento no es consistente y depende
de la situación.
-crÃ−tica teórica: si el comportamiento es poco estable es que está causado por las variables de la
situación y no por los rasgos de la personalidad
Las pruebas de evaluación no son fiables (conclusión)
Funder y Ozer (1983) revisan los mismos estudios que Mischel y analizan el efecto de la situación sobre la
conducta:
• % de varianza explicado por la situación similar al del “coeficiente de personalidad”
• la interacción… mayor % de varianza que situación o persona por separado.
Llega a la conclusión de que Interacción personalidad y situación: responsable del comportamiento
Otra crÃ−tica es la de Coger (1973) (mirar página 11)
Como se definan las unidades de
Depende de dos cosas lo análisis
Que encontramos
Como se definan las situaciones
Comportamiento molar: (más fácil encontrar determinación personal) comportamientos muy amplios o
complejos
Comportamiento molecular: (más fácil explicación con especificación de situación) comportamiento
especÃ−ficos de una situación
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La polémica no tiene sentido, depende como sea la situación encontraremos una cosa u otra.
Soluciones para que la personalidad sea un buen predictor del comportamiento.
EmpÃ−ricas:
*datos agregados (Epstein, 1979, 1984), agregamos datos del sujeto en múltiples situaciones.
*Datos categorÃ−as funcionalmente equivalentes o criterio de actos múltiples (muchas conductas de cada
categorÃ−a) (Buss y Crack 1983) Incrementan la regularidad comportamental.
Teóricas: variables moduladoras que cuando se tienen en cuenta (…) incrementan la correlación entre la
conducta y los rasgos alta consistencia y estabilidad.
*Importancia del rasgo de la persona
*Autoconciencia (elevada) mejor predicción del comportamiento
*Automonitorización (baja)
Resulta una cuestión empÃ−rica-metodológica (al tiempo que un aserto teórico) considerar que cabe
esperar mayor consistencia en situaciones poco estructuradas, y mayor especificad en aquellas otras muy
estructuradas…)
[este tema se continúa con el 10-13]
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