Programa de Taller II debate y argumentación

UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA - CONSEJO EDUCACION TECNICO PROFESIONAL
Ituzaingó 667 – Rivera (ciudad) Tel./Fax: +598 62 26313 int 29
Taller II – Debate y Argumentación
TECNOLOGO EN MADERA
Objetivo
La comunicación es el eje central sobre el que giran las relaciones humanas, por
ende, también sobre las relaciones laborales. Si bien los profesionales salimos de
las universidades capacitados en cuento a información, muchas veces no
sabemos cómo transmitir dicho conocimiento con otros profesionales o colegas de
trabajo. Además el profesional universitario de la ingeniería debe saber
argumentar en su ámbito laboral su punto de vista académico.
El curso pretende ser una introducción a la comunicación, donde brinde elementos
para abordar dilemas éticos que se planteen en la práctica educativa e profesional,
brindándole al educando herramientas teóricas para argumentar y debitar de
forma exitosa.
Objetivos específicos:
 Brindar a los estudiantes las bases de una estructura de conocimiento
coherente con una racionalidad propia, de modo que se vean capacitados
para acceder a una autoformación y a una habilidad capaz de desarrollar un
lenguaje adecuado para lograr argumentar con eficiencia su punto de vista.
 El curso se propone aportar a los educandos contenidos conceptuales, los
que ayuden a promover un análisis y comprensión de los diferentes
escenarios donde desarrollaran su práctica profesional.
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 Abordar temas polémicos, los que se estime sean de ayuda en la práctica
profesional, así como en su vida cotidiana.
Metodología de trabajo
Exposición teórica a cargo del docente. - Exposición teórica por parte de los
alumnos. Ejercicios prácticos al final de cada clase. - Relectura de la tarea
educativa a lo largo del curso a partir de los elementos aportados en clase. –Se
mostrarán en clase videos de distintos debates, y con finales distintos
Asignatura OBLIGATORIA perteneciente al eje COMPLEMENTARIO dentro de la
carrera de Tecnólogo en Madera.
Explicitar las necesidades: Salón de clase con pizarrón y cañón de proyección.
Temario
UNIDAD 1 - LA COMUNICACIÓN COMO FUNDAMENTO EXISTENCIAL DEL
SER HUMANO
Introducción. – Historia, definición y delimitación conceptual del campo de la
comunicación. - Dimensiones éticas del ser humano. - Objetividad y subjetividad
del acto comunicativo humano.
UNIDAD 2 – EL LENGUAJE Y SUS DISTINTOS TIPOS
Formal. Informa. Académico. Denotativo. Connotativo.
Lenguaje corporal, finalidad, objetivos y alcance.
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UNIDAD 3 – ¿EXPRESAR O CUMUNICAR? - ORATORIA
Fundamentos de la oratoria. Desarrollo histórico de la misma. Diferenciación entre
oratoria Clásica, oratoria como técnica de persuasión, y como técnica de
mejoramiento de la capacidad comunicación.
El orador. –Cronograma. –Hablar en público.
UNIDAD 4 – DEBATE
Historia. –Tipos. -Finalidad. –Reglas. -Elección y preparación de la temática.
UNIDAD 5 –ARGUMENTACIÓN
Objetivos. -Técnicas. –Finalidad.
UNIDAD 6
Talleres teóricos-prácticos
Total de horas
Teórico: 8
Práctico: 20
Total de créditos
Créditos: 3
Evaluaciones
Se realizará una evaluación presencial e individual en el transcurso del curso
mediante la participación en clase, donde se desarrollarán debates en torno a
temas de interés profesional para los educandos. Habrá otra instancia de
evaluación escrita en forma de trabajo domiciliario. Para finalizar el Taller deberán
preparar un Debate grupal para la última clase, en torno a una temática escogida
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por el docente. La calificación final del curso se obtendrá del promedio de las
pruebas anteriormente citadas, la asistencia al curso y la participación en clase
Bibliografía
 FERNANDEZ, M. (1993) De lo imaginario social a lo imaginario grupal. Las
significaciones imaginarias sociales, en Castoradis, La institución imaginaria
de la sociedad 2, Ed. Tusquets, Barcelona.
 FERRY, G (1997) Pedagogía de la formación. Coedición Ediciones
Novedades Educativas, Universidad Nacional de Buenos Aires. Bs. As.
 NAJMANOVICH, D. (2005) El juego de los vínculos. Subjetividad y redes:
figuras en mutación, Ed. Biblos, Bs. As.
 MUÑOZ BASOLS, J. (2013) ¡A debate! Ed. EDELSA.
 PLANTIN, C. (2014) La argumentación. Ed. Ariel.
 PUIG ROVIRA, J.M (2001) La tarea de educar. Celeste Ediciones, Madrid.
 TIZIO, H (2002) Sobre las instituciones, en Muñoz, La educación en
tiempos de incertidumbre: las apuestas de la pedagogía social, Ed. Gedisa,
Barcelona.
 WESTON, A. (2001) Las claves de la argumentación. Ed. Ariel, Barcelona.
 WILLIAMS, R. (2002) Historia de la comunicación. Ed. S.A. Bosch.
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