READY, SET, CONNECT La Oficina del Compromiso de la Familia y Selección de Escuela • www.readysetconnect.pps.k12.or.us • 503-916-3205 Lo que usted y su hijo o hija pueden hacer para APROVECHAR LA SECUNDARIA AL MAXIMO • ALIVIE LA TRANSICIÓN: Comenzar una nueva secundaria quiere decir dejar una escuela primaria familiar atrás. Ayúdele a su hijo(a) a enfocarse en lo positivo: ¿Cuáles amigos irán a la misma escuela? ¿Qué materias favoritas o actividades después de la escuela continuará él/ ella en la secundaria? ¿Qué nuevas oportunidades hay en la secundaria? • HAGA LO QUE ES NUEVO SENTIRSE FAMILIAR: Lleve a su estudiante a visitar su nueva secundaria. Planee lo que una rutina típica del día escolar será, para que ella sepa que esperar. Averigüe qué eventos (representaciones de estudiantes, festivales culturales, etc.) su familia puede asistir este año, para que su familia entera se siente como parte de la comunidad de la escuela aún antes que su estudiante comience la escuela. • ANIME A UNA MENTE ABIERTA: En esta edad, tratar nuevas cosas es clave para descubrir que materias de la escuela, actividades y los deportes, e incluso carreras le interesen a un estudiante. Prepare a su hijo(a) para que este listo y entusiasmado para nuevas experiencias, y hable de su futuro en términos positivos. • PONGALO EN PARTES PARA SU HIJO(A): Los estudiantes de secundaria necesitan aprender cómo planear y organizar, pero éstos muchas veces son tareas difíciles para los que pronto serán adolescentes y los que ya son adolescentes. Usted puede ayudar haciendo preguntas que pongan en partes los pasos de planear y organizar: ¿Cuánto tiempo piensas que este proyecto de la escuela tomará? ¿Qué materiales necesitas para hacerlo? ¿Cuál será la parte más desafiante, y qué te ayudará a conseguir que se haga bien? ¿Debes trabajar en el proyecto antes o después de otras tareas? • RECONOSCA TODOS LOS CAMBIOS QUE SU HIJO(A) ENFRENTA: Durante los años de secundaria, los niños experimentan una enorme gama de cambios físicos, emocionales y mentales. Fluctuando las emociones y la motivación, las presiones de otros estudiantes y el desarrollo de los cuerpos — junto con trabajo escolar más riguroso — hace estos años especialmente desafiantes. Sea honesto con su hijo(a) acerca de los desafíos, para que él/ella comprenda que éstos son partes normales del desarrollo. • CONSTRUYA HACIA LA EDAD ADULTA GRADUALMENTE: Es natural para estudiantes desear más independencia en esta edad, así que trabajen juntos para ayudarle a su estudiante ganar más responsabilidad y más privacidad. Establezca hábitos buenos y reglas básicas — acerca de la tarea, deberes de la casa, la hora de acostarse, etc. — para que su hijo(a) lo siga él/ella solo(a), entonces recompense los éxitos con aumentar las responsabilidades. Aún cuando su estudiante crezca más independiente, mantenga las líneas de comunicación abiertas. ¡Los niños en esta edad todavía necesitan un sentido fuerte de conexión y apoyo de familia, aunque ellos no lo quieran admitir! • ESTÉ CONSIENTE DE TODO LO QUE LOS JÓVENES ENFRETAN: Desordenes alimenticios, depresión, uso de drogas, experimentación sexual — puede ser difícil asimilar que nuestros hijos tan jóvenes puedan tener estos problemas tan fuertes. Aunque muchos estudiantes de la secundaria nunca tienen este tipo de experiencias, usted debe estar conciente de las posibilidades, y listo para intervenir si su hijo(a) es afectado(a). No ignore ninguna señal de que su hijo o Escuelas Públicas de Portland • 501 North Dixon Street • Portland, OR 97227• www.pps.k12.or.us • 503-916-2000 Las Escuelas Públicas de Portland es un educador y empleador de oportunidades equitativas 01/09 READY, SET, CONNECT La Oficina del Compromiso de la Familia y Selección de Escuela • www.readysetconnect.pps.k12.or.us • 503-916-3205 What you and your child can do to MAKE THE MOST OF MIDDLE SCHOOL siguiente hija esta batallando, y busque ayuda si su hijo(a) se siente demasiado estresado(a). • TOME EL DESAFIO: Cuándo alguien esta de mal humor e imprevisible, puede ser fácil perder la paciencia. Pero éstas son conductas normales en esta edad, y como un padre/guardián usted necesita permanecer involucrado. Sígale haciendo preguntas a su hijo(a) específicas acerca de lo que sucede en sus clases (¿Cómo te fue en el examen de ciencias? ¿Qué me puedes decir acerca del personaje principal del libro que estas leyendo en tu clase de inglés?). Sea voluntario en la escuela, asiste a los eventos de la escuela, y demuéstrele a su hijo(a) el amor y apoya que él/ella necesita. Escuchar a su adolescente es importante en la comunicación de padre a hijo(a). Y cuando se pone difícil, asegúrese de que haya otras personas (hermanos mayores, amigos adultos de la familia, otros parientes) a quien su hijo(a) puede acudir para tener apoyo. • RECUERDE, ESTA TODO EN SUS CABEZAS: Los cerebros de los adolescentes todavía no están desarrollados para estar al tanto de múltiples ideas. Por eso en esta edad a los jóvenes muchas veces tienen problemas en decidir que hacer primero, segundo, y tercero. Ellos tienden a saltar antes de mirar, que significa que su hijo(a) necesitará de su guía más que nunca. Este preparado para que su hijo(a) pruebe sus límites, y recuérdele que usted siempre espera que haga bien. • HAGA USO DE LOS RECURSOS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD: Reúnase con el consejero de la escuela temprano para consejos de cómo ayudar a su hijo(a) con la transición a la secundaria, y utilícelo(a) como un recurso en los años que vengan. El consejero puede guiar a su estudiante a escoger clases y actividades después de la escuela, así como ayudar a su familia con algunos desafíos emocionales de la secundaria. Conozca a los maestros de su hijo(a), para que ustedes puedan trabaja como un equipo para vigilar su progreso. Pregúntele a la escuela si ellos ofrecen talleres para los padres y qué organizaciones locales basadas en la comunidad en el área ofrecen programas para los jóvenes de la edad de secundaria y a las familias. Lo más conectados que usted y su hijo(a) se sienten, es mejor. Escuelas Públicas de Portland • 501 North Dixon Street • Portland, OR 97227• www.pps.k12.or.us • 503-916-2000 Las Escuelas Públicas de Portland es un educador y empleador de oportunidades equitativas 01/09