DISEÑO CURRICULAR DEL ÁREA DE Religión ...

DISEÑO CURRICULAR DEL ÁREA DE Religión
NIVEL: Básica Primaria
TERCERO
GRADO:
BASADO EN COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL
PERÍODO ACADÉMICO PRIMERO PERIODO.
DURANCIÓN DE LA UNIDAD: 13
1. NOMBRE DE LA UNIDAD
LA CELEBRACION EN LA VIDA DEL SER HUMANO Y EN LOS PUEBLOS
2. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA (REALIDAD, SUPUESTOS, CASOS ETC.), QUE CONTEXTUALIZARÁN LOS
DESEMPEÑOS
¿Por qué no todas las fiestas y celebraciones traen felicidad al pueblo?
El país y en especial la comunidad del municipio de Candelaria realiza diferentes celebraciones a nivel religioso cultural, social, artístico de ahí la variedad de
festejos en el transcurso del año presentándose en ocasiones el comportamiento no adecuado de muchas personas por el exceso de licor, con altercados y
peleas lo cual nos lleva a perder el sentido ético de las fiestas.
5. CONTENIDOS CURRICULARES ESENCIALES PARA LA FORMACIÓN POR COMPENTENCIAS
ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES,
COMPORTAMIENTOS, DESTREZAS
(SABER SER)
NOCIONES, CONCEPTOS, CATEGORÍAS
(SABER CONOCER)
PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS,
ESTRATEGIAS ACTUACIONALES
(SABER HACER)
Manifiesto alegría en las celebraciones
familiares o del entorno social.
Manifiesto acogida y respeto por el sentido de
las fiestas patrias y religiosas.
Expreso sentimientos profundos en la
celebración de los acontecimientos más
significativos de mi historia.
Soy tolerante con las expresiones culturales y
religiosas de las diversas agrupaciones
doctrinales.
Celebraciones y fiestas.
Motivos para celebrar un acontecimiento.
Origen de la variedad de fiestas y celebraciones del
pueblo.
Consejos para preparar u realizar una fiesta.
Fiestas y celebraciones que traen felicidad al
pueblo.
Investigo por qué en todas las religiones hay
fiestas y celebraciones.
Identifico los elementos propios de los diversos
cultos religiosos.
Celebraciones en familia de los grandes
acontecimientos de la vida: cumpleaños,
matrimonios, bautizos, confirmaciones y otras
según convicciones).
El hombre llamado a celebrar con alegría gozo y
esperanza.
Por qué el pueblo de Israel hacía celebraciones en
honor a Dios.
Por qué el pueblo de Israel consagra el sábado como
un día de culto a Dios.
.
Programación anticipada en las celebración de una
fiesta.
Pasos a seguir en la celebración de las distintas
fiestas.
Explico algunos motivos que las personas de distintas
épocas, han tenido para celebrar fiestas.
Preparativos en la organización de una fiesta
familiar o escolar
Normas de urbanidad en las distintas
celebraciónes.
9. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS QUE SE
EVALÚAN
Reconozco el equívoco comportamiento de algunas personas en las diferentes fiestas que llaman a la unidad
familiar, por medio de una carta dirigida a Dios manifiesto mi compromiso por parte propia y de mi familia para
lograr el objetivo de cada fiesta religiosa implementada en mi casa y la leo en el salón de clases.
 Escucho y aprendo la historia de las diferentes celebraciones de mi pueblo y escribo algunas.
INDICADORES DE
DESEMPEÑOS
 En el salón de clase el estudiante describe cómo son las celebraciones de su credo religioso y trae fotografías.
 Presentación en fotos de fiestas familiares, religiosas y de su comunidad.
 Reflexionó sobre los actos violentos y fuera de la ley que algunos hombres manifiestan en la celebración de las
fiestas religiosas
.