La mujer en la guerra

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La mujer en la guerra
En este clip de interés social de la serie FWD:ESTO TE INTERESA! se pretende
mostrar el papel de nuestras mujeres en la guerra y reflexionar sobre su
participación en la misma.
Tema del clip
Con este clip de interés social se pretende refrexionar sobre la presencia de nuestras
mujeres en la guerra que vivimos.
Pregunta o enunciado detonante
# ¿Qué es visión de género?
# ¿Qué tipo de discriminaciones o tratos injustos reciben las mujeres en las guerras por el
simple hecho de ser mujeres?
# ¿Qué derechos de la mujer son vulnerados en contextos de Guerra y/o conflicto armado?
Sugerencias de uso
DOCENTES: "Incontables mujeres en todo el mundo sufren los traumas de la guerra:
enviudan, son desplazadas, detenidas, separadas de sus familiares, víctimas de la violencia y
de las intimidaciones. Suelen ser civiles inocentes atrapadas en el fuego cruzado. Las mujeres
demuestran, con frecuencia, saber encontrar los recursos y la entereza para hacer frente a la
pérdida y a la destrucción que afectan su vida. El derecho internacional humanitario otorga
amplia protección a las mujeres en la guerra, sean éstas civiles sean combatientes capturadas.
Si se observaran mejor esas normas, las mujeres sufrirían mucho menos en la guerra".
Se puede iniciar el trabajo con una discusión sobre las victimas de las guerras y los
efectos que ésta ocasiona en las organizaciones sociales y comunitarias. Sería adecuado que
los estudiantes realizaran una serie de mapas en los que demarquen los lugares del mundo o
de Colombia donde hay conflicto o actos de guerra y que cruzaran esa información con las
denuncias de violación de derechos humanos.
Evento personal o colectivo que se puede realizar:
# Visualización del clip.
# Análisis y debate sobre el clip teniendo en cuenta las preguntas detonantes.
Aspectos pedagógicos
# Identificación y rechazo a situaciones en las que se vulneran los derechos fundamentales
en la vida diaria, en la realidad nacional, en su aplicación y articulación con la
constitución política vigente y el respeto de estos mismos derechos.
# Promoción de la convivencia.
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# Promoción de relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en la
propia comunidad y el municipio.
# Reconocimiento del sentido del dilema analítico en los procesos discriminatorios que la
sociedades expresan'.
ESTUDIANTES: Investiga a qué se debe el hecho de que las mujeres reciban tratos injustos
e inhumanos en las guerras, además de ser juzgadas o despreciadas por sus familias y
comunidades. Plantea alternativas de solución para contrarrestar este problema.
Actividad de aplicación
Escriba acá la sugerenia de actividad, consignada en el metadato, que puede ser aplicada
por docentes en clase con sus alumnos.