Paquete de Actividades de Maggie

Paquete de
Actividades de Maggie
Nombre __________________________
¡GRANDES Lagos!
Maggie miró el globo. “Hay unos lagos muy grandes,” dijo. Ella lo
giró.
“Sí,” dijo Kuma. “Mira la tabla. Puedes ver tres grandes lagos. ¿Ves
lo profundo que son?”
¿Cuál es el
nombre del
lago?
¿En qué
¿Cuál es la
continente está? profundidad del
lago?
Superior
Norteamérica
406 metros
Victoria
África
82 metros
Great Bear
Norteamérica
82 metros
1. ¿Cuál es el lago más profundo? ____________________________
2. ¿Cuál lago está en África? _______________________________
3. ¿Cuáles dos lagos tienen la misma profundidad?
________________________ y ____________________________
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2009. Teachers may reproduce for classroom use.
Queridos Colegas,
Siempre me impresiona el como, incluso en los niveles más altos, la
lectura de las tablas y de los gráficos es una habilidad frecuentemente probada.
Esta habilidad no sólo es requerida para las pruebas estandarizadas, sino que
es un requisito diario. Encuentro que es importante estandarizar el vocabulario
cuando se discutan las tablas con los niños. Pueden mostrarles una foto de un
edificio, tal como el Lincoln Memorial y señalarles las columnas. Después
proyecten esta u otra tabla y muéstrenles que las columnas son las que
contienen la información que va hacia arriba y abajo, igual que las columnas en
un edificio. Después muéstrenles una foto de un teatro y discutan las filas.
Pídanle a los alumnos que identifiquen las filas en una tabla. Esto le ayuda a los
niños a comprender mejor la terminología mientras discuten los componentes de
una tabla. Encuentro increíble la cantidad de veces que damos por sentado que
nuestro supuesto vocabulario “diario” es comprendido por los niños. Nunca
olvidaré a mi hija cantando con orgullo “My country is a pea” (Mi país es un
guisante) en lugar de “My country is of thee…” (Mi país es suyo).
En esta actividad, Maggie y Kuma están discutiendo los “grandes lagos”
del mundo. Sólo incluimos tres lagos en esta actividad para el lector emergente.,
pero para información sobre otros, vean nuestra actividad intermedia. Un área
de tema valioso en esta actividad involucra a la geografía. Usen la columna que
muestra los continentes para comenzar una discusión sobre los continentes del
mundo. Siempre me ha gustado la canción de Jean Feldman sobre los
continentes. ¡Búsquenla en varios sitios web o pidan su CD! Les sugiero que los
niños hagan su propio mapa del mundo grande, mostrando los continentes. Tal
vez puedan pegar fotos o dibujos de algunos de los grandes lagos en estos
mapas. ¿Quieren que sus alumnos se lleven a sus casas estos tesoros
intactos? Pídanle a los padres que les guarden los tubos de los rollos grandes
de papel para envolver los regalos de la Navidad o de cumpleaños. Cada niño
puede enrollar su atesorado trabajo de arte y meterlo en el tupo para que llegue
seguro a la casa.
Si ustedes le envían algún tipo de informativo a los padres, por qué no
sugerirles que si están inundados con obras de arte, que cuelguen las fotos,
dibujos, etc., en el refrigerador o en una pared y que cuando esté lleno tomen
una foto de este “museo” infantil. Así sólo se necesita guardar los “trabajos” más
atesorados. El resto puede tirarse en secreto (o puede ser reciclado) porque ya
tienen la fotografía para recordar TODOS tos trabajos! Les garantizo que
muchos padres les agradecerán por esta sugerencia para ahorrar espacio.
Feliz enseñanza,
Kathy
Objetivos:
Los niños leerán un texto introductorio apropiado para su nivel sobre tres de los
grandes lagos del mundo. Se entrega una tabla que muestra estos lagos junto a
tres preguntas sobre la lectura y la interpretación de este gráfico. La carta a los
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2009. Teachers may reproduce for classroom use.
Querido Colegas ofrece sugerencias de actividades complementarias de
vocabulario de matemáticas y de geografía. También se incluyen ideas para un
informativo para los padres. Esta actividad esta en correlación con la Rama de
Análisis de Datos y Probabilidades de los Estándares Nacionales NCTM.
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2009. Teachers may reproduce for classroom use.