Objetivos 2º Trimestre 6º Primaria (Year 7) Área: Castellano Lengua y Literatura – Conocer varias formas de estructurar temporalmente los textos narrativos. – Participar en debates respetando los turnos de palabra y las opiniones ajenas. – Sustituir palabras de uso habitual por sinónimos y antónimos. – Distinguir los pronombres personales de los relativos. – Acentuar normativamente compuestos y adverbios terminados en -mente. – Diferenciar el interrogativo por qué de la conjunción causal porque. – Repasar los accidentes gramaticales propios de los verbos, entender qué son los verbos defectivos y conjugarlos adecuadamente. – Acentuar normativamente formas verbales que incluyen pronombres enclíticos – Distinguir los verbos regulares de los irregulares. – Recordar la norma ortográfica que rige el uso de la mayúscula inicial y escribir correctamente palabras que incluyen una h intercalada. – Conocer cómo se organizan los versos en los poemas y los recursos fundamentales de la lírica: rima, símiles, metáforas, hipérboles, paralelismos... – Conocer qué son los eufemismos y las palabras tabú. – Identificar locuciones adverbiales, prepositivas y conjuntivas. – Distinguir haber de a ver y a de ha. – Reconocer sujetos elípticos y oraciones impersonales. – Fijar la regla ortográfica que determina el uso de la b y de la v en las formas verbales. Área: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural − Descubrir el florecimiento del arte a partir del siglo XVI con el Renacimiento y reconocer algunas de sus obras más emblemáticas. − Conocer la forma de gobierno establecida por la monarquía autoritaria de los Reyes Católicos. − Describir el viaje de Colón a América y la vuelta al mundo de Fernando de Magallanes − − Enumerar las causas que facilitaron la conquista de América Identificar los monarcas de la casa de Austria y sus líneas de actuación política. − Localizar los territorios europeos y las posesiones españolas en América durante los reinados de Carlos I y Felipe II. − − Caracterizar a los distintos grupos sociales que había en los siglos XVI y XVII. Describir las bases del absolutismo y contextualizarlo en el tiempo y en el espacio. − Identificar los monarcas españoles de la dinastía borbónica y sus líneas generales de actuación política. – Caracterizar el nuevo sistema económico: el capitalismo. – Identificar los nuevos grupos sociales surgidos de la Revolución Industrial y caracterizar sus modos de vida y trabajo. − Explicar las causas del crecimiento urbano en los siglos XVIII y XIX − Caracterizar las dos guerras mundiales y diferenciarlas. − Ser consciente de la existencia de conflictos todavía latentes en algunos países. − Conocer la historia de la ONU y su papel en el mantenimiento de la paz. − Ordenar las distintas etapas políticas por las que pasó nuestro país a lo largo del siglo XX y caracterizarlas. − Reconocer la Constitución de 1978 como la norma institucional básica de España. Àrea: Valencià Llengua i Literatura – Discriminar paraules que continguen els sons consonàntics s/z. – Utilitzar recursos diversos per comprovar l’escriptura correcta de les lletres s/ç. – Analitzar paraules derivades i identificar-ne la primitiva. – Identificar el significat de sinònims, expressions i paraules. – Reconéixer i utilitzar prefixos i sufixos en la creació de paraules noves. – Identificar paraules que contenen el dígraf tx. – Formar paraules contràries afegint el prefix in-. – Ampliar el vocabulari amb adjectius, famílies de paraules, sigles i camps semàntics. – Discriminar auditivament i reproduir sons consonàntics ll i i. – Reconéixer les modalitats oracionals: enunciatives, interrogatives i exclamatives en relació amb els signes de puntuació en exercicis diversos. – Reconéixer hiats i diftongs en diverses paraules. – Deduir i practicar normes bàsiques: l’accent i la dièresi en els diftongs.