1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 2. DESCRIPCIÓN DE LA

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Titulación:
Grado en Medicina (Plan 2010)
Facultad/Escuela:
Ciencias Biosanitarias
Asignatura:
Embriología
Tipo:
Obligatoria
Curso/Periodo Docente:
Primer
Semestre
Materia:
Citología e Histología Médica
Módulo:
Morfología, estructura y función del cuerpo humano
Idioma:
Español
Total de horas de dedicación
del alumno:
100
Curso-2º
Créditos
ECTS:
4
Código:
2714
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Embriología proporciona al alumno un conocimiento general del proceso completo
del desarrollo embrionario humano, desde sus etapas iniciales (gametogénesis, embriogénesis)
hasta la finalización del desarrollo fetal. La asignatura se completa con el estudio detallado de de los
procesos fundamentales de la embriogénesis normal para cada sistema de órganos, introduciendo
un enfoque clínico con la presentación de los principales defectos congénitos y anomalías del
desarrollo, así como de los procedimientos actuales de diagnóstico antenatal.
3. COMPETENCIAS A LOGRAR
3.1. Competencias generales
6-Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y
cultura.
5-Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia
profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos
conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
7-Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular,
celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la
estructura y función del cuerpo humano.
10.
Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los
estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los
familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
3.2. Competencias específicas
3. Conocer el desarrollo embrionario y la organogénesis.
8.
Conocer la organización estructural de los principales tejidos en el organismo humano,
niveles de organización y función molecular y celular en éstos.
14.
Saber reconocer las estructuras embrionarias en microscopía óptica, las estructuras
placentarias, y ser capaz de determinar las medidas antropométricas y estimar la edad fetal.
3.3. Competencias complementarias
Identificar los principales defectos congénitos, conocer sus causas y sus procedimientos
diagnósticos básicos.
4. CONOCIMIENTOS PREVIOS
El alumno que curse la materia de Embriología obtendrá un óptimo aprovechamiento de la
asignatura si posee un buen conocimiento de la asignatura de Biología, al nivel que se imparte en 2º
de Bachillerato. Se usarán conceptos básicos de morfología y localización anatómica que se
desarrollarán durante el primer cuatrimestre de Anatomía I.
5. DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO
ACTIVIDAD PRESENCIAL
42 Horas
ACTIVIDAD NO PRESENCIAL
58 Horas
6. OBJETIVO
Obtener una visión completa e integrada del proceso normal del desarrollo embrionario y fetal
humano, conocer en detalle el proceso embriogenético de los distintos órganos anatómicos y sus
principales anomalías. Conocer los métodos básicos de diagnóstico prenatal.
7. TEMARIO
Teoría:
1-Desarrollo de los organismos pluricelulares.
2-
Primera semana del desarrollo humano
3-
Segunda semana del desarrollo humano
4-
Tercera a cuarta semana del desarrollo humano (periodo embrionario)
5Quinta a octava semana: formación de órganos y sistemas principales a partir de las tres
capas germinales.
2
6-
Novena semana a parto (periodo fetal)
7-
Membranas fetales y placenta
8-
Diagnóstico prenatal. Técnicas diagnósticas.
Prácticas:
Etapas del desarrollo: maquetas, imágenes y determinación de la edad gestacional
Patologías asociadas al desarrollo
8. METODOLOGÍA/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
60% Saber y saber hacer
35% Saber hacer
5% Saber ser
Los criterios de estos exámenes serán los mismos en la convocatoria ordinaria y en la
extraordinaria.
10. BIBLIOGRAFÍA
-MOORE KL. Embriología Clínica . 8ª edición .Ed. Elsevier- Sanders. 2008.
-LANGMAN. Embriología Médica con orientación clínica. 11ª edición. Ed. Panamericana. 2008.
11. INFORMACIÓN ADICIONAL
Enlace con "The School of Biological & Medical Sciences" (University of St Andrew). Contiene
animaciones
e
imágenes
sobre
desarrollo
de
embriones
en
humana.
http://embryos.st-and.ac.uk
El
embrión
virtual
http://www.acs.ucalgary.ca/~browder/
Páginas desarrolladas por Leon Browder "Basic Embryology Review Program " of University of
Pennsylvania.
(Contiene
esquemas
interactivos
de
embriones
humanos).
Cardiac
embryology
http://user.gru.net/clawrence/vccl/chpt1/embryo.htm
Cardiovascular
Embriology
http://www.rchc.rush.edu/embryology/embryology.htm
Embriologia
de
la
cabeza
http://www.sonrisa.org.ve/embriologia_main.htm
Breves
descripciones
del
desarrollo
humano:
http://www.monografias.com/trabajos12/embrio/embrio.shtml
Noticias sobre embriología humana:
http://www.sld.cu/sitios/embriologia/
Embriología del SNC:
http://antropos.galeon.com/html/embriolosn.htm
Vídeos
varios
sobre
la
fecundación
y
el
desarrollo
del
embrión
humano:
http://www.youtube.com/watch?v=UybRNI6XGxw
Experimental embriology laboratory:
3
http://www.salvadormartinezlab.com/presentacion.php
4