La Edad Moderna - Colegio Franciscano del Virrey Solis

TALLER DE REFUERZO
II PERIODO.
Para tener en cuenta:
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El siguiente taller se debe elaborar ÚNICAMENTE en el cuaderno.
No es obligatorio realizar dicho taller.
No es necesaria la impresión del taller.
Texto argumentativo.
La Edad Moderna
La Edad Moderna fue una transición decisiva en la historia de Europa. Preparó los
tiempos contemporáneos y puso a los europeos a la cabeza del mundo. La Edad
Moderna comenzó con cambios profundos que se dieron entre finales del siglo XV
y comienzos del siglo XVI: el Descubrimiento de América por los europeos, las
exploraciones que completaron el conocimiento del mundo, el surgimiento del
capitalismo, la ruptura de la unidad cristiana de Europa Occidental, la
consolidación de los Estados bajo monarquías
autoritarias y otros más. Todos ocurrieron casi simultáneamente y con influencias
recíprocas entre ellos, pero, indudablemente, el punto de partida fue el
Renacimiento.
El Renacimiento: un cambio de mentalidad y expresión.
Los hombres de los siglos XV^ y XVI pusieron en duda los conocimientos de la
filosofía escolástica e incluso muchas enseñanzas de la Iglesia. Quisieron
conocer, juzgar y comprobar por sí mismos cómo eran las cosas. Los intelectuales
buscaron las respuestas en las ciencias, y las clases populares se sintieron
atraídas por las aventuras y las exploraciones. Sin dejar de ser creyentes, los
críticos consideraron que Dios y la salvación del alma no eran los únicos fines del
hombre. Por ello, realzaron los valores humanos, estudiaron la anatomía del
hombre, expresaron en el arte la belleza corporal y buscaron
disfrutar la vida.
Como en la Edad Media no existió interés por el hombre como ser natural, sino por
su destino sobrenatural, y tampoco se desarrollaron las ciencias experimentales,
los hombres del Renacimiento miraron hacia el pasado clásico, restauraron el latín
culto y aprendieron la lengua griega para estudiar las obras originales de los
sabios de la Antigüedad. Basados en estos estudios incrementaron el interés por
la geografía, la astronomía, la historia y las
ciencias naturales. En una palabra, intentaron que renaciera el modo de vida de
los griegos y los romanos. De ahí el nombre de Renacimiento. La creatividad
artística y literaria expresó maravillosamente las nuevas formas de pensar y sentir.
Por ello, el Renacimiento suele identificarse con un florecimiento de las artes y las
letras en esta época. Iglesias, palacios y residencias se construyeron según los
modelos griegos y romanos. Igualmente, renació una febril actividad escultórica
que reprodujo con realismo la anatomía y belleza del cuerpo humano. La pintura
fue el arte más difundido de este periodo, ya que los artistas lograron el dominio
de la perspectiva y el claroscuro. La figura humana, religiosa o no, fue el tema
central de lienzos y murales. Aunque el Renacimiento intentó resucitar la
Antigüedad clásica, condujo a un modo de vida distinto, a una cultura
antropocéntiica. Pese a que cuestionó y rechazó valores, no fue un movimiento
contra el cristianismo, sino que pretendió renovarlo. Este movimiento comenzó en
Italia en el siglo XIV, se desarrolló en el siglo XV y se difundió por el resto de
Europa Occidental en el siglo XVI.
Economía y sociedad.
Aunque la base de la economía seguía siendo la agricultura, cobraron un gran
impulso la industria textil, la minería y, sobre todo, las actividades comerciales,
gracias al auge de las ciudades mediterráneas (Venecia, Marsella, Napóles) y del
norte de Europa (Amberes, Amsterdam, Hamburgo). La creciente importancia del
sector comercial trajo consigo la formación de grandes riquezas familiares, como
la de los Medid, los Stiozzi o los Fugger, que permitieron a dichas familias su
intervención directa en la política o su apoyo a las monarquías que atravesaban
crisis económicas. El Descubrimiento de América supuso un hecho trascendental
para la vida económica del Renacimiento, ya que se abrieron nuevos mercados,
florecieron ciudades de la fachada atlántica, como Sevilla y Lisboa, y fluyeron los
metales y las riquezas, que proporcionaron grandes beneficios a burgueses y
banqueros y sirvieron a España para llevar a cabo una vasta política de
intervención en gran parte de Europa y el Mediterráneo. Sin embargo, la excesiva
afluencia de tesoros americanos al continente europeo favoreció una alarmante
alza de los precios debido a la abundante moneda en circulación. La estructura
social estaba encabezada por la nobleza, que se había instalado en las grandes
ciudades, en lujosos palacios o mansiones, seguida por la alta burguesía,
enriquecida con el comercio y los negocios financieros.
El estrato inferior lo ocupaban los campesinos, que vivieron una situación bastante
desfavorable y recurrieron, a menudo, a las revueltas, creando un clima de
inestabilidad social. La desaparición de las grandes pestes medievales, el auge de
la vida urbana y ciertas mejoras en la forma de vida ocasionaron un crecimiento
demográfico evidente en casi toda Europa Occidental, marcado por una fuerte
tasa de natalidad y un descenso en la mortalidad infantil. Las principales zonas de
poblamiento eran el norte de Italia, los Países Bajos y el centro de Francia.
El humanismo.
El espíritu renacentista se expresó tempranamente a tiavés del humanismo,
movimiento intelectual que se inició y alcanzó su apogeo primeramente en Italia, y
cuyos protagonistas fueron Gianozzo Maneti, Marsilio Ficino y Lorenzo Valla, entre
otros. Los humanistas quisieron dar respuesta a los interrogantes del momento y
para ello recurrieron tanto al cristianismo como a la filosofía grecolatina, creando
así un sistema intelectual caracterizado por la supremacía del hombre sobre la
naturaleza y el rechazo de las estructuras mentales impuestas por la religión
medieval. La intención del humanismo era desarrollar en el hombre el espíritu
crítico y la plena confianza en sus propias posibilidades, rasgos que le habían sido
vetados durante la época medieval. De Italia, el humanismo se difundió hacia el
norte extendiéndose por casi toda Europa gracias a la invención de la imprenta,
atribuida al alemán Johannes Gutenberg, que facilitó la divulgación de los textos
clásicos y las nuevas ideas con gran rapidez. El más destacado humanista del
norte de Europa fue Erasmo de Rotterdam, autor de El elogio de la locura (1509),
alegato en defensa de la tolerancia y la libertad de pensamiento que resumía la
esencia moral del humanismo.
La era de los grandes descubrimientos geográficos.
El desarrollo de la cartografia, los avances en la navegación, el conocimiento de la
brújula, la desaparición de las rutas comerciales caravaneras hacia el oriente por
la presencia de los turcos otomanos y el espíritu dinámico y curioso del hombre
moderno fueron factores que se conjugaron para hacer posibles los grandes
descubrimientos geográficos de los siglos XV y XVI en los que intervinieron, sobre
todo, los españoles y los portugueses. Las exploraciones portuguesas, impulsadas
por Enrique el Navegante, estuvieron protagonizadas por Bartolomeu Días, que
llegó hasta el cabo de las Tormentas (cabo de Buena Esperanza), en el sur de
África; Vasco da Gama, que alcanzó las costas de la India; y Pedro Álvarez
Cabral, que arribó a Brasil en el año 1500. Por su parte, los españoles se volcaron
más hacia el Atlántico, intentando llegar a las Indias por el oeste convencidos de la
esfericidad de la Tierra. El pionero de estas exploraciones fue Cristóbal Colón,
quien realizó cuatro viajes a las tierras que él creía la India y que resultaron ser
todo un nuevo
continente. El 12 de octubre de 1492, día en que la primera expedición de Colón
tocó tierra, es considerado como la fecha del descubrimiento de América. Desde
entonces los españoles, seguidos de franceses, británicos y portugueses, se
lanzaron a la exploración de las nuevas tierras.
Arte, literatura y música.
El origen del arte renacentista se produjo en Italia, y se vio precedido por una fase
protorrenacentista, el Trecento, desde finales del siglo XIII hasta finales del siglo
XIV, animada por el espíritu cultural franciscano. El ejemplo de san Francisco
impulsó a diversos poetas y artistas italianos a valorar la naturaleza. Las obras del
más destacado pintor trecentista, Giotto, revelan un nuevo estilo pictórico
preocupado por el espacio, los volúmenes y la penetiación psicológica de los
personajes. El espíritu renacentista alcanzó su máxima expresión en las artes
plásticas. Se trataba de un arte basado en la observación del mundo visible y en
una serie de principios matemáticos y racionales, como el equilibrio, la armonía y
la perspectiva. Poco a poco se fueron sustituyendo las formas expresivas góticas
por otras nuevas acordes con los modelos de la Antigüedad clásica. En manos de
hombres como Leonardo daVinci, el arte no fue sólo una forma de plasmar la
belleza, sino también una faceta del conocimiento, un medio para explorar la
naturaleza y dejar constancia de los descubrimientos. Al igual que las artes
plásticas, la literatura italiana vivió una época protorrenacentista personificada por
Dante Alighieri, coetáneo de Giotto, cuya obra más representativa, la Divina
comedia, pertenecía a la Edad Media por su construcción y sus ideas, al tiempo
que su espíritu subjetivo y poderosa expresividad la acercaban al Renacimiento.
Petiarca y Bocaccio también pertenecieron a los antecedentes de la literatura
renacentista por sus estudios de la literatura latina y sus escritos en lengua
vernácula. El alto renacimiento estuvo representado en Europa por escritores
insignes, como el francés Frangois Rebeláis, el portugués Luis de Camóes, el
italiano Ludovico Ariosto y el británico Christopher Marlowe. También la música
alcanzó un enorme desarrollo en el Renacimiento, época en la que triunfó la
música vocal polifónica (conjunto de varias voces e instrumentos formando un
todo armonioso) y profana, ejemplificada en el madrigal. La coral Sixtina
del\áticano, que intervenía en los oficios religiosos cuando oficiaba el papa, atrajo
a músicos e intérpretes vocales de toda Italia e incluso del norte de Europa. Entre
sus miembros sobresalieron los compositores Josquin des Prés y Giovanni
Pieriuigi da Palestrina, maestro de la polifonía religiosa.
Enciclopedia Britáiiicn. Tomo 12, Kentuck}', Estados Unidos, 1992. (Adaptación)
A partir del texto, desarrolle las siguientes preguntas.
1. ¿Cuándo comenzó la Edad Moderna?
2. Elabore una lista de los diez hechos más relevantes de ésta época.
3. Elabore un paralelo entre la Edad Moderna y Renacimiento, según los
datos del primer subtítulo.
Aspecto
1. Forma de abordar los
conocimientos.
2. Objetos y destbioino de
la persona.
3. Forma de abordar los
valores.
Edad Media
Renacimiento
4. Relacione los subtítulos 2 y 4: ¿Qué conexión hay entre el descubrimiento
geográfico y la vida económica? Tenga en cuenta:
 Apertura económica.
 La afluencia de los metales preciosos.
 La política de intervención.
5. Escriba en el frente de cada afirmación, H si es un hecho u O si es una
opinión del autor del texto.
 En la Edad Media no existió interés por el hombre como ser humano.
__
 Se formaron grandes riquezas familiares, como la de los Medici. __
 El espíritu dinámico y curioso del hombre moderno fueron factores
que hicieron posibles los grandes descubrimientos geográficos de los
siglos XV y XVI. ___
 La obra más representativa de Dante Alighieri es la Divina Comedia.
__
 El Renacimiento condujo a una cultura antropocéntrica. __
Acerca del vocabulario.
6. Explique el significado de las siguientes expresiones:
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


Filosofía escolástica.
Cultura antropocéntrica.
Política de intervención.
Crecimiento demográfico.
Tasa de mortalidad.
Rutas comerciales caravaneras.
Lengua vernácula.
Música vocal polifónica.
7. Las siguientes palabras son clave dentro del texto. Ubíquelas según el
subtema al que correspondan:
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Cartografía.
Movimiento.
Grecorromano.
Industria.
Exploración.
Protorrenacentista.






Pintura.
Ciencias.
Música.
Imprenta.
Valores.
Tesoros.
El Renacimiento: un cambio de mentalidad y
expresión___________________________
Economía y sociedad. ____________________________
El humanismo. _________________________________
La era de los grandes descubrimientos geográficos.
___________________________
Arte, literatura y música. ________________________________
8. Relaciona los subtemas con las ideas del texto que se presenta a la
derecha.
Tema
Diversos aspectos de la
Edad Moderna.
Subtemas
El Renacimiento: un cambio
de mentalidad y expresión

Economía y sociedad.

El humanismo.

Descripción
La cartografía y la
brújula fueron
factores de grandes
descubrimientos
geográficos.
Triunfó la música
vocal polifónica y
profana.
La intención era
La era de los grandes
descubrimientos
geográficos.

Arte, literatura y música.

desarrollar el
espíritu crítico.
En el siglo XV y XVI
se pusieron en duda
los conocimientos
de la filosofía
escolástica y la
iglesia.
Alcanzó su máxima
expresión en las
artes plásticas.
9. ¿Por qué cree que no se ha repetido en la historia de la humanidad un
periodo como el Renacimiento?
Selección múltiple.
10. El Descubrimiento de América fue un hecho trascendental porque
a)
b)
c)
d)
Hubo afluencia de tesoros.
Se abrieron nuevos mercados.
Se llevó a cabo una política de intervención.
Favoreció el alza de precios.
11. La alta burguesía se enriqueció gracias a
a)
b)
c)
d)
Su apoyo a las familias ricas, como los Medici.
El impulso a la agricultura.
Los negocios financieros y el comercio.
La desfavorable situación de los campesinos.
12. Una razón que contribuyó al crecimiento demográfico durante el
Renacimiento fue
a)
b)
c)
d)
La ausencia de las pestes medievales.
El clima de estabilidad social.
La excesiva afluencia de tesoros americanos.
La abundante circulación de la moneda.
13. Se puede afirmar que el periodo protorrenacentista abarca
aproximadamente
a)
b)
c)
d)
Del 1380 al 1480.
Del 1280 al 1380.
Del 1220 al 1320.
Del 1310 al 1410.