1 "—Ui!?!? Qué es esto? parece que alguien ha olvidado un artefacto en el escenario...." Partiendo de un importante hallazgo, vamos a realizar un viaje a través de las épocas más representativas de la historia musical. Desde el Canto Gregoriano hasta la música actual, pasando por el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo, el Romanticismo o el Impresionismo. Esta GUÍA DIDÁCTICA pretende ser una herramienta para el trabajo en el aula, tanto en la preparación previa a la asistencia al concierto “Historia de la Música”, como para ser utilizada tras la audición del concierto, con el fin de reforzar los contenidos desarrollados en el mismo y recordar las obras musicales escuchadas. 2 ACTIVIDADES 1. Lee atentamente el siguiente texto: “La expresión de las emociones y las ideas a través de la música está estrechamente relacionada con todos los demás aspectos de esa misma cultura, como la organización política y económica, el desarrollo técnico, la actitud de los compositores y su relación con los oyentes, las ideas estéticas más generalizadas de cada comunidad, la visión acerca de la función del arte en la sociedad, así como las variantes biográficas de cada autor.” A. Valencia Dividíos en 7 grupos y escoged, cada grupo, una de las siguientes épocas musicales. • EDAD MEDIA • RENACIMIENTO • BARROCO • CLASICISMO • ROMANTICISMO • IMPRESIONISMO • SIGLO XX Seguidamente, investigad sobre los hechos históricos ocurridos en esa época y relacionadlos con los estilos musicales de la misma. Reflexionad sobre cómo pudieron afectar a cada uno de estos estilos. Poned vuestras conclusiones en común en la clase. 3 2- Manteniendo las divisiones por equipos, cread una presentación para mostrarla en clase, donde se recoja la siguiente información: a) Datación del período b) Enumera 3 características básicas de la música en ese período c) Diferentes estilos dentro del período. d) Compositores más representativos. e) Países donde tuvo mayor influencia. f) Instrumentos predominantes o que surgieron en ese período. 4 3. Test instrumental ¿Podrías decir en qué época musical se utilizan estos instrumentos principalmente? Laúd chirimía virginal clavecín sacabuches viola da gamba piano órgano 5 Rabel 4. Test auditivo ¿Serías capaz de situar cada uno de los siguientes temas en su época? Para ello, deberás escuchar varias veces los audios. Te puede servir de ayuda identificar alguno de los instrumentos utilizados para su interpretación. 6 PROGRAMA MEDIEVAL: Canto Gregoriano: Ecce Panis Angelorum In Dulci Jubilo RENACENTISTA: Francisco de la Torre: La Spagna (Danza alta) Juan del Encina: Ay, triste que vengo. BARROCO: Johann Sebastian Bach: Toccata y Fuga Antonio Vivaldi: La Primavera. III. Allegro (Danza Pastoral) 7 CLÁSICO: Wolfgang Amadeus Mozart: La Flauta Mágica. Der Vogelfänger bin ich ja. Papageno Ludwig Van Beethoven. 9ª Sinfonia. Himno a la Alegría. ROMANTICISMO: Frédéric Chopin: Nocturno Op.9, nº2 Giacomo Puccini: Tosca. E Lucevan le Stelle SIGLO XX: Sergei Prokofiev: Romeo y Julieta, nº13 Danza de los Caballeros Dmitri Shostakovich: Jazz Suite nº2, VI. Waltz 2 8 SIGLO XXI: Michael Nyman: Songs for Tony, Tempo I Coldplay: Viva la Vida 9 PODÉIS ENCONTRAR MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA HISTORIA DE LA MÚSICA EN LOS SIGUIENTES LINKS: Historia de la música clásica Información sobre historia de la música clásica Historia de la música Comic sobre la historia de la música Línea del tiempo de compositores EDAD MEDIA: Edad Media 1 Edad Media 2 Vídeo sobre la edad media RENACIMIENTO: El renacimiento BARROCO Música barroca Características del barroco La música barroca Contexto del barroco Vídeo sobre el barroco CLASICISMO La música en el período clásico ROMANTICISMO El romanticismo Música en el período romántico 10 INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA COOK, Nicholas. De Madonna al canto gregoriano: una muy breve introducción a la música, Madrid, Alianza, 2001. DE CANDÉ, Roland Historia universal de la música, 2 vols., Madrid, Aguilar, 1981. FERNÁNDEZ DE LA CUESTA, Ismael Historia de la Música I, («Conocer el Arte, 16») Madrid, Historia 16. 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