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Propuestas de enseñanza de Lengua
para segundo
grado
Para
fotocopiar
Vamos por el atajo.
Voy a darle la noticia al Rey.
Y los seis salieron volando.
Un día, Pollito Pito fue al bosque.
Los niños y niñas conversan entre ellos, resuelven colectivamente y
explican por qué ordenaron de determinada forma. Una vez que las
ordenaron, el docente relee el cuento para verificar el orden, las
escribe en el pizarrón y anota la instrucción: Copiar las oraciones en
el cuaderno. Analizan la instrucción según la secuencia y copian.
Tarea para la casa: Explicarle la tarea a algún adulto familiar.
Tarea: Comparar palabras según su extensión
Foco: siluetas e índices.
Recursos: El/la docente selecciona un conjunto de palabras del
cuento.
Las tareas de lectura y escritura de palabras sobre estos focos se desarrollan sobre el mismo esquema que las ya desarrolladas sobre el
léxico de los textos de primer año y del repaso de segundo. Las palabras para comparar y analizar pueden ser las siguientes:
cachorra pito ganso garbanzo pato
zorra zapato fina volando rey ciruela
El/la docente anota la instrucción: Ordenar las palabras del cuento
de más larga a más corta. Los niños la analizan con su docente según
la secuencia de instrucción y resuelven la tarea colectivamente en el
pizarrón.
En el cuaderno
Con el título de la instrucción analizada, copian las palabras ordenadas.
Tarea para la casa
Buscar en el cuento palabras de 4 letras, palabras de 3 letras y palabras de 2 letras y anotarlas en el cuaderno.
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