Appearance and Personality

Spanish IGCSE
Module One: About Me
Lesson
Two
Appearance and
Personality
Aims
By the end of this lesson you should be able to:
Context
•
describe yourself and others: physical description
•
describe yourself and others: personality
•
use and understand adjectives (1): masculine and feminine
agreements
•
use and understand numbers 1-100
•
understand the present tense -AR verbs: llevar
This lesson touches on a number of different Edexcel IGCSE Syllabus
Topic Areas.
Oxford Open Learning
1
Lesson Two
Appearance and Personality
Práctica: Descripciones físicas Physical descriptions
¿Cómo eres? What are you like?
Escoge las frases que mejor te convengan.
Choose the phrases which fit you the best.
Soy bastante/muy - delgado(a)/ alto(a)/ bajo(a)/fuerte/ de estatura mediana
I am quite/very - slim/tall/small/ strong/ medium height
Soy alto pero tú eres bajo
Tengo el pelo rubio/ negro/castaño/ moreno/ gris/ corto/ pelirrojo/largo/rizado/liso (Note the
word order)
I have blond/black/chestnut/brown/grey/short/ginger/long /curly/ straight hair
Tengo los ojos verdes/ azules/ grises/ marrones (Note the word order)
I have green/blue/grey/brown eyes
Llevo gafas/ No llevo gafas I wear glasses/ I don’t wear glasses
Llevo gafas de sol
I wear sunglasses
Me gusta la ropa elegante/ camisetas y tejanos I like smart clothes/ T-shirts and jeans
Estoy contento(a)/ Sonrío mucho
I am happy/ I smile a lot
Tengo barba I have a beard
Adjectives 1: Masculine and Feminine Agreements
In Spanish, names (nouns) have two genders: masculine and feminine. This has nothing to do with male
and female, and applies to the names of all things whether alive or neuter (like table, chair, etc.) An
adjective agrees with the noun it describes
Masculine and Feminine
Many masculine adjectives end in o. Change the o into a to make the adjective feminine (when it
describes a feminine word).
Soy alto
I am tall (m)
Soy alta
I am tall (f)
Not all adjectives end in o; where they end in some other letter, in most cases they will not change
for the feminine.
Él es inteligente
He is intelligent
Ella es inteligente She is intelligent
Plural
Add an s to the adjective to make it masculine plural (when it describes a masculine plural word)
Ellos son bajos
They are short (“Ellos” is masculine and plural)
The same applies for those feminine adjectives ending in a: add an s for the plural.
2
Spanish IGCSE
Module One: About Me
Tengo dos camisas amarillas
I have two yellow shirts (“camisas” is a feminine plural word
and “amarilla” is the feminine singular, so you add an s “amarillas” to make it plural).
Many adjectives have the same form for the masculine and feminine. If the adjective ends in e, add –
s and if it ends in a consonant, add –es.
Mi padre tiene un sombrero verde/una corbata verde
My father has a green hat/a green tie
Mi padre tiene dos sombreros verdes/varias corbatas verdes
My father has two green hats/several green ties
Ella tiene un jersey gris/una camiseta gris
She has a grey jumper/a grey T-shirt
Ella tiene dos jerseys grises/dos camisetas grises
She has two grey jumpers/two grey T-shirts
Libro de vocabulario
Copia la lista siguiente en tu libro de vocabulario
The brackets indicate the feminine form of the adjective. Notice there are one or two irregular
feminine adjectives in the list.
bajo(a)
alto(a)
delgado(a)
gordo(a)
fuerte
agresivo(a)
guapo(a)
atractivo(a)
travieso(a)
viejo(a)
mayor
enfadado(a)
calvo(a)
small
tall
slim/thin
fat
strong
aggressive
beautiful
attractive
naughty
old (when used referring to people, it is rude)
elderly
angry
bald
3
Lesson Two
Activity 1
Appearance and Personality
Los adjetivos 1
Describe las personas de las imágenes Describe the people in the
pictures
Be careful with masculine and feminine agreements.
Modelo
Él es __________________ (strong and aggressive)
Él es fuerte y agresivo
1. Yo(m) soy __________________ (fat)
2. Él es __________________ (good-looking).
3. Ella lleva __________________ (sunglasses)
Ella está __________________ (happy)
4. Él es __________________ (old).
5. A menudo mi hermano pequeño es
__________________ (naughty)
6. A veces yo(f) estoy __________________ (angry)
4
Spanish IGCSE
Module One: About Me
Los Adjetivos 2
Activity 2
Haz concordar los adjetivos entre paréntesis.
Put the right agreement on the adjective in brackets.
Mi familia
Mi madre es bastante (bajo) _______________. Ella tiene el pelo (negro)
_______________
Ella tiene los ojos (azul) _______________ como yo. Mi padre es todo lo
contrario. Él es (alto)_______________ y tiene el pelo (gris)
_______________ pero no tiene mucho, está casi (calvo) _______________.
A mi madre le gusta la ropa (elegante) _______________ pero mi padre
siempre lleva una camiseta. Mis dos hermanas tienen los ojos (marrón)
_______________ como mi padre. ¡Ellas siempre están (contento)
_______________ ! El bebé es muy (pequeño) _______________ pero
¡sonríe mucho!
¡El bebé sonríe
mucho!
Cómo describir personas célebres: Describing famous people
Dos celebridades: Madonna
la estrella
star
Madonna es una gran estrella. Es de estatura mediana y es una cantante pop muy famosa. Tiene el
pelo rubio, largo y rizado. Tiene ojos azules y es muy delgada y guapa. Es muy deportista y
simpática.
Rafa Nadal
la vida life
jugar to play
Rafa Nadal es un tenista muy conocido y es español. Es muy deportista. Cuando juega un partido es
fantástico porque es muy rápido. Tiene los ojos marrones y el pelo negro. En su vida Rafa es amable
y muy agradable.
Remember to use the right form of the verbs tener, ser and estar when describing people.
Yo soy bastante bajo. Tengo el pelo rubio. I am quite small. I have blond hair.
Ella es muy delgada. Ella tiene los ojos azules.
She is very slim. She has blue eyes.
5
Lesson Two
Appearance and Personality
Vocabulario
Más adjetivos para tu libro de vocabulario
horrible
agradable
amable
divertido(a)
encantador(a)
famoso(a)
comprensivo(a)
conocido(a)
divertido(a)
aterrador(a)
bondadoso(a)
bueno(a)
importante
inocente
triste
pobre
rico(a)
simpático(a)
majo(a)
deportista
Activity 3
awful (m and f have the same form)
pleasant (m and f have the same form)
friendly/likeable (m and f have the same form)
amusing
charming
famous
understanding
well-known
funny
scary/ frightening
kind
good/kind
important (m and f have the same form)
innocent (m and f have the same form)
unhappy (m and f have the same form)
poor (m and f same form)
rich
friendly
nice
sporty (m and f have the same form)
Los adjetivos 3
Escoge 2 famosos, una mujer y un hombre. ¡Descríbelos! (personalidad y
apariencia física)
Choose 2 famous people, one woman and one man. Describe them.
(personality and physical appearance)
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Spanish IGCSE
Module One: About Me
-AR regular verbs
In this lesson we have come across the following:
(Yo) llevo gafas
I wear glasses
The verb underlined is a regular verbs, which means that it belongs to a group of verbs which has a
common pattern of endings. There are 3 patterns of endings, those belonging to verbs ending in –
AR, -ER or –IR. This section concerns –AR verbs.
How to form a regular –AR verb, e.g. llevar – to wear/carry
1. Knock off the –AR to get the ‘stem’ (the bit of the verb you add the endings to).
Llevar → llev
2. Add the following endings
Llevar to wear/carry Present tense
(yo) llevo
I wear/I am wearing (or carry/am
carrying)
you (familiar) wear/are wearing
(tú) llevas
(él/ella/usted) lleva
he/she/you (polite) wears/is wearing
(nosotros) llevamos
we wear/are wearing
(vosotros) lleváis
you wear/are wearing
(ellos/ellas ustedes) llevan they(m/f)/you (polite) wear/are wearing
You will have noticed in Lessons 1 and 2 that sometimes the subject pronoun (yo, tú, él, etc.) is
present in the sentence, before the verb, but other times it isn’t. Generally speaking, verbs in Spanish
do not require the presence of the person/thing that does the action (the subject) because each
person is marked by a different verb ending. That is why, in the verb endings above, the subject
pronouns are in brackets.
Vocabulario
Copy down llevar into your verb book under the following heading:
-AR regular verb
Llevar to wear/carry
Remember 1 page for each verb
7
Lesson Two
Appearance and Personality
Práctica -AR verbs
Investigate!
Practica en internet
Do the exercises on the following website to practise –AR verb endings.
http://www.studyspanish.com/verbs/lessons/justar.htm
Here are some more –AR verbs:
mirar
escuchar
tocar
to watch/look at
to listen
to play an instrument/touch
llamarse
to be called, see Lesson 1. It has regular –AR verb endings, but is a reflexive verb.
Activity 4
trabajar
hablar
estudiar
Escribe la terminación correcta del verbo acabado en –AR y traduce la
frase
Put the right ending on the –AR verb and translate the sentence.
Ejemplo
Él mir_ la tele (= short form for « televisión »).
Él mira la tele.
He watches/he is watching television.
1. Él llev__ un paraguas (= umbrella).
2. Tú escuch__ música rock.
3. Ella trabaj__ de profesora (= as a teacher).
4. Yo escuch__ música en la radio.
5. ¿Cómo te llam__?
6. Ellos trabaj___ de mécanicos.
7. Nosotros estudi___ en Bristol.
8. ¿Vosotros habl___ de la dieta mediterránea?
9. Ellas llev___ gafas.
10. Vosotras toc___ la guitarra muy bien.
8
to work
to speak
to study
Spanish IGCSE
Module One: About Me
Preguntas personales
In every lesson from now on you will find preguntas personales, which help you apply what you
have learnt in the lesson to your own life. Try to answer them in your own words.
Each question is written in both the tú and the usted form, depending on whether it is addressed to
an adult or a younger student. See lessons 1 and 3 for further details.
Activity 5
-AR verb practice
These questions require you to use your dictionary to supply some of the
words in your answers.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
¿Qué llevas para la escuela? (for school)
¿Qué lleva para trabajar? (for work)
¿Qué música escuchas, música clásica o música pop?
¿Qué música escucha, música clásica o música pop?
¿Compras ropa elegante o informal?
¿Compra ropa elegante o informal?
Descripciones
¿Cómo?
How?/ what’s it/you etc like?
1. ¿Cómo eres tú/es usted físicamente?
2. ¿Cómo eres tú/es usted personalmente?
Investigate!
Practica en internet : Listening
Here is a listening exercise using a video where a man describes his best
friend.
http://www.ashcombe.surrey.sch.uk/Curriculum/modlang/spanish/index_sp
_video.htm
9
Lesson Two
Appearance and Personality
Los números 1-100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
uno/a
dos
tres
cuatro
cinco
séis
siete
ocho
nueve
diez
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
veintiuno
veintidós
veintitrés
veinticuatro
veinticinco
veintiséis
veintisiete
veintiocho
veintinueve
treinta
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
once
doce
trece
catorce
quince
dieciséis
diecisiete
dieciocho
diecinueve
veinte
31 treinta y uno
32 treinta y dos
33 treinta y tres
34 treinta y cuatro
35 treinta y cinco
36 treinta y seis
37 treinta y siete
38 treinta y ocho
39 treinta y nueve
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
100 cien
Activity 6
Números aleatorios
Random numbers
Make out cards with numbers 1-100. Lay the cards face down. Turn them
up and see if you can name each number. Stop when you can name 10
without getting stuck.
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Spanish IGCSE
Sumas
Activity 7
Module One: About Me
Sums
Trata de decir sumas en español Try saying some Spanish sums
Modelo
1 + 2 = (uno más dos son tres)
Calculs
5+6=
13 + 8 =
30 + 21 =
71 + 10 =
Activity 8
Precios
7+8=
16 + 15 =
44 + 44 =
83 + 7 =
11 + 9 =
23 + 20 =
62 + 8 =
91 + 8 =
Prices
Modelo
¿Cuánto cuesta un pollo?
Son 5 euros veinte
5€20
1. ¿Cuánto cuesta un helado?
3€75
2. ¿Cuánto cuesta un zumo de naranja?
3€30
3. ¿Cuánto cuesta una botella de champán?
4. ¿Cuánto cuesta una ensalada?
5. ¿Cuánto cuesta el queso manchego?
21€50
11€90
4€65
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Lesson Two
Appearance and Personality
Skills Checklist
Having studied this lesson, you should now be able to:
• describe yourself and others: physical description
• describe yourself and others: personality
• use and understand adjectives (1): masculine and feminine
agreements
• use and understand numbers 1-100
• understand the present tense -AR verbs: llevar
YES (√) NO (X)
Suggested Answers to Activities
Activity 1 -- Los adjetivos 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
gordo
guapo
gafas de sol / contenta
mayor
travieso
enfadada
Activity 2 -- Los adjetivos 2
Mi madre es bastante baja. Ella tiene el pelo negro. Ella tiene los ojos azules como yo. Mi padre es
todo lo contrario. Él es alto y tiene el pelo gris pero no tiene mucho, está casi calvo. A mi madre le
gusta la ropa elegante pero mi padre siempre lleva una camiseta. Mis dos hermanas tienen los ojos
marrones como mi padre. ¡Ellas siempre están contentas! El bebé es muy pequeño pero ¡sonríe
mucho!
Activity 3 - L os adjetivos 3
The following are for reference.
Penélope Cruz. Es alta y delgada. Es morena. Su pelo es largo y castaño y tiene ojos marrones. Es
elegante y guapa. ¡Es una actriz famosa!
Karlos Arguiñano. Es un cocinero muy importante. Es alto y fuerte. Tiene el pelo corto y canoso.
Sus ojos son marrones. Es muy simpático ¡y siempre cuenta chistes!
canoso
siempre cuenta chistes
Activity 4 - -AR verbs
1. lleva
2. escuchas
12
grey
he’s always telling jokes
Spanish IGCSE
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Module One: About Me
trabaja
escucho
llamas
trabajan
estudiamos
habláis
llevan
tocáis
Activity 5 -- Preguntas personales
The following answers are for reference.
-AR verb practice
1. Para la escuela llevo mi uniforme.
2. Para trabajar llevo un traje (suit)
3. Escucho música pop.
4. Escucho las dos : música clásica y pop.
5. Compro ropa informal : tejanos y tops.
6. Compro ropa elegante : trajes y faldas bonitas.
Descripciones
1. Físicamente soy bastante alta y delgada. Tengo pelo largo y ondulado (wavy). Mi pelo y mis ojos
son castaños.
2. Personalmente creo que soy inteligente y simpática.
creo que
I think
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