9. METODOLOGÍA 9.1 Tipo de investigación.

9. METODOLOGÍA
9.1 Tipo de investigación.
La propuesta metodológica desarrollada en la investigación es abordada desde un enfoque
cualitativo y se inscribe en el tipo de investigación exploratoria de un fenómeno social. Robson
(citado por Jiménez Rosano, 2005) afirma que con la investigación exploratoria se puede
descubrir qué es lo que está pasando, encontrar nuevas vistas, hacer preguntas y evaluar el
fenómeno desde un nuevo punto de vista. En este caso se toma el lenguaje fotográfico como la
perspectiva novedosa para presentar la información recopilada.
La investigación exploratoria implica buscar de manera empírica sobre un fenómeno
contemporáneo en particular, dentro de su contexto real, utilizando recursos de evidencia: Una
alternativa de posición o acercamiento al objeto de situación o interés, antes que un método,
como lo puede ser la observación o la entrevista. Desde un sentido amplio, donde se hace una
evaluación de lo encontrado, en muchos casos; empírico en el sentido que se confía en la
recolección de evidencia de primera fuente acerca de lo que está pasando; particular, porque se
trata de un caso específico de fuerza inmersiva; enfocado a un fenómeno en su contexto,
comúnmente en situaciones donde las fronteras entre el fenómeno en su contexto no son claras, se
emplean múltiples métodos de evidencia o recolección de datos. (Jiménez Rosano, 2005, p. 89)
Definición de un caso de estudio. Se eligió “La Cosmopolita” como contexto para la
indagación, porque es una gallera de vereda en la que se generan diversos encuentros más allá de
los relacionados con la pelea de gallos. En ese lugar coexisten las dinámicas alrededor del ruedo
y el salón de baile. Además está ubicada en un sector semirural próximo al perímetro urbano,
condición que revela la importancia de este escenario en una de las zonas periféricas de la
ciudad. Para esclarecer el panorama propuesto, Robson (Citado por Jiménez Rosano, 2005)
expone lo siguiente:
34 Así el caso de estudio se define como el conocimiento detallado e intensivo, desarrollado en un
caso específico, en particular y en su contexto original. El principal objetivo del estudio, es
explorar tratando de encontrar impresiones sobre lo que está sucediendo. La dirección del caso va
dando, según lo que se está buscando, por lo que una investigación estrictamente preestructurada,
no es deseable (Robson, 1997: 147). Algunas técnicas de recolección de información que se
pueden aprovechar para el estudio de caso, son la observación, la entrevista y el análisis de
documentos y registros. (Jiménez Rosano, 2005, p. 90)
Esto quiere decir que éste es un estudio de caso, de tipo inductivo, de modalidad
situacional, único y no extrapolable a casos similares. En el artículo “The Value of the Case
Study as a Research Strategy” (Schell, 1992), el autor lo define así:
“ El estudio de caso es el más flexible de todos los diseños de investigación, lo que permite al
investigador mantener las características holísticas de los eventos de la vida real mientras
investiga hechos empíricos. En general, el estudio de caso es una investigación empírica que:
Investiga un fenómeno contemporáneo dentro de su contexto real: cuando los límites entre el
fenómeno y el contexto no son claramente evidentes y en el que múltiples fuentes de evidencia
son usadas” (Schell, 1992, p. 2) [traducción propia]
Para comprender la lógica y la esencia de una riña de gallos se tomaron como
informantes-clave a las personas que desempeñan un rol en el desarrollo de la práctica (el juez, el
auxiliar, los dueños, y a algunos de los aficionados entre los que se identificó a uno de los
galleros de mayor tradición). Para indagar sobre los usos sociales de “La Cosmopolita”, se
tomaron pequeños testimonios entre los demás asistentes. La muestra – entonces – fue
propositiva (o por conveniencia) y de selección limitada de acuerdo con los criterios antes
expuestos, y con cada uno de los tipos de informantes seleccionados se abordaron tópicos
35 diferenciados según los propósitos que esta investigación se plantea. El trabajo de campo
concluyó cuando se alcanzó un nivel de saturación medio y se recolectaron información e
imágenes suficientes para dar cuenta del fenómeno en contexto.
9.2 Técnicas e Instrumentos de medición.
Las técnicas e instrumentos de medición utilizados para la investigación propuesta fueron la observación participante, la fotografía como herramienta en la investigación exploratoria, las entrevistas desestructuradas y los diarios de campo. De la primera técnica se distingue la importancia para involucrarse en el contexto y de ahí obtener la información relevante que permita describir la práctica. A través de la fotografía se buscó establecer un diálogo tácito con los otros –los aficionados, asistentes-­‐ y con “lo otro” –la riña de gallos como ritual cultural y social-­‐. En ese sentido las entrevistas desestructuradas posibilitaron la obtención de información a partir de la conversación informal y la naturalidad para lograr la toma fotográfica. Se buscó establecer una relación cercana, a través del interés manifestado sobre la manera en la que se desarrolla el acontecimiento. En los diarios de campo se describió en tono narrativo lo que se fue observando, compartiendo y viviendo en contexto, además de los apuntes del proceso. 36 9.3 Fases de la investigación.
La investigación tuvo un desarrollo en tres fases, la primera comprendió el
reconocimiento de la práctica como un ritual social, en la segunda se hizo una indagación
de los usos sociales de “La Cosmopolita” como lugar de encuentro e interacción, además
de la identificación de las personas que la frecuentan y sus roles en el desarrollo de ésta.
9. 4 Presentación de la información.
La información es presentada en el acápite resultados como una descripción densa, que irá alternándose con imágenes que describen las situaciones narradas, además de algunos fragmentos de las conversaciones con los informantes que sean relevantes para el relato propuesto. Las observaciones consignadas en el diario de campo, así como las menciones recabadas a través de las entrevistas desestructuradas y semiestructuradas, se presentarán de forma narrada y coherente; usando perspectivas emic (cuando sea la voz de los entrevistados y protagonistas de este estudio la que prime) y etic (cuando sean las observaciones y datos empíricamente obtenidos por la investigadora, mismos que fueron sometidos a cotejaciones y/o validaciones con algunos informantes-­‐clave). Fue de gran interés la identificación colectiva que suscita el enfrentamiento entre dos animales -­‐lo representado-­‐ cómo se pone en escena –la representación-­‐, y las interacciones entre los individuos que la contemplan como público o protagonistas –
actores sociales-­‐. 37