En el Mundo a Cada Exclusión Rato Social II Nº 230 (M ES A BRIL ) S INOPSIS Se compone de cinco historias que abordan las cinco prioridades de UNICEF: la educación de las niñas, el desarrollo integrado en la primera infancia, la inmunización, la lucha contra el VIH/SIDA y la protección contra la violencia, la explotación, y la discriminación F ICHA T ÉCNICA Dirección ........................PATRICIA FERREIRA, PERE JOAN VENTURA ............... CHUS GUTIÉRREZ, JAVIER CORCUERA Y JAVIER FESSER Productora ........................................................... TUS OJOS, UNICEF Productor ................................................ MANUEL GARCÍA SERRANO Duración .......................116 min. Nacionalidad ........................ País Año de Producción...............2004 (Color) E L S ECRETO M EJOR G UARDADO S INOPSIS F ICHA T ÉCNICA Ravi es un niño huérfano que vive con su abuela en una aldea del sur de India. Cada día recorre un largo camino hasta la escuela de otro pueblo, a pesar de que podría asistir a la de su propia aldea. Pero en su pueblo no le quieren, aunque Ravi no entiende por qué. Sólo su amiga Krishnaveni parece estar a gusto a su lado. Ravi espera con ilusión la celebración de un baile escolar. Para participar en el baile necesita un uniforme y para poder comprarlo tiene que trabajar. Ravi consigue su uniforme, pero, ese mismo día, Krishnaveni le cuenta que ella y su familia se tienen que ir del pueblo, aunque ella tampoco sabe por qué. Dirección.............. PATRICIA FERREIRA Fotografía ........................ RAFA ROCHE Guión ........................ VIRGINIA YAGÜÉ Sonido............................... WILDTRACK Montaje ........................CARMEN FRÍAS Música ..............................JOSÉ NIETO C OM ENTARIO Ravi es uno de los 14 millones de menores en todo el mundo que son huérfanos a causa del SIDA. Es alarmante saber que el rostro del VIH/SIDA es cada vez más joven. Cada 14 segundos un joven de entre 14 y 24 años contrae el virus, lo que supone un total de 6.000 jóvenes infectados al día. De los 40 millones de personas que viven con el VIH/SIDA, más de una cuarta parte tiene de 15 a 25 años. Más de la mitad de todos los nuevos casos de infecciones por el VIH se producen actualmente entre los jóvenes menores de 25 años, sobre todo entre las chicas. El primer caso de SIDA en India fue identificado en 1986. Hoy, alrededor de 4 millones de personas están infectadas por el virus, lo que coloca al país en el segundo con mayor número de infecciones en el mundo, después de Sudáfrica (4.200.000 infecciones). El 50% de todas las infecciones se producen en personas con menos de 29 años. Se estima que entre 100.000 y 200.000 mujeres infectadas dan luz cada año. Casi el 90% de niños infectados menores cinco años lo son porque el virus se lo han transmitido sus madres. Además cada año alrededor de 30.000 bebés nacen siendo seropositivos. F ICHA A RTÍSTICA Ravi D. ....................... KRISHNAKUMAR Abuela.............. THENI KUNJARAMMAL Krishnaveni.................. T.R. AISWARYA Maestra ................... GNANA BHARATHI Madre de Krishaveni... ANNAKAMATCHI Médico ................................... V. THIRU L A V IDA E FÍMERA S INOPSIS F ICHA T ÉCNICA Vicenta, hija de madre española y padre guineano, vuelve a Malabo, la ciudad que abandonó de niña, para trabajar en el Hospital General. A través de su trabajo, descubre algunas de las plagas del continente africano, como el paludismo, que en Guinea Ecuatorial sigue siendo la principal causa de mortandad infantil. Dirección ........... PERE JOAN VENTURA Fotografía ................ ALBERTO MOLINA Guión .............. GEORGINA CISQUELLA Sonido .......................... AXEL VILCHES Sonido Directo .... SERGIO MADRIDANO Montaje .......... A. RINOS Y A. DEL AMO Música......................... DANIEL ACEDO C OM ENTARIO En La vida efímera, se trata de cerca el problema del paludismo en África. El paludismo o malaria es una grave enfermedad que se transmite a través de la picadura de un mosquito. La parición de nuevos fármacos poderosos puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte para más de 300 millones de personas afectadas todos los años por esta enfermedad. Que cercena la vida de un niño cada 30 segundos en todo el mundo, y de un millón de personas al año. El 90% de los casos de paludismo se producen en África Subsahariana. F ICHA A RTÍSTICA Actriz protagonista. .VICENTA NDONGO L AS S IETE A LCANTARILLAS S INOPSIS F ICHA T ÉCNICA Maca, una niña de tres años, va a contarnos por qué es feliz. Nos enseña su familia, su casa, su barrio, pero lo que ella ve no es precisamente la misma realidad que observa el espectador. La vida en “Las 7 Alcantarillas” no es fácil y pronto tendrá que descubrirlo. Dirección ................ CHUS GUTIÉRREZ Fotografía........................ RAFA ROCHE Guión ........................... INÉS ALMIRÓN Sonido .................. AITOR BERENGUER Montaje.................... FIDEL COLLADOS Música ....................... TAO GUTIÉRREZ C OM ENTARIO Las Siete Alcantarillas aborda la situación de un barrio marginal visto desde los ojos de una niña. Rodada en Argentina, nos muestra una realidad que dista mucho de ser la de un país desarrollado. Y es que, desgraciadamente, los promedios nacionales a veces esconden cifras y situaciones mucho más sangrantes: las de barrios y comunidades marginales, que en el caso de Argentina han empeorado de manera espectacular tras la crisis del año 2001. Los niños y las niñas son los más vulnerables en este tipo de situaciones, por lo que es necesario garantizar unas mínimas condiciones, incluso en lugares donde la vida no es fácil: es necesario un enfoque integral de desarrollo en la primera infancia, potenciando la familia como entorno protector. H IJAS DE B ELÉN F ICHA A RTÍSTICA Maca......................MACARENA LEYRÍA Madre. .................................OLGA OÑA Padre .............JUAN PABLO GONZÁLEZ Gustavo. ................. GUSTAVO VÁLDEZ Leche ......................LUCAS SARANDÓN Maestro...................FREDDY BARBOSA S INOPSIS F ICHA T ÉCNICA Eusebia vivía con los Jeberos en el interior de la selva amazónica. A los diez años vino al barrio de Belén en la ciudad de Iquitos (Perú) con la intención de ir a la escuela. Nunca aprendió a leer y a escribir porque tuvo que trabajar desde niña. Tres generaciones más tarde, la historia se repite con Nancy, otra niña de Belén. Dirección............... JAVIER CORCUERA Fotografía...................JORDI ABUSADA Guión........................... ANA DE PRADA Sonido........................... MAITE RIVERA Montaje ...................ROSA RODRÍGUEZ C OM ENTARIO En Hijas de Belén, nos acercamos al drama del trabajo infantil. La violencia, el abuso y la explotación que sufren los niños y niñas de esta barriada peruana daña su salud, les priva de una educación de calidad y les roba su dignidad. El trabajo infantil está claramente relacionado con la exclusión social. Irónicamente sucede que cuando aumenta la tasa de desempleo en los adultos, se incrementa también el trabajo infantil. En América Latina, el 90% de las niñas y niños trabajadores lo hacen en el sector informal de la economía, sin protección alguna y la mayor parte de las veces bajo formas de discriminación y explotación. F ICHA A RTÍSTICA Nancy. ............... ROSA CARIHUASARIO Eusebia ................MALÚ INUMA LÓPEZ Fátima.....................VALERIA RAMÍREZ Petronila....................... NANCY RIVERA Nargis..............JULAY HUARATAPAYRO B INTA Y LA G RAN I DEA S INOPSIS F ICHA T ÉCNICA Binta tiene siete años, vive en una aldea al sur de Senegal y va al colegio. Su prima Soda no tiene la misma suerte; a ella no se le permite aprender las cosas que ignora de este mundo. Binta admira a su padre, un humilde pescador que, preocupado por el progreso de la humanidad, está empeñado en llevar a cabo algo que se le ha ocurrido. Dirección .................... JAVIER FESSER Fotografía .....................CHECHU GRAF Sonido ..........................JAMES MUÑOZ Montaje ...................... JAVIER FESSER C OM ENTARIO Binta es una niña afortunada que goza de las ventajas que UNICEF reconoce en la educación: En la escuela las niñas adquieren conocimientos y cobran una mayor conciencia de sus propias posibilidades, de tal modo que aumenta la confianza en sí misma, su capacidad de entablar relaciones sociales y de llegar a acuerdos con otras personas, sus posibilidades de ganar dinero y su capacidad de protegerse contra la violencia y la enfermedad. La educación le abriría las puertas del mundo. F ICHA A RTÍSTICA Binta......................ZEYNABOU DIALLO Pescador ................... AGNILE SAMBOU Soda. ........................... AMINATA SANÉ Souleyman. ....... ISMAILA H. DIEDHIOU Madre de Binta. ............FATUO DRÁMÉ www.auladecine.ulpgc.es